Всем добры день.
Ситуация такова: ни ребенок, не я не можем найти общий язык с учителем. У ребенка нет друзей в классе, поэтому постоянные драки и прочее.
Сейчас заканчиваем 4 класс. С сыном разговаривала, ругалась, даже ремнем махала.

Да, ребенок у меня сложный: не только в школе жалуются на его поведение (тренер в бассейне, учитель в школе иностранных языков).

Но и винить сына во всем я больше не собираюсь: есть понимание, что не только мой ребенок во всем виноват. Детишки в школе привыкли, что во всем виноват мой сын (так удобнее им), учителю это тоже очень удобно.
Водили к детскому психиатру - много раз. Никаких серьезных отклонений нет. Психиатр детский четко сказал, что постоянно 1 ребенок физически не может быть во всем виноват. Раз у ребенка нет друзей, нужно ребенка перевести в другую школу.
В прошлом году места не было, в этом я суечусь, вроде меня ждут с документами,НО:
1. В этой школе вызывают меня к директору каждый месяц (теперь уже 2 раза в месяц).
2. Я панически боюсь, что в старой школе нам напишут такую характеристику, что ....
3. Нам нужно проучиться 3 месяца (я уже дни считаю на календаре), я меня лично развилась и обострилась неврология из-за этих вызовов в школу....

Появился страх перед новой школой (типа может дело не в школе и друзьях, а только в моем сыне)? Знакомые говорят - что у меня нормальный ребенок, просто он так самоутверждается и отбивается от нападок на него со стороны одноклассников и классного руководителя... Я мамочка без розовых очков (в бассейне у него индивидуальный тренер и он его не слушается, в школе иностранных языков - другие дети, учитель говорит - что там он тоже отвлекается).
По успеваемости: учится как все дети с СДВГ (математика и русский из-за мазни в тетрадях 3), остальное 4 и 5. Изо - мы не любим рисовать. Почти 3. Английский - какие-то успехи, грамоты и прочее.
Сегодня поеду опять к директору и без сына. Кто бы знал, как мне все это надоело!!!! В наше время все хулиганы и бандиты были двоечниками, а сейчас если посмотреть на моего сына (и послушать директора и учителя) мой сын самый главный бандит среди 4-х классников. Только я почему-то этот самый главный и страшный хулигал успевает чего-то учить между этими драками. Дома делаем уроки только под присмотром бабушки, у самого нет усидчивости.

У меня возникли вопросы:
1. Как лучше (оптимальнее) объяснить ребенку, что если он переходит в новую школу и там будет плохое поведение, то будет только хуже?
2. 5 класс в новой школе - это двойная нагрузка на ребенка, кроме общения с одноклассниками, нужно подтянуть учебу. Меня реально волнует математика и русский, особенно русский. Живем почти на границе с Рязанской областью, но летом в июле-августе можно на 1-2 недели пожить в ТОмилино (Люберцы). Может есть какие-то курсы которые помогут подтянуть русский язык и особенно почерк.
3. Естественно, я бы в это время ребенка поводила в Москве и к детскому Психиатру (может кто-то кого-то посоветует)?

Вера
Вопрос. Вы пишете,серьезных отклонений психиатр не видит. А несерьезных?
Вы много раз водили к психатру,что-то то вам диагностировали?
У нас форум тематический. По определению считаем,что ребенку самому трудно справляться с собой,поэтому просто объяснения,что плохое поведение приводит к более худшей ситуации не годится.
Ваш ребенок какую-то медикаментозную помощь получает?

Поводить к психиатру имеет только смысл,если идет постоянный подбор лекарств,иначе зачем.

Опять же вопрос дополнительной нагрузки.
Насколько лабильна нервная система ребенка, его психика. Если он не отдохнет летом, занимаясь школьными предметами, насколько он сможет хорошо освоиться в новой школе,в новом классе. Идет повторение в 5 классе,стоит ли нагружать. Но тут тоже вопрос о здоровье ребенка, о его диагнозе.
Кроме того, если есть проблемы с русским языком,стоит узнать, нет ли проблем дисграфического плана, это к дефектологам.
И,Вера, у нас на форуме не приняты ники с женскими именами. Вам надо попросить модераторов сменить ник.

