Подскажите, пожалуйста, как себя вести в такой ситуации. Если что-то делается не по желанию ребенка, он мстит безобразными выходками. Свежий пример: вчера забираю сына из сада. Обьясняю, что забыла купить журнал и сейчас мы зайдем в киоск. "Не хочу-не пойду-хочу домой". Обьясняю, что журнал быстро раскупают и если не куплю сейчас, позже может не быть. Доходим до союзпечати, покупаю журнал и по просьбе детя игрушку ему. Около киоска встречаем знакомую бабушку, останавливаюсь поздороваться, ребенок вбегает в лужу. Бабушка: "Миленький, не обрызгай меня!". Я "Сынок, осторожно, не обрызгай". Деть тут же с силой бьет ногой по воде, бабушка в брызгах, мне стыдно ужасно, извиняемся-прощаемся. Начинаю сына ругать, в ответ "Я же сказал тебе, что очень хочу домой!".И это при том, что минуту назад получил игрушку.  Такие ситуации повторяются каждый день. Сегодня ходили в школу разговаривать, идти 20 минут, ребенок ненавидит ходить пешком, в середине дороги вдруг на меня замах. "Ты чего?" "Я сказал, не хочу идти далеко!". И раз за разом, если что-то делается не по его, начинается безобразное поведение. При этом сознательное-ребенок четко говорит, почему он так себя ведет-а я хочу, а вы не.... 

(думаю вслух) может, протестует против того, что всегда должен вам подчиняться? что сам ничего не решает?
может, ему давать возможность какого-то выбора?
ну и - не знаю, среди дороги "я сказал - не хочу идти далеко" - я бы спросила - остаешься здесь или мне такую тушку тащить, чтобы все смеялись?
И еще - когда он ВОТ ТАК добивается, чтобы было по-его - я бы избрала способ, чтобы по-его не было. То есть - после эпизода с бабушкой - не знаю, я бы купила в том же киоске платочки, стала бы бабушку вытирать, а ты жди, жди, ты же этого добивался... То есть - вместо "скорее домой" - ребенок получает все наоборот. И - в других случаях - когда просит нормально - я устал, хочу домой - вы его понимаете и с ним идете.
Сына я долго учила "скажи словами", "давай обсуждать", у него были склонности что-то такое делать, когда не по его. Но иногда - это не каприз, правда плохое самочувствие, например - кое-как научила говорить нормальным серьезным голосом - "мама, я очень устал, пожалуйста, давай сегодня никуда не будем заходить". И я тогда плюю на то, что собиралась по дороге купить картошки - идем домой, а за картошкой потом.
Может быть, у него есть ощущение, что с ним вообще не считаются, его мнение и потребности не берут в расчет, ему не оставляют выбора. Это не значит, что вы действительно с ним не считаетесь
но - несколько раз сделать так, как он хочет - и подчеркнуть: попросил спокойно, объяснил, как следует - сделали - это нужно, наверное.

ой, блин, извините, влезла, не поглядела, что это консультации психолога
и удалять уже поздно, пусть висит...
прошу прощения у автора и консультанта.

Мышь, если Вы правы, то тогда это полная безнадежность. Я не знаю, что мне еще сделать, чтобы убедить его-он нужен, его мнение важно, с ним считаются. Я бросила работу, потому что деть отказывался ходить в сад. Сижу дома и забираю его после обеда, ему все дети в саду завидуют, а я даже научилась получать от сидения дома удовольствие. Какую футболку выбрать, что читать, чем завтракать-решает он. Где гулять, чем заняться, во что играть...Я ненавижу детские площадки, меня трясет от них, но иду-он-то хочет. И мальчуковые игры не люблю, мне скучно, противно, но ломаю себя-и играю. Если не хочет куда-то идти-не идем. Но не могу я не стричь ребенка совсем, не могу не ходить в магазины, в конце концов я что, много требую от него! Я разругалась с двумя подругами, очень дорогими мне людьми, потому что его интересы поставила выше их представлений о воспитании. Я тогда просто в отчаянии, у меня и так вся жизнь вертится вокруг этого чудища, если ему и этого мало...

