Цитата :

Правда, это не относится к тем детям, кто вообще не готовился и не занимался, нигде.

А эти получили свои тройки по нижней границе или даже слабенькие четверки (по той же информатике). По факту, как правило, знания по самому предмету на двойки.

Vita пишет:

Еще раз. Это не ребенок такой умный, незаслуженно обижаемый учителями, это экзамены легкие! Мамы, не дайте вас ввести в заблуждение результатами. Детей эти результаты и так страшно расхолаживают, это беда. Но взрослым-то нужно понимать цену этим "прилично".

Видимо эта система рассчитана на то, чтобы дети всё же были приняты в колледжи (там нужны хорошие аттестаты). Другого объяснения нет...

Эта система рассчитана на то, чтобы всем нарисовать хотя бы тройки и дать аттестат.
Зачем так занижают границы четверок и пятерок у меня объяснения нет. Только если для того, чтобы картинка по стране была не совсем плачевная.

Vita пишет:

Цитата :

одноклассник сына, которого не хотели допускать к экзаменам, грозились годовые 2 ставить , сдал все ОГЭ очень прилично,

Еще раз. Это не ребенок такой умный, незаслуженно обижаемый учителями, это экзамены легкие! Мамы, не дайте вас ввести в заблуждение результатами. Детей эти результаты и так страшно расхолаживают, это беда. Но взрослым-то нужно понимать цену этим "прилично".[/size]

Я, наверное, не совсем точно выразила свою мысль. Я абсолютно с Вами согласна и до сына это тоже пытаюсь донести, да он и сам сказал, что экзамены легкие . Я хотела сказать о том, что истерия, поднимаемая школой по поводу ОГЭ, никому не нужна. Вместо запугиваний - надо просто учить детей.  У моего сына только сейчас стали проходить высыпания на руках, которые мы безуспешно лечили с января, потому что перестал нервничать. Я про это.

Думаю, что для школы "истерить по поводу ОГЭ", сейчас единственный шанс хоть как-то заставить некоторых детей учиться. А под раздачу в этой истерии попадают все. Хотя, конечно, не везде так. Младший сдавал ОГЭ пять лет назад, у него в школе вообще никого не накручивали, хотя школа и слабая. У старшего еще раньше (ОГЭ только вводилось), наоборот, в сильной школе, на ОГЭ (ГИА)вообще внимания никто не обращал. Я даже не знала, что он его сдает. Там каждый год свои переводные экзамены были, куда сложнее и более важные.

Да, это не везде так. Просто у нас это реально больной вопрос. Пытаюсь , конечно, повернуть это в положительную сторону - в том смысле, что надо уметь противостоять давлению извне и уметь игнорировать некоторые вещи

Пару дней не заходила, поэтому позволю себе вернуться к вопросу оформления.
Чамочка не выкладывала скан Сашиной работы, но если там не объяснено полностью появления каждого выражения в системе уравнений и как составлены сами уравнения, то проверяющие правы.
Если составляется система, то все переменные в системе должны быть найдены. А потом отобраны с пояснением (типа "неудовлетворяет логике задачи", "неудовлетворяет условию..."

Это не "требование как у Ященко", это стандартно=классическое требование к оформлению задач.
Кто учился в 80хх годах в средней школе, вспомните как "гоняли" за написание пояснений к задачам.

Vita пишет:

Эта система рассчитана на то, чтобы всем нарисовать хотя бы тройки и дать аттестат.
Зачем так занижают границы четверок и пятерок у меня объяснения нет. Только если для того, чтобы картинка по стране была не совсем плачевная.

Сопоставляя одну из базовых программ (один из учебников, самый распространенный в слабых школах), с ОГЭ, могу объяснить такой низкий порог пятерки.
Ребенок учится по этой программе - больше, чем 21, 22, 24 задачи ОГЭ он ничего знать не может по определению (дополнительные занятия не рассматриваем), да и те с трудом, учится на текущую школьную 5 и как тут ставить "выше" порог пятерки?
А когда перед 11 приходя со словами "у меня по ОГЭ было 4", хочу 70+, то хочется сначала сказать много чего интересного

Понятно. Да, это объясняет.

Согласна. Мелкий говорит, что у них слабые учебники.

