Добрый день!
Хочу обратиться за помощью , т.к находимся в тупике и выхода совсем не вижу.
Мой сын родился - экстренное кесарево , в 1,5 года переболел скрытой ветрянкой с сложением в виде ветряночного энцефалита , заметили только через 2 месяца , появилась шаткость походки , лечение около полугода , в процессе этого переболел гнойной ангиной ( синегнойная палочка) , и вот к чему я это ...возможно что то из этого дало нам такие проблемы в развитии, поведении .
Проблемы начались с 2х лет примерно , был оооочень активным , мне кажется бегал даже по потолку , как заведенный , наблюдались у невролога , до сих пор желею что его послушала, и не била во все колокола - что это развитие , ребенок должен быть активным, пили легкие таблеточки типа глицин , тенотен курсами .
Выходя на площадки старалась уходить от туда где много деток , играть в спокойные игры некогда не мог и не хотел, бегать , толкаться с горок, догоняжки пока голову не разобьет , раз взял палку и ударил ребенка , это уже ближе к 3м годам было , стала сторониться площадок , лепить, рисовать вообще не сядет, максимум на 5 минут
В 3,5 отдали в садик , вначале было все более менее , жалобы конечно были , но и садик был очень посредственным как оказалось позже , т.к жили в этот момент в Казахстане ходили в частный , а там понятие частный далеко от нашего , обычный сад за деньги , уровень образования в разы ниже , дети в группе разных возрастов , получилось что были в саду , 1,5 года далее после месяца перерыва было полное перераспределение групп и воспитателей и вот с этого момента начался ужас ! ребенок как озверел, стал неуправляемым , кусаться , драться , няня которая осталась от прошлой группы сказала, что в шоке и не узнает ребенка , создалось ощущение отката в развитии , дома в этот момент ничего не происходило , все в обычном режиме .
Забрали из этого сада отдали в другой очень хороший сад, я конкретно увидела отставание в развитии моего сына от детей его возраста в саду который готовил деток к гимназии, поведение сохранялось, драки , крики, ходила с ним в сад , после сна забирала , ходили к психологу , логопеду , тогда пили санопакс из более сильных препаратов, были иногда такие странности как закрылся в кабинке , толкнул ребенка в лужу , не мог играть с детьми , особенно когда больше двух .
6лет все пошли в 0 класс гимназии , мы тоже попытались , через месяц нас попросили , т.к проблемы никуда не ушли
7лет пошли в 1 класс уже в РФ , и опять все по новой , на уроках не сидит , вспышки агрессии , крики , драки , с учебой тоже большие проблемы , заявления от родителей , с горем пополам отучились первый класс , наблюдались у невролога, ходили к логопеду .
2 класс - все гараздо хуже , во второй четверти после коллективных заявлений, постановку на учет после драки , и видя как ребенку тяжело ,пошли на ПМПК и к психиатру - статус ОВЗ , нарушение эмоционально-волевой сферы , интеллект в норме, прошли дневной стационар , лечение - ВСЕ МИМО , вообще никаких изменений , единственное вижу естественное вросление и осознание каких то поступков , перевели на очно-заочное обучение , несколько предметов индивидуально, несколько в классе . Социализация вообще никакая , пол года ходили к нейропсихологу - никаких изменений видимых .Пили страттеру , особых изменений не увидили, отменили через пол года .
Сейчас 3 класс , начались проблемы уже другого характера , за ним закрепилось поведение неадекватного ребенка , может обматерить охранника , детей , идя по коридору может из подтишка толкнуть , пнуть, в школе проблемы с травлей , отношение плохое , особенно во дворе с детьми и детей из 4-5 классов , дразнят , провоцируют - да и сам он тоже постоянно ввязывается в скандалы и драки - сейчас перевели на индивидуальное обучение , ходит в школу между сменами , с 11-14.00, специально чтобы меньше пересекался с детьми , опять куча заявлений , учеба ближе к хорошо , но есть и 3 и 2 , почерк ужасный, каракули , математика 5 , увлечений никаких , спорт у нас периодически, т.к из групп гонят , не слушает тренера, устраивает конфликты , сразу жалобы . Самое желанное это комп и мультики, уже все забрали , даем только за хорошее , но даже это для него не мотивация к хорошему поведению .
У мужа уже как утверждение ПОРОТЬ надо и хорошенько , я всегда против , хотя и от меня прилетает , сами понимаете как с таким ребенком ... Жалко его и не знаем как помочь ...
Может кто здесь что посоветует , сейчас ничего не принимает из препаратов , жду нутрицевики заказала схему для улучшения работы лобных долей - витамины в основном . Если не увижу изменений пойду к гомеопатам , не могу сидеть сложа руки .
Что самое интересное он дома почти обычный ребенок , да бывают вспышки , в основном на уроки , уборку , помощь.Если ничего не заставлять дома проблем вообще не будет. Но как только вышел ВСЕ - либо драка, либо скандал .
Хотим сменить школу , но не знаю насколько это поможет...опять пойдем к психологам.

