Видела, конечно. Потому и не может - не хочет. Если у нее есть возможность отказаться - почему не отказаться? Я бы тоже отпихивалась от гиперов всеми правдами - неправдами. Да многие, наверное..

А деньги? Это ж платные услуги. Не нужны что ли?
или так гиперов не хочется, что никакими коврижками не заманишь?!
Не знаю, может ли она отказаться она работает на ИП.

Рина, деньги платят все родители вашей группы. Те если их детям на занятиях не хватает внимания учителя ( некачественное оказание услуг) , они либо будут требовать перевести своих детей в другие группы, либо убрать вашего. Учителю важнее деньги др родителей, чем ваши. Это если вы про деньги заговорили. Кстати, в саду внучки учитель получал 1/3 от оплачивпемой родителем суммы. Поэтому частным порядком на дому учителя инд занятия стоили дешевле, чем групповые в саду.)))
Те ваши деньги точно не стимул.
Ваша позиция "а я шо? Я ничего" заранее проигрышная. Либо вы сотрудничаете с учителем и врачом, либо ваш ребенок останется за рамками социализации и подготовки к школе.

ТТТ, про др. родителей пока речи нет. Сотрудничать не отказываюсь, не знаю как. С учителем поговорить? Растеряюсь в своем духе и двух слов связать не смогу. со шпаргалкой. 
Не хочется бросать, я сама не могу с ним заниматься.

Ррина, если ребенок не зрел для групповых занятий, то индивидуальные?

Попросите садовского психолога понаблюдать за ребенком во время занятий. Пусть еапишет рекомендации учителю и .... Вам. Ибо коррекция идет не только в саду или кабинете психолога. Вся семья перестраивается на нужный реьенку режим , треьования и стстему поощрений. Точно так, по плану психолога с реьенком будет вести себя учитель. Ну и сама психолог должна заниматься с ребенком ращвитием внимания.

А это учитель из школы? Она вообще умеет с пятилетками работать?

Пришли из сада. Поговорила сейчас с другим воспитателем. Кажется, не все так страшно, как вчера малевали. 
Учитель вобщем-то грамотно сработала, пересадила его за отдельную парту возле себя, и он стал заниматься и меньше отвлекался. А что заниматься с ним не будет сказала, решив напугать, играя на его желании заниматься. А воспитатель, наверно, тоже решила и меня напугать, чтобы не расслаблялась и работу вела.
Учитель из школы, в саду работает несколько лет, наверно, умеет уже.
Да, хороший совет к садиковскому психологу сходить, сделаю так.
Радикальных мер пока не требуется, ттт.

"Решили напугать". Профессионализм так и прет, извините

Как привлечь на помощь детсадовского психолога без палева диагноза?
Помощь в плане, как Агава выше написала. Наблюдение, советы педагогам, развитие внимания.
Опасаюсь, что афиширование диагноза сделает моего парня кругом крайним.

Ррина, так и привлечь - попросить помочь адаптироваться, понаблюдать, что происходит, в какой момент вдруг начинает плохо себя вести и почему, дать рекомендации... Тут озвучивания диагнозов не нужно. Лишь озвучивание проблемы с поведением на занятиях...

armusik пишет:

Ррина, так и привлечь - попросить помочь адаптироваться, понаблюдать, что происходит, в какой момент вдруг начинает плохо себя вести и почему, дать рекомендации... Тут озвучивания диагнозов не нужно. Лишь озвучивание проблемы с поведением на занятиях...

+ 1000 Описываем не диагноз, а "на что жалуетесь": трудности взаимодействия со сверстниками, отказ выполнять задания педагога и пр. Описательно.
В руках блокнот и ручка. "А может, вы уже сейчас можете дать какие-то советы?"
На соседнем листочке список вопросов (шпаргалка).
Я так на все встречи хожу.

Набросала. Сегодня зайти собираюсь, если все срастется.
Хоть бы не выдать себя. Начнет вопросы задавать, а я ж простушка, выдам как на духу, я себя знаю. Как бы быстро думать научиться...