упс... это добавление довольно резко меняет всю картину
я бы даже сказала - ровно в противоположную сторону

Эээ, а поподробнее?

Шела пишет:

Цитата :

у меня и так вся жизнь вертится вокруг этого чудища, если ему и этого мало...
...вот и я тоже иногда впадаю в такое настроение! И думается мне,-уж не манипуляция ли это со стороны ребенка?..Ведь наши детки не так просты! И иной раз им такие многоходовки просчитать-раз плюнуть!.. Это они на элементарных ДЛЯ НАС вещах спотыкаются... Вот и получается, как в той пословице: хвост собакой крутит...

молчу :angry3

Шела, может, маячка дождемся? я что-то разрезвилась в чужих консультациях, мне как-то неловко прям... да и работа стоит... я попозже напишу, ладно?
Юмка, в самом деле очень резко.

-bien- изредка и меня такая мысль посещает. Но все равно это ребенок, со своим детским миром, и представить его этаким талантивым стратегом, настолько хитро мною манипулирующим, что я этого уже столько времени не вижу-как-то странно. Мышь об этом, наверное, нужно спросить консультанта Маячок. Но мне самой кажется, что вот Вы что-то написали, -bien-, я отвечаю-и в моих ответах благодаря вашим репликам вырисовывается более полная картина происходящего. Я не знаю, что написала Юмка, могу только догадываться))) Поэтому немного о другой стороне.  есть и те стороны жизни, которые не связаны с ребенком-тщательно оберегаемое время общения с мужем, моя учеба, мои хобби, на которые я так или иначе нахожу время и силы. Особенности ребенка вынуждают тратить на него огромное количество времени и сил. В частности, моя неработа-вынужденная мера, это не блаж, я уже писала об этом в Консультациях Нэнси. Ребенка никак не назовешь забитым, затюканым и несчастным. Но и я все-таки не совсем сумасшедшая мама, у которой кроме ребенка в жизни ничего нет. Есть. Другое дело, что если встает выбор между ребенком и чем-либо, это что-то отметается, даже если это очень важное для меня, как та же работа. Но немного найдется мам, поступающих иначе. Сейчас, видимо, время такое-весна, а я ее терпеть не могу, СДВГ ребенка резко обостряется, вот я и впадаю в истерики по любому поводу))) . . Плюс просто устаю-стоит решить одну головоломку, как ребенок приподносит другую. Я себя чувствую как в анекдоте-свет в конце тунеля может быть заревом пожара. Плюс постоянное разочарование в себе-моя профессия связана с детьми, и именно своего я не понимаю и справится не могу. Я уже собралась бросать всю учебу из-за этого, чему я могу научить кого-то, если не знаю, что делать со своим?  Меня убивает вот эта моя некомпетентность. Все, разошлась уже не в тему, сорри. 

И у меня та же беда, только ребеночек побольше. С удовольствием послушаю умного совета.

Шела, знаете, информации маловато, чтобы что то внятное сказать...

Можете кратенько описать:
- неврологический статус ребенка
- в каком ребенкином возрасте Вы стали сталкиваться с такими проявлениями?
- каков характер ваших взаимоотношений?

Шела, а может быть все-таки на работу. А ребенка в детский сад.
Развеетесь, отдохнете, отвлечетесь. Принесете домой вечером свежие эмоции.
Веть дома сидеть с ребенком это не для всех. Если нервы не выдерживают не нужно этого.

