Ох, осилила тему.
Сама пять лет (!) искала подход к двум своим ученикам. Не нашла. Пробовала все. Ребята доучились, их никто никуда не выгонял. Последний год в школе был кошмарным: драки, швыряние мебели, оскорбления учителей и других детей. Родителям - все равно, они пили.
Сейчас в 7-м классе один парень не даёт учиться никому. Родители и дети жалуются. И компромисса нет. Дети будут минимум до 9-го класса учиться с репетиторами и дома с родителями. А на уроке мальчик поёт, танцует, ползает по полу и под партами, включает музыку и игры в телефоне на полную громкость. Иногда убегает, и его приходится искать. Мама мальчика говорит, что её сын умный, способный, что к нему придираются в школе. Что телефон на уроке ребёнку необходим, хочет играть - пусть играет. Что домашние задания выполнять не нужно. Ребёнок сменил уже три школы. Учится очень слабо, будут итоговые двойки. Мама грозится и жалуется в разные инстанции постоянно.
Например, на меня жаловалась - "не так одета, слишком длинные ногти".
Видимо, мама мальчика ещё и завистливая женщина.
Мало того, что неадекватная.
Ребёнка жалко, конечно, но...
Может быть, Арибенне попались подобные родители.
Отсюда и негатив, человек пишет, не разобравшись?

Продолжение темы Хохотушки, начало здесь.
Модератор Anchovy

Мицу, ну я так понимаю, что вы работаете со средней ступенью и знаете заранее, с каким классом будете иметь дело.
Но как можно понять в первом классе--нравятся дети или нет?
Они еще вот только пришли в школу.
Они еще пластилин, по сути, для учителя.
Поэтому я и говорю о немотивированном неприятии.
Которое--ИМХО--чувство абсолютно недостойное по отношению взрослого к ребенку. Особенно учителя. Который сам, по своей воле выбрал это делом своей жизни.
Как-то так..

Открытка,
очень тяжело найти именно обращение ко мне. Поэтому отвечаю запоздало. Вариант с тем,что учитель смотрит на то,как мой сын выдерживает уроки и насколько способен не мешать другим детям в любой из дней,я пыталась предложить сразу же. Я так и говорила: Давайте Вы смотрите ,как он готов отсидеть на уроках,если видите,что не готов-пусть сын звонит и мы тут же его заберем. Эти предложения отвергались тут же. Только домашнее.
Приведу пример: моего сына без меня ни на какие внеклассные мероприятия не брали,только со мной. Но в тот день я просто не могла. Подошла к учителю и попросила,если мой сын будет три урока вести себя как положено и Вы увидите,что он может ехать в театр без меня,то Вы его возьмите. Если нет,то звоните и мы после уроков его заберем. Она сначала не хотела,но все же согласилась. Итог: сын поехал со всеми,и вел себя ничуть не хуже,чем все. Не идеально,но не критично.
Вот и тут я предлагала тот же вариант с учебой. Но категорическое нет.

Хохотушка, учительнице вы показались слабым звеном. Вот она и долбила вас.
Когда вы уйдете из того класса, она примется за следующего ребенка, очень возможно, что разминаться в следующем году она будет на ребенке той мамы, которая сейчас вас азартно травит. это предугадать невозможно.
Потому что ей так удобно, и в атмосфере травли удобно прятать собственные профессиональные огрехи и косяки.
Не ищите причин, вы просто оказались не в том месте, не в то время.

Хохотушка, поддерживаю Дион. Ничего не сделала эта уч в помощь вашему сыну, просто ей так удобно, а вашу готовность к сотрудничеству расценивает как слабость Есть такие,к сожалению.
Как У Дениса дела? Как себя чувствует, успокоился немного?