Окси
Вы все правильно начинали делать, в смысле терапии, коррекции.
А почему сейчас отказались?
Лечат годами, курсы несколько раз в год по паре месяцев.
Консультация у хороших психиатров. Разных, чтобы было более понятно что в итоге.
На фоне лечения постоянная поведенческая коррекция с психологом.
Выбор образовательного маршрута. Раз хуже всего в школе, значит школы надо меньше.
У моего было схоже во многом.

Окси
У меня ощущение, что дело не в качестве садика, педагогов и прочее. И не в ваших просчетах воспитания. Пороть в этом случае точно не поможет. Битьем вы не научите хромого ребёнка быстро бегать.
Могу полагать,что да, видимо сказались заболевания, но сейчас речь уже идёт о поведенческих нарушениях. Помощь невролога нужна, но она не основная.

Сил вам.
И добро пожаловать на форум,нас тут много

Окси, вашему сыну нужен хороший грамотный психиатр, тот, у кого в арсенале есть и нейролептики и антидепрессанты. Дело в том, что эти вспышки агресии могут быть по противоположным причинам, грубо говоря это может быть как избыток, так и недостаток определенных нейромедиаторов, одни препараты их поднимают, другие гасят избыток. Есть еще т.н. нормотимики, и комбинации всего этого. И вашему ребенку нужно подобрать такую схему, чтобы его мозг заработал в нормальном режиме, тогда велика вероятность, что со временем он на этот нормальный режим и перейдет. Но со временем, обычно это годы на препаратах. Нмв, на гомеопатии вы просто потеряете время.

Олевелая Эм дело в том что не могут нам схему подобрать , все МИМО , либо обратная реакция , психиатр хорошая с нами работает , по всем анализам и исследованиям вполне нормальный ребёнок , поэтому и припараты назначаются соответственные , я говорю что не помогает , нет эффекта . Последний препарат пили карбамазепин, прокололи картоксин , вообще не вижу результата , хотяб собранность какая то должна появиться . Я вижу его рассеянность, как будто затуманенное мышление , и вспышки агрессии никуда не уходят . Психолог говорит что у него уже сформировался свой достаточно тяжелый характер , и что тяжело в этом возрасте исправлять , я понимаю т. к он явный бунтарь , постоянно все наоборот , боль другого человека никогда в нем не вызывает сострадания , иногда смех , я здесь кратко пишу все наши приключения от которых иногда волосы дыбом , конечно надо видимо жертвовать работой и полностью заниматься им с утра до вечера , возможно тогда и эффект будет , с сейчас я согласна что мы пол года делаем , устаём возить , либо устаём с ним бороться ( к логопеду ходили через скандал ) прерываем , и соответственно топчимся на месте .

Узнаваемо. Действительно ребенок очень сложный, очень согласна с идеей найти психиатра, который назначил бы нейролептики. Поведение моего ребенка они изменили радикально. И при ваших вводных возможен психиатрический диагноз и инвалидность.

Тоторо , спасибо за поддержку . Будем возобновлять лечение , возможно опять пойдём на дневной стационар .

Много_имен Очень надеюсь что до этого дело не дойдёт , в психиатрии диагноз своими словами недозрели лобные доли , говорят только ждать и корректировать поведение , интеллект сохранен , да он быстрее устаёт от этого такое поведение . И это не один психиатр такое говорит , наблюдаемся у разных

Окси, незрелые лобные доли - это импульсивность, шумность, суетливость, гиперактивность. Агрессия, особенно не та, которая в ответ на агрессию, это уже не незрелые лобные доли, в общем-то.
У моей тоже была парадоксальная реакция на препараты, но когда подобрали подходящий, всё изменилось почти сразу (проблемы были другие). Хорошо, что интеллект сохранен, это большой плюс и подспорье.

Oxci пишет:

Много_имен Очень надеюсь что до этого дело не дойдёт ,  в психиатрии диагноз своими словами недозрели лобные доли , говорят только ждать и корректировать поведение , интеллект сохранен , да он быстрее устаёт от этого такое поведение . И это не один психиатр такое говорит , наблюдаемся у разных

Напрасно. У нас тоже был период безрезультатных походов по психиатрам и неврологам, "ваш ребенок здоров, таких, как он, в каждом классе 30 процентов". Агрессия - психиатрическая проблема. В детской психиатрии есть неприятная тенденция поведенческим детям диагнозы не ставить и не лечить. Это неправильно.

