Да, хорошо, когда дети от такого воспитания книжки читать начинают, а не в невроз уходят.[/quote]

Это краткий смысл... Расписывать типа..:. Саша, я понимаю, что ты не желаешь делать уроки...Я понимаю, что дворник это ..звучит гордо... Но если ты сейчас мне четко обоснуешь почему ты не хочешь читать и меня это устроит, то можешь не читать. Если аргумента четкого нет -предлагаю начинать....Мне завтра на работу.....

Я когда описывала алгоритм своих действий... предполагала, что каждый родитель найдет веские аргументы для ребенка. Извините, думала это понятно.

Да как ни расписывай, смысл тот же.
Извините, но от фразы "закрой рот" у меня начинается мелкая тряска всего организма. Обычно ее учителям приписывают... даже обидно.

Кустик,  ну  вот так).

И, нмв, он ещё не дорос.

Лежит какую то Агату Мистери читает.  Потом Астафьева попробуем, думаю ему проще будет, чем про парубков и дивчин.

Луналик, у нас немного другие проблемы. Я лучше смирюсь с непрочитанными Гоголем, чем буду разбираться с очередным витком протестного поведения.

А история ему всегда интересна была. Надо подкормить сей интерес.

Иней, сводите его в книжный магазин (где можно долго ходить, сидеть и трогать книги), но не в библиотеку (там не очень большой выбор). Потратьте время - не спеша стойте в сторонке. Предложите выбрать 2 шт, к ближайшему празднику...Объясните ему, что выбор должен быть продуманным, так как у Вас теперь вечером по 40 минут чтение вслух и если он выберет фигню, будет сам мучиться и Вас мучить. Дайте ему время, предложите потом прийти если он затрудняется с выбором (через день)...Наши ребята хоть и спроблемами, но шустрые, умные. Все понимают.





0

Иней пишет:

Не, лишением еды я точно любовь к чтению нужной литературы не привью.
Подозреваю, что он с большим удовольствием полол бы грядки, при их наличии, чем Гоголя читал.

К слову, мой сейчас как раз Гоголя читает, "Вечера на хуторе близ Диканьки". Сначала с трудом шло, приходилось объяснять значения многих слов, а сейчас уже сам-сам, вчера аж 5 глав прочитал. Но стОит намекнуть, что читать может быть интересно - целая буря протеста в ответ

У меня челюсть все время падает, когда я в эту тему захожу... Объяснить ребенку, что теперь он вечером будет читать 40 минут... Три раза ха-ха.

Утро, ну вот у нас ни дворники, ни еда, ни вообще любой вариант прямого давления не пройдут.
Потому мы всегда в обход. Что идёт, то и делаем.

Хмурое утро пишет:

У меня челюсть все время падает, когда я в эту тему захожу... Объяснить ребенку, что теперь он вечером будет читать 40 минут... Три раза ха-ха.

Вот что значит маленькие города поселки (у наших детей так мало вариантов, либо очень мало финансовых возможностей...). Поэтому любой поход в московский музей - это огромный праздник для детей. Да, есть конечно и планшет, ноут, плей стейшн 4, минимум репетиторов..... Но наши детки еще ходят в библиотеки (правда редко), и купленная дорогая 2-х томная энциклопедия про оружие - постоянно вертится в руках.

Мой тоже не желает читать, но все дело в привычке (убрать телек, отнять смартфон (как я его ненавижу) и заставлять. Я первое время когда ребенок бузил - успокоительное пила, такие крики стояли. Потом привык... Школьную читает под присмотром, историческое с удовольствием.

Луналик пишет:

Хмурое утро пишет:

У меня челюсть все время падает, когда я в эту тему захожу... Объяснить ребенку, что теперь он вечером будет читать 40 минут... Три раза ха-ха.

Вот что значит маленькие города поселки (у наших детей так мало вариантов, либо очень мало финансовых возможностей...). Поэтому любой поход в московский музей - это огромный праздник для детей. Да, есть конечно и планшет, ноут, плей стейшн 4,  минимум репетиторов..... Но  наши детки еще ходят в библиотеки (правда редко), и купленная дорогая 2-х томная энциклопедия про оружие - постоянно вертится в руках.

Мой тоже не желает читать, но все дело в привычке (убрать телек, отнять смартфон (как я его ненавижу) и заставлять. Я первое время  когда ребенок бузил - успокоительное пила, такие крики стояли. Потом привык... Школьную читает под присмотром, историческое с удовольствием.

