Максимус
Психиатры они иногда помалкивают,пока им не станет что-то ясно.
Вы прежде чем рваться на свидание,обязательно позвоните врачу-вам наверняка дали номер телефона приемного покоя(у нас так можно было справки наводить)и задать вопрос,чтобы не расстраиваться попусту, если вы приедете-а у вас не получится.
Я так понимаю,что через дней десять-две недели у Светы в больнице начнется школа. Может,вам понадобиться еще встретиться и с учительницей. Я помню, что и в отделении "среднего состояния"-где лежал мой сын в первый раз и где были такие строгие условия, для детей школа была в радость. Второй раз сын лежал в реабилитации,там вообще они хорошо прошли четверть, сын вышел из больнице и был лучшим учеником в классе еще какое-то время)
Хотя,в основном школа там для диагностики. За детками смотрят постоянно, как они себя ведут в разных ситуациях, в эттм и смысл больницы, на каждого ведут свой дневник поведения. Даже когда идут на экскурсию-у нас такое было-наблюдают,как дети себя ведут. В этом специфика пб, ведь приборных каких-то исследований особенно нет.

Первый раз у нас сложилось неудачно именно со школой.Но там были особые обстоятельства внешнего плана. Зато во второй раз моего сына вел зав.отделением, он очень много говорил с моим сыном, просто таки дал ему правильное направление жизни. И со мной говорил. И главное,что я вынесла-вот послушайте. "ЭТо не такое состояние(заболевание)-положили,вылечили, ушел здоровым. Это особенность развития личности вашего сына. Вам и ему самому с этим надо научиться жить. А чтобы ему было легче-поддерживающие лекарства ему в помощь. И режим и контроль".
Но у меня у сына были проблемы с поведением и контролем над собой.

Я хочу забрать ребенка обратно....блин неизвестность меня убивает,звоню в отделение, трубку не берут и так будет наверно до понедельника. Но проблема не решится в итоге....а может и нет особо проблемы?может это я себя накручиваю? Хочу забрать, я не смогу месяц выдержать(((

Надо Как-то разграничить - вам плохо или ребенку в больнице? Прежде, чем лететь и забирать девочку.
Вот если девочке плохо без мамы, в ее состояние никак не угрожает ее жизни, то можно забрать.

А если плохо вам, а таки девочка адаптировались в больнице, то смысл в забрать - какой? Вас успокоить? А интересы ребенка - не важ?

Максимус
Скажите себе откровенно.
Это вам тяжело сейчас -или ребенку?
Вот кого вы сейчас жалеете себя или ребенка?
ребенку плохо от того,что вечером не берут трубку?..нет. Он с вами бы все равно не поговорил.
Мы обсуждали на форуме причины, почему могут предлагать госпитализацию. Но самое главное, вы обсуждали это с врачами. Вам доводы показались убедительны?
Что изменилось сейчас вот прямо?
что вам страшно?...но вы же взрослый человек, вы мама. Вы должны действовать в интересах ребенка, не в своих личных.
Выпейте успокоительного и не накручивайте себя.

Вот и Агава про то же самое.

Максимус
Представьте, вам вечером отвечает дежурный врач из приемного покоя и говорит-все в порядке. ребенок в отделении. Сейчас ужин и во столько то отбой.
И что, вы сразу успокоились и решили-можно оставить ребенка дальше?..
Что значит-неизвестность. У вас что, дочка на операции под капельницами?
Или ее привезли в остром состоянии по скорой,наколотой успокоительными?
что должно было измениться?
У вас плановая госпитализация на обследовании.
Даже не острое состояние.
Все в порядке.
Можно было вам более настоятельно попросить в какой день можно приехать для разговора с врачом. И утром, когда будет не просто дежурная после шести вечером, а рабочий день, позвонить и узнать про порядок передач. Если вы не узнали сразу и не записали.

Агава пишет:

Надо Как-то разграничить - вам плохо или ребенку в больнице? 

Это верно.

Но, Максимум, если честно...я так и не поняла зачем Света в больнице.
Векслера  и прочие тестирования можно и амбулаторно проходить.

