Нехорошо жаловаться на своего ребенка, но пишу в надежде на поддержку. вот очередная истерика... у меня... сыну 8 лет, приемный. в последнее время доводит меня, что "ему нечего делать". из игрушек вырос, как я понимаю, читать не дорос (сложно ему, соответственно нет желания). я могу всё понять. но вот хоть дома не появляйся. сегодняшний день. устроилась временно уборщицей (основную работу буду искать с сентября), прихожу домой, устала, ноги болят, сын дома. и началось... не может ничего придумать, что я предлагаю - не подходит. м\ф на дисках все пересмотрел - надоели. говорю - подожди полчаса, я приняла таблетку, ноги перестанут болеть - и пойдём на улицу и форму покупать. на это как всегда в таких случаях делает такое недовольное лицо, что я чувствую себя виноватой прямо во всём (а конкретно: взяла ребенка, а не могу обеспечить ему занятия\развлечения), плюс еще говорит, что в детском доме с ними занимались, играли. сейчас ушла в другую комнату, сижу плачу - так как ни в чём не бывало во что-то играл, сейчас ушел м\ф смотреть. Я уже не знаю, как до школы-то дотянуть((( и вообще грустно . у меня уже сил нет ни на школьную форму, ни на что. действительно, плохо справляюсь я . П.с. папы у сына нет.

Я своим в ответ на "мне скучно, что делать" в какой-то момент начала говорить: через 10 минут принеси список из десяти пунктов - чем мы можем заняться вместе или по отдельности. Слушаю твои предложения.

вы совершенно не обязаны быть мамой-затейницей и предлагать занятия в ответ на его недовольное фырчание.
Напротив, вы должны предлагать занятия когда ВАМ этого хочется. Для этого - у нас на форуме большой раздел "покреативим" с мастер-классами, ссылками, образцами работ...
К сожалению, дети часто усваивают подход "вы должны меня развлекать" и "сделайте мне интересно", и система детдомов, увы, очень часто поддерживает в ребенке ощущение, что ему все должны.
я бы своего довольно жестко спрашивала - в порядке ли у него голова, руки-ноги, здоров ли он? а если здоров и все на месте - откуда идея, что ему кто-то должен? или он царь? мож, поиграла бы в царя - слушаюсь, ваше царское величество... довела бы это до абсурда...

У меня ребенок тоже может так сказать, что ему нечем заняться и пр. Конечно, если компьютер ему в это время не разрешен. Но я тогда предлагаю дать ему какое-либо задание по учебе и все нытье тут же пропадает. Сразу находит себе занятие.

Муза, к мышиным словам добавить нечего, все очень толково. Скажу от себя: не забывайте нагружать сына по дому, полы, мусор, посуда и т.д.

Муза! Ну-ка, немедленно перестаньте себя винить
Вы работали, устали, сынок должен с этим считаться. Всё будет хорошо.

P.S.Эх! Подрастет и будет сам играть (незнамо где и незнамо во что). Я в прошлом году своим предложила: давайте сходим куда-нибудь вместе: боулинг или что-нибудь в этом роде...фигушки!

Девочки, спасибо! Мышь, спасибо! дело в том, что просто мне и самой кажется, что я должна ребенка развлекать... вот ведь как)..

Цитата :

дело в том, что просто мне и самой кажется, что я должна ребенка развлекать... вот ведь как)..

Муза, правда, так нельзя... Тупиковый путь.

Я обычно предлагаю помыть посуду, подмести и т.п., сразу находятся дела.

Для занятий можно купить всякие книжки типа раскрасок, где есть задания на сложение, формы и т.п.

Муза пишет:

Девочки, спасибо! Мышь, спасибо! дело в том, что просто мне и самой кажется, что я должна ребенка развлекать... вот ведь как)..

Я до сих пор уверена, что должна :angry1
Если не развлекать, то бдить.
Ну почему мудрость приходит тогда, когда уже поздно?!
Я бы многое в воспитании своих детей изменила...

