Агава пишет:

Цитата :

Остаться на второй год - это как раз то, чего лучше избежать, ибо для ребенка это однозначное "я не такой, я лузер"

А это зависит от того, как подать ребенку второй год.
Если  как адъ и ужос - то да, ребенок почувствует себя лузером.
Если как шанс лучше понять и усвоить программу, шанс учиться хорошо и без излишнего перенапряжения, не быть самым слабым учеником класса, то и ребенок не будет чувствовать себя обиженным.

Кстати, да. И в первом классе второй год - не такой уж ужас, как кажется. Если вообще в школе оставаться, то лучше именно в первом классе. Много думала, читала, спрашивала, когда решение принимали. В первом классе ребенок попадает в совершенно новый коллектив снова. Там все новенькие. Какое к нему может быть "особое" отношение? Какие к нему могут быть вопросы от других детей или их родителей? Он такой же как и все. И все зависит только от него, как дальше с учителем и одноклассниками будет. Учитывая уже имеющийся за спиной опыт, он вполне может чаще всего с начала года сразу начать "звездить", ведь хоть что-то он из прошлого года все-равно вынес. Значительно сложнее приходить в коллектив, где все уже друг друга знают, сложились определенные группки, отношения. Причем, имхо, касается это не только школьного класса, но и группы в садике. Меня, кстати, оставляли на лишний год в саду... Почти в 8 пошла в школу, уж не знаю почему. Воспоминания не самые позитивные.

Джани, я думаю, что ваш опыт абсолютно бесценен для автора топика. И позволит "успокоиться", если задуманное не получится.
Благодаря вам я вижу плюсы повторного года в школе перед повторным годом в подготовительной группе. Так, ребенку не придется вливаться в сформировавшийся коллектив. Выпускной вечер в саду не расстроит: "все ушли, а я остался". Некоторая база школьных знаний, а главное, навыков будет сформирована...

Агава, у меня просто довольно много знакомых продлили детство детям (действие, правда, во всех случаях разворачивается не в Москве): они идут в школу в этом году. Причем основанием для "отсрочки от школы" послужили именно характеристика психолога и заключение невролога об общей незрелости. Как у них сложится в школе, еще не ясно, но ПМПК согласилась именно с таким решением проблемы.

AnnanaS, мой опыт пока говорит только об одном. Не ужасаться вторым годом Если речь идет о первом классе. А так - все дети разные, ага. И садики и школы тоже разные. Сходить на ПМПК, дополнительно на консультацию к педагогам, врачам, которым доверяешь (не связанным с садиком или школой, где будет обучение). Чтобы они посмотрели на ребенка и дали совет. А после принимать решение, не отбрасывая варианты...

А автору топика, действительно, стоит успокоиться. Все решаемо практически всегда)

AnnanaS пишет:

Такса, к нам в сад (старшая группа) в этом году нагрянули школьные психологи, определять готовность детей к школе. Цель - убедить родителей "готовых детей" отдать их в школу с 6,5 лет, а то и раньше. Заведующая (бывшая) удивлена, раньше, говорит, такого не было.

-Мою Звезду в подготовительной группе, в сентябре м-це (!) протестировали и определили 100%-ную готовность к школе. Ребенку на тот момент 6,2 было. Меня настоятельно убеждали "такую умную девочку" в школу отправить, и фиг с тем, что уч. год уже начался, а классы уже сформированы. Тоже, кстати, "дела давно минувших дней", 8 лет прошло с тех пор (наши с Таксой девчонки ровесницы)

Ой...у нас как в анекдоте. Доктор: "Да вы расслабьтесь". Пациент: "Да я и не напрягался"))))

Девочки, я вроде спокойна. По 150 разу доказывать, что у нас есть основания и что моя врач не дура - я как-то устала. Видимо у всех какой-то свой взгляд на вещи. Вобщем ладно...

Девочки, спасибо за ваши истории. Я очень надеюсь, что все у нас получится. Наверно тут да...я увидела слабые стороны своей мотивации.)))) раз меня половина народа не услышала)))

Всем добра и отличного настроения!)))

Булочка, удачи вам
Лично я поняла, что очень многое зависит даже не от законов, а чисто от личной воли и желания вовлеченных людей - пмпк и сада. Надеюсь, вы встретите понимание.

