Предполагаю диагноз сдвг. Мы стоим на очереди к врачу уже месяц. А ждать ещё 2 недели. И сил нет. У меня такое ощущение, что ситуация обостряется с каждым днём... Ребёнок стал менятся на глазах, я его не узнаю. Т.е. некоторые общие черты были и раньше, но я с ними справлялась и так сильно не заморачивалась. Ну гиперактивный, ну громкий, ну в школе кое-какие проблемы с поведением и с обучением... Мы переехали с месяц, как ходит в другую школу, во второй класс. А новые симптомы такие, как пов. раздражение и нытьё, корчит рожи. Не хочет ничего делать, где нужно приложитъ усилия. Добавилась агрессивность... И ещё.. повторяет одни и те же фразы несколько раз очень громко. Когда один сидит утром, может делать монотонные звуки (стучать чем -нибудь). ( в отчаянии...)

земляника, почитайте на сайте-Верхняя синяя строка - Сайт форума. там куча статей. В библиотеке посмотрите. Признаки сдвг совершенно конкретные, их мульен раз обсуждали. Для начали хотя бы сюда-
http://adhd-kids.narod.ru/articles_abc.html
и прямо по статьям до конца страницы. там и тесты, и определение сдвг, и что при нем бывает, что нет. когда прочитаете, многое поймете сами, а что будет неясно-уже более конкретные вопросы у вас появятся. Пока что все, о чем пишете, не есть признаки сдвг,но могут при нем быть.

Земляника, "меняться на глазах, не узнаю" - может быть чем угодно - от проявления возрастного кризиса (вашему детенышу как раз по возрасту положен кризис 7 лет) до дебюта тяжелых психических заболеваний, не дай Бог.
Кроме того, это может быть реакцией тяжелой адаптации к новой школе - у моего нетематического мальчика похожая фигня (обидчивость, отказ от работы и пр.) поперла в прошлом году на фоне одновременного ухудшения состояния здоровья и адаптации к пятому классу.
Монотонные звуки и громкое повторение одних фраз наводят на мысли о навязчивых действиях, и вот в этой конкретной части, я думаю, разумно будет посоветоваться с хорошим детским психиатром - однако диагноза за глаза не ставлю, а информации очень мало.
То, что вы описываете - очень неконкретная симптоматика какого-то внутреннего неблагополучия, а не СДВГ.
С причинами этой симптоматики надо разбираться долго и подробно (скажем, мне пришлось пройти с мальчиком ЭЭГ, УЗДГ, ЭхоЭГ, УЗИ брюшной полости; побывать у двух неврологов, психолога, психиатра и гастроэнтеролога - и каждый нашел что-нибудь интересное )
Пока того, что вы описали, очень мало для того, чтобы ответить более конкретно.

Вот я и жду очереди к врачу, а от этих всех фокусов мне не страшновато как-то...

описка - не по себе (легко говоря) становится - хотела сказать
в школу он ходит с охотой, вроде нормально..

попробуйте доктору Пережогину написать об этом - мне кажется, об этом имеет смысл поговорить с психиатром.
У него там ОГРОМНАЯ форма рассказа о беременности, родах, раннем детстве, особенностях ребенка - то есть замучаетесь заполнять - но по крайней мере, вам компетентно ответят - разумеется, в пределах онлайновой консультации...
Можно заодно спросить вот что - как вам себя вести эти две недели ожидания очного приема, чтобы ничего не напортить и чем-то ребенку помочь.

спасибо большое, попробую

Вы к какому врачу пойдете? Невролог, психиатр?

Цитата :

Мы переехали с месяц, как ходит в другую школу, во второй класс.

Вот пока это напрашивается в качестве причины в первую очередь.
Или - адаптация наложилась на возрастной кризис и неврологические проблемы.
У моего сына 7-8 лет были самым ужасным возрастом. (пока, по крайней мере )

а как его найти?

пережогина?
www.otrok.ru - там вверху кнопка "форум", там дальше раздел "спросить доктора".

Лягушкина, а как это выражалось?
Меня беспокоят конкретные симптомы... он повторяет фразы, громко или орёт чего-то. Странное нытьё. Вот например слегка удариться о что -нибудь, мне бооооольно. Передразнивания и иногда ведёт себя как клоун с гримасами.