Мурка, я всю жизнь была уверена, что должна. В какой-то момент это привело к тому, что дети стали нагло разевать рты и ждать очередного червячка.
Тогда я стала спрашивать - а сами?
помню, мы с ними были осенью в Греции на каникулах, пошли с сыном вечером гулять по Лутраки, куда приехали на ночевку... ноябрь, курортный город - вообще делать нечего!
все закрыто, на набережной холодный ветер...
начал ныть - тут скучно, тут неинтересно... Так, говорю, играем - кто за час заметит больше удивительностей и интересностей, тому приз.
Так он столько удивительностей и интересностей нашел, что мне оставалось только поражаться
А если бы я его таскала и показывала - а пойдем посмотрим туда? а смотри, какая часовенка, а вон что в витрине! - зуб даю, он бы фыркал и говорил - ну и что? ну и чего тут хорошего, ну и фу, ну и неинтересно...
Нет уж, пусть сам трудится. Сам пусть организует, а я буду сидеть и благосклонно принимать предложения
ну и идеи подбрасывать тоже... и развивать...
мне пришлось научиться тормозить, а то я как подхвачу, как разовью - что ребенок сразу поднимает лапки и мысленно говорит - а пусть мама, у нее лучше получится...
нетужфиг
пришлось учиться некоторые порывы в себе душить
в "как быть хорошей мамой" очень правильно про маму-затейницу написано, не в бровь, а в глаз.
Я даже как-нибудь сюда повешу цитату

Муза, тут вам  все правильно посоветовали.От себя добавлю- забудьте, что он приемыш, вы же любите его, правда? Вот и относитесь, как к родному, не только обязанности свои по отношению к детке выполняйте, но и требования предъявляйте.Просто вы имеете некий комплекс вины по отношению к детке и парень чудненько этим манипулировать научился.

Муза, сколько ему было лет, когда Вы его усыновили? Судя по тому, что он помнит детдом, явно не младенцем. В ДР/ДД их частично целенаправленно, частично просто всем порядком жизни отучают находить себе занятия самим, не столько из вредности, сколько по необходимости: иначе одному взрослому не справиться с большой группой. Если любая инициатива наказуема, то к школьному возрасту получаются дети, которые без взрослых указаний не могут себя занять. Чтобы восстановить эту способность нужно время, и процесс может быть не особенно приятен.

Судя по тому, что Вы пришли на этот форум, у Вашего сына есть или формальный диагноз СДВГ, или черты, наводящие на мысли об этом диагнозе. У "домашнего" ребёнка с СДВГ проблемы чем заняться менее часты, но занятия могут быть таковы, что лучше бы уж ныл и просил развлекать. Например: разобрать/ разломать/развинтить/раскидать что угодно, в неограниченных количествах и в рекордное время; повключать все конфорки на плите или изжарить в микроволновке вилки-ложки; украсить стены наскальной живописью, пока мама решила с ходить в уборную; надрать бумажек и засунуть в вентилятор; влезть под потолок по книжным полкам, обрушив половину содержимого, и т.д., и т.п. Если такого нет, то уже легче, чем могло бы быть - пользуйтесь и радуйтесь.

Вас раздражает то, что он просит указаний/идей тогда, когда Вам это не удобно. ИМХО, надо сохранить в этой ситуации удобное (просит указаний - дать), но придумать способ не делать это лично тогда, когда Вам это не удобно. Один из способов - завести "банк дел", обычную банку с записками, а на них или полезные, или развлекательные занятия. Начал ныть, что делать нечего - пойди, возьми записку, прочти и сделай. В ней может быть:
- вытереть пыль с полок ( если сам не может начать и это, дописать - для этого взять тряпку там-то, начать с такого-то места, закончить там-то)
- придумать и нарисовать, какой костюм хотел бы на праздник
- прочесть главу из книги
- подмести пол в кухне
- вспомнить и написать десять вопросов, ответы на которые хотел бы изнать

Или то, что вам обоим больше подходит.

Ещё неплохо завести и вывесить на видное место список ежедневных дел. Начал жаловаться, что делать нечего - отослать проверить, всё ли из списка сделано (вынести мусор, помыть посуду, убрать кровать, помыть раковину и пр.)

P.S. и вот ещё что: возможно, Вы повторяете распространённую ошибку, оценивая возможности сына по его календарному возрасту. У детей с СДВГ эмоционально- волевая сфера развивается с опозданием, нередко уровень соответствует 2/3 календарного. Дети в ДР/ДД накапливают месяц отставания от "домашних" сверстников на каждые три, проведенные в учреждении. В зависимости от того, сколько времени Ваш сын провёл в ДР/ДД, он может быть реально развит на 5.5 лет или и того меньше. Попробуйте прикинуть его реальный возраст и откорректировать свои ожидания.

