Моя пошла в 7 лет без одной недели. В принципе нормально, но год без школы тоже было бы очень не плохо. Вылезли определенные проблемы, которые как раз можно было отработать до школы.

AnnanaS пишет:

Это инициатива сада. Логогруппы работают по принципу 3 и 2 года коррекционной работы. Дальше только через комиссию. Сад обязан предложить выбор: общая группа, школа или пмпк. Единственным плюсом ухода в школу было бы сохранение группы как класса.

Сад предлагает нам только школу, правда, не обозначает прямо ,что нас не оставаят в обычной группе, но всячески намекает, что это большая ошибка и ребенок многое потеряет за год.

Синий Кит, я тоже к этому склоняюсь, утомило только промывание мозгов на тему- мамаша, одумайтесь, Вы губите ребенка!

Винни Пух, а можно поподробнее, что за комиссия , и удалось ли вам в итоге остаться в саду, не смотря на диагноз комиссии "годен к школе"

Кешью, эх, было б ему хотя бы 6.10- 6.11, ну ближе к 7, а так мне кажется, больше вреда будет,чем пользы..

Аринка, чем ему может навредить подготовительная группа? Он там будет не самым старшим, вероятно, там также будут какие-то занятия, и главное, вы спокойно можете отходить на подготовку.
Моей на 1 сентября будет 6 и 10. И я не сразу решилась на "идем в школу". В 6 и 6 точно не повела бы.

Перед школой в конце апреля начале мая в садик приезжали специалисты и осматривали детей,глазной ,невропатолог итд ,еще сдавали все анализы ,ну и вынесли вердикт,что ребенок к школе готов .Знаю,что во многих садах просто выкидывали шестилеток в школу .Со мной сначало поговорила воспитатель,что в школу записаться надо,Я сказала,что мы не пойдем,ну начали меня как бы убеждать сильно,но мужа сестра,она заведующая детским садом мне сказала ,в школу не записывался,доки не забирай ,пусть ,что хотят говорят ,Я так и сделала ,меня вызвали к заведующей ,но Я твердо сказала ,что ребенка забирать не буду ,ему еще надо годика к логопеда походить,у нас логопеды принимают детей только в старшей группе и вообще в школу успеем .Мне тут начали говорить ,что сын сложный и с новой группой не сможет,что там группа почти идеальная( Аха два раза) и мой ребенок в нее не впишется Я сказала ,ничего страшного впишется ,ну и от меня отстали В школу мы пошли в 7',5 лет и слава богу за год очень заметно сын компенсироваться психологически,прямо сильный скачок был

Винни, это перл "сын сложный и с новой группой не сможет". В саду не сможет, а в школе, где спрос другой - сможет что ли?

Ананас ,ну она имела в виду,что с этой группой сын уже привык и она к сыну привыкла ,почти все дети из группы пошли в один класс,так ,что определенная логика в словах заведующей была и у сына таки приятели все остались в выпускной группе и даже ,когда он в школу пошел в своем классе у него долго приятелей не было ,во всяком случае в начальной школе,но приятели из бывшей группы были в этой же школе,так что ничего страшного,зато у нас была золотая учительница ,собственно это еще одна причина ,почему мы год школы пропустили ,Я хотела к нашей ТИ

Аринка пишет:

Синий Кит, я тоже к этому склоняюсь, утомило только промывание мозгов на тему- мамаша, одумайтесь, Вы губите ребенка!

Арин, психологическая атака.
Не, ну если, конечно, ребёнка на этот год выгнать в лес, жить с дикими зверями... Тогда да, результат будет не очень.
Непонятно только, что за цель у воспитателей. Место освободить?

Это однозначно психологическая атака.

Твердо скажите, что решение не отдавать в школу в шесть с половиной лет вашей семьей принято, и документы из сада Вы не заберете. И пишите заявление на перевод в след году в соответствующую группу.

( ненавижу когда администрация начинает воспитывать или вводить в заблуждение)

И совершенно не важно какие они цели преследует. Всегда надо помнить что цели у администрации и интересы ребенка это РАЗНЫЕ ВЕЩИ.
Только родитель ближе всех к отстаиванию интересов ребенка.а администрация сада, школы- это гос организации и они прежде всего решают те задачи, которые перед ними ставит государство- если есть разнорядка сверху стараться не оставлять в выпускной группе детей, то они эту разнорядку бодро и выполняют. И плевать им всем на ребенка.
А то как тяжело будет всю началку, и то как будет себя чувствовать в одном классе шестилетка с почти восьмилетками, это их совершенно не волнует. Не им же все это потом разгребать...

Девочки, доброго времени суток! Еще раз можно подниму тему, тк мы ребенка сводили и в дошколку в тестовом режиме и к психологу и с учителями, которые занимались с ним 4 субботы в дошколке, пообщались, вывод у всех один- умненький мальчик, которому нужно еще немного дозреть внутренне от состояния садиковского ребенка, до уверенного дошколенка. Теперь выясняется, что просто так в саду нас вряд ли оставят, только со справкой от врача ,а то и через ПМПК...Притом садиковский логопед намекнула, что она напишет, что по ее части все отлично и рекомендуется направить ребенка в школу. При этом с,з у него до конца не автоматизированных и сохраняется дизартрический компонент, который влияет на его способность читать и на мелкую моторику тоже.. На это мне было сказано, что раз дизартрический компонент до сих пор не ушел, то есть вероятность, что он останется навсегда.
В общем, как нам остаться в саду в массовой группе? Действительно нужны справки- пмпк и пр? Одного желания родителей недостаточно?
К заведующей обязательно пойдём, хотелось бы вооружиться информацией как можно полно.
Всем спасибо!😊

Ну на пмпк можете сходить в любом случае,вреда не будет.