Похоже больше всего на первый взгляд на стресс и усталость. "Диагноз" услышать и через две недели будет не поздно, а сейчас критично снизить нервозность, посмотреть, в чем можно сделать обстановку менее тревожной для него. Новая школа, надо самоутверждаться, во втором классе у мальчиков это уже очень важно. Может, по учебе получается не так ловко все, как хотелось бы. Наверняка, к концу четверти и утомление. Подумайте о том, чтобы пораньше на каникулы его забрать, чтобы побольше отдохнул, ничего такого он во втором классе не пропустит. Может посреди недели давать выспаться под предлогом "приболел". Кружковую нагрузку снизить, если есть. Больше гулять. Раньше спать класть (не позже 9 отправляются спать дети в таком возрасте). Поговорить с классной, сказать, что очень расстраивается, что не получается, пусть "натягивает" ему оценки повыше, хвалит, дает задания "ответственные" (сходить за мелом, заказать обед) и тп, чтобы пробежался и заодно почувствовал себя отмеченным.

Земляника пишет:

Лягушкина, а как это выражалось?
Меня беспокоят конкретные симптомы... он повторяет фразы, громко или орёт чего-то. Странное нытьё. Вот например слегка удариться о что -нибудь, мне бооооольно. Передразнивания и иногда ведёт себя как клоун с гримасами.

У нас все было намного хуже
Ребенок истерил с утра до вечера (не преувеличиваю), причем поводом зачастую были такие мелочи, что их просто невозможно было разглядеть никому, кроме него (похожие дети описываются у Росса Грина во "Взрывном ребенке").
Запреты и требования выбивали его из колеи еще больше, он драться лез.
Засыпал тяжело, перед сном рассказывал, как все плохо.
Ну в общем это не ваш случай.

Гримасы и навязчивое повторение всякой чуши и сейчас есть, я отношусь спокойно, потому что есть с чем сравнить.
Но я понимаю ваше беспокойство, все это неприятно.
Врач наша всегда обращает внимание на гримасы и навязчивые действия, мы лечимся.

Земляника пишет:

Лягушкина, а как это выражалось?
Меня беспокоят конкретные симптомы... он повторяет фразы, громко или орёт чего-то. Странное нытьё. Вот например слегка удариться о что -нибудь, мне бооооольно. Передразнивания и иногда ведёт себя как клоун с гримасами.

Земляника, у нас тоже второй класс (второй год ), Диагноз поставили 2 года назад. Во-первых: успокойтесь сами, потому что наше беспокойство очень чувствуют дети и тоже становятся беспокойными. Во-вторых: что изменится оттого,что вы узнаете диагноз? Меня поначалу очень раздражало передразнивание и кривляние с клоунадой, но как только я перестала обращать на это внимание, то и мне стало легче и ребенок стал меньше кривляться и ныть.
Главное ему сейчас дать поверить в себя. Я своему давала сочинение на тему "Кем ты себя видишь в нашей семье?" И еще где-то читала, что в течение дня ребенка надо ОБНЯТЬ не менее 8 раз. Очень помогает! Ему после этого уже не хочется кривляться.

