Всем привет и спасибо за то что вы есть. Нужны советы, поэтому история моя ниже
Беременность желанная и планированная, всю дорогу токсикоз, на жалобы ноль внимания. На третьем скрининге задержка развития плода. Госпитализация, попутно вылезли мои проблемы по кардиологии, доходили с врачами и капельницами, давлением и таблетками. Родила в срок мальчика 2050. Прозвали смурфом. Выписали на 6 день с весом 2500. 8/9 по Апгар. Все в срок и даже раньше. Пошел, ну как и все тут побежал)))
Убегал...да что говорить и сейчас убегает. Все врачи на осмотрах норма, УЗИ ГМ норма.  С 9 мес до 1.5 не занималась, 2 реанимации моей мамы, операции, нужны деньги были. Он был сам по себе. В 1.5 заметила, что нет УЖ,  начала заниматься, пошла по неврологам, норма везде, через 2 недели занятий УЖ пошел.
Сейчас 2.5 года. Проблемы с речью (которые вижу только я). Много лепета, ответы да-нет через раз. Если занят, не дозваться,бегает, прыгает, поет песни постоянно. Вся мебель приколочена
С 1.10 стало чуть-чуть легче. Ходили к дефектологу, она сказала что он гипер, невролог сказал, что гипер, но не ставят, мал ещё. У психиатра не были.
1. Говорит только тогда когда ему очень надо или хочет. Говорит правильно, предложения. Например, Мама, я хочу к бабушке на машине. Такие диалоги 4-7 раз в день. Остальное калябаля, надо, вотьэтовоть. Пошла к неврологу участковому, назначил фенибут+магне б6. Говорю много. Занимается на развивайке, ходим в бассейн. Что делать ещё? Ведь может говорить...
2. Щипает меня, мужа, детей. Если что не по его - щипает. Не могу никак отучить. Наказывала, уходила с площадки, много проговариваю. Щипала в ответ. Что я делаю не так?
3. Пробовала месяца 3 назад пойти на фитнес, во время которого с дитем сидит воспетка, сын орал за мамой. Идти ли с такими данными в сад? Когда? Сейчас или после 3 лет?


Сама пью Адаптол, фенибут курсами к кардиологическому лечению.
Жители форума, очень прошу дать мне советов или волшебный пень.

Смурфочка, добро пожаловать на форум.
Что-то девочки пропустили вашу тему. Надеюсь, сейчас подтянутся.

Видел ли ребенка логопед?

Когда вы говорите ребенку, что нельзя щипаться, вы даете ему альтернативу? Говорите "щипать нельзя, но можно топнуть ногой "? или что-то в этом роде? Проговариваете его эмоции?
В этом возрасте многие дети еще не умеют контролировать свои эмоции и решать проблемы словами.

Если есть возможность отдать ребенка в садик после 3 лет, я бы подождала.

Моему лучше всего пошел сад с 4 лет, и интерес к детям и здоровье и у него и у детей покрепче, те и заражали и заражался реже чем до 3х.
Насчет речи- к хорошему частному логопеду, не помню своего как говорил, но племяннику 2,5 и он уж точно хуже говорит и сестра не напрягается.

Лягушкина пишет:

Смурфочка, добро пожаловать на форум.
Что-то девочки пропустили вашу тему. Надеюсь, сейчас подтянутся.

Видел ли ребенка логопед?

Когда вы говорите ребенку, что нельзя щипаться, вы даете ему альтернативу? Говорите "щипать нельзя, но можно топнуть ногой "? или что-то в этом роде? Проговариваете его эмоции?
В этом возрасте многие дети еще не умеют контролировать свои эмоции и решать проблемы словами.

Если есть возможность отдать ребенка в садик после 3 лет, я бы подождала.

Спасибо! Логопед видел, два логопеда. Оба сказали, что заниматься после 3 а то и после 3.5 лет. Оба сказали, что он гипер и мне надо работать, чтоб это сгладилось к школе. (У одного логопеда он, как на пальму залез на торшер. У второго отвечал сколько ему лет вверх ногами, свесившись со стула). Оба сказали, что понимание речи 100%, но работать рано и занимаюсь с ним сама.
Про щипания. Проговариваю эмоции. Замену не даю, слышу впервые от вас. Спасибо, буду.
Про сад спасибо. Возможность есть, просто я сама устала от своего ребенка, порой чувствую бессилие. Помощь нерегулярная от близких. Стараюсь искать плюсы, например, у меня очень спортивная фигура благодаря сыну.))) Его знает весь район)

Ну и так скажу, что его папу выгоняли со школы с 3 класса. Перерос в 25)))) его дядя сломал три позвонка, бедро в саду)
Бабушки видят своих детей в моем. Эх. Поплакалась.

