Здравствуйте форумчане.
Я новенькая, совсем недавно начала читать форум и прозревает, как много похоже на моего сына. Я уже так устала от постоянной борьбы, сегодня вот поплакала и решила написать свою тему.
У меня сын первоклассник, 7 лет. С самого рождения давал мне жару. Очень мало спал, всегда на 4-5 часов меньше возрастной нормы. Днем спал только на улице и только когда едет коляска. В итоге гуляла с ним трижды в день по 2 часа, наматывая круги по району. Ночью спал с 10 вечера до 4 утра с просыпаниями к груди 3 раза. В 4 начиналось утро. И не спал и сам не лежал. Следующий сон на улице в 8 до 10. Такой ночной сон был до 2х лет. Потом перевели часы на два часа (мы из Севастополя) и для сына ничего не изменилось. Засыпал а 20, вставал в 6. Со временем стал ложится в 11, а просыпаться так же рано. Днем не спит с 2 х лет.
С 7 месяцев перестал нормально ездить в коляске, начались истерики. Помогало только когда я читала ему стихи, пела песенки или расказывала сказки. Так продолжалось пока пользовались коляской. Всегда требовал к себе безраздельное внимание. Никогда и ни во что не играл сам. Всегла нужно было мое голосовое сопровождение и тактилыный контакт.
От такого общения был один плюс: рано заговорил, в 1,5 года знал все буквы, в 2 года всего Чуковского наизусть.
Отличная память, очень смышленый и эрудированый, всегда миллион вопросов, на которые нужны подробные ответы. В последней группе в саду занял первое место в садиковской интеллектуальной Олимпиаде. И второе место по району на Олимпиаде по Севастополеведению.
С 4х лет занимается бальными танцами, всегда занимает призовые места, очень способный. С 6 лет каратэ, мечтал заниматься. Тоже одни достижения.
Ходить на тренировки не хочет, каждый раз с психами, но предлагаю бросить, тоже не хочет. Любит быть победителем.
На тренировках ведет себя нормально, не хамит тренерам
В школе повезло с учителем, она старается найти к нему подход, он ее очень любит. Но на уроках не может вы сидеть. Ему скучно, крутится, мешает детям, обижается, что его не спрашивают, когда он тянет руку, а он ее тянет всегда, потому что все знает. Но по поведению почти каждый день неуд
В продленке тоже жалуются на плохое поведение.
А теперь о плохом. С полутора лет постоянные истерики и негатив. Часто совсем без повода, находится причину и раскручивает на истерику. По всякому пыталась действовать, много книг прочла. Все не про нас... Не помогает
В этом году обратилась к невролог, потому что истерики стали сопровождаться агрессией. Прописали тенотен и магне В6.
Потом сделали ээг и увидели эпи активность. Приступов никогда не было. Врач прописала пантогам по 4 таблетки в день. Ребенок озверел. Кроме того, что он постоянно находился в заотичном движении, просто руки и ноги ходили ходуном, сам весь выгибался, кривлялся, издавал странные постоянные звуки. Стал лезть в драку со мной и с бабушкой. Обзывал по всякому. Врач уменьшила дозу вдвое и добавила глицын. Стало чуть по лучше сначала, потом опять ухудшилось. Сейчас курс допили. Но в связи с короной к врачу теперь не скоро попадем.
Хочу показать психиатру, и нашла вроде такого, кто знаком с СДВГ, но он пока тоже не принимает
На сегодняшний день:
1. Все время двигается, даже когда лежит или читает или делает уроки.
2. Постоянно произносит разные звуки, плохие слова, много плохих слова и постоянно. разными голосами, кривляется.
3. Если кто то звонит или приходит, сразу встревает в разговор. Никогда не дает поговорить. Всегда нужно быть в центре внимания.
4. Урок спокойно не высиживает, скучно. Хочет быть всегда в центре внимания. Психует, если не спрашивают его.
Если что то не нравится, сразу псих и истерика, агрессия, даже ярость. Может кидать предметы, пинать ногами, обзывать всех вокруг. Обзывает прямо родных, учителей заочно. Учителям и тренерам открыто не хамит, но может психовать.
5. Истерики с полутора лет, часто без повода. Просто вывести на эмоции. Может специально за что то цепляться, чтоб закатить скандал.
6. Сам себя никогда не мог занять. Игрушек много, ни чем не играет. Только просит, потом может поиграть 10 минут. Дальше игрушка его чем то начинает бесить. То не получается собрать, то еще что.
Года в 3-4 очень увлекался пазлами. Собирал быстро и сосредоточенно.
7. Увлечений кроме гаджетов никаких нет.
8 сильная зависимость от гаджетов. Не даю, и это для него беда. Ищет любые возможности доступа
9. Часто плохое настроение. Нанавидит всех и себя, желает смерти близким и про себя говорит, что лучше бы умер. Постоянно жалуется, что у него плохая, даже ужасная жизнь. Что у него ничего нет. Хотя всего в изобилии.
10. Очень навязчив. Постонно нужен тактильный контакт. Но не просто объятия, в прямом смысле лезет на голову, складывает ноги, руки. Старается залезть верхом
11. ну просто утро, ну обычные просьбы...на все! сопротивление и нытье. Весь день в напряге, надо каждый шаг контролировать, вне уроков и компа надо придумывать, как развлекать... как будто в доме тяжелобольной, о которого ни на секунду отключиться низзя.
12. не может переносить дни рождения или праздники других в семье- а почему не у него?а почему не ему подарки. внимние.
13. Очень ревностно относится к вниманию сверстников. Втроем общаться не может, сразу ссоры, жалобы, что он якобы лишний и с ним не играют.
Не может проигрывать, сразу психи и часто истерика
14. Очень бурно реагирует на малейшие неудачи. Занял не 1 место, а третье, все, истерика. Не получил отлично, опять психи. Сам себя обзывает тупым и дебилом.
Каждый день война и крики... При этом постоянно лезет обниматься и целоваться. Какие то крайности
Я пока к психиатру не попала, чего только не надумала. Если бы был взрослым, то подумала бы что раздвоение личности или психопатия или БАР.
Не знаю что думать и тем более что делать