Тоторо, а какой они там вывод делают? Мы проходили ее перед поступлением в логогруппу, там все ясно, а в данном случае, что они напишут- рекомендовано отправить ребенка в школу? И к примеру, если они так напишут, какие тогда шансы у нас останутся попасть в массгруппу? И вообще, я ее боюсь, пмпк эту 😂

Аринка, Гаврюша с логопедическими проблемами и высоким интеллектом был отдан в школу в 6,6. В декабре он попал в неврологическое отделение. Потом нам пришлось забрать его из школы. Пошли второй раз в первый класс в 7 и 6. Остатки учебного года сидел дома, работали с психологом и логопедом. Не торопитесь! Воюйте за право оставить ребенка еще на год, если есть такая возможность.

Крути- верти, спасибо большое, я согласна совершенно, вот только наш логопед считает, что логопроблем там нет, а дизартрический компонент относится к неврологии и у него , мол, там все терпимо

Аринка
Ну не даст пмпк  вам отсрочку, ну рекомендует в школу.сунете в мусорную корзину и забудете.
Вашему ребенку еще не будет семи. вас не могут заставить отправить его в школу.
ПМПК вам может не предоставить место в логогруппе.тогда вам надо будет просить место в массгруппе. но пмпк точно не занимается распределением мест в массовых садах.

Тоторо, ага, да я уже поняла, что насильно в школу нас не отправляют, но вот в саду могут же отказать оставить? Мол, показаний нет, сидите дома год, раз в школу не хотите

Аринка
могут,если нет места, попробуйте договориться заранее на тот случай,если вас не оставят в логосаду..но лучше бы оставили.Моего оставили до 7,10

Аринка
Сходите к инспектору дошкольных учреждений. Поговорите об этом,узнайте возможности.

Тоторо, спасибо! У нас не логосад, у нас логогруппа в обычном саду. И она выпускается в любом случае, то есть в этом саду остаться в логогруппе не вариант. Только в массовой. Спасибо за советы!

Сходите в отдел образования, именно они занимаются распределением мест в детских садах. Они и могут дать направление в обычную группу, без всяких пмпк.

Аринка! Простой вопрос: а какова судьба логогрупп в вашем садике? Мне сдается, что та, в которой сейчас ваш сын - последняя (более младших нет). Это просто я сначала хотела озадачить коллег-садиковцев вопросом о вашей ситуации. А потом сообразила, что с новым законом об образовании всё поменялось и отработанные механизмы не работают.

Ежка, она- логогруппа, у нас в саду одна. Какая-то там система странная, мне непонятная, что-то в какие-то годы они открывают группу зпр, в какие-то логогруппу, от чего это зависит , я не вникала, если честно. В тот год , когда распределяла комиссия деток и в частности давали рекомендации для логогруппы, нас предупредили, что не факт, что ее откроют опять в нашем саду, может, в очередной раз будут формировать группу зпр. И нас настраивали, что нам тогда либо в другой сад в логогруппу, либо оставаться в своем саду, но в массовой. Мы уже собирались уходить из сада, как и другие родители , кому рекомендовали логогруппу, но летом заведующая собрала нас и обрадовала, что ТК из нашего сада комиссия приличное количество деток направила в логогруппу и плюс придут пара человек из других садов, то нам дали добро и группу откроют у нас. Она рассчитана на 2 года- старшая и подготовительная. Теперь, думаю, если опять она будет существовать, то, выпустив нас, они снова наберут старшую логогруппу.
Вот куда теперь податься нам ? Три варианта- школа, обычная группа в нашем саду( чего сад не хочет, мотивируя тем, что там и так уже 26 или 27 человек и мол, к тому ж там уровень занятий и их интенсивность не сравнить с логогруппой, ребенку будет скучно, наступит регресс- это слова наших воспитателей и логопеда) и третий вариант сидеть дома. Мне бы хотелось оставить его в нашем саду в массовой группе, но не знаю, как и к кому подкатить и с какими формулировками, чтоб все сделать правильно.

Поговорила с коллегой, отработавшей долгое время в госсаду: действительно, если была набрана логогруппа на 2 года, то "дублировать" подготовительную группу можно только через пмпк и за это оч.круто попадет логопеду группы. К тому же, сейчас пмпк может не усмотреть оснований для логогруппы (ваш мальчик окажется "слишком хорош").

Возможно, что дело не в "слабости" и переполненности массовой группы, а в том, что места в нее нужны кому-то еще. Но по идее, отказать не имеют права. Особенно если запастись бумагой от психолога с рекомендацией отложить поступление в 1 класс на год и готовиться к школе. С этим- к заведующей. По идее и закону об образовании, отказать вам не должны.
К тому же вы можете сослаться, что уже не попадаете в выбранную школу (запись в 1 класс идет с февраля).