Утро доброе! Спасибо всем за поддержку и советы. Сегодня ребенок закатил с утра истерику - не пойду в школу и все... Еле уговорила. Боюсь даже представить, как он сегодня там будет с таким настроением. Решила забрать его в свой обеденный перерыв, а его с последнего урока. Возможности встретить его после уроков у меня нет. Вот сижу думаю, какую причину придумать для учителя.

bene пишет:

Может быть вы и правы, что надо в письменном виде общаться, но я еще пока веду "сопливые разговоры"  Но с каждым разом убеждаюсь, что меня не слышат. Зациклились, что мой "исчадие ада", а один педагог с  более 30-летним стажем вообще мне однажды сказал ,что он у вас бесоватый, к бабке сходите....

Нам много всего говорили, в том числе, что у ребенка "девочка в голове" (потом психиатр на приёме чуть под стол не уползла от смеха, потом сказала, что это не смешно, конечно, а девочки в голове бывают только у взрослых... так им и передайте, пусть приходят - мы поищем)

bene, очень сочувствую. То, что Вы описываете, очень похоже на нашу ситуацию. Только я сына забрала из школы на семейное в первом же классе. Я тоже воспитываю сына одна, и тоже работаю. Его папа практически не помогает. Да, это очень непростой вариант, и поначалу я считала, что это невозможно. Возможно, но очень сложно. Я не жалею, что так сделала.
Теперь по самой ситуации. Ребёнка, конечно же, нужно забирать из школы. Вы замучаетесь потом с отвращением к учёбе. Я до сих пор разгребаю. Как совместить семейное с работой - самый сложный вопрос. Варианта 3, как минимум:
1. договориться с работодателем на удалённую работу;
2. давать задания ребёнку утром и проверять, подключить родственников, нанять кого-нибудь для проверки (сразу соглашусь, что вариант очень спорный, но кто знает?);
3. поменять сферу деятельности самой на удалённую работу (тоже непростой вариант).
У меня был сначала первый вариант, сейчас третий. Было очень сложно. Честно. И сейчас непросто. Но с тех пор я нашла работу на удалёнке, и, хотя зарплата моя сильно меньше привычной, это всё же вариант, который можно рассматривать, если так всё плохо в школе.
Если есть вопросы - пишите в личку, поделюсь опытом. Вдруг поможет.

Присоединяюсь. В утешение могу рассказать историю офицера, который пришёл к нам работать в августе этого года. Я обомлела, когда его в лейтенантских погонах увидела. Всего 15-18 лет назад от его поведения в садике и школе мама пила валерьянку вёдрами. Однажды, его отец, который был моим прямым руководителем, оставил его мне на 2 часа - я чуть в окно не вышла (мне было 20 с чем-то лет). Закончилась тем, что я позвонила его отцу, потому что не могла снять с руки вцепившегося зубами 9-летнего мальчишку. В школе с ним не связывались, потому что его дед был влиятельным человеком, а город маленький... А вот теперь, поди ж ты, офицер...
Мой муж со своим другом тоже были такими ребятами, которым сейчас бы поставили СДВГ (у меня свекровь прямо видит в моём ребенке своего маленького Мишу), гроза школы, хулиганы, известные на весь район и дальше. Недавно мой муж ушёл на пенсию из силовых структур старшим офицером, а его друг служит в Нижнем, тоже старший офицер, недавно в новостях показывали - в госпитале с ранением лежит.
Не отчаивайтесь, может у наших детей действительно больше шансов стать "кем-то", чем у затюканных отличников.

Ветка Сакуры,
мы тоже много чего за 10,5 лет выслушали
Я очень надеюсь, что из наших детей вырастут "Человеки"... прям вот так вот... с большой буквы! Хотя мне не раз говорили, что ваш закончит плохо Не надеюсь на то, что все само собой перерастет и исчезнет. Будем работать с новой силой и в новом направлении, раз предыдущий опыт не дал желаемых результатов.
Solaris, сейчас все 3 варианта для меня недоступны. Хотя есть над чем задуматься. Если ничего другого не решим, то будем работать в данном направлении и я обязательно попрошу вас поделиться опытом