Любые вопросы о диагнозе пресекать фразой: "Я в медицинских терминах не разбираюсь, вы мне конкретно скажите, чем помочь в такой ситуации?"

запомнила.
а если она заключит, исходя из моих ответов о его поведении, что на СДВГ похоже. и рекомендация будет сходить к психиатру. И будет спрашивать, если ли мед поддержка?

Рина, СДВГ у вас в голове. В смысле, вы ребенка воспринимате через призму диагноза.

А вы вспомните, как впервые к доктору ходили.
Еще про СДВГ не знали, форум не читали.
Просто рассказывали о том, что вам непонятно в поведении ребенка.
Ну и здесь так же.

Будет к доктору отправлять, скажите, что регулярно посещаете детского невролога, выполняете все рекомендации. Будет отправлять к психиатру, скажите, что как только невролог даст отмашку, обязательно сходите, пока доктор ничего военного не видит.

А вообще просто не давайте ей давать таких советов: "Мы с вами не врачи. Давайте попробуем разобраться, как помочь ребенку в детском саду. Я готова сотрудничать, скажите только, что делать?"

А пусть советует. Идти или нет к врачу - Ваше и только Ваше решение и право.

Запомнила. Спасибо девушки

Когда мой сын был в детском саду и в первом классе школы, я тоже с трудом шла на такие беседы, с глубоким чувством вины и грузом ответственности за то, что ребенок ведет себя неправильно.

Потом задала себе вопрос: а почему я там вообще должна оправдываться?
Сменила тон с извиняющегося на деловой.
Стала записывать по пунктам все жалобы на ребенка, задавать уточняющие вопросы.
Сухо, без подробностей, рассказывала, что делаю дома. Просила совета, что можно делать еще.

На самом деле я не просто кивала и записывала. Я дома добавляла эти жалобы к своим наблюдениям и шла с этим ко врачу.

В итоге нас с ребенком передали новому классному руководителю с комментарием: "Ребенку, конечно, тяжело учиться, есть ряд сложностей, но там адекватная мама, с ней всегда можно договориться".

RainForest пишет:

Когда мой сын был в детском саду и в первом классе школы, я тоже с трудом шла на такие беседы, с глубоким чувством вины и грузом ответственности за то, что ребенок ведет себя неправильно.

Потом задала себе вопрос: а почему я там вообще должна оправдываться?
Сменила тон с извиняющегося на деловой.
Стала записывать по пунктам все жалобы на ребенка, задавать уточняющие вопросы.
Сухо, без подробностей, рассказывала, что делаю дома. Просила совета, что можно делать еще.

На самом деле я не просто кивала и записывала. Я дома добавляла эти жалобы к своим наблюдениям и шла с этим ко врачу.

В итоге нас с ребенком передали новому классному руководителю с комментарием: "Ребенку, конечно, тяжело учиться, есть ряд сложностей, но там адекватная мама, с ней всегда можно договориться".

Рейн , вы и правда ЧУДЕСНАЯ мама! И сын у вас просто отличный, до сих пор с теплотой вспоминаю наши короткие встречи-общения

Надеюсь, тоже научусь быть адекватной мамой 

Маюка, Я тоже всегда о вас с теплотой вспоминаю

Рина, просто воспринимайте общение с психологом не как поход на Голгофу, а как обратную связь. Она нам всем очень нужна, мы же не видим дитя в коллективе. А дома уже "глаз замылился"))

Ну, пока полет нормальный. Поговорили, никто меня не съел. Обещала понаблюдать, через неделю повторное свидание.

Укладываю парня спать, а он: С. сегодня меня бил, а другие мальчики ему помогали.

Следов побоев нет, дело было на прогулке. Когда мой заорал, воспитатель разняла. Завтра муж будет спрашивать.

Ррина, а о чем?
Мальчики часто дерутся.
у вас основное - следов нет. Те побоев и не было. было - недоразумение, которое разрешили с помощью воспитателя.