Я как раз недавно размышяла, что нам - осенним деткам - повезло, есть спокойный выбор между "почти семь" и "почти восемь", а вот летние детки, которые и старше на какие-то два-три месяца (что это за разница? ерунда), а такого выбора уже лишены.

Я делала продление в сентябре 14 года. Саша ходил в логосад. Он у меня июньский, на момент первого сентября -7,2. Были сомнения. Физическая и эмоциональная неготовность, плюс нерешенные небольшие логопроблемы. Пошли на консультацию к Шевченко в шестерку. Диагноз -ЗПР. Рекомендует школу отложить на год, делает запись об этом по моей просьбе. Далее идем на диагностику к нейропсихологу. Также получаем рекомендации начать школу с 8, делаем запись об этом в карте. Невролог туда же. Оформляем 297 форму (тогда делал это нам невролог). Там у нас СДВГ, ОНР и еще что-то. Рекомендации-посещение логосада до 15 года. Вот вроде и все. Далее комиссия. Каждый специалист в отдельной комнате дает рекомендации отложить школу, мол, ну не возьмет он программу. Но в заключении нас все равно отправляют в школу. Я как баран уперлась, трясу всеми имеющимися рекомендациями, стою на своем упорно. В итоге дали заключение в логосад. Хотя направляли в речевую школу. Кстати, сейчас думаю, что это было бы хорошим решением. Занятия с нейропсихологом в течение почти года не спасли нас. В школе мы столкнулись с очень непредсказуемым сценарием. В декабре 15 Осин нам поставил СА плюс СДВГ. Сейчас на семейном.

Fiby, речевые школы и подобные решения, имхо, действительно один из лучших вариантов для непростых деток. Как минимум, там все с определенными проблемами... пусть и разными порой. С родителями найти общий язык значительно проще. Учителя понимают, что все просто не будет. Дополнительно привлекаются специалисты. Ну и детей в два раза меньше в классах.

Булочка, не обижайтесь. Если врач и вы уверенны - добивайтесь своего. С "высоты" своего совсем небольшого опыта - я бы отдавала в школу. Но оптимально - найти малокомплектные учреждения или классы, где к сложностям готовы. С обычной программой. И год не терять, и проблемы решать, и расти дальше. Анонимно позвонить в отдел образования и спросить, планируются ли особые классы при обычных школах, есть ли "лесные школы" и подобные... Сказав, что именно требуется. Врач, как я понимаю, вам справку даст, если нужно будет. Перевестись оттуда можно, если все пойдет хорошо. А началку нужно усваивать. У всех свой путь, ага. Не стоит боятся, если он будет не как у всех... школа пройдет, а все, что во время нее "заработали" останется.

Синий Кит, нам летним, действительно, беда... выбора нет. Знала бы, изо всех сил изображала "слоника" и месяц еще "тянула" лежа... )) шучу... но - родились бы в сентябре, все было бы попроще. Как кажется.

Фиби, а что было решающем на комиссии? Как удалось их убедить?
Сейчас жалеете, что не пошли в школу в том году?
Мы с нейропсихологом уже 3 года занимаемся. У меня несколько иные соображения по своему ребёнку на счёт года.

Девочки, да Яне обижаюсь...просто устала доказывать, что я не верблюд. я со своим ребёнком живу не первый год и врач его тоже не первый год ведёт. И так тяжко, если честно...а когда тебя ещё и не понимают на спец.форуме...ну как-то не предваряете это оптимизма, если честно.

Девочки, нет в Москве лого школ. Были б - я бегом бы туда бежала. Хотя и в этом случае бежала б по-возможности как можно позже))). Нету классовмалой наполняемости. Есть ШНО, до которых ехать - час и из коррекции оставили только классы 8 вида для детей с У.О. Нам туда не надо. А с СДВГ на дорогу Ежедневно тратить по 2 часа -  самоубийство. Проще в школе у дома на очно-заочном. 
Джени (извините, если ник неверно прочла) - ничего у нас нет и не будет...лого-сады раскомплектовали. Инклюзия у нас....на фоне нехватки денег. Не рентабельны для правительства классы малой наполняемости. Ситуация в Москве удручающая.

Булочка С Изюминкой пишет:

Девочки, нет в Москве лого школ.

