Добрый день, дорогие форумчане!
Я здесь обитаю то плотнее, то набегами, но с 2009 года. Именно в тот год СДВГ проявило себя в том, что моего старшего, умничку и красавчика не взяли после дошколки в гимназию. Для справки- это самая новая и продвинутая во всех смыслах слова школа в нашем маленьком городке. Не взяли именно мотивируя тем, что с его особенностями ему трудно будет осваивать программу и методы преподавания гимназии, что непременно скажется на его оценках и самооценке в целом. Порекомендовали присмотреться к школам с традиционной системой преподавания. Мы ушли в мой лицей, где училась я и мой муж, где я некоторое время работала преподавателем английского языка. ДО 3 класса был трындец с поведением Постоянные выкрики с места, отвлекания себя и других, громко говорил, громко смеялся и скакал на переменах...Да они в большей части все такие, но моего было всегда заметно больше других, и пожилой учитель была от него в шоке, считала его совершенно невоспитанным и избалованным. В ее понимании хорошие дети те, кто сидит смирно весь урок, поднимает руку, четко говорит ответ. В общем, мой не вписывался в ее идеалы, о чем она постоянно говорила и мне и ему и детям. Вплоть до того, что когда он болел, она заходила в класс и говорила- О,Руслана нет сегодня, красота, будет тишина в классе!
При этом учеба шла идеально, сплошные 5, лучший почерк в классе и пр. К слову, до 10 лет у него действительно был уровень развития выше среднего, участвовал в олимпиадах, занимал призовые места. Параллельно мы наблюдались у невролога, принимали курсами различные препараты, делали раз в полгода ЭЭГ. Ребенок добрый, веселый, неагрессивный. ДВ присутствует до сих пор, Рассеянность есть тоже, словесный понос, особенно в минуты волнения Ну и те самые минус 3 года по сравнению со сверстниками. Как будто это не 16 летний парень, а 13 летний. Кстати, и внешне тоже ( ну мне так кажется)))))
В общем, из того класса мы сбежали, моя нервная система не выдержала, притом ребенок был в порядке, никаких нервных тиков , ничего...В новом классе безумно повезло с классной, но не очень с коллективом ( впрочем, с ровесниками проблемы были всегда...Дружит либо с детьми младше, либо очень старше)
В итоге, что имеем. В среднем звене проснулась страшенная лень Корни ее отследить не очень я смогла, может, это защитная реакция на нагрузки возросшие, может, все подростки такие, в общем, вот так. Но к моим увещеваниям прислушивается. Несложный подросток он, как по мне. Но не сильный. И физически и морально. Правда, и не склонный к глубоким депрессивным переживаниям, как-то быстро отходит от всего...Я вот долго переживаю и пережёвываю разные ситуации, а он -растерели и забыли. То лиэто хорошо, то ли поверхностный слишком. В итоге среднее звено было с трояками , но в 9 классе взялся за ум, закончил без троек, ОГЭ сдал хорошо- 5554. Четверка только по обществознанию.
В нашей школе набрали всего два класса- соцэконом и физмат. Он закончил физмат, и стало ясно, что это не его. Ему нравятся русский и английский, лекго даются, обществознание еще. В гимназии есть лингвистический класс. Мы просто на авось подали туда заявление, ненуавдруг. И его вызвали на собеседование. Писал математику ( ОГЭ 1 часть) и устно английский. Прошел. Теперь надо идти в нашу школу и забирать доки для перевода. И вдруг мамаша запаниковала
Сижу перебираю минусы, накручиваю себя ( могу, умею, практикую). Ребенок переживает только, что там девчачий коллектив и из парней только его одноклассник , который тоже перешел из нашей школы, и с которым у моего очень натянутые отношения. По-моему, больше моего ничего не парит. Как люди так умеют
Я очень извеняюсь за свой словесный понос ( Остапа понесло и от осинки не родятся апельсинки), я даже не за советом, а за поддержкой. Через 2 часа идти забирать доки. А я до сих пор вся в сомнениях, а правильно ли...а не ради ли своих амбиций, что вот мол, после дошколки не взяли, а сейчас взяли, ага, ага!!!!
В общем, успокаиваю себя тем, что надо выходить из зоны комфорта, учиться плыть против течения и ему и мне....