Много_имен, а какие нейролептики вам подошли? Или схема? Терапия? Занятия с психологом или нейропсихологом ?

Олевелая Эм , к Вам тот же вопрос какая схема подошла? Не могу разобраться как цитировать Сообщения 🙈

Oxci пишет:

Олевелая Эм , к Вам тот же вопрос какая схема подошла? Не могу разобраться как цитировать Сообщения 🙈

В самом сообщении в верхнем правом углу кнопочка "цитата"

Taurus пишет:

Oxci пишет:

Олевелая Эм , к Вам тот же вопрос какая схема подошла? Не могу разобраться как цитировать Сообщения 🙈

В самом сообщении в верхнем правом углу кнопочка "цитата"

Спасибо , у меня была другая форма открыта , сейчас в е вижу )

Вообще, занятия с нейропсихологом, это не на пол-года и поводить на занятия. Это ежедневно час занятий дома и с нейро по его плану. 9 месяцев в году. И часто не по одному году.
Есть вероятность, что занятия в итоге как то помогут. В продоожительном времени. В зоне ближайшей видимости результатов ждать бесполезно.
Как и от занятий с психологом в плане изменения именно поведения.
Психолог, скорее, может снизить градус напряжения у самого ребенка. Напряжения, которое внутреннее, соьственное , плюс напряжение, возникающее как ответная реакция от общества (извне). Поможет не дать самооценке рухнуть в пол и не потонуть морально от непонимания правил этого самого социума.
Кстати, социализации в вашем случае не может быть, если вы имеете в виду "ребенок пришео в школу/вышел во двор и там самостоятельно социализируется". Скорее наоборот, ваш сын и сам демонстрирует асоциальное поведение, и извне ему добавляет само общество. Доьавляет вариантов асоциального поведения.
Ваш ребенок не может самостоятельно социализироваться.( это стоит учесть, если вас заботит данное ограничение сына.

К гомеопату ... Можно и к гомеопату. Ним всегда можно, при условии, что пациент практически здоров и у него естт деньги и время на данные мероприятия.

Психиатр.
Но это должен быть психиатр, который не отмахнется и который понимает природу возникновения нежелателтных реакций у детей. Здесь вам Эм правильно все расписала.

Соьственно, подитожу.
Ребенка без контроля взрослого я бы во двор не выпускала. Причем, взрослый не на лавачке сидит, а взрослый, который готов организовывать детскую компанию и об"единяюшие детей совместные с вашим сыном игры. Поведение ребенка контролирует взрослый.
Это будет про социализацию. Про дозревание эвс, которая как раз в играх и тренируется, это будет про найти ребенку друга.
Но это все достаточно тяжелая работа родителя. Работа вдолгую.

Автор, у нас были схожие проблемы, ребёнку 9 лет. Активно начали лечить в 7 лет, до этого вообще было непонятно, что с ребёнком. Считали, что очень активный, сильной агрессии тогда не было. Пробовали пить препараты, в основном была негативная реакция.
С 1 класса - мат, драки, плач, беготня, несоблюдение правил. После развода вообще стал всех посылать в, в школе, рыдал, швырял тетради. Дома всё крушил. Направлял на себя ножи и на других. Пинал стены
Расскажу, что нам помогло : 1. Нейрокоррекция давала прогресс в учебе, на том этапе даже почерк исправился, перестал бегать, как заведенный. 2. Работа с психиатром из стационара. Как бы я не пыталась избежать этого, но я обратилась.. Пьём препараты Тералиджен и Эглонил. Неулептил при истериках. 3. Работа с клиническим психологом. Выстраивание границ, мотивация, рекомендации, как избежать истерик. 4. Остеопат - решает проблемы с сосудами. 5. Смена школы. Замечательный педагог в началке, который помогает адаптировать ребёнка, видит в нём хорошее, а не гнобит. Ходим ещё к школьному психологу.
К сожалению, ребёнку психиатр поставила диагноз Психопатия и СДВГ.
С комплексом этих мер, нам стало лучше. Драки прекратились. Посещаем обычную школу. Есть друзья. Занимается спортом (психолог таким детям рекомендует не менее 3-х раз в неделю заниматься)
Не всё идеально, Очень непросто, так как у меня появилась новая семья. В школе бывают жалобы, но по сравнению с сентябрем, он работает на уроках, не ходит по классу. Сдаваться и опускать руки нельзя. Минимизируйте агрессию любыми способами. Препаратами, работой с психологом, спортом. Нужен подбор правильных препаратов. В подростковом возрасте, как нам говорит психиатр, ещё сложнее будет. И если нужно, кладите в стационар, чтобы подобрать лечение и поставить точный диагноз.