Да их и в Подмосковье нет . У меня в саду логопедические группы. 70 % детей в этих группах с ЗПР. К выпуску из д/с многим еще нужна помощь логопеда и психолога. А фигу - пойдут в обычные школы мучить учителей, родителей и себя....

Синий Кит, спасибо огромное за пожелания! И вам удачи в школе. Пусть все получится.

Такса, это точно...а теперь и лого-групп детей лишат. Я в бешенстве просто от наших "реформ по инклюзии"...Подумываю после-завтра позвонить Путину и спросить - когда все это безобразие закончится)))

Булочка с изюминкой, удачи вам)))))))
Чтобы все получилось.
По теме ничего не посоветую, сама через год буду решать, что делать со школой (деть, правда, ноябрьский)...

Булочка, мое упорство было решающим. Я для себя решила, что без нужного заключения не уйду. Они мне, мол, есть закон и мы должны его исполнять, семь лет есть-бегом в школу. А я им свое, что куча врачей нам рекомендует не ходить сейчас в школу, это противоречит интересам ребенка и тд. Да, думаю, было бы лучше, если бы я согласилась на речевую тогда. И ключевое здесь именно малокомплектный класс, каких сейчас днем с огнем не найти. Мне тогда предлагали 573 на Тульской. В итоге к 8 годам мы решили проблемы с речью в нашем логосадике. И логопед сказала, что теперь вас туда не возьмут. Так что нынче я озадачена получением статуса ОВЗ для инклюзивной школы. А большой класс мой совсем не потянул(( огромный стресс для него..

Булочка, школы есть, но не в вашем районе, и вам там однозначно нечего делать. Вам бы до комиссии обложиться бумажками о том, почему стоит обождать годик. Причем ото всех: педагогов, психологов, неврологов, ортопедов. Плюс хорошо было бы получить какое-либо подтверждение из сада, что вас готовы оставить на год, и из школы, что не возражают принять вас в 2017м.

Булочка С Изюминкой пишет:

А потом у вас детки идут с 6 лет в школу? Наверно и программа другая?

Да, у нас детки идут в школу с 6 лет.А программа хуже вашей .
Мой детка  апрельский, и на 1 сентября  ему было 6,4 .
Он был самым высоким в группе , читал,писал, считал....
Но,я решила, что мой деть к школе не готов .
Документов из сада не забрала и в школу не повела.
Механизма  заставить меня отдать ребенка в школу  в 6 лет у моего государства -нет.
Т.Е. закон об образовании конечно есть, но механизма исполнения  -кроме моего желания его выполнять -не предусмотрен.  
Доказать,что я не исполняю свои родительские обязанности-гиблое дело.А вот то, что я  действовала  в интересах ребенка
я в любой момент могла доказать.  
Кроме  того дет.сады у нас входят  в систему образования,  исключить из него  ребенка у нас тоже нет механизма.
На основании этого сын пошел в школу в  7.4 . О чем до сих пор не жалею.

Булочка С Изюминкой пишет:

нет в Москве лого школ. Были б - я бегом бы туда бежала. Хотя и в этом случае бежала б по-возможности как можно позже))). Нету классов малой наполняемости. Есть ШНО, до которых ехать - час и из коррекции оставили только классы 8 вида для детей с У.О. Нам туда не надо. А с СДВГ на дорогу Ежедневно тратить по 2 часа -  самоубийство. Проще в школе у дома на очно-заочном. 
Джени (извините, если ник неверно прочла) - ничего у нас нет и не будет...лого-сады раскомплектовали. Инклюзия у нас....на фоне нехватки денег. Не рентабельны для правительства классы малой наполняемости. Ситуация в Москве удручающая.

Есть в москве речевые школы. И коррекционки есть. Только их теперь трудно найти - потому что они входят в состав лицеев, колледжей, комплексов... (Например, речевая школа на тульской (бывшая 573) так и остается речевой школой, но в составе лицея 1451).
Алгоритм действий следующий: ищете список старых коррекционных школ. можно в инете забить - школы такого-то вида. Речевые - V вид. Находите старые номера школ. У многих остались старые сайты с телефонами. Находите их по этим адресам и телефонам в "новом обличье". Прозваниваете. Вуаля!
Кстати, в некоторых школах 8 вида организовываются классы зпр (7 вид), например, на новокузнецкой.
Надо искать.

