Добрый всем день, очень нужна Ваша помощь... Помогите, пожалуйста...
Просто советом, свой лимит исчерпан....
В каком направлении шлепать, я не знаю.

Немного о сыне. Ранний дебют сдвг, это было еще в садике, расторможенность, импульсивность, эмоциональность, полное отсутствие дневного сна на протяжении всего периода детского сада.

Далее школа и по нарастающей проблемы с невнимательностью, неусидчивостью, невозможностью выполнения того объема домашнего задания, который задают в обычной массовой школе.
Посещение неврологов, психиатров, нейропсихологов, употребление всех возможных лекарств, в т.ч. самоназначение страттеры.

И вот 6 класс, что мы имеем: уходя в школу в школу не приходит, далее ищет себе для прогулки друга из другой смены, болтается в компьютерном клубе, приходит из школы домой в 21.00-21.30, кушает, ложиться спать, на следующее утро может дойти до школы, посидеть на паре уроков и уйти. Уроки не делает совсем, не открывает рюкзак, таскает все выданные на учебный год учебники и тетради с собой.

Школа отправляет на пмпк, начали собирать справки от узких специалистов, перед тем как начать сбор справок и подготовку к пмпк, посетили хорошего психолога, которая резюмировала, работать не с чем, безволие, бессилие, полное отсутствие абмиций, ничего не нужно, его все утраивает, сказала без медикаментозной поддержки у нее нет окна для работы с ним.

Далее психиатр, которая пояснила, что F07.8 (ДРУГИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ, ОБУСЛОВЛЕННЫЕ БОЛЕЗНЬЮ, ТРАВМОЙ И ДИСФУНКЦИЕЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА) при не агрессивном типе личности, без явного девиантного поведения не требует медикаментозной коррекции, только психотерапия, и оформляем надомное обучение в этом году, а возможно и в следующем.

Как обучать сейчас, водить за руку, сидеть рядом с ним до конца учебного дня?
Искать школу-интернат, для круглосуточного пребывания в отдаленном регионе?
Как подстроить свою жизнь, под вот такие обстоятельства, что можно придумать, если
оба родителя работающие, ни я, ни муж не имеем возможности уволиться с работы, так как есть ипотека
и младший ребенок, родных в городе нет...

Нанять сопровождение в школу, возможно из охранной организации,
или все-таки рассмотреть школу-интернат.... продать квартиру и уехать вглухую деревню, забрав документы из школы и переведя его в онлайн школу.... не знаю.... и посоветоваться просто не с кем....

Думать в сторону сопровождения в школу. Если основная проблема в том что он не доходит в школу и из школы домой.

Добрый день!
Странно, что психиатр не назначил ничего. Это разве не девиантное поведение, что сбегает с уроков или вообще до школы не доходит?

Мне кажется найти мед.поддержку всё таки в первую очередь.
У нас есть форумчанка, которая договаривалась со взрослым надёжным парнем, который сопровождал её сына до учебного заведения. Как вариант.

Цитата :

может дойти до школы, посидеть на паре уроков и уйти.

А как он уходит из школы? Вот тут - явно школьный косяк! Без записки от мамы, без плана индивидуального обучения или иного срочно возникшего обстоятельства, без разрешения учителя,
парня не имеют права выпускать из школы! Входная дверь должна быть закрыта, а охранник еще в сентябре в лицо запоминает каждого ученика, который учится по инд расписанию.

сопровождающий, при таком безобразном отношении школы к своим обязанностям, ничем вам не поможет.

В комплексе если только все. Кто-то привел и встретил, а охранник Чудо с рук на руки принимает и выдает.

Это просто по посещение школы.

В глухую деревню уезжать - всю семью угробить. Ни у вас с мужем никакой интересной жизни, ни карьеры, ни у младшего простора для развития. И при этом совсем не факт, что старший заучится. И на речку погулять не пойдет.
НЕ переезжайте!