Мы сейчас написали на очно-заочную форму, но недавно ходила в управление образования (вчера), так вот мне сказали, что при очно-заочной должна быть группа таких детей (очно-заочников), а вот сочетание очной и семейной форм законом не запрещено. Таких прецедентов в области не было, но я сказала "Будет..." и они согласились. А то... Вам только надомное, справки нет- купите!!! А мой в том году (1 класс) выводился на индивидуальное на базе школы - в заявлении прям так и писала (8 часов в неделю с преподавателем) по дезадаптации (не я придумала, психиатр прям так и написала "нарушение школьной адаптации, школьный невроз"), так мой дома волком выл, с телефона не слезал, ревел. Теперь "надомное обучение" для него - слово ругательное, и его лучше при ребенке не произносить. Так что мы просто для себя определили уроки, которые мы в школе посещать не хотим по разным причинам, в том числе и неадекватность преподавателя. Опыт самостоятельного преподавания этих предметов имею (2 класс проходили экстерном за лето).

bene, я сама так думала год назад - что невозможно. И писала здесь, что это невозможно. Но когда у сына из-за невроза начался откат в речи (а у него был речевой диагноз), я его забрала. И было очень тяжело, это да. Но бОльшая часть моих сложностей - из-за протестов сына.

мои близкие пока меня отговаривают, ищем другие варианты. Но я поставила их перед фактом, что если будет так же или хуже, тут же буду переводить на другую форму обучения

Сегодня мне позвонили из управления образования по сочетанию очной и семейной формы. Они почему-то оказались очень заинтересованы в этом (в отличие от школы), сказали, что от меня только свидетельство о рождении ребенка и паспорт для установления родства, а остальное они сделают сами, а как посмотрит и что сделает школа - не моя забота... Странно. Схожу, пообщаюсь с куратором семейки в УО.

Ветка Сакуры,
я думаю, что в управлении образования почему то больше заинтересованы в том, чтобы ребенку было удобнее и лучше учиться. И складывается ощущение, что школа больше вредит. Даже когда я забираю пораньше ребенка, т.к. он устает и во избежании конфликтов с одноклассниками (и моему лучше, и окружающим), меня ругают и высказывают недовольство. Видимо надо запасаться справками-бумажками, т.к. у нас все идет по принципу: без бумажки я букашка....

У школы свой интерес. В нашем случае давление по поводу коррекционного класса или надомного обучения директор (а по совместительству - психолог с опытом работы по предупреждению подростковых суицидов) объяснила прямо, без обиняков (правда после "очень содержательных" полуторачасовых бесед по душам, в ходе которых оказалось, что у директора СДВГ и она поменяла 7 школ, у её сестры - высокопродуктивный аутизм, а друг - с синдромом Дауна): "Да вы купите справку на надомное! Вот психиатр ... вам напишет, что нужно. Попросите поставить легкую форму аутизма. Ведь педагог, который будет учить ребенка на дому, получит прибавку к жалованию..." Вдумалась... Я - купи справку, чтобы педагог подработала... Нет.
Она потом очень обиделась, что  её попытки убедить-надавить успехом не увенчались, результатом стало написание заявления на перевод на очно-заочное. И тут, прежде чем согласиться перевести на другую форму обучения, она мне ела мозг чайной ложкой час с лишним. Я терпеливо и вежливо выслушала, а потом просто спросила: "Что по моему заявлению". А уж потом в УО, когда мне сразу сказали "да", я выпала в осадок - ЧТО, ТАК ПРОСТО?

Ветка Сакуры
Вы на очно-заочном будете учить ребенка сами и учитель не получит деньги за часы работы.
Я не думаю,что прямо вот так ваша директор заинтересована невероятно в том,чтобы на 8 часов работы педагога были выделены деньги. Скорее всего, она искренне считает что так ребенку будет лучше.
У нас совсем не сложилась система очно-заочно в начале средней школы,мы наделали академ задолженностей и мне пришлось попыхтеть в итоге. А с надомным мне существовать очень нравится. Но это на ребенкины проблемы,которые не в школе, а в нем самом. Он на надомном существует в благоприятной комфортной для него обстановке, что позволило снизить количество применяемых мед препаратов и улучшить его психическое состояние.

В новом законе об образовании прописано, что "формы образования могут сочетаться", и это стараются для отчетности реализовывать, как исполнение закона об образовании, так как за это премии выписывают. А "дремучее" руководство школ к такому не готово.

День добрый! У нас передышка - каникулы... Только вот сын сломал левую руку. В понедельник нужно в школу. У нас и так натянутые отношения с учителем и классом, а тут еще и "однорукий" будет... Посоветуйте - стоит ли брать больничный ребенку и мне?

Больничный брать, ребенка сажать дома пока он в гипсе.
Моя дочь довольно часто получает травмы и мне травматолог советовал не отправлять в школу загипсованного гипера. Гипер даже в гипсе остается самим собой, чудить не перестает, гипс штука твердая, а кость под ним не сросшаяся. Учеба не стоит тех проблем, которые могут возникнуть из этого сочетания факторов.