Аринка. Девчачий коллектив - это же классно!!!
Тем более будет одноклассник.
Не волнуйтесь, все будет хорошо!
В старших классах многие меняют школу.

Кешью, спасибо огромное! девчачий, классно, да? Я почему-то с позиции сына посмотрела,что это так непривычно... Ну ладно мало мальчиков, например, но их там совсем нет))) Только он и его же одноклассник из нашей школы, притом это не радость, так как с одноклассником они плохо общались, антипатия там взаимная...

Кешью, девчачий коллектив - ужас. Илья 7 лет учился в классе, где было сначала 10, потом 7 мальчиков на 30 человек. Правда, возраст более мелкий был. Сплошные иетриги, пакости. В основном, друг другу, но они иногда использовали мальчиков- лопушков для своих действий.

Может, сыну не повезло.

Соня, это жесть

Соня Садовая пишет:

Кешью, девчачий коллектив - ужас. Илья 7 лет учился в классе, где было сначала 10, потом 7 мальчиков на 30 человек. Правда, возраст более мелкий был. Сплошные иетриги, пакости. В основном, друг другу, но они иногда использовали мальчиков- лопушков для своих действий.

Может, сыну не повезло.

А мои мальчишки всегда себя хорошо чувствовали окружении девочек
У старшего в первой школе было в 2 раза больше девочек, чем мальчиков.
Девчонки до сих пор зовут Костика на дни рождения и в театры, и меня с днем рождения поздравляют
У младшего сейчас тоже много девочек в классе, и все нормально.
А вот средний не выдержал нахождения в классе, где были почти одни мальчики.

Кешью, вот больше девочек, даже в 2р это ладно, а тут ВСЕГО 2 мальчика))) Я от этого в шоке слегка.

Сейчас написала девочка из того класса мне. Мальчиков будет 4))) Ну уже что-то

Аринка пишет:

В общем, успокаиваю себя тем, что надо выходить из зоны комфорта, учиться плыть против течения и ему и мне....

Аргумент не очень, честно говоря... Плыть против течения - это учиться в физмате, когда нет особых способностей к физике и математике. А так вы его не выводите, а помещаете в зону комфорта в некотором смысле...
По поводу девчачьего коллектива, плохо или норм - это от мальчика зависит. Если он раньше свободно общался с девочками, чувствовал себя в их обществе как рыба в воде - будет неплохо, если нет - будет страдать от одиночества...
Вообще я бы желание сына считала главным. Он сам хочет переходить?

4 мальчика - это уже компания, должно быть норм

А какой смысл учиться в физмате, если в дальнейшем он планирует поступать на факультеты , связанные с лингвистикой. Но! у него способности именно к языкам, почему-то на литературу и историю это не особо распространяется, как ни странно... А тут будет 5 часов литературы, так что это точно не зона комфорта. Плюс, как я сказала, это самая сильная школа города, требования и обьемы домашнего задания там несравнимы с нашей школой. Поэтому я как раз считаю, что плыть по течению- это остаться в родной школе с привычным коллективом, в классе, куда его взяли автоматом, класс, кстати, там слабоватый будет, тк все сильные дети в физмате. Так что я не соглашусь с тем, что переход в гимназию для него это остаться в зоне комфорта.
С девочками ладит в целом нормально, но опять же, смотря какие девочки. Учитывая тематику форума, и то, что он все же немного инфантилен, как присуще большинству сдвгшек, ну не все уж девушки в восторге от таких парней, прямо скажем. Одиноким он был и в своем физмате...Друзья в основном вне школы, в классе пара приятелей было.
По поводу желания сына абсолютно согласна...Он говорит, что если б у него был дружный класс в родной школе, скорее было бы нет, чем да... А так, что он теряет...А в плане подготовке к поступлению сказал, что понимает, что гимназия больше даст. Так что он готов. Уже ходил с приятелем из этой гимназии туда на обзорную экскурсию, подрядился помогать таскать столы, познакомился с некоторыми учителями
Не исключаю, что я переживаю больше,чем он