Янтарь пишет:

Моему лучше всего пошел сад с 4 лет, и интерес к детям и здоровье и у него и у детей покрепче, те и заражали и заражался реже чем до 3х.
Насчет речи- к хорошему частному логопеду, не помню своего как говорил, но племяннику 2,5 и он уж точно хуже говорит и сестра не напрягается.

Спасибо про сад!
Про речь, наверное, я могу и накрутить себя. У меня оба племянниика говорили хуже. Да, у меня есть тревожное нечто внутри. Связанно с беременностью, которую я еле вылежала и до сих пор ищу проблемы. Над собой работаю.

мой заговорил фразами в 5, до похода в школу был ураган, а теперь тормоз. между словами пообедать можно, никуда не спешит, постоянно подгонять приходится.
дв осталось, хорошо что голову нельзя забыть, она приколочена.
до сих пор очень мало разговаривает и не со всеми. интереса к другим людям как в детстве не было, так и сейчас нет. умения считывать эмоции окружающих тоже почти нет. все надо проговаривать по триста раз, иначе будет жить в своем мире и высовываться оттуда только если ему что-то надо.
не знаю, дали ли результат занятия, мне было главное не останавливаться, чтоб потом саму себя не винить что не все возможное сделала.

bienemaya пишет:

мой заговорил фразами в 5, до похода в школу был ураган, а теперь тормоз. между словами пообедать можно, никуда не спешит, постоянно подгонять приходится.
дв осталось, хорошо что голову нельзя забыть, она приколочена.
до сих пор очень мало разговаривает и не со всеми. интереса к другим людям как в детстве не было, так и сейчас нет. умения считывать эмоции окружающих тоже почти нет. все надо проговаривать по триста раз, иначе будет жить в своем мире и высовываться оттуда только если ему что-то надо.
не знаю, дали ли результат занятия, мне было главное не останавливаться, чтоб потом саму себя не винить что не все возможное сделала.

Я вижу результаты занятий. Он говорит фразы, редко просто, когда сам хочет. А какой возраст сейчас? И был ли садик?

сейчас 13, до сих пор молчит как партизан, хочет чтоб его мысли угадывали.
в садик ходил с 3 до 6 лет на полдня, с 3 лет таскался со мной в спортзал где я тренировки проводила. если все ходили на голове, никогда не упускал возможности побеситься. при этом все орут, а он молчит.
вон уехал к папе, я заметила что его мобильный дома остался. сижу жду когда же он даст о себе знать чтоб я ему мобильный привезла. бггг 2 дня уже жду.

bienemaya пишет:

сейчас 13, до сих пор молчит как партизан, хочет чтоб его мысли угадывали.
в садик ходил с 3 до 6 лет на полдня, с 3 лет таскался со мной в спортзал где я тренировки проводила. если все ходили на голове, никогда не упускал возможности побеситься. при этом все орут, а он молчит.
вон уехал к папе, я заметила что его мобильный дома остался. сижу жду когда же он даст о себе знать чтоб я ему мобильный привезла. бггг 2 дня уже жду.

Оооо! Смурф не молчит. Поток песен во время хождения на голове. Иногда песни на непонятном языке, но мотив угадать легко.
Папа сегодня потерял его в магазине. Добрая тетя сказала, что сын на улице. Муж побежал на улицу, с паникой и чуть не слезами. Через минуту сына на руках вынес охранник с рацией и детка во всю голосила "прием". Муж говорит, что пережил просто ппц.
Рассказала это маме своей, она выдала 2 побега брата.
Свекровь рассказала, как искали сутки двоих сыновей отрядами в горах...один из них мой муж. И было им 4 и 6 лет!

Жду))) чего не знаю, но все говорят, что перерастет))

Приятно щипать вот такие мячики: резиновые с мягкими пупырками (погуглите sensory balls) Они совсем недорогие, но здорово успокаивают и занимают ребенка.

Queeniey пишет:

Приятно щипать вот такие мячики: резиновые с мягкими пупырками (погуглите sensory balls) Они совсем недорогие, но здорово успокаивают и занимают ребенка.

Не интересует его они( он ими играл до 1.5 лет.
Сейчас заметила, что деток меньше трогает, только в сдачу. А меня ещё сильно...в любом случае спасибо)

Я имела ввиду не играть, а резиновый мячик подсунуть под руку в момент плохого настроения. Чтобы щипал его, а не маму. У нас до сих пор фраза "Руки держи при себе!" пользуется популярностью.