Олевелая Эм пишет:

Окси, незрелые лобные доли - это импульсивность, шумность, суетливость, гиперактивность.

У моего ребенка были незрелые лобные доли. Не было ни шумности, ни суетливости, ни гиперактивности..Все с точностью до наоборот. Медлительный, тихий, с сильным дефицитом внимания..
Когда лобные доли созрели, наши проблемы никуда не делись...А мы тоже так ждали их созревания..думали что все проблемы с их созреванием уйдут..

Мария
Спасибо вам за ваш рассказ. А вы не хотели бы создать свою отдельную тему и рассказывать о истории вашего ребенка?)

Цитата :

К сожалению, ребёнку психиатр поставила диагноз Психопатия и СДВГ.

Психопатия/расстройство личности - это диагноз для постпубертатного возраста. 18+.
Так что как-то рано вам обозначили проблему, которой у ребенка быть еще не может.
Психопатия - это расстройство личности. а у такого маленького мальчика об устоявшейся личности еще нет речи.
так что, возможно, что к 18 годам уже все забудут, что там врач в сердцах предположила заранее.

Тоторо, я готова создать отдельный рассказ по ребёнку. Мы многое прошли. Хотя не уверена, что модераторы форума примут от нас такую информацию и не забанят. Я стала гнать эту тьму из сына нетрадиционным способом, я очень много очищалась и очищала род, и это дало нам свои результаты, помимо лекарств. Ребёнок у меня кричал до этого, отойди, ты Сатана, я тебя ненавижу, хочу умереть. Или кричал, что в нём Сатана. Мат стоял на всю квартиру при том, что родители вообще не матерятся, отец родной филолог - лингвист. Не передать всей жести, что было. Никто не брался за него. Также я стала делать сеансы исцеления для нервной системы ему белым светом. (сразу оговорюсь, что никого не агитирую, не даю рекламу, а делюсь своим опытом спасения ребёнка).
Всех специалистов, педагогов, я вымолила, прося помощи сыну свыше. К нам пришли нужные педагоги, лучшие врачи.
Остеопат, стал, как друг. Он чувствовал и звонил, когда ребёнку было очень плохо. Ребёнок любит и слушает учителя начальной школы, обнимает, она его жалеет и мотивирует. Школьный психолог сыграла свою роль, поставила отца ребёнка на место, ножи и другое асоциальное поведение шло от него. Вызвала отца ребёнка и отчитала (он притих). Клинический психолог помогала в адаптации ребёнка к новой семье, так как у нас ещё один мальчик, пасынок, без мамы. Дети вели себя ужасно. Психолог всё по полочкам разложила, помогла нам, родителям. Я всем специалистам и педагогам очень благодарна!
Если сравнивать ситуацию ещё год назад, небо и земля. Учитель его не принимала, считала, что не ребёнок, а исчадье ада, постоянно писала докладные, детей ненавидела.
В 1-м классе и в 3-м другие педагоги, так как мы переезжали, и смена школы пошла на пользу.
По успеваемости, у сына только с русским проблемы, дизграфия и по изо трояк. А так, даже по английскому 5. Интеллект высокий, как оценивают все специалисты. Психиатр не рекомендует менять обычный класс на коррекционный. Держитесь говорит, как сможете.
Хочу сказать всем мамам одно - не сдавайтесь, не отпускайте руки, и просите помощи у Бога!

Агава пишет:

Вообще, занятия с нейропсихологом, это не на пол-года и поводить на занятия. Это ежедневно час занятий дома и с нейро по его плану. 9 месяцев в году. И часто не по одному году.
Есть вероятность, что занятия в итоге как то помогут. В продоожительном времени. В зоне ближайшей видимости результатов ждать бесполезно.
Как и от занятий с психологом в плане изменения именно поведения.
Психолог, скорее, может снизить градус напряжения у самого ребенка. Напряжения, которое внутреннее, соьственное , плюс напряжение, возникающее как ответная реакция от общества (извне). Поможет не дать самооценке рухнуть в пол и не потонуть морально от непонимания правил этого самого социума.
Кстати, социализации в вашем случае не может быть, если вы имеете в виду "ребенок пришео в школу/вышел во двор и там самостоятельно социализируется". Скорее наоборот, ваш сын и сам демонстрирует асоциальное поведение, и извне ему добавляет само общество. Доьавляет вариантов асоциального поведения.
Ваш ребенок не может самостоятельно социализироваться.(  это стоит учесть, если вас заботит данное ограничение сына.