И вообще психиатры умеют оценивать интеллект без тестов.

Я не понимаю зачем вас участковый отправила с стационар.
Для диагноза на надомное?

Чтобы в классе учиться - доказывать что ребенок здоров - не надо.

Дрим
Я так поняла, для  предположительного назначения инвалидности.
Я тоже не очень понимала, для чего Свете больница.
Но ведь врачи нашли какие-то доводы.
Сам предположительный диагноз был ни о чем, это так...

Но раз уже ребенок в больнице за 400 км, то я не думаю, что пройдя этот путь, надо девочку выдергивать оттуда.

Если решили что нужна инвалидность то не надо дергаться.
А для надежд что там помогут "определить образовательный маршрут" и прочая лабуда - нет.

Да я поняла что за 400 км...

Максимус
Я вас очень понимаю и сочувствую.
Но мы мамы. Мы сильные, мы ответственные, и мы должны быть детям поддержкой, а не идти на поводу своих страхов и желаний((
У меня то в другом конце города и всего то..пережили два месяца. Потом режим будет свободней. вам будет полегче.

Я так поняла, что по результатам госпитализации будет решаться вопрос с инвалидностью.

Maximum!
Как я вас понимаю...
У меня сейчас сын в пб, третью неделю. Всю первую неделю проревела, думала-а точно нужно ли было? Потом купила фенибут - стала спокойна как танк, закончился - сейчас  опять занервничала, надо купить...
Вы принимаете что-нибудь? для снятия змоционального напряжения?
Не своя одежда - мы тоже не были к зтому готовы,  расстроились(мягко сказано) оба. Сейчас смотрю-зто его вообще не напрягает, меня вроде тоже.
Maximum,
там очень много медперсонала, дети под постоянным наблюдением, я говорила с медсестрами - даже сходить в туалет  - нужно сообщить медсестре, зто из-за соображений безопасности.  
Наши с вами слезы, как правильно написала Дрим, от стереотипа "пб". Вот если б называлась "психоневрологическая больница", было бы ушам приятнее, нет?
Я доброй половине подруг за зти три недели не звонила, потому что будут спрашивать, как сын, а объяснять что и как не хочу. Но есть те, кому могу сказать, и зто не будет воспринято как "Ужас!"
Максимум, да, делать сначала вообще ничего не хочется.. но зто пройдет, успокаивайтесь потихоньку, не думайте , что , вот, мы тут дома чай пьем, а ребенок там  - несчастный. Гоните подобные мысли,  не накручивайте себя.
Мне медсестра, когда еще нельзя было видеться из-за карантина по гриппу, сказала такую фразу: "Он адаптировался", и как-то сразу легче стало.
И ваша дочурка адаптируется, она же среди детей примерно ее возраста. Вы только когда пойдете ее навещать, не плачьте! Да что я вам говорю, вы и сами знаете!
Все будет хорошо!

Плохо мне конечно же....я не знала, как ей там. Мысли всякие лезут в голову и от этого только мучительнее. Успокоительные не пью, только обезбаливающие и все время реву, с постели не встаю. Да, мне было бы спокойнее, если по телефону мне сказали, что все спокойно и она не плачет, но с другой стороны я бы и не поверила, не увидев или не услышав сама.

Я каждый раз лежу и думаю, а надо ли было класть,ведь это крайний случай и с мужем перед отъездом обсуждали не один раз и он не то что бы был против, но ответственное решение на себя не взял. И сейчас я чувствую вину перед ребенком, для меня она не больная и я верю, что придет день, когда и от сверстников она ничем не будет отличаться.

