Я чувствую, что что-то неправильно делаю. Касаемо именно моего поведения по отношению к дочери (тем.). Школу сменили, да, стало лучше. Даже сказать, не лучше, а спокойнее. Стресса в жизни поубавилось. Но поведение её осталось прежним. Пофигистическое настроение к учебе, к своим вещам, к порядку в доме (да что там в доме, в своей комнате, и то ладно бы). Каждое утро, проводя дочь в школу, прибираюсь в её комнате. Собираю целое!!! ведро!!! изорванной (и часто изжёванной) бумаги, газет, ниток (потихому таскает у меня из игольницы), огрызки от цветных и простых карандашей, ошметки стирательной резинки (тоже изжёванные). Каждое утро одно и тоже. Первые мои сомнения касаются этого пункта: пока она была маленькая - заставляла убирать за собой игрушки. Понапрасну не дёргала, целый день терпеливо перешагивала тонну игрушек, раскиданных по всей квартире, и процесс уборки начинала только вечером перед сном. Сейчас это касается всех школьных принадлежностей, личных вещей, книг и игрушек. Б е с п о л е з н о. В лучшем случае, что она делает, это запихивает все под свой стол, а что туда не поместилось, - под книжный шкаф. Или не убирает вообще, и не заставишь! Ни уговорами, ни криками, никак и ничто не действует.
Вещи (одежду и обувь) абсолютно не бережёт. Купили красивые белые туфельки, украшенные бантиками и сверху блестящими стразами. Сначала отодрала стразы, а недавно, и бантики. Новые туфли, а похожи стали на калоши. Намеренно делает дырки на колготках, замучилась уже зашивать. Ручкой на уроках потихоньку расковыривает до огромных дыр. Мне перед людьми уже стыдно, недавно случайно услышала разговор двух женщин про мою дочь: какая отвратительная мать у этой девочки, вон ходит вся оборваная. Прямо слёзы покатились по щекам от обиды. Пыталась заставить зашивать, не получается. Она в крик - не буду зашивать, тебе надо сама и зашивай. Я вроде решила пойти на принцип - не стала зашивать, утром даю ей эти колготки с дырой на колене, говорю расковыряла - так и ходи. А ей пофиг, одела и пошла. Я уже перед выходом дала гамаши одеть.
А самое тяжелое положение конечно с учебой. Каждый день приносит по двойке из-за того, что просто ничего не делала на уроке. Вчера учили стихотворение. Выучили на 5. Приходит - 2! За что?!!, - спрашиваю. А надо было не это учить, а другое. Так что же ты не сказала, что не то учим? А я не знала. Задание в дневник упорно не записывает. А что записывает - сама потом разобрать не может. Поначалу за двойки не ругала, показывала только, что я очень огорчена. Давила на гордость - мол, ребята ведь дружить не будут с двоешницей, и дядя (мой родной младший брат; очень его любит) спросит про успехи в школе, что ты ему покажешь? Пыжилась, обижалась на меня. И все равно приносит двойки.
Начала ругать. Тоже не действует. Теперь решили с мужем за двойки не разрешать покидать своей комнаты, кроме как поесть и в туалет. Не ругаем, не шлепаем, а объясняем, что нас не устраивают двойки и что ты наказана. Сиди в своей комнате. Не думала, что настолько тяжело мне будет. Прогонять весь вечер её из комнаты, где находится вся остальная семья. Она плачет, стоит за дверью и уговаривает впустить. Сейчас спит давно, а плачу я. Получается, что все еёругают, в том числе и я. Очень её жалко. Не знаю, что я не так делаю?

Если ребёнок колготки до дыр расковыривает, причём именно в школе, то это невроз. Ругать бесполезно, а надо к неврологу и психологу. И жевание-грызение всех подручных предметов - тоже не из вредности. Вам бы приласкать её, чаще показывать свою любовь и поддержку, а вы её из комнаты... Мне тоже Вашу девочку очень жалко.

Цитата :

Теперь решили с мужем за двойки не разрешать покидать своей комнаты, кроме как поесть и в туалет. Не ругаем, не шлепаем, а объясняем, что нас не устраивают двойки и что ты наказана. Сиди в своей комнате. Не думала, что настолько тяжело мне будет. Прогонять весь вечер её из комнаты, где находится вся остальная семья. Она плачет, стоит за дверью и уговаривает впустить.

