Девушки,здравствуйте!
Как же я без вас скучала, часто обращалась к форумскому разуму мысленно, вспоминала все советы,помогало.
Настоящая история наша на форуме стара как мир. Прошу помощи и поддержки остатков моих нервных сил. Накидайте мне советов и ссылок на похожие темки, дайте по шее, волшебного пинка, принимаю все.
Предыстория: Жили мы 4 года у учительницы очень строгой,заслуженной. 4 года она старалась как могла, полностью разобщила класс, приучила детей доносить друг на друга, давать клички ( в чем сама очень преуспела), высмеивать не угодных ей детей перед всем классом. Узнали про это родители не сразу, 4 класс уже доживали, ждали пятого. Козлами отпущения были мой и еще один мальчик, но я была мама позубастее (спасибо форуму) и мальчик второй попроказнее моего, как то жили. Но если что случилось,то доносили ей,что виноваты два "козла",(виноваты или нет не важно), дошло до того, что моего отпустили из школы,заболел,а виноват был все равно, чуть чуть не заметили отсутствия, только после моего возмущенного звонка классной она спохватилась,что его и правда небыло.
Теперь сама история: Второй мальчик из школы ушел, они переехали в другой район. Там он сейчас работает с психологом, т.к. ребенок до сих пор боится отвечать, боится что обсмеют.
Пятый класс,разные учителя. Сначала все было хорошо,привыкали. Во второй четверти начался наш кошмар. Мой сам никогда первый не начнет бесилово, так эти "друзья" (большинство мальчиков и 3 девочки) специально его подзуживают, дразнят, как на перемене так и на уроке. Мой не выдерживает,начинает от низ отмахиватся (словесно), в итоге те тихоничко в кусты (они то все тихо делали), а мой виноват.
Не со слов своего говорю, девочек спрашивала, подтверждают.
Где что случится, опять мой виноват. То тряпку порвали у доски, я купила, то свалят что-нибудь, опять на него.
Из последнего: свалили елку в кабинете трудов, спихнули на моего. Разлили ведро с водой и сломали его на русском, прыгая перед моим и дразня его, то же мой виноват. Так мой на них не реагировал, один товарищ стукнул его ногой по щеке (получилось случайно, попугать хотел, а мой возьми и повернись). Тут и меня прорвало. Выяснила,что падение елки снимала одна девочка на телефон, видео мне не дали, но мама ее сказала-не мой, мой сидел. Выяснила и про ведро.
Когда позвонила классная с просьбой принести ведро, выдала все, и про травлю, и про удар ногой, и попросила ее разобраться, сказала,что крайним своего делать не дам.
Она устроила им разбор полетов, выяснилось,что мой то и не причем. Признался правда,только один мальчик, да девочки помогли.
Сказала она мне,что класс тяжелый, разобщенный, где другие промолчат, друг -друга прикроют, наши закладывают тут же, моего крайним сделали, так как реагирует он очень остро, и открытый весь, все как на ладони, этим и пользуются.
Еще наша первая мадам (учителем ее язык не поворачивается назвать) заявила: "А что вы хотите,его на домашнее хотели отправить". Прекрасно зная,что домашнее ему давал кардиолог, и она сама просила не выводить его на домашнее, ей не хотелось заниматься отдельно, она из школы впереди детей с первого класса летела.
Летом были у клинического психолога, эпилептолог отправил. Она сказала,что вполне нормальный ребенок, нет никакого СДВГ, и с вниманием и с остальными функциями все в норме (я в общих чертах пишу, заключение конечно профессиональным языком написано). Хочу опять попасть к ней на прием, надо как то выходить из категории жертвы, учиться постоять за себя, учиться правильно реагировать.
Простите за много слов и сумбур. В голове каша, ребенка жаль, чистый и открытый, добрый. Эх не так я его воспитала, да и мужского примера нет.
Я сама никак не соберу себя в кучу. На работе дур дом, устала как собака. У отца две операции по онкологии, химия, затем инфаркт и реанимация. У матери после операции по онкологии оставшаяся почка не справляется, в феврале опять операция. Мечусь между всеми, переживаю очень, сама уже скоро стану пациентом психиатра.
Очень жду советов как себя вести с учителями, на что настраивать ребенка. Пока договорились,что будет перемены находится в коридоре, подальше от класса,а на уроках ни как не реагировать. После школы дед встречает, она рядом.

Скорпиоша, здравствуйте, давненько вас не было! Очень рада снова вас видеть.
Как у сыночка с тиками? Что принимает сейчас? Работает ли психолог?

По ситуации: очень понимаю. У самой такая же тревожная ситуация складывается в новой школе сына.

Мое мнение: ничего не замалчивать. Писать заявления на имя классной с требованием разобраться в каждом конкретном случае. Это ее работа, в конце концов.