А смысл в оформлении надомного?
Вообще прочитала, как про своего , про эти вот:  ушел в школу - не дошел, дошел, но через несколько уроков ушел...". И да, диагноз стоял такой же у психиатра и тоже неагрессивный тип личности + еще нарушение когнитивных функций. У моего просто это (прогулы) несколько позднее началось, в 8 классе. В 9 классе перевела в частную школу - ничего особо не улучшилось , но аттестат получил. В колледже продолжалось все в том же духе. Да, и за руку водила, и, когда сама уже просто не справлялась (а что я сделаю, когда он разворачивается и идет в другую сторону   ?), нанимала парня, который его сопровождал и "пас" на переменах, чобы не сбежал. До диплома допинала. Потом армия, тоже попытка побега ... После армии с работы на работу кочевал первый год, а на второй понял, что в очередь за ним работодатели не выстроились, стал серьезнее относится. Сейчас ему 22, работает, очень ответственно, причем, относится к работе.
Вобщем-то я о чем: свет в конце тоннеля есть. Как добрести до этого света - не знаю . Ну не видят они смысла в учебе, особенно когда КПД низкое, когда что учил, что не учил, в итоге 2 .

Юдома, нет, это ПОКА не девиантное поведение, мальчик не ворует, не курит, не участвует в драках.

Да ладно, Агава, уйти из школы можно элементарно. Никто хватать за руки и держать здорового лба не будет, это тебе не первоклассника задержать. Самое большее - из гардероба одежду не выдадут. Ну и что? Мой и без одежды уходил, я же и ходила вечером забирать .

Анта пишет:

Думать в сторону сопровождения в школу. Если основная проблема в том что он не доходит в школу и из школы домой.

Спасибо большое за внимание к моей проблеме.

Сопровождение до школы вопрос решаемый, привели передали учителю (по работе думаю возможно договориться приезжать позднее с утра и работать дольше на это время), но он уходит с любого урока, когда в голову взбредет, т.е. рассматривать нахождение в коридорах до окончания учебного дня...

Юдома пишет:

Добрый день!
Странно, что психиатр не назначил ничего. Это разве не девиантное поведение, что сбегает с уроков или вообще до школы не доходит?

Мне кажется найти мед.поддержку всё таки в первую очередь.
У нас есть форумчанка, которая договаривалась со взрослым надёжным парнем, который сопровождал её сына до учебного заведения. Как вариант.

Спасибо.

Выложить объявление на авито, сопровождение в школу школьника .... как вариант....

А почему он не идет в школу или уходит из нее?
Если он отстал от программы и в классе нет друзей, то понятно, что ходить в школу он не будет. Просто не зачем. Учиться со всеми не тянет, общаться не с кем. Что ему в школе делать? Он там, как белая ворона.
Если так, то мне кажется выходом вечерняя школа с облегченной программой или интернат, где за ним будут смотреть.

Юдома пишет:

Добрый день!
Странно, что психиатр не назначил ничего. Это разве не девиантное поведение, что сбегает с уроков или вообще до школы не доходит?

Мне кажется найти мед.поддержку всё таки в первую очередь.
У нас есть форумчанка, которая договаривалась со взрослым надёжным парнем, который сопровождал её сына до учебного заведения. Как вариант.

Психиатр из психоневрологический больницы, детское отделение, сказала, что нейролептики сделают из него овоща и учиться он не сможет, он в жизни спокойный и доброжелательный парень, проходите мол пмпк, разбирайтесь с психологом, тут все же завязано на его установках и ваших межличностных отношениях. Он еще пояснил, что он не учится потому что мне мама не дает сотовый телефон. Я пояснила, что оставаясь один на один с техникой, нет самоконтроля, он может играть до позднего вечера, пока мы не приедем с работы. К этому времени ребенок становится не вменяемым....

Крошка пишет:

А почему он не идет в школу или уходит из нее?
Если он отстал от программы и в классе нет друзей, то понятно, что ходить в школу он не будет. Просто не зачем. Учиться со всеми не тянет, общаться не с кем. Что ему в школе делать? Он там, как белая ворона.

Ну вот мой начал с того, что в классе друзей не было, да, белая ворона + травля, ну а потом добавилось и отставание, раз прогуливает, а к коледжу уже и привычное поведение закрепилось.

малёк пишет:

Да ладно, Агава, уйти из школы можно элементарно. Никто хватать за руки и держать здорового лба не будет, это тебе не первоклассника задержать. Самое большее - из гардероба одежду не выдадут. Ну и что? Мой и без одежды уходил, я же и ходила вечером забирать .

