[quote="kinza"] Как говорила наша нейропсихолог "он ездит на феррари с тормозами от велосипеда".

/quote]
Нам в своё время на консультации нейропсихолог сказала что он как снежный ком с горы катится, остановить невозможно ‍�

kinza пишет:

Соня, я боюсь, что пока сын будет учиться в нынешней школе до 8 класса, отставание от 2007 будет уже слишком сильным, потом может просто не дотянуть по уровню.
Думаю, все же имеет смысл попробовать, ну нет так нет.

Я бы, наверное, попробовала. Назад же вернуться проблемы технической не будет, только удар по самоуважению, но в пятом классе это не так больно, как в 8м.
Мы остались в дворовой школе. Пошли в самый сильный предпрофильный класс. И я понимаю, что поступить в 7-8 будет намного сложнее, чем в прошлом году.

Теперь по переходу. Дала сыну прочитать ваш первый пост, привожу сухой остаток из его слов)
В посте содержится решение). Проблемы в том, что сыну слишком легко, когда сложно и интересно, легче. Нигде не сказано, что ему трудно переносить нагрузку. Гипотеза не проверена)

если удастся настроить сына так, что он сам очень захочет учиться в сильной школе, то поведение может стать сильно лучше. По словам моего сына, в первой школе он очень хорошо понимал, что самое неприятное , что может его ожидать, это разговор со мной, а из школы его никто не выгонит, не надо нарываться, но расслабиться можно. А вот в следующих школах, где он хотел находиться, он знал, что можно вылететь, и вел себя по-другому. Те самое главное, насколько удастся замотивировать сына поступлением в сильную школу. Я тогда с ним сидела в группе в вк, смотрели фото, обсуждали перспективы учебы в таких школах. Говорили о том, что даже полгода удержаться там это здорово, смотрели рейтинги вызов и зп после этих вузов)

и еще такой момент, даже если в такой школе не удержаться, это будет сильным уроком на будущее. В таких школах учиться приятно, интересно, важно для честолюбия. Потеря учебы там серьезный удар, который может положительно повлиять на будущее. Ну и очень вредно быть самым умным, это развращает и дает неправильное мнение о жизни, мешает прогрессу

Ну в общем, да тут только пробовать, заранее никто не скажет, как будет. У меня вот прямо сейчас перед глазами два примера- дети подруги. Оба не без проблем. У старшего были такие истерики, что с 5 лет говорит с хрипотцой ( узлы на связках) В 9-10 лет еще все было плохо, в 7 класс поступил в физмат, сейчас уже заканчивает, учится очень хорошо. Нагрузку держит, хоть и дорога еще. И второй ее же мальчик, легко утомляемый ребенок, с 5 класса в очень крутой школе, тоже дорога, школа полного дня, сначала нормально было. Сейчас в 9ом,не учится совсем, начиная с весны 20го. Подруга ждет, что выгонят.

Melisa пишет:

Ну в общем, да тут только пробовать, заранее никто не скажет, как будет. У меня вот прямо сейчас перед глазами два примера- дети подруги. Оба не без проблем. У старшего были такие истерики, что с 5 лет говорит с хрипотцой ( узлы на связках) В 9-10 лет еще все было плохо, в 7 класс поступил в физмат, сейчас уже заканчивает, учится очень хорошо. Нагрузку держит, хоть и дорога еще. И второй ее же мальчик, легко утомляемый ребенок, с 5 класса в очень крутой школе, тоже дорога, школа полного дня, сначала нормально было. Сейчас в 9ом,не учится совсем, начиная с весны 20го. Подруга ждет, что выгонят.

Вот да, пятый класс часто чуть рановато, может не хватить у детеныша мотивации, а она тут главная. Надо смотреть, кто хочет сильнее - сын или родители.
По опыту учебы сына, классы, набранные в пятом, учатся чуть хуже, чем набранные в восьмом-девятом.