Про разобщенный класс - плохо, конечно, что много времени упущено, но можно все же попытаться куда-то детей вместе выводить. Мы вот сходили в лазертаг все классом, собираемся на квест, на веселые старты. Предлагать  можете и вы, но вообще-то это опять работа классного руководителя. Можно ей мягко об этом намекнуть.

С учителями разговаривать спокойно. С позиции уверенности в своей правоте: ваш ребенок не хулиган, вы это прекрасно знаете, так и держитесь этой линии.

Скорпиоша
Вы доказали свою правоту новой учительнице, она поняла, что на Вашего сына клевещут и поняла, какие дети это могут делать. Теперь жалуйтесь ей на тех детей по любому "чиху", чтобы они с Вашим сыном ролями поменялись. То есть предстали перед учительницей теми, кто они есть - врунами и агрессорами. Хорошо бы ему находится на переменах в коридоре рядом с дежурным учителем или любым учителем, который оказался в коридоре, если нет дежурных учителей на этажах. В туалет отпрашиваться лучше на уроке, когда там пусто (если совсем агрессор безудержный)... В раздевалке одеваться в непосредственной близости от охранницы.

Скорпиоша, приветствую и сочувствую!

Скорпиоша, мне кажется, вам не надо пока ничего писать и ничего требовать. Вам надо постараться заручиться поддержкой новой классной, судя по всему, пока она все поняла и она ваш союзник. Дальше хорошо бы, чтобы она организовала работу с психологом, просмотр фильмов про школьную травлю, типа чучела, мероприятия, о которых Рейн написала (совместные выезды и походы). Это большая работа, она может делаться по минимуму и формально, тогда вам не будет от этого толку, а может делаться как следует. Но чтобы она делалась как следует, лучше не требовать (спрашивается, где вы 4 года началки были со своими требованиями), а нормально просить ("как хорошо, что вы во всем разобрались", "только вы сможете ему помочь", "как нам повезло с вами, вы неравнодушный человек")

Перечитала свое сообщение,получился мой прямо идеальный ребенок. А это совсем не так. Наши тараканы никуда не разбежались, все на месте. Легко возбудимая НС, запаздывающие процессы торможения. (Психиатр и психолог говорит такой тип НС, с возрастом все будет контролировать).
Он не агрессивен совсем,но когда возбужден готов всех обнимать и целовать, куча счастья. Навязчив и говорлив.Очень реагирует на обзывания и поддевки. Вот этим дети и пользуются.
Классная сейчас мне нравится, и родителям и детям то же. Мой ее любит и предмет ее (математика) то же.
Я совсем не скандалю,говорили мы с ней спокойно, разобраться я попросила, не требовала. Она все поняла, разбор полетов устроила. Сказала,что будет пытаться класс сдружить, пока еще маленькие и есть еще шанс.
Ходят они в музеи,театры, что 4 года не было совсем. Первая учительница не водила их никуда, и праздников у них не было, никогда, сказала что не любит этого, типа вы знали к кому шли (Откуда!).
С моим,что теперь делать, уже сто раз объясняла,что нет у тебя там друзей, ну нет, не заводись с ними, уйди в коридор, поиграй в телефон (уже это разрешила), повтори урок, но не будь в этой куче. Нет, его тянет туда как магнитом, и обязательно куда нибудь вляпается. А там все как выше написала, либо клоуна из него сделают и ржут, либо крайнего. Понимаю.что сам виноват и его особенности, делать то что,как до детки донести все, он соглашается дома, а в школе все по кругу.
Да,дома, на робототехнику ходил, ребенок как ребенок, нет ничего возбуждающего. В театры, в поездки,куда угодно могу с ним ходить и ездить, нет проблем, но школа как красная тряпка.

RainForest, я попозже отпишусь в темке про тики. Хорошего мало. Расскажу там подробно.

Скорпиоша, классная разрулит все, раз взялась. А сыну только и остаётся, что повторять одно и то же

Я бы перевела в другую школу сразу, как только узнала бы что класс уже давно так настроен...
И может быт психолога бы подключила...

А я б не стала вообще никуда переводить. Зря я это делала в своё время с Максом

Про перевод я думала, школа у нас слабая, очень. Сильные учителя ушли, из-за конфликта с директором. Сейчас директора сняли за финансовые нарушения. И вот уже 2 четверти безвластие.
Но,рядом школ нет,наша и так переполнена. Транспорт ходит ужасно, по 30 минут можно стоять на остановке. Автобусов нет совсем, ходят маленькие пазики, вечно набитые. Троллейбус по нашему маршруту отменили. Развалили город полностью. Хватит ему поездок в музыкальную школу.
Да и не факт,что с особенностями моего товарища все не повториться и там. Только и привыкать еще придется.