Пантогам в данной ситуации как то совсем неправильно выглядит..
Я бы стала искать эпилептолога....

Невролог сказала, что при отсутствии приступов эпи активность не значит эпилепсию и эпилептолог не нужен.
Правда назначено контрольное ээг. Как только врач принимать начнет, то побежим. А там может и эпилептолога платного посетим.
Пантогам невролог выписала именно в связи с эпи активностью

Специалисты у которых мой ребенок лечился, хором говорили, что лечат именно эпиактивность..
( у моего ребенка были приступы и не было эпиактивности..)

Попробуйте показать ребенка нескольким специалистам.

Невролога выбрали лучшего в городе. В свое время со старшим досконально изучила специалистов этого профиля. К другим даже нет смысла идти. Тогда к эпилептологу сходим для верности

Так если это эпиактивность - то причем тут СДВГ? СДВГ ставит психиатр. Не невролог. Здоровья сыночку! И найти своего врача.
Пы. сы. Ни у кого из моих детей не было истерик, психов, агрессии, швырянии предметов... Я могла психовать, а они спокойно на меня реагировали. СДВГ по-другому проявлялось.

Я понятия не имела, что эпи активность дает такие проявления в поведении при том, что умственные способности у ребенка отличные.

На самом деле я не знаю.. только предположила.

Эпи- активность - это не про эпилепсию. У нас любые минимальные отклонения от идеала к эпи активности относят.

В чем Чама эпи-приступы разглядела, я не поняла.)

Но можно и к эпилептологу сходить с ребенком. Чтоб уж успокоиться и перестать думать в сторону эпилепсии.

Из хорошего - авторитет взрослых не членов семьи ребенок понимает и признает. Это хорошо.
Имхо, пеперастет он свои истерики. Эмоциональная сфера еще не зрелая, вот и колбасит ребенка.

К психиатру зайдите. Есть за СДВГ некоторые данные. Вот это "не может сидеть спокойно, руки-ноги ходуном, не может дождаться своей очереди и рвется отвечать".

Но даже если и есть сдвг, нет никакой срочности бежать к психиатру. Сдвг не инфекционное заболевание, которое срочно нужно лечить.
Закончится карантин - пойдете по врачам.

Агава пишет:

К психиатру зайдите. Есть за СДВГ некоторые данные. Вот это "не может сидеть спокойно, руки-ноги ходуном, не может дождаться своей очереди и рвется отвечать".

Но даже если и есть сдвг, нет никакой срочности бежать к психиатру. Сдвг не инфекционное заболевание, которое срочно нужно лечить.
Закончится карантин - пойдете по врачам.

И кстати сюда великолепно укладывается собирание пазлов.