В 2х школах, в которых Ваня учился, НЕ выпускали.
Школа несет ответственность за все, что случится с е учеником в учебное время.
Уйди парень из школы и ногу подверни - директор будет объясняться, как такое произошло.
И через суд можно запросто всю реабилитацию со школы стребовать. вплоть до оплаты такси на процедуры.


в Москве так, Малек.
В школу родителя пустят по паспорту, через регистрацию у охранника, к учителю, который охраннику отзвонился и дал согласие, либо спустился сам.
Это нормальная практика.
Не выпускать учеников из школы без списка, либо звонка от учителя.

И не да ладно, Агава.
рвется на выход - звонок маме или папе. Дверь не открывать. Пусть в школьном коридоре сидит и ждет приезда родителя.

малёк пишет:

Крошка пишет:

А почему он не идет в школу или уходит из нее?
Если он отстал от программы и в классе нет друзей, то понятно, что ходить в школу он не будет. Просто не зачем. Учиться со всеми не тянет, общаться не с кем. Что ему в школе делать? Он там, как белая ворона.

Ну вот мой начал с того, что в классе друзей не было, да, белая ворона + травля, ну а потом добавилось и отставание, раз прогуливает, а к коледжу уже и привычное поведение закрепилось.

Малек, а если подумать долго ли мы сами смогли бы ходить на работу, например. Где мы ничего не понимаем, никто с нами не общается, да еще и негативно могут относится?
Тем более у сдвг-шек более детская мотивация, они ходят общаться, заодно и учиться.

Агава пишет:

Цитата :

может дойти до школы, посидеть на паре уроков и уйти.

А как он уходит из школы? Вот тут - явно школьный косяк! Без записки от мамы, без плана индивидуального обучения или иного срочно возникшего обстоятельства, без разрешения учителя,
парня не имеют права выпускать из школы! Входная дверь должна быть закрыта, а охранник еще в сентябре в лицо запоминает каждого ученика, который учится по инд расписанию.

сопровождающий, при таком безобразном отношении школы к своим обязанностям, ничем вам не поможет.  

В комплексе если только все. Кто-то привел и встретил, а охранник Чудо с рук на руки принимает и выдает.

Это просто по посещение школы.

В глухую деревню уезжать - всю семью угробить. Ни у вас с мужем никакой интересной жизни, ни карьеры, ни у младшего простора для развития. И при этом совсем не факт, что старший заучится. И на речку погулять не пойдет.
НЕ переезжайте!

Школа на 2200 человек, 3 этажа, там наверное нереально уследить за таким количеством детей, такие как мой и пользуются возможностью уйти без уведомления классного руководителя, без записки. Хотя сегодня классный руководитель проговорила, что будет присматривать за ним в перемены, а мы должны привести и передать из рук в руки.

Поэтому я и думала про интернат с круглосуточным пребыванием, раз оба родителя работают, а ребенок бродит .... не в нашем городе, так как уйти в сторону дома не составит для него труда, парень то взрослый.

Глухая деревня с трудотерапией - это предложение про деревню озвучила я психиатру, так как это изоляция от компьютерных клубов и бродяжничества, она добавила лишь, что трудотерапия для таких самое оно, с чем мне не совладать так это с руководством клуба, звоню, прошу чтобы не пускали, объясняю, что у ребенка проблемы со здоровьем, мне в ответ, что ничего юридически они не нарушают... На борьбу с ними ни финансов, ни моральных сил нет, да и вряд ли это нам поможет, не этот клуб, он найдет другой.

И про речку думала, что не дай Бог утонет, так как постоянное непослушание это наш конек, всю жизнь потом с этим жить предстоит.

малёк пишет:

А смысл в оформлении надомного?
Вообще прочитала, как про своего , про эти вот:  ушел в школу - не дошел, дошел, но через несколько уроков ушел...". И да, диагноз стоял такой же у психиатра и тоже неагрессивный тип личности + еще нарушение когнитивных функций. У моего просто это (прогулы) несколько позднее началось, в 8 классе. В 9 классе перевела в частную школу - ничего особо не улучшилось , но аттестат получил. В колледже продолжалось все в том же духе. Да, и за руку водила, и, когда сама уже просто не справлялась (а что я сделаю, когда он разворачивается и идет в другую сторону   ?), нанимала парня, который его сопровождал и "пас" на переменах, чобы не сбежал. До диплома допинала. Потом армия, тоже попытка побега ... После армии с работы на работу кочевал первый год, а на второй понял, что в очередь за ним работодатели не выстроились, стал серьезнее относится. Сейчас ему 22, работает, очень ответственно, причем, относится к работе.
Вобщем-то я о чем: свет в конце тоннеля есть. Как добрести до этого света - не знаю . Ну не видят они смысла в учебе, особенно когда КПД низкое, когда что учил, что не учил, в итоге 2 .