Аринка, настрой у вас обоих хороший - это главное. А не когда насильно переводят. Удачи на новом месте!

Катер, это да! Все по обоюдному согласию🙈😂 Но страх есть ( больше у меня). Из серии- Чё-то я очкую, Славик!😂

Аринка пишет:

Катер, это да! Все по обоюдному согласию🙈😂 Но страх есть ( больше у меня). Из серии- Чё-то я очкую, Славик!😂

Вернуться-то есть куда. Так что выдыхайте, мамо.

Кстати, насчёт вернуться... "А чё так можно было?"🤔
Я иду в школу с мыслью, что обратного пути нет, уверена была, что " умерла, так умерла".

Аринка пишет:

Кстати, насчёт вернуться... "А чё так можно было?"🤔
Я иду в школу с мыслью, что обратного пути нет, уверена была, что " умерла, так умерла".

А зачем себя и детя настраивать так, как Матросов - на амбразуру?
Я бы, наоборот, мягко соломки подстелила. "Мне не понравилось там, и я вернулся". "А что, вы всегда делаете так, как ваши родители хотят, своего мнения нет?" "Любой человек может попробовать, чтобы узнать, его это или не его". Как-то такие заготовки домашние, на всякий случай.

Аринка пишет:

Кстати, насчёт вернуться... "А чё так можно было?"🤔
Я иду в школу с мыслью, что обратного пути нет, уверена была, что " умерла, так умерла".

А зачем? В голове надо пару вариантов держать, мы не отступаем - мы наступаем в другом направлении.

Аринка пишет:

Кстати, насчёт вернуться... "А чё так можно было?"🤔
Я иду в школу с мыслью, что обратного пути нет, уверена была, что " умерла, так умерла".

Не надо сжигать мосты.
Я, дважды переводя дочь в новую школу, каждый раз расшаркивалась: спасибо за все, жалко как от вас уходить, но вот решили попробовать, может еще назад попросимся...
Назад проситься не пришлось, но так надежнее, когда есть куда спокойно вернуться в случае неудачи.

Я сегодня ,забирая документы, тоже усиленно виляла хвостом, правда, не говорила, что если что, вернёмся, но благодарила и сожалела, что нужного профиля нет в родной школе. Но мне попроще в том плане, что меня прекрасно там знают, включая директора, ТК я там работала. Морально общаться проще мне.
Теперь пойду в гимназию относить документы. Надеюсь, все сложится хорошо длЯ сына. 🙏

Аринка, удачи. @@@@@@@@@@

Пин, спасибо большое!

Реклама на форуме запрещена!
Агава

Арин, мне сложно советовать, поэтому просто скажу: не дрейфь, все будет хорошо! Парень настроен решительно, это не на всю жизнь, а только на два года. Даже если не понравится - это не смертельно вообще.
Я понимаю, что для успеха предприятия надо попсиховать - но не увлекайся.
Ни пуха!

Аринка пишет:

А какой смысл учиться в физмате, если в дальнейшем он планирует поступать на факультеты , связанные с лингвистикой.

У меня товарищ такой. Учится в математической школе, а собирается поступать на лингвистику. Правда, там требуется профильная математика

Лягушкина, спасибо, я оооочень стараюсь, с переменным успехом 🙈😂
Соня, вот! Мне ещё нужно выяснить, не понадобится ли и нам часом профильная математика 🤔 Наверное, тогда будем репетитора искать....