Докладываю: к психиатру мы начали водить, так как это требовал классный руководитель. Психиатр - выписывал тенотен, витамины и прочие таблетки. Первый раз я сама ходила к психиатру: ребенка посмотрели, продиагностировали, мы делали какие-то исследования в детской клиники (что-то связано с сосудами и прочее), врач четко сказал - что рекомендует сменить школу. Велел пропить таблетки и явиться через 1 месяц. Потом ходила бабушка - таблетки прописывали, витамины. Опять же врач четко говорил - никаких отклонений нет, спрашивал о друзьях. Ребенок сам хочет в другую школу, там у него друзья. Врач интересовался - долго родители будут решать вопрос о смене школы? Естественно, я постараюсь 5 класс уже учиться в новой школе. Просто в школе где сейчас учится ребенок - мне постоянно говорят, что смена школы вопросов не решит. Именно учитель (с директором) говорят о том, что ребенок полностью не управляем, запугал весь класс и т.д. Психиатр на эти высказывания реагировал четко: "Нужно сменить школу, у ребенка проблемы с общением с одноклассниками", про его гиперактивность - вопрос серьезно не поднимался. Врач отмечала - что ребенок достаточно развит.

Вера
Прочие таблетки-это какие?
Ну раз нет у психиатра никаких претензий к состоянию здоровья ребенка, зачем водить тогда к психиатру. Доплерография что-то показала в итоге?..я про сосуды.

Совет четкий,ясный-поменять школу. Учителя не медики. Прямо таки,и к психиатру они направляют, и диагнозы ставят...а может просто у них не хватает профессионализма.

Вера,мы все тоже самое слышали. Но все же решились и не жалеем. Ушли, даже не дождавшись окончания 4 класса. Боялась я ужасно. Так как частично верила учителю, что мой ребенок "монстр". Сразу после перехода конечно все не наладилось. Скорее потому, что мое состояние не позволяло мне успокоиться, я все время дергалась от звонков, ждала прихода из школы. Но уже через пару мес. я пожалела, что не сделала этого перевода раньше. Совсем все по другому! Но все же , если вы видите проблемы, то решайте их сейчас. Что бы в новом классе не повторилось поведение.

Возможно, полезнее будет поводить ребенка к психологу летом.
Это будет эффективней,чем поводить к платному психатру,который тоже назначит витамины и странный препарат тенотен

При переводе из одной школы в другую НИКАКИХ характеристик из предыдущей не дается и не требуется.

Еслиге получается об"яснить ребенку на протяжении 4 лет, что драться недопустимо, что тренера следует слушаться, то вряд ли получится и сейчас. Или вы считаете, что ребенок дерется преднамеренно? Те вполне может контролировать свои действия?

Если друзья ребенка учатся в другой школе, то почему не перевести туда сына еще годы назад?


Почерком занимается логопед, как правило. Часто - репетитор по русскому языку.

По словам нашей первой учительницы, мой сын был завадилой и агрессором. Почему же при переходе в др.школу он трансформировался в обычного мальчика? Не потому ли , что с согласия учителя в прежнем классе была явная травля ребенка. А он, отвечал как умел. Его провоцировали, а потом сдавали. И даже те дети, кто не видел конфликта, показывали на него, как на виновного. И были случаи, когда его и в школе то не было, а дети говорили, что видели как он хулиганил.
В новом классе это сразу же прекратилось. Там от него не ждали плохого.

Агава, к репетитору мы ходим по русскому языку уже 4 месяца. Если можно было перевести год назад, я бы его перевела давно. Но в начальной школе мест не было, в 5 классе - возможно будет. Сын говорит что его постоянно провоцируют (некоторые ребята), я была в классе и 2-3 ребенка невзначай проговорились,что к моему сыну некоторые ребята специально пристают, чтобы он им сдал сдачи, они ему ответили и сбегали еще к учительнице. Учитель моего сына накажет, а им ничего не будет.

