Ну мой не показатель, конечно, он на индивидуальном. На информатике они с учителем системы счисления долбили и логические операции/операторы. Без языков программирования.

Диана затруднилась ответить, что они изучают на информатике.
Тема вот такая в ЭД
"Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений"
Стоит пять.

Окси, похоже на то, что и у моего. У него в тетради посмотрела: вот те "ветвления" - если, то; когда, то; пока, то; да-нет и тому подобное. Базовая логика любого языка программирования, как по мне. Основа. Меняться должны только операторы (их написание и небольшие нюансы). В остальном - дети должны усвоить само понятие алгоритмов.

Так-то стык математики и информатики. Мой еще говорил, что учитель информатики постоянно заставляет его повторять таблицу умножения))) Это когда они числа из одной системы счисления в другие переводили.

Окси. Значит пока еще нет языка

У старшего не было никакого языка. Офисные программы и алгоритмы. При этом информатику сдавал на ОГЭ.
У младшей на робототехнике скретч, на информатике тоже без языка (последняя тема "Линейные алгоритмы. Виды автоматизированных систем").