вот, сформулировала. Детские дела не могут быть маме важнее, чем ребенку! иначе от них нет смысла для ребенка. То есть это у него должна быть потребность делать дело, а не у мамы...
иногда, правда, это трудно обеспечить, меня дочь с ума сводила своим "скучно", "нечем заняться", "неинтересно"... у нее какая-то мотивация пониженная, что ли... А я по жизни эдакий массовик-затейник, вот и влетела на эти грабли с разгону...
пришлось переучиваться

Анон очень хорошо советует.

Муза, я поняла что у Вас два ребенка. А вместе они занимаются? Я помню когда старшая была одна - вот когда я считал, что обязана в день провести с ней занятий несколько и на разные темы. А вдвоем они как-то лчше развлекались.

Спасибо за ответы!!! :fl :fl :fl вроде взбодрилась, купила сыну какое-то ружье , занимал себя вечером. советы будем стараться воплощать в жизнь.

... помню в дестве маялась у бабушки..
и говорю : бабуль, мне скучно....
а бабуля: Ну, спляши !
и мне смешно стало от этих простых слов, что до сих пор помню...
с какой стати плясать...
Занятие, кстати, сразу нашлось...

да вообще я сама... сама... в детстве, не будучи приемным ребенком или СДВГ-шкой, по приезду к бабушке изводила всех (ну, наверное, бабушку в первую очередь) вопросом "что мне делать?". и как говорят, бабушка обычно всё время со мной что-то делала. и даже специально готовилась к моему приезду). дома (жили: родители + другие дедушка и бабушка) тоже, как понимаю, мной всегда кто-то занимался (обычно дедушка). ну и лучшим способом прекращения этого моего нытья было отправить в школу в 6 лет. а как начались первые осенние каникулы, я расплакалась. вот. так что я как-то и ориентирована на то, чтобы носиться вокруг ребенка, но сил иногда не хватает. с братом играют, да, только брат днем в саду, как правило, а старший дома.

Муза, Вы повторяете мои ошибки трехлетней давности. Прошу Вас, не повторяйте! Девочки очень дельно посоветовали, как и чем "занять" ребенка (типа:уборка/уроки )Моя Звезда сразу себе ТЫЩУ дел находит, стОит мне только заикнуться о первом или втором. А ведь сейчас они со мной в офисе тусуются. Развлекаются, как умеют. А книжки с заданиями тихо на стое лежат...

А я своему очень часто говорила и говорю(а оно оседает в подкорку),что человеку,который умеет читать, никогда не бывает скучно.Сын у меня раньше САМ читать не любил,зато теперь,когда начинает ныть,я ему опять это "напоминаю" все.Домашней работой его не напугаешь,он с удовольствием (пока) все делает,я "пугаю" письмом ли математикой.Говорю таким равнодушным тоном:"Ну иди попиши или примеры порешай или таблицу умножения повтори",все,его тут же сдувает.

А мою не сдувает,ноет второй день мне скучно.Я предлагаю пошли гулять ответ-лень не хочу и в слезы!Предлагаю порисовать,почитать на велике покататься ответ один не хочу надоело.И плачет и ноет!Взяла с собой на рынок за овощами и фруктами всю дорогу слезы истерика ноги не идут лень....что же дальше скоро школа!?

troya пишет:

Муза, Вы повторяете мои ошибки трехлетней давности. Прошу Вас, не повторяйте! Девочки очень дельно посоветовали, как и чем "занять" ребенка (типа:уборка/уроки )Моя Звезда сразу себе ТЫЩУ дел находит, стОит мне только заикнуться о первом или втором. А ведь сейчас они со мной в офисе тусуются. Развлекаются, как умеют. А книжки с заданиями тихо на стое лежат...

У нас аналогично! Как только дите тащится со словами:"Мне ску-у-у-учно!!!!". У меня один ответ:"Там на столе прописи и математика - раз других занятий у тебя нет!" Сразу все есть! И тысячи занятий! Лишь бы не учиться.

А я своего посадила, на домашний арест временно, после того как узнала что они бегали на крыше пятиэтажного дома :no_comments: . Дома место себе не находил, я говорю почитай, а он не хочу, я говорю да хоть картинки посмотри. А сейчас стал ходить на улицу с сумкой игрушек, на улице с ними интереснее играть. Надо еще какие нибудь игрушки для улицы придумать.

Алия, мне кажется, маленький он у вас еще, чтобы одному гулять на улице

Алия, я солидарна с Аней - ваш (как и наш) еще не дорос до такой ответственности как гулять сам. Ну не в состоянии пока ребенок отвечать за свои поступки. Значит, придется ему гулять под присмотром мамы.