ИМХО, все от ребенка зависит. Я тоже в маленьком городке живу, даже меньше вашего, правда к Москве поближе. Для моего уже год где-то поездка в музей не праздник, а согласие на мамины уговоры. Энциклопедий дома великое множество, на любой возраст, еще от старших остались, он в их сторону даже смотреть не хочет.
По поводу сматфона. А зачем покупали, если так реагируете, тем более при наличии планшета и ноута? У моего кнопочный, не смотря на все его нытье, потому что я знаю, что он будет в нем сидеть, чтобы не говорил

Зря я зашла в эту тему.
?луналик, посещение многих музеев для школьников бесплатно. Не только московских.
И спасибо за совет сходить с сыном в книжный и дать выбрать книгу.

Докладываю: Ну, вот, эксперимент мы с треском провалили: из 3 лет, сделали 6-7 класс Истории Отечества + История средневековья. Для себя решила: 1. Каждый год покупать тетради по истории (четко понимаешь как ребенок усвоил тему). 2. ОБЯЗАТЕЛЬНО: нужно давать ребенку слушать аудиокниги Соловьев, Ключевский и т.д. 3. Контурные карты - это важно (но очень нудно, требует усидчивости и аккуратности - для СДВГ это подвиг). 4. Больше исторических фильмов, мультфильмов и т.д. (но не фэнтези, иначе ребенок на уроках истории про замок Гарри Поттера и прочее рассказывать), а вот Вальтера Скотта вполне можно почитать. Замечательное подспорье - видеоуроки. К олимпиаде мы не готовы, НО: историю мы повторили - основательно. Остальное будем повторять на выходных, урывками. Самое главное - при работе над историей, начинаю понимать как поднять уровень знаний по географии и биологии.

Прошли олимпиады по истории : 6 класс (так как муниципального уровня нет) - то вроде вошел в тройку по школе. 7 класс - ждем муниципального этапа (по рейтингу, намного лучше чем общешкольный). Жду очень муниципальный этап. Но уже сейчас начинаю понимать, чтобы качественно подготовить ребенка по истории, нужно: 1. Купить кучу книг (печатных) - иначе ребенок сломает глаза. 2. Наличие интернета (без лимитного обязательно) - это документалистика. 3. Нужно периодически пинать себя и вывозить ребенка в музеи. 4. Готовить себя к тому, что нужно покупать контурные карты, атласы, цветные карандаши и т.д. Летом нужно будет решать вопрос: историческое эссе.Мы это как-то пропустили, поэтому замахиваться на олимпиаду более старшего возраста не имеет смысла. Пока дитё готовилось к олимпиаде - мне пришлось самой разбираться в исторических школах и авторах (анализировать источники). Сам ребенок - 6 класс, этого не сможет сделать (пока я), но в 7-8 классе эту работу нужно тактично перекладывать на плечи сына.
И самое главное!!! Мне кажется (тьфу-тьфу не сглазить) мы начинаем проходить тот уровень книг, где много картинок и прочее. Уже сейчас, ребенок начинает смотреть на источники старшего школьного возраста или высшей школы. В свое время, я совершила огромную ошибку - я пытвалась готовить ребенка сразу по ВУЗовским учебникам. Чуть не отбила у него охоту к изучению истории. Малого того что в них очень мелкий шрифт и тяжелая подача материала, но я не учла, что данные авторы относятся к разным историческим школам (Питер, Москва, Ключевский, Соловье, Сахаров и т.д.). Не всегда точки зрения совпадают. Естественно каша в голове. Только в 7-8 классе можно как-то поверхностно объяснить ребенку это.

Все, с муниципальным этапом разобрались по истории (7 класс - 2 место). Следующая тема - муниципальный этап и подготовка к региональному этапу. Но это...весна - осень 2020 год. Всем спасибо за советы.

Луналик. Поздравляю с таким хорошим результатом!!!

Но регионалка же она с 9 кл. Или в следующем году собираетесь за 9 сдавать?

Пусть готовится, хуже не будет. В следующем году мы пойдем в 7 класс, в этом году мы в 6 классе и сдавали среди 7 классов. Пусть готовится к 7-8-9, а там видно будет, на что он напишет. 7-8 класс кровь из носа обязательно должен участвовать. Вообще-то (это лично мое мнение) детям лучше участвовать в олимпиадах (не профильных) до 9-11 класса, так как 9-11 классы это ОГЭ и ЕГЭ. Но это мое личное мнение.