Dion McCeht, спасибо. Наверно так и поступим

Доброго всем дня) Тема была создана касаемо поведения, ттт, все хорошо в этом плане, но учеба по прежнему оставляет желать лучшего. Мне нужен совет! Были у 2 неврологов, первый заинтересовался снимком шейного отдела, рекомендовал укреплять мышцы спины, отправила сына в спортзал с тренером, ДВ невролог не заинтересовался. второй невролог, наоборот, спиной не заинтересовался, а сделал на значения при ДВ-пантогам, тенотен, мгВ6. Сегодня были у психотерапевта, говорит, что нужно идти на пмпк, так как стресс от учебы ложится на нас с сыном, а надо бы распределить груз ответственности, сыну у психотерапевта ставят минимальные мозговые дисфункции, говорит, что споказаний к домашнему обучению нет, но можно принести в школу бумажку от комиссии, и ребенку будет в школе легче и комфортнее.
Небольшой пример, отражающий суть нашей проблемы, длинной в 5, 5 лет обучения: литература-не задано, на самом деле конечно задано, написать по плану черновик сочинения по Тарасу Бульбе, план в тетради составляет 10% от необходимого. друзья высылают ему фото с планом, и я диктую ему сочинение. иначе будет 2, так как сам напишет на уровне 1 класса.
1) как посоветуете, идти ли на комиссию, или допинывать до 9 класса, ситуация не критичная, в четверти половина 4, половина 3. его только прессуют учителя. Я стала гораздо меньше нервничать и ругать по этому поводу.
2) меня смущают назначенные тенотен с пантогамом, считаю медикаментозно нужно поддерживать, я понимаю, что не правильно здесь спрашивать мнения по поводу лечения, но вы уже сами больше чем врачи)) может кто то в л.с что то посоветует, проконсультирует, чем лучше поддержать медикаментозно. Я как вижу, он сам себя утомляет, что ли. Не может сконцентрироваться, мысли, движения, вобщем быстро устает, от какой то внутренней гонки. Буду признательна за советы.

Всем доброго дня!
помогите советом.
Сыну 8 лет у нас СДВГ. Учится во втором классе обыкновенной школы.
С занятиями логопеда начали номально говорить в 6 лет. на фоне ЗРР плохо читаем, запоминаем и тп.
Первый класс отучились кое как - оценки не ставили, но поведение в школе неуд.
С начала второго класса , наверное не было дня что бы в дневнике не была запись учителя о плохом поведении - естественно с оценкой "2" и так на протяжении 1 и 2 четверти. В школе на отрез отказывается писать классные работы, дома домашнии работы выполняем под присмотром и постоянными напоминанием. на фоне плохого поведения сегодня учитель по ват сапу прислала уведомление о том что мы приглашены на беседу с администрацией школы. Сын уведомление брать с собой отказался. Тема разговора понятна и к чему будут нас склонять, тоже ясно как "божий день". Но мы не хотим переходить ни в другой класс, ни в другую школу, ни на домашнее обучение. О последнем вообще закрытая тема, так как понимаем, что ребенку в этом возрасте необходимо полноценное общение со сверстниками.
как себя вести на беседе с должностными лицами школы?

Девочки, подскажите, сын едет в санаторий, в учебное время, в понедельник нужно писать в школу бумагу, что будет отсутствовать. Как ее писать? И нужны ли доказательства в виде путевки?)) Всех военнообязанных с праздником!

Я ходила к директору, объяснила, заявление у неё в кабинете писала в свободной форме( она продиктовала ), путёвку приносила на приём.

Мэв пишет:

Я ходила к директору, объяснила, заявление у неё в кабинете писала в свободной форме( она продиктовала ), путёвку приносила на приём.

Спасибо МэВ)

Харуки
У меня сын часто ездил в санаторий в учебное время.
Писала заявление на имя директора,передавала через учителя. Можно и ксерокопию путевки было сделать, но мне так верили.
Подходила к педагогам, давали задания в санаторий-что нам сделать по минимуму.
там делали. И не мы одни такие. По приезду,сдавали задание и получали оценки

Вообще, в санатории есть школа. Везде по разному она работает. Но дети учатся. И даже табель дают. До школы с оценками

Спасибо девочки!

Сын уехал в санаторий, три дня уже там, не нравится ему там) сколько хоть дней возможна адаптация? Голос грустный, грустный..