Рада, извините. Вначале написала, а потом Ваше прочитала сообщение. Спасибо. Вопрос тогда к Вам: я так понимаю сына перевели только из-за этой травли? Как у Вас ребенок адаптировался по успеваемости? Вы же понимаете о чем я? Обычно учитель смотрит и ставит оценки на фоне класса. Мой сын учился в классе неплохо, страшно - это мазня и почерк. Да, отвлекается сильно на уроках, поэтому домашку делаем под присмотром. А если его "попинать", то почерк у него не такой страшный и даже вполне приличный.
Так вот, класс был слабенький, очень... Повышали успеваемость - переписыванием работ. Летом бабушка с ребенком сама занималась Петерсон математикой (в школе Моро), кроме этого мы единственные из класса прочитали кучу литературы (в слух). Вот меня это тоже беспокоит.

Вера
ну получается,что у вашего сына в основном проблемы из-за травли в классе. Врач проблем не видит, учится он хорошо, мазня почерк-это не конец света,поверьте, это в средней школе вообще будет не проблема для беспокойства вскоре.
Я думаю,вы перейдете в другую школу и все будет нормально.
А ситуации такие нужно прорабатывать с учителем. Каждую ситуацию. Опыт на форуме есть.

Теперь о таблетках: я честно их уже не помню. Результатов от них не было. Сосуды были обследованы, врач их сама смотрела и нам ничего не сказала. Походу врач оказалась нормальной (у нас в городе она 2 раза в неделю только принимает): спросила не надоело ли мне и бабушке таскаться к ней с ребенком? Я ей объяснила, что классный руководитель требует справку, что мы посещали психиатра и требует каких-то заключений. В итоге врач намекнул: что если она напишет любую справку, то сразу лишиться работы. Справки она выдает только по официальному запросу из школы.

Вера, у нас напротив, класс был сильный. Сын имел тройку по русскому. Был ФМЛ. Петерсон.
Перешли мы в обычную дворовую школу. Оценки стали лучше. Но планку опустили, и сын стал съезжать по учебе - расслабился. Да и контингент там был не для Артема. Его начали обижать. Он домашний. И я с 5 класса перевела его в технический лицей, тоже физмат.
Сейчас в 8 классе учится плохо. Почти все тройки. Но большинство из-за пофигизма. Просто не учит дома уроки и не записывает в классе. А заставить уже как бы не очень получается.
Почерк ужасный, но в 5 классе про это никто и не вспомнил. Чистописание никому не интересно. Оценки нам тут не ставят за домашние работы, только за самостоятельные, лабораторки и тесты.
Но тут его приняли с его тараканами. Бывает, что посмеиваются, но по доброму.
Так что не бойтесь, ищите сыну принимающую среду. И подружитесь с педагогами. Я это всем советую. Я в род.комитете. Стараюсь. Ко мне очень хорошо относятся все учителя. Да и родители тоже меня все знают.

Вера
Учитель в вашем описании не вызывает уважения и желания держаться за него, как за специалиста.
Тем не менее. вы верите ее словам и послушно идете по психиатрам и планируете искать новых.
Я бы поговорила по поводу слов детей с учителем. не понимает-с завучем. не понимает-с директором. Надо-обратилась бы к инспектору в департаменте.

Вера, никто никаких справок в школе с вас требовать не может. Это противозаконно.
"Может обучаться в массовой ООШ" - это все, что может написать вам врач для школы. Никаких диагнозов и заключений!

Начитавшись форума, я честно попыталась объясняться с учителем, в итоге теперь не учитель меня вызывает, а директор. Дошло до маразма: сидим и считаем дни до окончания школы и перевода в другую. Меня беспокоит что жалуется тренер по плаванию. Говорит, что не слушается. Я спрашиваю у сына: "У меня не получается, мне скучно". Поэтому я и сделала перерыв в плавании.