СДВГ легкой степени под вопросом-не было проведено дифференциальной диагностики от последствий психотравмы. Я предполагаю, что СДВГ есть и травма наложилась на него.  Кроме СДВГ-высокая истощаемость нервной системы (вижу сама и отмечает психолог во всех обследованиях). О возрасте сказать затрудняюсь, потому что поняла, что происходит, в его 5 с половиной лет, но в 3 с половиной года, например, он совершенно четко начинал вести себя безобразно с посторонними, если чувствовал, что они к нему плохо относятся. Причем об этом плохом отношении к моему ребенку я узнавала позже, а до этого никак не могла понять, почему он как-будто специально доводит конкретного человека. В случае с садом это в результате привело к тяжелейшему срыву его нервной системы, я немного писала об этом в Консультациях Нэнси в теме Корректурная проба. До сих пор отношение к нему оказавшегося рядом человека определяет во многом его поведение, он как локатор в этом плане и на негатив реагирует бешенством. Как он понимает, как к нему относятся, если человек это ничем не выражает, для меня загадка.  Mayachok, я не совсем поняла, что имеется ввиду под характером взаимоотношений, что именно описать. Если напишу не то, Вы мне скажите. У нас тесная эмоциональная связь. Очень ласковый, в младенчестве подползал ровно каждые почаса, чтобы прижаться. Сейчас по  нескольку раз в день скажет "Я тебя люблю". В проявлениях ласки я никогда его не ограничивала и отвечала тем же. Спать до сих пор среди ночи приходит к нам. Сейчас его основная просьба ко мне-мама, поиграй со мной!  С наказаниями ситуация такая-дома я очень редко повышаю голос и необходимость в наказании возникает крайне редко.Все, что происходит, решается разговором.  На улице или где-то (в поликлинике, музее) мне приходится вести себя гораздо жестче, в командно-приказном порядке. Желания ребенка учитываются, с ним советуются. 

Талль, я пока нашла отдушину-получаю второе образование. 

Mayachok, вот еще пара ситуаций-на улице запустил снежком в проходящую мимо женщину, потому что я не пошла с ним сразу домой. Может если чем-то недоволен замахнуться на меня, или сделать что-то типа ласки, обнять, например, но очень агрессивно-стиснув зубы и так, чтобы мне стало больно. Только что подошел и ударил, потому что я не пошла сразу готовить ему обед, а решила дописать фразу. Я уже думаю, может, я слишком мягко его воспитываю? Не шлепаю, не кричу, наказывать не люблю в принципе, предпочитаю разговаривать, обьяснять, после беседы наказание часто отменяется или заменяется более мягким? Я сама очень мягкий человек, для меня просто немыслимо-как можно держать ребенка в ежовых рукавицах. Так, может, ему это и нужно?

Цитата :

после беседы наказание часто отменяется или заменяется более мягким

Что-то мне это напоминает (меня саму в недавнем прошлом) :D .
Могу посоветовать сходить в Институт коррекционной педагогики к Дробинской. Она мне здорово все объяснила, где СДВГ, а где неправильное воспитание.
Сейчас ребенок реально старается себя хорошо вести. Дети у нас с Вами как раз ровесники.

А Дробинская-это кто? И как к ней попасть?

Дробинская психиатр (слова не пугаемся) ей здесь многие доверяют, как хорошему специалисту

Дробинская -психоневролог, принимает вместе с психологом (или логопедом), обследование длится примерно час-полтора, с собой приносим все обследования, рисунки и т.д.

Сурок пишет:

. Она мне здорово все объяснила, где СДВГ, а где неправильное воспитание.

Сурок,а более подробно?Общие места,так скать.

Шела пишет:

Только что подошел и ударил, потому что я не пошла сразу готовить ему обед, а решила дописать фразу.

Шел, мой бы в таком случае однозначно остался бы без обеда. Ну по крайне мере, пока я не закончила бы все свои дела.

У меня духу не хватает больного ребенка (он заболел) без обеда оставить. Здорового, впрочем, тоже. Сурок, спасибо, но психиатр и психоневролог для меня-страшные слова. 

Шела пишет:

спасибо, но психиатр и психоневролог для меня-страшные слова.

Шела,если не секрет-а чем страшные?Вернее,почему?

Фиалка, я не саентолог))) Я боюсь всех врачей, любых. И психиаторы-психоневрологи не исключение.