Девушка@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Удачи!

А мы теперь сидим ждем... у моря погоды. Следующие результаты почти через неделю.

Девочки, спасибо!!!! Мы вернулись.

Все прошло хорошо. Без ошибок не обошлось. От волнения в вопросе, который нужно было самой придумать, вместо слова arrive поставила see. Знает прекрасно, как правильно, но от волнения ляпнула. Ну, ляпнула и ляпнула))) Все равно молодец! Будем ждать результат и надеяться.

legika пишет:

У нас по области 7 стобальников, вчера по радио услышала

DremA пишет:

Задания не усложняли. По "идеям" решений все простые. Даже на параметрах ничего придумывать не надо было. А вот внимание держать "в кулаке" - да.
Проверяли, у нас по крайней мере, строго по критериям.

Ясно. Короче, закатывать глаза и шептать горячо на ухо, что в этом году "так все строго, так все строго, как никогда" не получится

На апелляцию нужно идти с репетитором как в суд с адвокатом. Точнее, не идти (там не любят, когда репетиторов с собой тащат...), а составлять ее с репетитором. И желательно, чтобы он ориентировался в тонкостях ЕГЭ, в экспертизе. Знал, на что нужно упирать. Сперва он должен изучить скан и прикинуть, где сильные места в решении, за что можно зацепиться. И все равно, если комиссия настроена решительно (= даны указания баллы не повышать), то могут и не удовлетворить. Но я бы все равно пошла. Каждый балл на счету, может звезды встанут и благоприятным образом.

Сигрид пишет:

Nancy
Поздравляю! А ,почему, все же, не физтех? Даже в ВУЗах есть малоинтересные предметы, которые студенты сдавать обязаны, а в физтехе можно увлечься чем-то своим и этим заниматься... Как в Массачусетском университете...
(Это я в качестве оффтопа написала).

Спасибо! В физтех он не хочет, потому что там специальности его нет.

Обутя пишет:

Бирма, в этом году вышло какое-то постановление. По которому не снимают уже поставленные баллы. Если есть шанс поменять в лучшую сторону, то стоит побороться.

а это точно? Учитель сказал, что в прошлом году так было, а в этом он не знает (или знает, но партизан). Репетитор советует попробовать... В общем, дочь вроде решила идти на апелляцию, поехала в школу.

Бирма, пусть получиться отбить хоть несколько баллов@@@@@@@@@@. И очень обидно, что из-за невнимательности результат намного меньше получился.

Бирма, пробуйте!!! Каждый балл важен, даже от одного балла может зависеть многое!
Пусть у дочки получится!@@@@@@@@@@@@

На Ларинском сайте на форуме есть обсуждения задач, можно попробовать найти свою 17 и попробовать разобраться. Там же можно найти критерии.
Критерии еще к демоверсии посмотреть.
Если репетитор (учитель) говорят, после просмотра скана, идти на аппеляцию, то скорее всего видят критерий на 1 балл (все размышления правильные, но допущена арифметическая ошибка (описка) как-то так). Скорее всего случай ЭМ сюда.
"где сильные места в решении, за что можно зацепиться" - такого в критериях математики нет. Либо все правильно -2 балла, Либо описка - 1 балл. Параметры и 17 задача тоже расписаны по критериям .

DremA, спасибо, я еще раз поговорю. Жаль, что я в этом сама не разбираюсь, дочь явно настроена забить, она вообще в целом довольна результатом. У них в классе только один человек лучше написал и один так же. У остальных по 40-50. Класс вообще непрофильный

Девочки, если баллы снизить не могут, то может есть шанс побороться? Для поступления каждый балл на счету, я думаю.

DremA пишет:

"где сильные места в решении, за что можно зацепиться" - такого в критериях математики нет.

Ну вот же:

Цитата :

размышления правильные

это и есть "сильные места в решении".
И все равно это придется доказывать. Какие именно были размышления, доказывать, что это именно описка, а не ошибка по незнанию... и т.д. Иначе почему эксперты эти правильные размышления сразу не увидели? (там даже вроде бы не один проверяет)

Девушка без адреса пишет:

Девочки, если баллы снизить не могут, то может есть шанс побороться? Для поступления каждый балл на счету, я думаю.

Если известно наверняка, что не могут, то однозначно стоит! Сама знаю несколько случаев, когда добавленный на апелляции балл позволил по нижней границе пройти куда хотели.