Поехав туда, мы решили сначала пообщаться с психиатром, и только потрм решить класть или нет. Но там получилось, что приехали мы впритирку и они там все были недовольны и психиатр разговаривала на повышенных тонах, хотя может, просто такой голос. И я тогда заплакала и на ответ будем мы ложится или нет, попросила посоветоваться с мужем. На что тоже получила негатив, что зачем вообще ехали, если так и не решили и вообще психиатру надо уже уходить и ждать времени нет. Но мужу я уже ничего толком рассказать сквозь слезы не смогла. Поэтому он сказал, что мы же и приехали, чтобы положить, давай положим. И Света была не против и я согласилась.
Мы сначала прошли к логопеду, она ее поспрашивала,т.е с устной речью все было не плохо. Потом перешли к картинкам, где по трем картинкам надо было рассказать, что произошло. Света последовательно рассказала добавить и от себя немного а конце, что я считаю не страшно. А вот на главный вопрос она не ответила и по наводящим вопросам. На картинке были мальчики, которые нашли ежика,они посадили ежика в шапку, принемли домой и напоили молоком. Вопрос:правильно ли мальчики поступили? Ответ Светы: нет, потому что нельзя брать животных из леса домой и не спросив у мамы. Тогда ей логопед задает еще не один наводящий вопрос о том, а ежик то какой? Света:колючий. Логопед:так правильно взяли мальчики ежика? Света:нет, не правильно.Хотя и отвечала, что они укололись наверняка и что у ежика иголки. Вот...хотя если подумать, как она, то тоже по идее правильный ответ, только он в другом направлении был дат что-ли.
Далее картинки с отличиями, не ответила правильно ни по одной, называла только второстепенные признаки и не смотрела вообще на картинки а по сторонам. На тот момент она уже устала и ей хотелось, только одного, чтобы пойти в палату.
В целом логопед расстроилась и все что то строчила в карточку, мне только посоветовала коррекцию и нейропсихолога.
Потом мы пошли к психиатру, где после общей беседы с логопедом сложилось уже какое то мнение. И стали задавать вопросы пр поводу фио, адрес, где учится,какие города знает и т.д. Но по их мнению все было сказано не так как нужно и порой психиатр перебивала и разговаривала с усмешкой.
Я задала вопрос: Стоит ли нам с нашим диагнозом ложится или можно обойтись к примеру, дневным стационаром?На что был дан ответ: а сами как считаете?вы все видите и слышите. И если вам действительно нужно уточнение диагноза, то это только стационар. То что вам ставили до этого, цветочки. И что школа от вас тоже не отстанет и что ребенку то как учиться, если ему тяжело. Ну и решить с инвалидностью, если она положена, делается только в условиях стационара. Единственное, что сказала психиатр, это не горящмй вопрос и мы можем спокойно лечь в летние каникулы. Ведь ребенок то наш и решать нам. А горящий этот вопрос для нас,т.к школа в марте подает документы на пмпк, где нас бы ждал только один вердикт:УО, 8 тип и корр.школа. И я бы ничего не имела против, если бы такой диагноз у нас был, я тоже не хочу мучить ребенка и себя. А не просто только потому что так захотели учителя, которые не хотят учить и ходить к ученику. А наш психиатр не видит УО и не направляет в корр.школу, а они в больнице нас знают с первого класса и психологи много работали. И при пограничном интеллекте все таки считают, что учится Света должна по ООП,только на домашнем. А школе мы не нужны, о чем и заявляют, что если мы решим и на сл.год остаться на домашнем, то переходите в другую школу по прописке( к слову эта школа рядом с нашей, даже чуть подальше от дома).
Поэтому психиатр и отправил нас в стационар, чтобы там выяснили, как есть на самом деле. И почему то наш психиатр была уверена, что снимут даже те диагнозы, которые поставила она.

Я как бы в ступоре что-ли. Я в принципе по вашим советам записалась и к нейропсихологу и к клиническому, но не попали,т.к запись только на 25 февраля была. Мы параллельно стали сдавать анализы для госпитализации и по подсчетам у нас в запасе было 3 недели; а получилось быстрее и мы решили поехать. Все таки март вот он уже и я попросила в школе не подавать документы, что мы ляжем в больницу и все выясним.

Но может я неправильный путь выбрала?может надо было сначала попасть к нейропсихологу и сделать тест на интеллект... а что потом? Эти заключения у нас никто и смотреть не станет, а принимают заключения только гос.учреждения.