Срочности к психиатру может и нет, но мои силы на пределе. Еще то, что самоизоляция. У него рвет крышу. Единственное, что держит его на месте- это компьютер. Сидит в играх сейчас все время, если не занят уроками или домашними тренировками (во время них тоже истерики)
А вот когда забираю комп, то это вешалка!
Он специально меня провоцирует. Просто все время, без исключения, что бы я не делала он воет, что ему скучно, при этом бьет меня, кусает, выкручивает пальцы на руках, обзывает повсякому.
Я на грани уже

Начала читать книгу "взрывной ребенок", там как будто пишут про обычных непослушных детей. А тут не не послушание, тут полное невладение собой.
Говорят родителям надо менять поведение с такими детьми и не позволять им нарушать родительские границы. В теории это правильно. А как это сделать на практике.
Пример: я пью кофе. Он подходит и начинает меня либо пинать либо бодать лбом. Не больно, а именно, чтоб я не смогла пить кофе. Никакими словами и доводами это не останавливается. Фразы: " Дай мне попить кофе и после этого мы с тобой займемся чем ты захочешь" не помогают.
А если у меня нет возможности с ним заняться (сейчас я работаю дистанционно через день). В общем он от меня не отстанет, пока не доведет меня до срыва.
Осенью у меня был микроинсульт. Проходила лечение, которое не очень то и помогло. Головные боли постоянные. Нервничать вообще нельзя. Сама пью золофт и атаракс, но при такой обстановке они как слону дробина

Arabeska пишет:

Срочности к психиатру может и нет, но мои силы на пределе. Еще то, что самоизоляция. У него рвет крышу. Единственное, что держит его на месте- это компьютер. Сидит в играх сейчас все время, если не занят уроками или домашними тренировками (во время них тоже истерики)
А вот когда забираю комп, то это вешалка!
Он специально меня провоцирует. Просто все время, без исключения, что бы я не делала он воет, что ему скучно, при этом бьет меня, кусает, выкручивает пальцы на руках, обзывает повсякому.
Я на грани уже

Это уже из серии зависимости.
Она сама по себе, без всякого СДВГ, может сильно испортить жизнь и зависимого, и его семьи.

Увы, только убирать совсем и навсегда источник зависимости. Но первые две недели будет ужас.

И обязательно заменять другими делами или играми. зависимость "излечивается" вытеснением на более приемлемые занятия.
лекарств от нее нет.

Arabeska пишет:

Начала читать книгу "взрывной ребенок", там как будто пишут про обычных непослушных детей. А тут не не послушание, тут полное невладение собой.
Говорят родителям надо менять поведение с такими детьми и не позволять им нарушать родительские границы. В теории это правильно. А как это сделать на практике.
Пример: я пью кофе. Он подходит и начинает меня либо пинать либо бодать лбом. Не больно, а именно, чтоб я не смогла пить кофе. Никакими словами и доводами это не останавливается. Фразы: " Дай мне попить кофе и после этого мы с тобой займемся чем ты захочешь" не  помогают.
А если у меня нет возможности с ним заняться (сейчас я работаю дистанционно через день). В общем он от меня не отстанет, пока не доведет меня до срыва.
Осенью у меня был микроинсульт. Проходила лечение, которое не очень то и помогло. Головные боли постоянные. Нервничать вообще нельзя. Сама пью золофт и атаракс, но при такой обстановке они как слону дробина

Золофт не дробина. т ут все дозозависимо. Не знаю, как это совместимо с микроинсультом.  Я не врач и не психолог.
Инфаркты и инсульты все ж сосудистое и холестериновые бляшки. терапия должна на них быть направлена.

Сейчас вообще все остро и все у всех плохо и тяжко. Из дома не выйти, ни самой не сбежать от упертого приставалы, ни его на улицу не вытащить отвлечься.
на вашем месте я бы забила.
во всяком случае, с границами.
закончится карантин - сели работать - мешает, достает - забрали с собой все необходимое для работы и ушли хоть в парк на лавочку, хоть в библиотеку, хоть в МакДональдс, где вообще вайфай и столики, за которыми можно кофе попить и поработать спокойно. И сыну так сказать - я иду работать. Или ты до стольки-то часов меня не беспокоишь, а потом мы с тобой занимаемся интересным + получаешь приз за терпеливость и понимание, или я ухожу из дома. Сиди один. Приду домой - буду отдыхать. Никаких интересных занятий, никаких призов за терпение. Нет терпения - нет призов и приятных развлечений.


Гуглим Оппозиционно-вызывающее расстройство поведения.


Вызывающее оппозиционное расстройство – поведенческое нарушение, проявляющееся открытым противостоянием, неповиновением в отношении авторитарности окружающих. Основные симптомы: эмоциональная неуравновешенность, агрессивность, озлобленность, мстительность, пренебрежение правилами поведения, стремление раздражать, задирать, обвинять других людей. Устойчивая враждебность, негативизм сохраняются минимум на протяжении 6 месяцев. Расстройство диагностируется клиническими, психологическими методами. Лечение основано на семейной и индивидуальной психотерапии.
Источник: https://www.krasotaimedicina.ru/diseases/children/oppositional-defiant-disorder