Hohotushka пишет:

Открытка,
очень тяжело найти именно обращение ко мне. Поэтому отвечаю запоздало. Вариант с тем,что учитель смотрит на то,как мой сын выдерживает уроки и насколько способен не мешать другим детям в любой из дней,я пыталась предложить сразу же. Я так и говорила: Давайте Вы смотрите ,как он готов отсидеть на уроках,если видите,что не готов-пусть сын звонит и мы тут же его заберем. Эти предложения отвергались тут же. Только домашнее.
Приведу пример: моего сына без меня ни на какие внеклассные мероприятия не брали,только со мной. Но в тот день я просто не могла. Подошла к учителю и попросила,если мой сын будет три урока вести себя как положено и Вы увидите,что он может ехать в театр без меня,то Вы его возьмите. Если нет,то звоните и мы после уроков его заберем. Она сначала не хотела,но все же согласилась. Итог: сын поехал со всеми,и вел себя ничуть не хуже,чем все. Не идеально,но не критично.
Вот и тут я предлагала тот же вариант с учебой. Но категорическое нет.

Hohotushka!
Вы можете, если хотите, но не должны ничего Открытке объяснять.
Мало ли,что ей не нравится.
Hohotushka!
У Вас теперь есть документы, что у вас - нормальный хороший ребёнок.
Вы не должны ничего дополнительно придумывать,не обязаны ничего никому объяснять.
Ваш ребёнок имеет право и должен быть в школе все 4 урока.
А то у вас прямо комплекс вины,Hohotushka.
Вы считаете,что должны что-то объяснять и оправдываться даже виртуальной тётеньке на форуме.
Вы на ПМПК зачем ходили?
Вот и смотрите иногда сами свои документы.
Научитесь использовать их.
Они подтверждают,что, хоть ребёнок и может иногда плохо себя вести,как все дети,у всех такое бывает, но учиться ваш ребёнок должен в обычном порядке.

Хохотушка, как сынок? В школу ходит на этой неделе или дома остались?

Открытка,
у Дениса дела нормально.) Он подуспокоился , и очень хочет в школу. Всю программу мы делаем дома. Нас тренер по тэквондо пригласил в еще один лагерь с 5 августа. Там сына утром приводишь,они уезжают на автобусе: тренировки,питание все на свежем воздухе. В 8 вечера ребенка забираешь,и так 2 недели.
По его поведению: дедушка с бабулей,конечно жалуются на то,что он очень бегает со второго этажа на первый, очень часто пьет воду и бегает в туалет. В этом плане родители мужа старого склада,и мнение свое не меняют:Они говорят: Раньше таких называли придурками,а теперь гиперактивными. Но это их мнение.

Агава,   Мицу  писала  про  нарастающую тенденцию   выдавливать из школ всех "не таких".
Не уточняется только куда все эти "не такие" денутся и к каким социальным последствиям это приведет.

Хохотушка, классная идея с лагерем! И здорово, что на ночь домой возвращают. У меня старшая прошлым летом много тренировалась и это очень пошло на пользу)))

Мицу много чего занятного написала. ))) не очень понятно, про кого и в каких случаях. Ибо ее примеры к форуму никаким боком применить не получается. )))
Максимум, куда могут выдавить - в соседнюю школу или на иной вид образования.
Хохотушке вполне подошло бы очно-заочное. Сколько-то уроков в школе, остальное дома. Почему школа тупо гнет свою линию, имея в арсенале и такую законную возможность обучения ребенка, не понятно. Кроме упертости избавиться, ничего не просматривается из адекватных действий. (

Винни Пух пишет:

Двойные стандарты Торнадо .Тоесть вашего то вы будете защищать в случае чего любыми средствами и будете их искать .Другим же мамам вы отказывйте в этом ,называя их бездельницами и травителемя вашего ребёнка и вас .Слов нет .Красота

Винни Пух, своих детей я буду защищать всегда и травить никому не позволю. Что ж Вас так бездельницы зацепили? По Вашему занятые люди имеют время на травлю?
Нет у меня двойных стандартов! Травля мне противна по сути. Я в таком не учавствую и своих не дам травить.