Всем доброго времени суток!
У меня очередной период усталости, снова послушала от мам с площадки "какая я бедная, что у меня ТАКОЙ ребенок", залезла сюда и улыбнулась.

Тема была заброшена, потому как нарисовались проблемы поярче, Смурф в августе заболел ангиной, которую смогли вылечить третьим антибиотиков в обл.инфекционке. Там он и минимально заговорил КАК ЖЕ Я РАДОВАЛАСЬ".
Восстанавливали ребя долго. Мой гипер с месяц сидел и лежал.
Речь сейчас: слова, много слов, некоторые каверканные, но все чего он хочет - говорит. Ровно через месяц ему три года.
Сегодня записала его в гос.сад, потому что он просится и я бы попробовала его социализировать.
Но снова этот сад не дает мне покоя. Вести или не вести вот в чем вопрос?) Частный или гос? Няня или сад?
Какие проблемы сейчас: все так же и иногда убегает! Не видит опасности. Я дятлю, сразу мама люблю и на некоторое время не лезет никуда. Что с этими побегами делать?
Стеснения ноль. Если ему хочется посидеть в скорой - подойдет и скажет ДЯДЯ НА МЕНЯ! Муж говорит, что это хорошо, я краснею))))
С детьми. Как-то так, если догонялки или мяч - о дааа, он заводила, если машинки - играет сам. Если все в песке, никто не хочет с ним бегать - он расстраивается и стоит в стороне. Как его научить играть со всеми в песке? Нужно ли?

Как приятно читать, что не один мой в тазике с лестницы и стоя на голове поет песни!!!!!!!!!!!!!

Всем добрый день!
Хочу поднять тему. Смурфу выставлен диагноз СДВГ психиатром в возрасте 3,7, отправляется в компенсаторную группу детского сада, будет там самый младший. Вышло так, что отдали в частный сад, а его от туда попросили забрать, сказали, что он заигрался и стукнул мальчика машинкой, а мальчик оказался сыном "шишки"))) ну мы взяли и пошли в гос.сад, где есть разные группы, хотели в санаторную, т.к. часто болеет, его там посмотрели дефектолог, психолог, заведующая и сказали, что это "их клиент". Дальше пошли по врачам...психиатр сказал, что обычно до 4,5 он не ставит этот диагноз, но не в нашем случае.
Что имеем: говорит по возрасту, интеллект выше, физ.развитие не влезает ваще никуда: плавает, ходит на руках, ну а поведение...
Жесть! Эмоционален, импульсивен, часто не выполняет инструкции, ведёт себя не по ситуации
Плюс будут занятия с нейропсихологом и для меня лично с психологом.
Читаю ваш форум, понимаю откуда это все у сына и надежда на то что он будет комфортно себя чувствовать повышается, даже если и к 25 годам.
Сорри за сумбур.

Есть вопросы.
1. Дефектолог и психолог, в отличие от медиков, говорят о наличии аутичных черт. Говорят сами, что вот это и это к аутоподобному поведению. Это нормально, что они об этом говорят?
2. Если это есть, это значит, что у ребенка РАС? Или это именно черты?

Нет не РАС, просто черты)). У многих они есть.

Melisa пишет:

Нет не РАС, просто черты)). У многих они есть.

Спасибо.
Я запуталась, в голове каша, ведь до недавнего времени мне все говорили, что я оговариваю дитачку, придумываю диагнозы. А тут бабаааах. И СДВГ и АЧ)

Девочки, меня уже неделю терзают сомнения. Заключения психиатра и невролога: СДВГ, назначения: Магне б6 и сироп аллева
Психолог и дефектолог говорят, что к СДВГ есть ещё зпр, потому что у него словестный понос и может отвечать не впопад. На занятиях сидит по 30 минут, но отвлекается.
Пмпк назначена на 10 сентября. Скажите пожалуйста, не ошибаюсь ли я, что отдаю в кор. группу, а не в обычную. Я ходила и смотрела за забором. Туда ходят детей 9-10, из них 1 аутист, несколько СДВГ и остальные речевые.
Не станет ли хуже??? Может с нормиками будет лучше ему?

Зачиталась, так что чуть на работу не опоздала.
Многое вспомнилось. Очень узнаваемо.
Про коррекцию: я периодически вставала перед этим выбором. Выбирала все же среду нормотипичных детей. Не всегда она была удачной.
С друго стороны: сдвг-шки склонны зеркалить друг друга.
Советы тут не могут быть однозначными.
Сколько форумчан, столько мнений.
На сдвг-шек тратится в разы больше внимания и времени учителя/воспитателя. Это тоже надо учитывать. Если на ваших 10 человек достаточное количество специалистов--это в плюс.