Вера
Вы вообще как родитель ребенка осуществляете его конституционное право на медицинскую тайну.
Никто кроме ребенка  вас не должен знать о его заболеваниях, если нет на то его(ну или вашей до 14 лет) доброй воли. В школу -только справка Рекомендовано обучение в ООШ.
Все требования сходить к психиатру и принести справку незаконны. Это сразу заявление в прокуратуру, если на это не среагировал директор школы.
Вызывает директор, киваете головой.Говорите-да,мы работаем с ситуацией. да спасибо что сообщили. И далее-мне не нравится такая то и такя то ситуация в классе. что делать будем с этим?..
Отращивайте шкурку, а то так и будете бегать послушно по требованию учителя,которая вообще от вас такого требовать не должна, максимум-рекомендовать и советоваться как лучше.

Про таблетки.
Я бы не давала ребенку никаких таблеток вообще,не прочитав внимательно то,для чего они,что входит в состав, и как их начинают пить и как завершают курс.
Я почему спрашиваю. По вашим словам, у вашего мальчика нет ни психиатрических ни неврологических(сосудистых)заболеваний.
Но тем не менее,кроме тенотена(который препарат "чтобы назначить" и успокоить маму,что что то назначено) и витаминов, вам психиатр какие-то таблетки назначает.
Поэтому и спрашиваю. Само назначение и название таблеток может много сказать о том,что врач на самом деле подозревает.
Вообще, подбор лекарств дело непростое,часто требует не один месяц. Прием ,скажем,ноотропов вообще дело не одного месяца и иногда не одного года.

Скучно-это не к психиатру,конечно же.

Я летом отправлю сына на море на 2 недельки, а потом постараемся немного позаниматься. Судя по Вашим рекомендациям (СПАСИБО) - немного (1 час в день думаю хватит). В основном списыванием и прописями. Если это наладим, то остальное подтянем. Я вот что подумала, может его в школьный лагерь записать или что-то типа этого?

В школьном лагере обычно началка только. Вы имеете в виду городской лагерь или в новой школе?

Вроде на прогулках он общается с другими мальчишками, из подъезда, во дворе, даже из других классов. А вот с этим классом не сложилось. Я раньше сына во всем винила, а потом начала замечать, что врет не только он. Пример: вызывают к директору - типа мой сын послал СМС другой девочки порнографического характера. Прихожу - сидит разгневанная мамаша девицы. Задаю вопрос - почему это мой сын. Требую показать СМС. СМС не сохранилось. Предлагаю взять распечатку у оператора, крик уже изменился, что ребенок не домагается, а просто избивает. и в том же духе.

Я обычно сына в лагеря не отправляю, на даче он живет, либо дома. Я хочу проконсультироваться - как лучше? Боюсь его в лагерь далеко отравлять, боюсь там драк и прочее. Как вообще детишки с СДВГ отдыхают?

Вера, меня даже в полицию вызывали. Якобы мой сын телефон чей то на физ-ре нашел и ходил с ним. А оказалось, что это другой Артем. А имя узнали и на моего сразу показали, телефон мой дали. И меня с работы вызвали, разговаривали очень жестко. А он сроду чужого не брал.

Изорвали в клочья дневник.пинали его по классу. Так учитель оправдала детей: "Они так среагировали на его безобразное поведение". Синяки - это он сам первый начал.Мальчик конструктор уронил, а сказали на Артема. Так учитель, не разобравшись, велела ему собирать с пола. А дети смеялись. Я когда это выяснила, она мне сказала, что ничего особенного, не переломился, собрал. Мне школьный психолог тихонечко посоветовала бежать от нее: "Она вам такую характеристику даст в 5 класс... да и у детей уже сформировалось отношение к нему определенное. трудно будет и ему вести себя непривычно и детям по другому относится."