Юдома, нет, это ПОКА не девиантное поведение, мальчик не ворует, не курит, не участвует в драках.

Смысл в надомном, догнать детей в индивидуальном учебном режиме, так пояснила психиатр, если нужно мол и на следующий год сделаем, а проблема то останется, то есть с ним и дома нужно будет сидеть, чтобы встречать и провожать учителей, иначе собрался и ушлепал куда глаза глядят.
Армия с ее дисциплиной ему не светит, гипотериоз, сын об этом знает.

Смысла в учебе, действительно не видит, всю программу жизненную расписал у психолога на приеме, мол 9 классов и работа, буду в компьютерном клубе администратором, спросил, узнал, там именно такие и работают, без образования, зп 20-30 т.р меня устраивает, мне достаточно, всё... стать президентом, космонавтом, спортсменом не мое...

Воровал, пробовал курить, в драках не участвует...

Светлячок, а за всеми учениками следить и не надо!
Охраник сидит на входе в школу. И следит за тем, чтоб дверь была всегда заперта.
И только.
Как можно уйти после второго урока, простите, как не через открытую дверь?
Вход-выход либо по записке, звонку учителя или инд расписанию в учебное время.

Крошка пишет:

А почему он не идет в школу или уходит из нее?
Если он отстал от программы и в классе нет друзей, то понятно, что ходить в школу он не будет. Просто не зачем. Учиться со всеми не тянет, общаться не с кем. Что ему в школе делать? Он там, как белая ворона.
Если так, то мне кажется выходом вечерняя школа с облегченной программой или интернат, где за ним будут смотреть.

Скучно, не интересно, ничего не понимает, отказ записывать материал в классе, т.е. сидит подперев голову рукой, смотрит в окно, разговаривает с соседкой, девочка очень схожа по проблемам обучения.

Слышала о частных интернатах, у коллеги с работы родственница отправила учиться дочь в интернат в московской области, не афишируют, стараются не разглашать, контактами не делятся, сказано ооочень дорого, смотришь интернет, ценник 60000-100000 в месяц, начинаешь чесать затылок и понимаешь, не потянуть...

*Svetlyachok* пишет:

Смысла в учебе, действительно не видит, всю программу жизненную расписал у психолога на приеме, мол 9 классов и работа, ..

Ну 9 то классов все равно ему нужно закончить. Может от этого отталкиваться ища решение вместе с ребенком?

*Svetlyachok* пишет:

Крошка пишет:

А почему он не идет в школу или уходит из нее?
Если он отстал от программы и в классе нет друзей, то понятно, что ходить в школу он не будет. Просто не зачем. Учиться со всеми не тянет, общаться не с кем. Что ему в школе делать? Он там, как белая ворона.
Если так, то мне кажется выходом вечерняя школа с облегченной программой или интернат, где за ним будут смотреть.

Скучно, не интересно, ничего не понимает, отказ записывать материал в классе, т.е. сидит подперев голову рукой, смотрит в окно, разговаривает с соседкой, девочка очень схожа по проблемам обучения.

Слышала о частных интернатах, у коллеги с работы родственница отправила учиться дочь в интернат в московской области, не афишируют, стараются не разглашать, контактами не делятся, сказано ооочень дорого, смотришь интернет, ценник 60000-100000 в месяц, начинаешь чесать затылок и понимаешь, не потянуть...

Я не в теме, а государственные интернаты есть?
Или попробовать вечернюю школу. Нагрузка легче, учителя лояльнее. Аттестат такого же вида. Если вдруг подвезут мозги с возрастом, всегда можно будет доучиться.

Крошка пишет:

*Svetlyachok* пишет:

Смысла в учебе, действительно не видит, всю программу жизненную расписал у психолога на приеме, мол 9 классов и работа, ..

Ну 9 то классов все равно ему нужно закончить. Может от этого отталкиваться ища решение вместе с ребенком?