Пожарная Лестница пишет:

Зачиталась, так что чуть на работу не опоздала.
Многое вспомнилось. Очень узнаваемо.
Про коррекцию: я периодически вставала перед этим выбором. Выбирала все же среду нормотипичных детей. Не всегда она была удачной.
С друго стороны: сдвг-шки склонны зеркалить друг друга.
Советы тут не могут быть однозначными.
Сколько форумчан, столько мнений.
На сдвг-шек тратится в разы больше внимания и времени учителя/воспитателя. Это тоже надо учитывать. Если на ваших 10 человек достаточное количество специалистов--это в плюс.

А есть ваша тема тут?
В этой группе специалистов хватает. Плюс много индивидуально занимаются, но я сейчас ищу специалистов, с которыми будем заниматься, скажу вам, что это проблема в небольшом городке.

Как найти своего специалиста????
1 слишком жесткая, 2 слишком мягкая, 3 слишком далеко.
Что делать?

Жесткость в чем выражается?
Мягкость? 

Если вы о психологах или терапистах, то смотреть, у кого ребенок в итоге лучше работает и чьи методы в итоге оказываются реально действенными.
Рас ребенку в итоге врач поставил?
Ибо АЧ - без рас вообще ни о чем. Скорее о невротическом развитии ребенка речь идет. Ну и откуда у невротичности ноги растут. Иногда и не редко "дом" шатается - ребенок в разнос идет. "Дом" чинится и укрепояется - ач рассасываются, ибо рас нет.

Агава пишет:

Жесткость в чем выражается?
Мягкость? 

Если вы о психологах или терапистах, то смотреть, у кого ребенок в итоге лучше работает и чьи методы в итоге оказываются реально действенными.
Рас ребенку в итоге врач поставил?
Ибо АЧ - без рас вообще ни о чем. Скорее о невротическом развитии ребенка речь идет. Ну и откуда у невротичности ноги растут. Иногда и не редко "дом" шатается - ребенок в разнос идет. "Дом" чинится и укрепояется - ач рассасываются, ибо рас нет.

1 жёстко заставляет работать
2 мягко, но меньше по итогу
3 предлагают слишком много доп услуг, в виде иглоукалываний, томатис и тп

Рас не видят 2 психиатра и 2 невролога

О невротичности в точку. Что вы подразумеваете под дом?
В семье конфликтов нет
Из аутичности я сейчас не вижу ничего. Своего ребенка не идеализирую. Единственное что, с чужими мало обращённой речи и есть немного эхолалий.
Основные проблемы: не идёт общение со сверстниками, не делится с ними. В коллективе (людных местах идёт в разнос, начинает бегать не к месту)
Я просто думаю, что жесткая усилит неврозность, а мягкая может не додаст? Я немного в прострации. Все говорят, что нужны занятия с психологом, а их для таких мальков и нет(

"Дом" - близкое окружение или место, в котором ребенок проводит много времени. Тот же сад. 
Маленький ребенок ОЧЕНЬ зависит от окружающих его взрослых, их подходов к воспитанию и требований, пред"являемых к ребенку. 
Грубо говоря, если мама мягкая и ее требования к реьенку минимальны, а папа наоборот, требует от ребенка посоушания, мужского поведения и неких успехов в чем-то, то у ребенка возникает непонимание, как правильно? Что есть хорошо (мама довольна, папа нет), что не хорошо, то "дом " ребенка шатается. Нет понимания и уверенности в Я-хороший и у меня получится!  
Точно так и с садом, и с баьушкой или няней, если ребенок не садовский.

Агава пишет:

"Дом" - близкое окружение или место, в котором ребенок проводит много времени. Тот же сад. 
Маленький ребенок ОЧЕНЬ зависит от окружающих его взрослых, их подходов к воспитанию и требований, пред"являемых к ребенку. 
Грубо говоря, если мама мягкая и ее требования к реьенку минимальны, а папа наоборот, требует от ребенка посоушания, мужского поведения и неких успехов в чем-то, то у ребенка возникает непонимание, как правильно? Что есть хорошо (мама довольна, папа нет), что не хорошо, то "дом " ребенка шатается. Нет понимания и уверенности в Я-хороший и у меня получится!  
Точно так и с садом, и с баьушкой или няней, если ребенок не садовский.

Спасибо, с бабушкой в точку. Сейчас работаем над этим.
А со специалистами как быть? Искать ещё одного?