Т,
Если честно,я все эти обвинения пропустила мимо ушей. Хочу сказать Вам большое спасибо,что приняли мою ситуацию и услышали меня. Советы многих форумчанок я слышала и Ваши,но делала все равно исходя из своей ситуации и своих возможностей. Но мне очень важно Ваше мнение.

Hohotushka пишет:

Т,
Если честно,я все эти обвинения пропустила мимо ушей. Хочу сказать Вам большое спасибо,что приняли мою ситуацию и услышали меня. Советы многих форумчанок я слышала и Ваши,но делала  все равно исходя из своей ситуации и своих возможностей. Но мне очень важно Ваше мнение.

Hohotushka!
Если Вам хоть немного были полезны мои посты,я очень рада.
Вы,вроде бы, собирались идти разговаривать в министерство, чтобы Вам порекомендовали школу для учёбы.
И...что-то я пропустила,наверное?
Не читала,что Вам порекомендовали в министерстве.

Далее.
Важную вещь напишу.
Как снизить градус тревоги и напряжения у ребёнка,если есть хоть малейшее подозрение,что к нему могут относиться несправедливо.
НЕ ругайте его за жалобы на его школьное поведение.

Чтобы мой ребёнок нормально себя чувствовал в сложной обстановке,я ему сказала, что все жалобы на поведение я... пропускаю мимо ушей.
Но я всегда буду требовать учёбу.
Помогло,знаете ли.
Снизило и полностью убрало градус дискомфорта и напряжения у моего ребёнка в начальной школе и добавило ему уверенности,что семья всегда на его стороне.
Это придаёт сил ребёнку и помогает нормально себя чувствовать в любой ситуации.

Hohotushka пишет:

Открытка,
очень тяжело найти именно обращение ко мне. Поэтому отвечаю запоздало. Вариант с тем,что учитель смотрит на то,как мой сын выдерживает уроки и насколько способен не мешать другим детям в любой из дней,я пыталась предложить сразу же. Я так и говорила: Давайте Вы смотрите ,как он готов отсидеть на уроках,если видите,что не готов-пусть сын звонит и мы тут же его заберем. Эти предложения отвергались тут же. Только домашнее.
Приведу пример: моего сына без меня ни на какие внеклассные мероприятия не брали,только со мной. Но в тот день я просто не могла. Подошла к учителю и попросила,если мой сын будет три урока вести себя как положено и Вы увидите,что он может ехать в театр без меня,то Вы его возьмите. Если нет,то звоните и мы после уроков его заберем. Она сначала не хотела,но все же согласилась. Итог: сын поехал со всеми,и вел себя ничуть не хуже,чем все. Не идеально,но не критично.
Вот и тут я предлагала тот же вариант с учебой. Но категорическое нет.

Хохотушка, сколько детей в классе у вас? Уч-ца может забывать вам отзваниваться каждый день. Или может пропускать начало плохого поведения, а усталость быстро приводит к разносу. На переменах учителя тоже за детьми смотрят, лишней минутки у нее нет, как мне кажется.
Если вы считали, что ребенку лучше будет ходить пока на первые два урока, вы могли так и заявить: пока будем ходить на два урока, дальше прибавлять и наблюдать. Это было бы и вам удобнее, и ей, и ребенку понятно, и одноклассники бы восприняли как должное.

У нас в классе тоже некоторых детей брали только с родителями. Я считаю, это оправдано, если ребенок может убегать, вырываться и пр, если не может высидеть спектакль. Вы считаете, что уч-ца не брала вашего ребенка без причины?

Думаю, что в этой школе оставаться нет смысла, потому что это не лучшее место. В другом месте таких проблем вообще может не быть или их станет вполовину меньше. И понастойчивее защищайте права своего ребенка. Он не может никого обижать (и вы должны подумать, как это обеспечить), но и его обижать никто не может.