я за второй год и за полноценную ответственность, должен же сын понять, что вот бездействие - вот результат, но... понимаю, что на второй год проблем прибавиться, начнутся насмешки над второгодником и в школу мы его не затащим... а с надомным сейчас есть возможность его дотянуть этот учебный год и перевести в 7 класс.

он не понимает последствий своего бездействия, 3-ки рисуют, то ли из жалости, то ли когда то он что-то отвечает, сегодня еще раз попытаюсь проговорить, что 9 классов тоже как-то нужно закончить ... эти пустые глаза... все как об стенку горох...

Крошка пишет:

*Svetlyachok* пишет:

Крошка пишет:

А почему он не идет в школу или уходит из нее?
Если он отстал от программы и в классе нет друзей, то понятно, что ходить в школу он не будет. Просто не зачем. Учиться со всеми не тянет, общаться не с кем. Что ему в школе делать? Он там, как белая ворона.
Если так, то мне кажется выходом вечерняя школа с облегченной программой или интернат, где за ним будут смотреть.

Скучно, не интересно, ничего не понимает, отказ записывать материал в классе, т.е. сидит подперев голову рукой, смотрит в окно, разговаривает с соседкой, девочка очень схожа по проблемам обучения.

Слышала о частных интернатах, у коллеги с работы родственница отправила учиться дочь в интернат в московской области, не афишируют, стараются не разглашать, контактами не делятся, сказано ооочень дорого, смотришь интернет, ценник 60000-100000 в месяц, начинаешь чесать затылок и понимаешь, не потянуть...

Я не в теме, а государственные интернаты есть?
Или попробовать вечернюю школу. Нагрузка легче, учителя лояльнее. Аттестат такого же вида. Если вдруг подвезут мозги с возрастом, всегда можно будет доучиться.

В вечерней школе обучаются люди в возрасте с 14 лет. Обучение начинается с 8-го класса.

*Svetlyachok* пишет:

Агава пишет:

Цитата :

может дойти до школы, посидеть на паре уроков и уйти.

А как он уходит из школы? Вот тут - явно школьный косяк! Без записки от мамы, без плана индивидуального обучения или иного срочно возникшего обстоятельства, без разрешения учителя,
парня не имеют права выпускать из школы! Входная дверь должна быть закрыта, а охранник еще в сентябре в лицо запоминает каждого ученика, который учится по инд расписанию.

сопровождающий, при таком безобразном отношении школы к своим обязанностям, ничем вам не поможет.  

В комплексе если только все. Кто-то привел и встретил, а охранник Чудо с рук на руки принимает и выдает.

Это просто по посещение школы.

В глухую деревню уезжать - всю семью угробить. Ни у вас с мужем никакой интересной жизни, ни карьеры, ни у младшего простора для развития. И при этом совсем не факт, что старший заучится. И на речку погулять не пойдет.
НЕ переезжайте!

Школа на 2200 человек, 3 этажа, там наверное нереально уследить за таким количеством детей, такие как мой и пользуются возможностью уйти без уведомления классного руководителя, без записки. Хотя сегодня классный руководитель проговорила, что будет присматривать за ним в перемены, а мы должны привести и передать из рук в руки.

Поэтому я и думала про интернат с круглосуточным пребыванием, раз оба родителя работают, а ребенок бродит .... не в нашем городе, так как уйти в сторону дома не составит для него труда, парень то взрослый.

Глухая деревня с трудотерапией - это предложение про деревню озвучила я психиатру, так как это изоляция от компьютерных клубов и бродяжничества, она добавила лишь, что трудотерапия для таких самое оно, с чем мне не совладать так это с руководством клуба, звоню, прошу чтобы не пускали, объясняю, что у ребенка проблемы со здоровьем, мне в ответ, что ничего юридически они не нарушают... На борьбу с ними ни финансов, ни моральных сил нет, да и вряд ли это нам поможет, не этот клуб, он найдет другой.

И про речку думала, что не дай Бог утонет, так как постоянное непослушание это наш конек, всю жизнь потом с этим жить предстоит.

Подмосковье. Не выпускают школьников до конца уроков. Мне нужно было дочь к врачу с поледнего урока забрать - так  я за ней ходила, предварительно предупредив класс. рука и написав записку. Охранник мне дочь выдал на руки. В школе тоже 2000 челове.