Ноут появился только с началом карантина. До он никогда до него не дотрагивался. Из гаджетов был смартфон. Но от силы недели две, потом начинался треш и я убирала его месяца на два. По какому то случаю отдавала, опять дня три-четыре и опять убираю на пару месяцев. Вот перед карантином он не держал его в руках 4 месяца. В обычной жизни он загружен. Школа с продленкой и каждый день тренировка танцы или каратэ. Остается максимум час на телевизор.
Но зависимость есть, при этом страшная и перерыв даже в месяцы ее не убирает. Он все время говорит о том, что его жизнь ужасна, потому что нет телефона и компа.
Я не понимаю, откуда она у него, если до 6 лет он вообще не дотрагивался даже до гаджетов. Но интерес был всегда, хоть где увидит у кого то гаджет, сразу туда глаза.
А как заменять другими делами вообще не понятно. Вернее он совершенно не против заниматься другими делами, но исключительно в чьей то компании. Сам не может и не хочет и не соглашается. Никогда! Максимум может почитать минут 20

Почитать - не для всех интересное занятие, к сожалению.
Им бы поиграть больше подошло.
Морской бой (помните?), Лего, др конструкторы, что-то вместе рещать-клеить-паять-лудить + перерывы на побеситься, выпустить пар. И подобное. каждому свое.
Тесто вымесить, навалять из него печений, испечь вместе.
из остатков теста лепить кого-то или чего-то. раскрасить красками.
Тесто и глина вообще природные успокоители. Песок, на котором можно рисовать пальцами что-то. да и просто пересыпать его ладонями рук.
есть песочная терапия, есть глина как методы психотерапии.

Арабеска, обязательно покажитесь психиатру взяв с собой сына и Ваш первый пост о нем, чтобы не забыть рассказать про что-то. Ваши жалобы по-отдельности не страшные, но если их сложить в кучу то перебор. Однозначно, невролог не ваш врач.
И полностью согласна с Агавой про зависимость от гаджетов.
А чтение если не любит можно заменить аудиокнигами. И попробовать просмотр подходящих фильмов СО СМЫСЛОМ подобранных мамой для совместного просмотра и обсуждения.

Если сын увлекается Лего, то полно на ютубе видеоинструкций как построить из своей конструкторской перемешки суперинтересные вещи, которые даже Лего не додумывается выпускать

Ну уйти куда то поработать не вариант, во первых самоизоляция и пропускной режим. Или дома или в офисе. В офис я езжу через день работать. И ему говорю как раз, что эта необходимость вызвана тем, что он не дает мне работать дома. В спокойном состоянии он все осознает и обещает вести себя хорошо. Но только мое внимание куда то мимо него, все-начинается взрыв

По поводу моей болезни, я прошла два курса сосудистой терапии. Но на фоне болезни и стрессов развилось тревожно-депрессивное расстройство. И невролог сказала, что не будет эффекта сосудистой терапии если не убрать его, направила к психиатру. Сходила к двум. Назначили оба золофт, один 50, другая потом подняла до 100. Тревога почти ушла, а вот с депрессией хуже

Да занятий то масса, это понятно. И он примет любое занятие, но только не то, в котором не будет ему компании. Да и то, ему быстро надоедает.
Это ключевое. Он ничем не может заняться сам, даже 5 минут.
А я же не могу развлекать его 24/7.
Да даже и полдня не могу. Ему почти 8 лет уже, а такая потребность в моем безраздельном внимании с рождения

Да занятий то масса, это понятно. И он примет любое занятие, но только не то, в котором не будет ему компании. Да и то, ему быстро надоедает.
Это ключевое. Он ничем не может заняться сам, даже 5 минут.
А я же не могу развлекать его 24/7.
Да даже и полдня не могу. Ему почти 8 лет уже, а такая потребность в моем безраздельном внимании с рождения

Да занятий то масса, это понятно. И он примет любое занятие, но только не то, в котором не будет ему компании. Да и то, ему быстро надоедает.
Это ключевое. Он ничем не может заняться сам, даже 5 минут.
А я же не могу развлекать его 24/7.
Да даже и полдня не могу. Ему почти 8 лет уже, а такая потребность в моем безраздельном внимании с рождения

Arabeska пишет:

Да даже и полдня не могу. Ему почти 8 лет уже, а такая потребность в моем безраздельном внимании с рождения

А заменить Вас папа, бабушка, дедушка, братья, сестры и прочие могут?

Мы живем втроем. Есть старший сын 22 года. Сейчас по очереди ездим с ним в офис. Но они плохо ладят. Играть с ним старший не будет. Может позаниматься уроками в мое отсутствие и провести тренировку, ну вернее проконтролировать выполнение. Но тоже со скандалами со стороны младшего.
Бабушка в условиях карантина не общается с ним. В обычной жизни он с ней обращается еще хуже чем со мной, там даже совместные игры не помогают. Поэтому она старается избегать времени с ним. Дедушка есть, но не проявляет к внуку интереса от слова совсем.
Бывший муж живет в другом городе и общается с сыном по вайберу примерно раз в месяц