Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, разобраться в ситуации. Сыну 11 лет. Активный и любознательный был всегда. Непринужденно познавал мир, с удовольствием и много читал. Именно в последние несколько лет стали настораживать некоторые моменты в его поведении. Часто теряет, забывает вещи, школьные принадлежности, дневник пестрит замечаниями о поведении («издаёт посторонние звуки», «не работает на уроке», «разговаривает», «выкрикивает с места» и так далее). С 6 лет начал заниматься в художественной школе в подготовительной группе, поступил на бюджет и 2 класса отучился, но потом бросил. Весь второй класс буквально заставляла продолжать заниматься, сравнивал себя с одноклассниками и считал, что не справляется с большим объёмом домашних заданий. Педагог жаловалась на вечную несобранность, говорила, что каждое новое занятие он начинал «как с чистого листа», мог забыть свою работу в классе, не говоря уже о принадлежностях. После 3 класса в школе класс расформировали. В новом классе и с новой учительницей он плохо адаптировался, несмотря на то что попал туда с несколькими ребятами из прежнего класса. Друзей фактически нет. В начале учебного года в 4 классе начал заниматься футболом в школьной секции. Тот мальчик, которого он считал другом, давно занимается и один из лучших. Сын ждал от него поддержки на первых порах, но получил совершенно обратное – обзывания «дауном», «дебилом» итд. Футбол тоже бросил в итоге. Новая учительница очень эмоционально и несдержанно себя ведёт, говорит на повышенных тонах и однажды в начале учебного года толкнула его в голову от раздражения. Расследование в школе ни к чему не привело, директор принесла извинения, но никто ничего не видел и подтвердить не захотел, а учительница всё отрицала. И вот после некоторого затишья ситуация повторилась. Предстоит очередная беседа в школе. Успеваемость в норме, пятёрки-четверки, итоговых троек ещё не было. Учёбу полностью контролирует сам. Сын стал очень дёрганный, буквально на месте не сидит, только с телефоном, из-за чего частые конфликты. Часто говорит без умолку, как радио, комментирует все свои действия. Также обострилась деликатная проблема, которая возникает у него время от времени: терпит и не идёт в туалет до тех пор пока уже поздно, пачкает трусы. Беспокоит его эмоциональное состояние, хочется, чтобы он нашёл себе увлечение по душе и общался в кругу единомышленников. Он очень чуткий, добрый мальчик, не терпит агрессии в любом её проявлении. Школа, по его собственным словам, место не для него. Читаю книги о СДВГ и думаю, что, возможно, у сына есть этот синдром, но у специалистов не были. Невролог прописывала только Пантокальцин. Живём в Санкт-Петербурге. Знаю, что комплексная диагностика в Центре поведенческой неврологии стоит дорого, сомневаюсь, стоит ли обращаться сразу туда, или попробовать сходить к психологу или психиатру. В большой растерянности. Буду благодарна за помощь.

Здравствуйте!
Мне кажется, больше на невроз и тревожность похоже, чем на сдвг
Сходите к психиатру, неврологу и психологу

Согласна с мэв.

И я согласна с Мэв.

Chinagirl, добрый день. Мы были осенью 2018 в институте поведенчческой неврологии. Там комплексное обследование - клин. психолог, невролог, ЭЭГ, тест на внимание (на компьютере), и заключение их руководителя доктора мед. наук Чутко Леонида Семеновича (он невролог и психотерапевт). Все стоило 12000 вроде... Заняло по времени около 3-х часов. Сыну он подтвердил СДВГ, но это мы и так знали. Было желание хорошую мед. поддержку получить. Надеялась что доктор пропишет страттеру. Но назначили ноотропы и нейропротекторы (фенибут, кортексин). Я спросила напрямую его про страттеру, показалось, что он не сторонник этого препарата.
Для нас визит оказался не очень результативным. Диагноз уже знали, он только подтвердился, мед. поддержка прежняя. Это можно получить и у невролога хорошего намного дешевле.
Но это только мой опыт и мнение.