И да, у нас прогульщиков встречает социальный педагог. Он же бегает их разыскивать по школе , если их нет на уроке. Находит и отводит в класс за руку.

Oksy пишет:

*Svetlyachok* пишет:

Агава пишет:

Цитата :

может дойти до школы, посидеть на паре уроков и уйти.

А как он уходит из школы? Вот тут - явно школьный косяк! Без записки от мамы, без плана индивидуального обучения или иного срочно возникшего обстоятельства, без разрешения учителя,
парня не имеют права выпускать из школы! Входная дверь должна быть закрыта, а охранник еще в сентябре в лицо запоминает каждого ученика, который учится по инд расписанию.

сопровождающий, при таком безобразном отношении школы к своим обязанностям, ничем вам не поможет.  

В комплексе если только все. Кто-то привел и встретил, а охранник Чудо с рук на руки принимает и выдает.

Это просто по посещение школы.

В глухую деревню уезжать - всю семью угробить. Ни у вас с мужем никакой интересной жизни, ни карьеры, ни у младшего простора для развития. И при этом совсем не факт, что старший заучится. И на речку погулять не пойдет.
НЕ переезжайте!

Школа на 2200 человек, 3 этажа, там наверное нереально уследить за таким количеством детей, такие как мой и пользуются возможностью уйти без уведомления классного руководителя, без записки. Хотя сегодня классный руководитель проговорила, что будет присматривать за ним в перемены, а мы должны привести и передать из рук в руки.

Поэтому я и думала про интернат с круглосуточным пребыванием, раз оба родителя работают, а ребенок бродит .... не в нашем городе, так как уйти в сторону дома не составит для него труда, парень то взрослый.

Глухая деревня с трудотерапией - это предложение про деревню озвучила я психиатру, так как это изоляция от компьютерных клубов и бродяжничества, она добавила лишь, что трудотерапия для таких самое оно, с чем мне не совладать так это с руководством клуба, звоню, прошу чтобы не пускали, объясняю, что у ребенка проблемы со здоровьем, мне в ответ, что ничего юридически они не нарушают... На борьбу с ними ни финансов, ни моральных сил нет, да и вряд ли это нам поможет, не этот клуб, он найдет другой.

И про речку думала, что не дай Бог утонет, так как постоянное непослушание это наш конек, всю жизнь потом с этим жить предстоит.

Подмосковье. Не выпускают школьников до конца уроков. Мне нужно было дочь к врачу с поледнего урока забрать - так  я за ней ходила, предварительно предупредив класс. рука и написав записку. Охранник мне дочь выдал на руки. В школе тоже 2000 челове.

Сидит в школьной рекреации, не идет на урок, бывает отпрашивается в туалет и не возвращается, возможно он тусит в школе до окончания занятий?

Задала вопрос классному руководителю, как обеспечить не выход из школы...
очень оперативно получила ответ... он в школе болтается... в рекреациях, как и предполагалось.

Отдать ему этот чертов телефон, он ведь выкручивает нам им руки,
но тут психолог про дрессуру говорит, сделает уроки + явка в школу отдайте, он свое: отдайте, я сделаю... но это очередное вранье, повторялось многократно...

*Svetlyachok* пишет:

Крошка пишет:

*Svetlyachok* пишет:

Смысла в учебе, действительно не видит, всю программу жизненную расписал у психолога на приеме, мол 9 классов и работа, ..

Ну 9 то классов все равно ему нужно закончить. Может от этого отталкиваться ища решение вместе с ребенком?

я за второй год и за полноценную ответственность, должен же сын понять, что вот бездействие  - вот результат, но... понимаю, что на второй год проблем прибавиться, начнутся насмешки над второгодником и в школу мы его не затащим... а с надомным сейчас есть возможность его дотянуть этот учебный год и перевести в 7 класс.

он не понимает последствий своего бездействия, 3-ки рисуют, то ли из жалости, то ли когда то он что-то отвечает, сегодня еще раз попытаюсь проговорить, что 9 классов тоже как-то нужно закончить ... эти пустые глаза... все как об стенку горох...

У сдвг-шек сложности с пониманием последствий своих действий и ответственностью. Так можно последние искры желания учиться убить. Лучше уж, действительно, тянуть сколько можно на надомном. У вас если младший нормотипичный, то он его по организованности и сознательности перерастет скоро.