По факту эта "нижняя пятерка" по математике -  максимум 50-55 баллов на ЕГЭ.

У Дениса была по огэ 4, пары баллов до 5 не хватило
Егэ 68, все те же пара баллов до 5

По рус на огэ 5, балла до максимума не набрал. По ЕГЭ 70, нижняя граница 5

Физика была крепкая 4, на ЕГЭ 49, не знаю, тройка, наверное, по-человечески

У вас были репетиторы. Артему тоже Сурок по математике подняла баллы до 70. Можно было и выше получить, но ДВ. На него всегда стоит делать поправку в случае тематических.
Без репа было бы максимум 55.

Дрема,скажите, как специалист, пожалуйста, наш Мерзляк приличный учебник? В следующем году (10 класс) у Марии планируется "улубленка" 6 алгебр и 3 геометрии, продвинутого Мерзляка не заказывали, интересно, чем наполнять будут? У меня глубоко скептический настрой(

Ну да, были репы. На огэ тоже были. Ничего плохого в этом не вижу, кроме траты денег, конечно
Но у нас у всех!репы. То, что ребёнок готовится сам, я только тут и читаю.

У нас в классе были ученики, которым реально грозило не сдать, несмотря на несложность экзамена. Так они просто списывали в туалете. Получили в итоге 4. Ответы же были накануне слиты.

Ну так репы и сделали ваши нормальные баллы на ЕГЭ.
Хотя физику не сделали. Но тут варианты. Возможно, для Дениса физика сложный предмет.
У Артема ОГЭ по физике была четверка по верхней границе, ЕГЭ без репетитора 64. Но ему физика относительно легко всегда давалась.

Мы -лохи. Слитые ответы надо искать было и на огэ, и на ЕГЭ

Vita пишет:

Ну так репы и сделали ваши нормальные баллы на ЕГЭ.
Хотя физику не сделали. Но тут варианты. Возможно, для Дениса физика сложный предмет.
У Артема ОГЭ по физике была четверка по верхней границе, ЕГЭ без репетитора 64. Но ему физика относительно легко всегда давалась.

Ну да

Про физику не знаю даже. Мне кажется, он думать хуже стал и память просела, потому так
Ну и учиться надо было самому, помимо репа и школы...

Может, мы вообще ошиблись, и нужно было в физмат идти
Просто как то с физичкой в школе разговаривала, она туда Дениса советовала, не на естественно- научный
Она его с пятого класса знает, пятый и шестой класс вела у них матем. Наверное, видела его возможности и способности

А еще "психические" бывают. Так что кроме знаний я настоятельно рекомендую работать с психологом, даже если детка чувствует и ведет себя нормально. Моя вот выдала нервы только перед самим экзаменом, когда уже ничего не поделать было. И экстренная помощь не помогла.

Катер пишет:

А еще "психические" бывают.  Так что кроме знаний я настоятельно рекомендую работать с психологом, даже если детка чувствует и ведет себя нормально. Моя вот выдала нервы только перед самим экзаменом, когда уже ничего не поделать было. И экстренная помощь не помогла.

Вот этого я и боюсь.
Нервный очень и впечатлительный

Еленька пишет:

Дрема,скажите, как специалист, пожалуйста, наш Мерзляк приличный учебник? В следующем году  (10 класс) у Марии планируется "улубленка" 6 алгебр и 3 геометрии, продвинутого Мерзляка не заказывали, интересно, чем наполнять будут?  У меня глубоко скептический настрой(

Еленька, я пока с Мерзляком сталкивалась в 6-7 классах. Вроде ничего получалось, но хуже, чем по Мордковичу, которого он явно попытался копировать.
Но если на такое количество часов "непродвинутый учебник", то не очень понятен подход.

Катер пишет:

А еще "психические" бывают.  Так что кроме знаний я настоятельно рекомендую работать с психологом, даже если детка чувствует и ведет себя нормально. Моя вот выдала нервы только перед самим экзаменом, когда уже ничего не поделать было. И экстренная помощь не помогла.

Да, плюс много "мульенов". И не нагружать лишним, лаже если кажется, что детка тянет нагрузку.

Янтарь пишет:

Согласна. Мелкий говорит, что у них слабые учебники.

Янтарь, а по каким они сейчас идут?