К гомеопату ... Можно и к гомеопату.  Ним всегда можно, при условии, что пациент практически здоров и у него естт деньги и время на данные мероприятия.

Психиатр.
Но это должен быть психиатр, который не отмахнется и который понимает природу возникновения нежелателтных реакций у детей. Здесь вам Эм правильно все расписала.

Соьственно, подитожу.
Ребенка без контроля взрослого я бы во двор не выпускала. Причем, взрослый не на лавачке сидит, а взрослый, который готов организовывать детскую компанию и об"единяюшие детей совместные с вашим сыном игры. Поведение ребенка контролирует взрослый.
Это будет про социализацию. Про дозревание эвс, которая как раз в играх и тренируется, это будет про найти ребенку друга.
Но это все достаточно тяжелая работа родителя. Работа вдолгую.

Спасибо за ответ, после праздников возобновляем нейрокоррекцию, спорт , еще что самое интересное сын суетливый , активный но внимание , как в облаках , рассеянный , за месяц потерял 2 телефона, разбил планшет , видимо уже очень устал , и психиатр говорит что он устает уже к третьей четверти .

Мария_К пишет:

Автор, у нас были схожие проблемы, ребёнку 9 лет. Активно начали лечить в 7 лет, до этого вообще было непонятно, что с ребёнком. Считали, что очень активный, сильной агрессии тогда не было. Пробовали пить препараты, в основном была негативная реакция.
С 1 класса - мат, драки, плач, беготня, несоблюдение правил. После развода вообще стал всех посылать в, в школе, рыдал, швырял тетради. Дома всё крушил. Направлял на себя ножи и на других. Пинал стены
Расскажу, что нам помогло : 1. Нейрокоррекция давала прогресс в учебе, на том этапе даже почерк исправился, перестал бегать, как заведенный. 2. Работа с психиатром из стационара. Как бы я не пыталась избежать этого, но я обратилась.. Пьём препараты Тералиджен и Эглонил. Неулептил при истериках. 3. Работа с клиническим психологом. Выстраивание границ, мотивация, рекомендации, как избежать истерик. 4. Остеопат - решает проблемы с сосудами. 5. Смена школы. Замечательный педагог в началке, который помогает адаптировать ребёнка, видит в нём хорошее, а не гнобит. Ходим ещё к школьному психологу.
К сожалению, ребёнку психиатр поставила диагноз Психопатия и СДВГ.
С комплексом этих мер, нам стало лучше. Драки прекратились. Посещаем обычную школу. Есть друзья. Занимается спортом (психолог таким детям рекомендует не менее 3-х раз в неделю заниматься)
Не всё идеально, Очень непросто, так как у меня появилась новая семья. В школе бывают жалобы, но по сравнению с сентябрем, он работает на уроках, не ходит по классу. Сдаваться и опускать руки нельзя. Минимизируйте агрессию любыми способами. Препаратами, работой с психологом, спортом. Нужен подбор правильных препаратов. В подростковом возрасте, как нам говорит психиатр, ещё сложнее будет. И если нужно, кладите в стационар, чтобы подобрать лечение и поставить точный диагноз.

Спасибо за ответ , очень рада за вашего мальчика , здоровья вам ! обязательно в ближайшее время вернемся к нейрокоррекции и психологу .К остеопату тоже ходили , уже второй раз пойдем, как сказал остеопат у него узкий череп , и что работа будет на "расширение" так сказать ...Спорт, препараты - хочу еще раз попробовать страттеру , в прошлый раз особого эффекта не было , прошло почти 2 года , может сейчас лучше будет эффект.

Девочки , хочу всем сказать спасибо за советы и поддержку , это очень помогает и дает силы ! поздравляю с наступающим 8 марта !!! и желаю здоровья нашим деткам!

Мсрия
Лично я уверена, что эффект все таки был от традиционного классического лечения, который вы проводили, а остальное вишенка на торт.
А вообще, я бы порылась в окружении ребёнка, в том, что он смотрит и во что играет.
А так да, тема о которой вы писали не для нашего форума

Охci, У нас тоже сжаты кости черепа. После сеанса был какой-то прорыв в развитии, и более спокоен. Потом снова откат пошёл. Но мы всё таки продолжим лечение.