Сыну 10 лет, 4 класс. СДВГ поставила,наконец -то,психолог 2 месяца назад. Раньше вообще не понимали,почему все так,как было. Перевела через полгода в 1 классе в частную школу,где у него сейчас всего 4 человека в классе. Учителя с ним замучились, плюс ещё очень сильно дерзит и огрызается. Хотят уже из частной школы выгнать на домашнее или заочное. Но ему  в школе нравится.  Вопрос. Есть какие -либо пособия,где чётко написано как учителю работать с таким ребёнком? Учителя вроде хотят помочь,но они устали и замучились.
Спасибо!

Здравствуйте. А что должно быть написано в этих пособиях такого, чего учителя и так не знают? Поверьте, все методы и приемы работы с неусидчивыми детьми учителям известны. Но на практике не всегда получается, к сожалению, особенно если сталкиваются интересы разных детей и их все надо учитывать. Но в малокомплектном классе, где 4 человека, должно быть проще. Было бы желание.
Ну и еще. Большинство учителей рады сотрудничеству с родителями. Советы в книгах универсальны, но дети разные. Кому-то в радость бегать за мелом/тряпкой каждые 5 минут, кого-то это будет бесить. Одним детям надо дополнительные задания давать, другим дай бог успеть то, что делают в классе. Одним помогают физминутки сбросить лишнюю энергию, других они, наоборот, еще сильнее растормаживают. И так далее. Вы, как мама, лучше всех знаете своего ребенка. Договаривайтесь с учителем, чтобы ему уделялось именно то внимание, которое подходит именно ему. А не среднестатистическому ребенку с СДВГ, о которых пишут в книжках.
Что учителя замучились - понимаю. С такими детьми реально сложнее работать. В разы. Но тут все же не 30 человек в классе, все реально.

+ много к КУсту.
Иногда и даже часто СДВГ бывает той степени выраженности, при котором никакие педагогические методы не гасят его проявлений. СДВГ все ж диагноз, а не педзапущенность.
возможно, вам пора показать ребенка психиатру? И подбирать корректоры поведения?
Тем более, что диагноз вам психолог (педагог) поставил....
надо разбираться..

Нет универсальных приемов. Увы и ах. Даже с зприками легче в чём-то работать, потому, есть четкий алгоритм. С СДВГ нет. Мой радостно бежал мочить тряпку. Мочил. Оставлял на краю раковины и смотрел в окно))). Пока его учитель не забирала).
Смена заданий? Да. Может сработать. Из серии— поработай учителем, исправь ошибки. Но опять таки надо помнить, что сдвгэшки часто истощаемы. И очень быстро устают. Что может помочь? Моему помогала сенсорная комната. У нас такая есть. Огромный водяной матрас, звездное небо. Иногда этим детям, как в детском саду, необходимо отключится от школы) Банально подремать. Но опять таки. Не всем. И не каждый раз.

У нашего админа, Ирины Лукьяновой , есть много лекций на эту тему.
Лежат на ютубе.
(Даже себя увидела)

Цитата :

СДВГ поставила,наконец -то,психолог 2 месяца назад.

Точно психолог? Не психиатр?
Если действительно это был психолог, то сходите к врачу, ставить диагнозы не в компетенции психолога.
Психолог может только посоветовать обратиться к психиатру, не более того.

Если с юношей не справляются в классе из 4 человек, значит, он довольно сложный.