Я давно мучалась подобным вопросом, "СДВГ или не СДВГ"?
Никак не решалась создать тему на Вашем форуме. И вот увидела подобную, спасибо автору.. И если можно, то же задам вопрос, ОНО или нет?
Но у нас немного другая ситуация.
На учете у невропотолога мы стояли с рождения (ПЭП, потом гипотонус как последствие родовой травмы). Пили много препаратов, делали массажи, посещали остеопата... Года в 3-4 мы успокоились. Все, вроде бы, нормализовалось. Стал нормалбно засыпать и спал всю ночь, поведение вошло в норму. Перед школой мы стали усиленно готовиться. И тут стали происходить странные вещи: не может выучит стихотворение быстро, плохой почерк, дизграфия и т.д. и т.п.
Мы снова побежали по врачам. Но никто ничего страшного не обнаруживал, и вообще четкого диагноза не ставил. Лечение: таблетки, массаж, бассейн. Всё дели и делаем.
Мы пошли в школу, впринцепе, вполне хорошо. Адатация прошла спокойно, без истерик, Учились не то что-бы хорошо, но вполне удовлетворительно.
И вот перешли уже в 4 класс. И началось что-то невообразимое. Учителя в школе жалуются, все детки взрослеют, делаются серьезнее, ответственнее, а мой наоборот, всё хуже и хуже. Не может выседеть урок, вертится, постоянно болтает, отвлекает соседей. Не успевает писать в классе работу, не записывает домашнее задание, и соответственно, его не делал (теперь я лично контролирую дз!). Дизграфия (с которой мы тоже усиленнно боремся постоянно) расцвела буйным цветом, про почерк лучше промалчу (ничего не разобрать). На замечания реагирует бурно, на напоминания об уроках психует. И много-много чего другого....
Родители одноклассников думают, что я вообще ребенком не занимаюсь, судя по его учебе и поведению. А мы с ним до сих пор уроки вместе делаем.
Я прочитала много материала по СДВГ, и 90% написанного - это про нас. Но диагноз этот нам никто не ставит. Говорят, не переживайте, перерастет.
Куда же дальше то, 4-ый класс... А у нас только ухудшение.
Простите, что так много и сумбурно, и в чужом топке, но наболело....

Клавдия, вы же в Питере . Здесь много возможностей обследоваться. "Прогноз", Институт мозга, Центр управления стрессом на Гороховой.
Неврологи в поликлиниках загружены более серьезными вещами, им не до таких мелочей.
Кстати, я до сих пор делаю уроки по некоторым предметам со своим девятиклассником.

Правила форума: один ребенок - одна тема. В двух темах о двух разных детях - трудно вести параллельный разговор. Сделайте свою тему, пожалуйста.

Спасибо Kat.
Мышь, тему обязательно создам.

И ещё у нас какой-то регресс, ведёт себя, как будто ему 3 года!
Постоянно зовёт меня и делает вид, что ему больно, что он застрял и надо помочь.... раньше ведь я думала - маленький. А теперь явно видно, что это не норма. Зацепившись на площадке ногой, кричит мама, помоги...
И все эти "ухудшения" начались, когда мы стали заниматься на каникулах, чтобы подтянуть ребёнка... Или совпадения, я сейчас и не пойму. Только я заметила, что как -то он стал больше капризничать и выделываться по началу... И я "взяла линию построже". А как школа началась, так я за голову взялась. Хотя в школу он ходит с удовольствием, не смотря на проблемы там. Ему нравится, мальчик он общительный.

Ой Клавдия, у нас чем-т6о похоже. Я тоже очень переживаю и боюсь. Как бы чего не хуже чем сдвг. К детскому психиатру мы идём завтра. У ребёнка навязчивые движения то тут то там, вот заметила головой крутит. Звуки выкрикивает. И это всё на фоне нытья, нервоза. Нас передразнивает. Чуть что не по его - в крик. Нас измучил, постоянно требует внимания, что-то показывает и просит. И это всё расцвело на глазах, буквально за неделю. До этого были все симптомы сдвг - импульсивность, гиперактивность, невнимательность (но только если нет инетреса). Если есть интерес, то так сосредоточится, что мало не покажется... Но всё это было как -то в рамках... После первого-второго раза он слушался... а сейчас ещё и агрессия и вид какой-то угрюмый....

знаете, земляника, такой регресс и "детское" поведение могут быть признаком депрессии.

а с чего она, депрессия, я ума не приложу...

а ещё у нас были "вынужденные" гости и он так их достал. Всё время лез и пихал и тыкал их. И ничего не помогало, я уже и не одёргивала. Мне самой пора лечиться.

Выяснилось, что у нашего племянника по линии мужа проблемы схожего характера. Но они об этом молчат и толком ничего не рассказываюt. Он взрослый уже.

я же говорю - могут быть, а не обязательно будут.
Понимаете, из ваших рассказов общая картина никак не складывается - информация отрывочная, не системная, в одну только клинику СДВГ не вписывается...
я надеюсь, врач очно разберется лучше.
так - видно, что ребенку как-то не по себе, а отчего и почему - за глаза не скажешь.