Максимум, все правильно вы сделали. Постарайтесь успокоиться, выпейте что нибудь, хоть тот же фенибут

Максимум,
Мой в 6 лежал. 2 месяца почти. Но это терпимо. Для сравнения, у моей знакомой дочь попала в 8 лет в туберкулезный санаторий сроком на год. Вот это я понимаю. Тяжко. И вариантов забрать нет от слова совсем. А месяц.... Потерпеть можно.

Я по опыту могу сказать, что пограничный интеллект зачастую не справляется с алгебре, физикой, химией... Муки адские, выхлоп ноль почти. Психиатрии бы в школы и показать этих несчастных пограничников... Да, на надомной можно тянуть это все. Но есть ещё гиа или гвэ, право на которое ещё получить надо...

Максимум
Вы все правильно сделали.
Вот мы тоже по итогам больницы получили 8 вид в классе или 7 вид на надомном. И мой сын благополучно и хорошо отучился начальную школу на 7 виде без троек и вот сейчас учится тоже без троек.
А так школьная психиатр каждый год писала в ПНД заключение 8 вид.
У нас как раз школа была за 7вид.
И инвалидность дали до 18 лет, не каждый год мотаться.
Все правильно вы тогда сделали.
не переживайте.
Что врач была резка...ну они такие. Они кажый день видят деток и мам,на которых надо поднажать, а не уговаривать...действительно, вы же уже решили, обо всем договорились,прошли обследование-разве одежда повод ехать назад.
В больнице порядка больше, за детьми смотрят тщательней.чем скажем в летнем лагере. Не волнуйтесь. Обидеть никто из детей не сможет-там же все контролируют.
Без мамы конечно грустно. и нам без детей грустно. Но...надо перетерпеть.

Поэма. В каком отделении лежит ваш мальчик?
А кто у него лечащий врач?
Они с Песчаной переехали полностью?

Тоторо, дело вовсе не в одежде, а в том, что у меня нет информации о том,как там мой ребенок, как проходит адаптация.Звоню-трубку не берут в отделении, других номеров там нет. Мне и врача не нужно, могла бы и медсестра сказать, что и как.
Видимо из за праздников так, но неужели нельзя это как то продумать?ведь логично же, что родители волнуются, в первый раз все.

У вас у ребенка с интеллектом все в норме же было,зачем 8 вид ставили?сейчас и мы на домашнем по 7 типу, только никто нас не учит по нему, никто не составил программу под нас, поэтому и не хотят заниматься, поэтому и в школу на уроки ходим сами, ведь это нужно нам. Но не успеваем все равно. Т.е не закрепляется материал.А школе мы не нужны, поэтому и спихнуть хотят. Да что говорить,на переменки не отпускали Свету, потому что медленно работает. Сколько раз уж просила,и говорила, что ребенок активный и не может он сидеть 3 часа подряд, а учителю лишь бы успеть все впихнуть, только пользы нет от этого и ребенок уже не хочет идти к такому учителю. А учителю только это и надо,отказывайтесь и все.

Так. Панику отставить!

Максимум, а нет никакой подпрограммы для 7 вида. Обычная школьная программа Школы России, но не рассматривают задания со звездочкой и оценивание идет плюс один балл от того, что было бы в ООШ. Особая программа только в 8 виде.
В 7 - обычная, но без сложных заданий. А вот дополнительную работу должны были бы вести логопед (русский, чтение) и психолог (развитие логики) . Вся коррекция как раз на доп занятиях идет.
Вы в школу ходите с классом? Или таки учитель с ребенком занимается тет а тет? Если последнее, то все равно не успевают?