булочка, смотрите Школы Надомного Образования вашего района. В классах там 5-10 человек, оч дружелюбная спокойная обстановка. Получают место по заключегию врачебной комиссии поликлиники. Никто ШНО пока не трогает. Там учатся дети, имеющие серьезные ограничения по здоровью. Т учителя об етом прекрасно знают. Поетому - сокойствие и доброжелательность.

Этна, спасибо большое! И вам удачи!

AnnanaS, спасибо! Завтра получим заключение для ПМПК. Надо будет почитать и думать дальше.

Енн, спасибо за отзыв. У меня есть знакомые в Украине. У вас действительно с этим проще и лучше. Жаль, что у нас другие законы

Ершистик, я живу не Полежаевской. Если вы мне поможете с речевой школой буду очень благодарна. Я обзвонила Щуку, Октябрьское поле и Сокол...ничего хорошего не нашла(((.

Агава, простите....у меня сложилось впечатление, что вы совсем не читали мои посты.....(((( Ну вот ни один, видимо....((((( У нас ближайшая ШНО в часе езды с пересадками. И в первую очередь все же я писала о том, что мы выходим на ПМПК на продление детства. И меня интересует именно эта тема. Я не дура, ну правда. У меня есть веские причины для такого решения. И я хочу сделать именно так, а не искать другие варианты. Об этом пока речи нет.

Булочка, вы не совсем правы. Бывшая ШНО 379 (из новых сайтов сложно понять, что там сохранилось - надо звонить/ехать/говорить) находится не так уж далеко от вас. Сейчас это комплекс 1133. http://sch1133.mskobr.ru/

Я писала об этой школе Булочка ещё полгода назад
Им далеко

Понятно. Мне казалось. что Полежаевская и Крылатское даже наземным транспортом вполне прилично сообщаются.

Девочки, это в Крылатском. Это даже не наша велика метро. Мач мне о ней писала и мы смотрели...это все уже давно пройденный этап. Сейчас разговор совсем о другом.

Девочки, это в Крылатском. Это даже не наша велика метро. Мач мне о ней писала и мы смотрели...это все уже давно пройденный этап. Сейчас разговор совсем о другом.

Булочка, я думаю, что у вас   все может получиться, если невролог за вас  и готова написать правильные бумаги.
Я  спрашивала у одной тетки, которая сумела  оставить своего сына в саду  после семи лет,  она говорит, что невролог   написала всяких ужасов  и так удалось продавить комиссию.

У нас на ПМПК заключение невролога не требуют и не берут. Там свой специалист сидит. Почитает, наверное, если принесут что-то, но решает сама. Из документов только выписка от педиатра, заключение психиатра (причем не любого, а только из государственного ПНД) и характеристики на ребенка от педагогов (воспитатели, учителя). Ну и всякие поделки, тетрадки и прочее... это уже по желанию родителей. В основном требуются, наверное, когда вопрос уже об УО стоит. Хотя тетрадки нам каждый раз говорили нести... но у нас каждый раз вопрос об усвоении программы стоял. В первый раз - что не справляется, второй - что справляется.

Булочка, а за год найти в округе детей с похожими проблемами? Или у вас это не пройдет? Я с помощью ПМПК действовала... они давали информацию, сколько выдали рекомендаций на малокомплектный класс в обычной школе. А дальше уже - давление на городской отдел образования. Рекомендация ПМПК уже не филькина грамота... есть потребности в городе (районе) в конкретном виде образования, есть согласия родителей, нужно удовлетворять потребности детей, давать им ту форму образования, которая им требуется. Конституция 30 августа нам класс новый открыли... хотя летом директор и завуч той школы, куда мы сейчас ходим, в голос говорили, что "нет, ни за что". Мол, со всего города собирать проблемных детей они не будут, своих хватает. Отдел образования сказал (мы подавили), школа его - открыла Некоторых уже во время линейки первого сентября к нам переставляли из параллельных классов. В итоге, учимся в обычной школе, по обычной программе, но в классе 10 человек. Продленка нам еще обязательно выделяется. На ней их вообще 6-ро всего. Остальные классы на параллели - 25-30 человек.