Размышления правильные или нет видно сразу. Здесь "идут от противного". Правильный ответ - корректная логика решения - 2 балла". Неправильный ответ из-за именно арифметики (описки)- корректная логика решения - 1 балл. Все остальное - 0.
Если человек на одной строчке пишет, к примеру, 7^x-7, а на второй 7^x-8, и решает дальше все абсолютно логично-верно, то это можно посчитать за описку. И то ответ будет "далеко левым". Можно на пследнем шаге возврдить 7 во 2-ю степень и получить 48. Вот это можно аппелировать на один балл.
А если, опять например, в формуле приведения (тригонометрия) путают знак косинуса во второй четверти, то дальше хоть "образмышляйся" правильно, это ошибка и 0 баллов.
Критерий жесткий. Нет там понятия "правильно размышлял". - поставим балл. И это, ИМХО, хорошо. А это могут быть разные "правильности".

Дочь сказала, что такая ошибка может быть только одна, и ответ не должен слишком сильно разойтись с правильным. Это так?

Дрема, я вам верю, но думаю все-таки, что, вероятно, описанными вами примерами не исчерпываются все случаи апелляции. Иначе - что?.. эксперты так невнимательно проверяют? такие-то случаи довольно очевидны...

И все-таки могут и понизить.

Цитата :

31. Могут ли мне снизить баллы на апелляции?

При рассмотрении апелляции конфликтная комиссия полностью перепроверяет экзаменационную работу. После перепроверки баллы могут измениться как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения, если будут выявлены неправильные ответы и неточности, которые не были замечены при первой проверке.

здесь
Это было только предложение - отменить это правило. https://russian.rt.com/russia/article/388295-apellyaciya-snizhat-bally-ege

Олевелая Эм пишет:

Дочь сказала, что такая ошибка может быть только одна, и ответ не должен слишком сильно разойтись с правильным. Это так?

Да.
Обоснованно получен верный ответ - 2
Допущена единичная вычислительная ошибка, возможно, приведшая
к неверному ответу, но при этом имеется верная последовательность
всех шагов решения- 1
Решение не соответствует ни одному из критериев, приведённых
выше 0
Это критерий на 15 задачу.

аппеляций-то подают много, удовлетворяют (и обоснованно) мало. Я только про математику конечно.
На моей памяти лет уже 5 назад: в стереометрии просили найти угол между чем-то, народ писал в ответ кто через арксинус, кто через арккосинус, кто через арктангенс. При проверке цеплялись, почему не через тангенс?:wink1 , снижали балл, потом всем, кто аппелировал, поднимали. На следующий год даже в методических указаниях для проверяющих написали, что "сдающий" может искать угол как хочет.
Самое распространенное6 почему в 13 один балл, если и решено верно и отдельные корни выписаны? Мозоль на языке за год: отбираем или методом прямого перебора (счетчиком) или двойным неравенством. Для "очень любителей" - при помощи построения графика. Но нельзя нарисовать только окружность и только на ней показать точки. Скажут "необоснованный отбор корней" - 1 балл. Ну и чё? Все услышали? Ага, щасс..

Drema!
Объясните, пожалуйста, неспециалисту

DremA пишет:

Самое распространенное6 почему в 13 один балл... Но нельзя нарисовать только окружность и только на ней показать точки. Скажут "необоснованный отбор корней" - 1 балл. Ну и чё? Все услышали? Ага, щасс..

Вот, например, в пункте "а" найдены корни в общем виде. А в "б" если нарисовать окружность с точками и написать примерно так: "По окружности на интервале таком-то выбираем точки", и их перечислить, то этого достаточно? Спрашиваю заранее (для следующего года) .

"маловато будет" для обоснования. Отбираем или методом прямого перебора (счетчиком, при к=0, х=... и т.д. пока не выйдем вправо и влево за границы промежутка) или двойным неравенством оцениваем, при каких целых к корни находятся на заданном участке и потом при этих к считаем корни. Для "очень любителей" - при помощи построения графика.

Drema!
Спасибо за ответ!

Ой ,а за 9 кл ,такая примерно задача это 23 .Сыну _1 балл сделали ,решение правильное ,ответ неверный ,где то закралась ошибка

Это совсем-совсем разные задачи В графиках в 9 кл много где можно накосячить. Так просто не скажу. Надо решение видеть.

Как же долго приходится ждать результаты!!!!!

У моей идёт последний экзамен. История.

Девушка, @@@@@@@@@@@@@