Агава, в том то и дело, что Школа России( у нас только в корр. классах, которые уже не открываются), а не Планета Знаний. Дополнительная работа никакая не ведётся, т. к логопеда нет, а психолог не имеет опыта работы с такими детьми, поэтому толку ноль скажем так.
В школу к учителю тет а тет ходим только на русский и математику, учитель по английскому и татарскому приходит сама, все остальные уроки с классом. Это жутко не удобно на самом деле, приходится подстраиваться под всех, особенно когда уроки меняются, только я составлю Свете расписание, так то одно то другое.
Не успеваем за классом, потому что изначально так сложилось, придёт учитель или не сможет, на уроки Света приходила, но не писала и в работу не включалась, если её не спрашивают при поднятии руки.А если и писала, за всеми не успевала, т.к темп письма снижен, она сидит и буквы и цифры выводит, клетки отсчитывает-этакий бзик, но ей нравится, когда красиво.
И это так не только в тетрадях, дома, в своей комнате убирается постоянно, даже если все чисто и блестит. Её клинит в какой то момент и начинается.... Уборка, даже если время за полночь и она не спит. В шкафу все перебирает и складывает, окна и стекла моет, ковёр чистит, полы моет. Если бы это все было в меру-очень хорошо, а тут как будто невроз.

Максимус
Ну вы же сами говорите, что если бы по телефону вам ответили- не волнуйтесь, все в порядке, вам бы тревожность этот не сняло.
Не могу сказать, как у вас, у нас были часы, когда можно было звонить в приёмный покой. Но там все равно больше, чем все нормально, не говорят. Если проблемы внезапные, вам позвонят отдельно.
Про своего сына, как менялись показатель по Векслера и почему, я писала на первых страничках сообщения.
У моего сына хватало проблем помимо дисграфии и дезартрии. Поверьте, просто так в пб не кладут и инвалидность не дают.

Максимус
Ваша девочка на надомном не должна ходить с классом на уроки.
От силы, по желанию, на музыку-рисование-физкультуру по вашему заявлению "в целях социализации".
У моего сына все уроки проводят индивидуально в школе.
Но у вас девочка тихая

Максимум, у вас для очень многих детей замечательное расписание - разрешены уроки с классом. Мамы головой бьются, белаяполучить для своих детей подобный вариант, но им отказывают на законных основаниях - государство не финансирует школу по общему образованию , а только оплачивает 8 уроков в неделю тем учителям, которые ведут уроки у ребенка индивидуально.

Вам, вероятно, и нужно получать уроки только индивидуально. Вообще, на дом учителя ходят только к тем детям, которые не могут сами в школе находится. Поетому надомники идут на свои занятия после окончания уроков у их класса. И учатся 3 дня в неделю по 2-3 часа индивидуально с учителями.
Все остальное - дома с мамами или репетиторами, в удобном им режиме. Возможно, вам именно ето и нужно? Убрать занятия в классе, толку от которых нет? И организовать ребенку занятия по коррекции в те дни, в которые ученик в школу не ходит? Платно, конечно. Но хоть с толком?
смысл от "учебы в классе" ?
Похоже, никакого. ( только устает девочка и выключается совсем. (((

Тороро, тихая тихая, а если учитель её не замечает она начинает стучать по парте или ногами топать. Ведь не всегда подняв руку ребёнок хочет ответить, а например в туалет выйти, а учитель не спрашивает и начинается бунт, чтобы привлечь внимание. Было у нас в одно время такое, что в туалет каждые 5 минут бегала и учителя предупреждала об этом, чтобы не держали, а по факту не отпускали да ещё и урок оказывается Света срывала, а что делать то? Я её так учу, не вскакивать с места, не кричать, а спокойно поднять руку и дождаться, когда учитель спросить, но ведь можно не дождаться.

На уроки по моему желанию я выпросила ходить, ну никто нам не будет дома преподавать физру изо и музыку, и с устными предметами проблем нет, она на них сидит и руку поднимает и отвечает, поэтому и ходим.

Агава, так и ходим после всех уроков и попадает только на один урок, т.к сделали вторую смену и нужно освобождать класс.И Света просится в школу, дома её трудно заставить учится, она расслабляется. От репетиторов толку нет, с дефектологом бы вот или нейропсихологом заниматься, но нет их, дефицит.
А так да, получается три урока в школе и потом иногда учитель по английскому приходит, а потом и уроки сделать надо, ребёнок устаёт. Поэтому и пошла добровольно в больницу, потому что устала от школы и от нас.