Ходили к психиатру,у нас он в Уфе считается одним из лучших . Назначил нам страттеру. Первую неделю 18 мн,три недели по 40 мг. Единственное,что меня смущает-дома дите и так себя ведет неплохо,впереди у него каникулы. Может стоит подождать с препаратом? Или уже сейчас начать,чтоб выявить подойдет ли он нам?

Хохотушка
Я вам советую попробовать начать давать страттеру за дней 10-2 недели до школы.
Времени,чтобы понять, пошла ли вам она или начались соматические и психологические побочки вам будет достаточно.
По сути, страттера не корректор поведения. Она снижает импульсивность и повышает способность концентрировать внимание. Раньше-то ее вообще считали только для ДВ,потом после наблюдений, добавили и то.что она влияет косвенно на поведение.
Но детки наши,когда им легче учиться, и ведут себя лучше,потому что не так устают.
За это время сможете подобрать,как вам лучше давать-утром,вечером, Подходит ли вам доза.
И если все хорошо, вы и год начнете благополучно.
Вы не ходили с подбором новой школы?

Тороро,
муж ходил в нашу школу. Его там встретили с улыбкой, приветливо,завуч беседовала с ним около часа и уверила,что проблем в их школе больше не будет. Теперь муж говорит,что надо оставаться в этой школе. А я в великом сомнении.

хохотушка!! я не спец в приеме стратеры, но может попробовать? пока каникулы-ребенок привыкнет к препарату, научится контролить себя, все произойдет более плавно, вы придете в школу в сентябре совсем с другим ребенком.
Мне кажется ,такие препараты должны еще и подойти, это же не анальгин-выпил и помогло.

Да, со школой поворот... Есть над чем подумать(((

Маюка
Я то ребенку страттеру давала, поэтому думаю-стоит ближе к школе.
Все таки, это и деньги, и...ну для здоровья не такая уж большая польза эти побочки.
ну пусть в августе начать давать. Все равно, за два месяца паттерн поведения не выработается. А две недели хватит,чтобы понять-пошло или нет.
Я за два дня увидела.

Девушка без адреса,
вот-вот..теперь вообще ничего не знаю...То агрессия несусветная,то ,когда муж сказал,что мы намерены уйти из школы-в ответ:это конечно,ваше право,но вы можете и у нас остаться,а если все-таки сын не изменится,я чуть ли под Вас все расписание не подстрою,чтоб к нему индивидуальный подход был...Может она думала,что он к ней с диктофоном пришел?

Тоторо,а Вам пошло?? И как долго Вы принимали этот препарат? Нам врач при 26 кг веса назначил первую нел 18 мг.,а дальше 40 мг

Настучали по рогам администрации вашей школы - вот она и запела дифирамбы.
Что тут непонятного?
Совсем не из искренней заботы и любви к вашему ребенку.
Скорее, за свой зарплатный уровень обеспокоились.
Двуличие.
Чего ожидать через три-шесть месяцев ?

Агава,
вот и я мужу говорю: да,будем лечить,но давай начнем в другой школе? и если лекарство подойдет,то сынок будет счастлив и доволен в новом коллективе. Ну никак у меня не лежит душа к тем,кто моего сына оставил без праздника первоклассников,кто обидел моего сына,кто выгонял его с уроков..А муж говорит,нечего бегать из школы в школу..

Да, я тоже так думаю. Что это результат работы Министерства. Школа напрягаться не хотела, надеялась просто избавиться от неудобного ребенка. Им объяснили, что сие есть их прямая обязанность. Вопрос: на сколько их хватит?

Хохотушка, время на вашей стороне. У вас есть три летних месяца. Может есть смысл вообще на июнь так просто отпустить ситуацию, не вспоминать. А там или судьба вас сведет с нужным вам учителем, к которому вы захотите уйти. Или вы поймете, что готовы дать школе второй шанс. В любом случае, хорошего вам лета!!!! И пусть ваш выбор будет правильным)))