Ну вот это явный перебор. Она что же весь день после школы сидит в своей комнате? Подумайте, смогли бы Вы сами просидеть весь день одна в комнате, особенно не по своему желанию, а по принуждению. А тут ребенок.
Насчет уборки - попробуйте делать это вместе. В одиночку тематическим просто нереально осилить уборку всего, что за день пораскидано. А вместе, да за разговором о чем-нибудь хорошем и интересном, вполне может получиться быстро и эффективно

Ну и к неврологу сходить не мешает. Со всеми этими жалобами.
И еще, Нинилия, не ждите мгновенных результатов. Вот Вам сейчас скажут, что делать и жизнь изменится как по волшебству. Этого не будет. Медленно и оочень постепенно, при правильном подходе и лечении ребенок будет адаптироваться и меняться.
Мой, например, и в 9 классе дневник не заполнял и задания не писАл. Ничего, никто от этого не умер.
Давить на гордость - абсолютно бесполезно. Нужно помогать.
Сейчас поздно, Вашу тему мало кто увидит. Поднимите ее завтра с утра или днем. Девочки много полезного напишут

Начните с психолога вам,сходите разбиретесь в себе,расскажите о дочери.
Вам в корне прийдется меняться.
Пока девочка нажила невроз,с вашей помощью заработает деперессию.
Опять же,почитайте на сайте статьи и вам многое прояснится.
Я думаю вам понятно,что колготки "горят " на ней не из-за ее вредности,а из-за напряжения на уроках.
У моего сына это было в первом классе- тревожный ребенок и все что с этим связано.
Прийдется дополнительно заниматься с учебой,не умеете вы,пригласителя репититора.
Вообщем,все,что вы описали классика СДВГизма+непонимающие проблему родители.

Конечно все поступки родителей от непонимания ситуации с ребенком. Мне кажется, что многие прошли через это. Нинилия, Вам повезло, что нашли этот сайт и можете избежать каких-то ошибок. Не оставляйте ребенка одного. Может придти время, когда все поменяется местами. Вы будете мечтать посидеть с дочкой в обнимку, а она начнет избегать Вас. Обследуйте девочку и помогите ей. Моему сыну 19. Приучала всегда убирать игрушки, одежду и т.д. Учебники лежат на полу, на столе хаос. Для меня-хаос, для него-система. До сих пор спрашиваю по утрам-все-ли взял, ищу его спортивные штаны и кроссовки, бужу по утрам и слежу за принятием лекарств. А бывает, что и с уроками помогаю. Такие у нас дети. Не огорчайтесь и не мучайте девочку.

Нинилия, все , что Вы описываете, просто классика жанра. У моего, наапример, один в один. И колготки резал на коленках лет с 4-х, и бардак такой, что мама не горюй, и уроки.....А сколько хороших вещей в детстве перепортил? Тоже иногда бывало обидно, я Вас понимаю
Вы спрашиваете, что Вы делаете не так? Я думаю, предъявляете дочке завышенные требования( т.е ДЛЯ НЕЕ завышенные). Лина правильно сказала, ковыряние дырок, а также жевание и "грызение" -это невротические проявления, надо к неврологу.Мой деть уже большой и просто так уже ничего не портит, но если мы вместе садимся за уроки-беда.Обязательно что-то хвать со стола и ломать. Уже не знаю, что ему подсовывать для порчи. Вчера, например, в процессе решения неравенств методом интевалов, распилил мой любимый ластик на 24 (!) кусочка.
Не надо ругать и выгонять из комнаты, надо просто принять ее со всеми "неправильностями" и относится к ним , как к ее личным особенностям, и работать потихоньку, над их исправлениями .

Как мы решили проблему ковырярия-разрезания-исчеркивания на себе вещей - кусочек пластилина в руки, ребенок сидит его мнет. Обложки на тетради просто больше не надеваю несмотря на жалобы учителя. С уборкой беда - делаем только вместе. Сама за него без него не убираю. Он сам не может. И почаще говорить, что вы ее любите.
А еще я бы выяснила обстановку в классе - почему ребенок так нервничает в школе, почему на уроках ничего не делает. Домашку не записывать - это тоже форма протеста. Что-то там не так.
У нас в том году с Данилом было все то же самое. Сменили школу. Многое есть и сейчас, но такого напряжения у ребенка нет.

О ! Юксаре! Про пластилин замечательная идея, мне как-то о не приходило в голову. Обычно ребенок соглашается позаниматься со мной внезапно, и я сразу сметаю все, что лежит на столе, во избежание материальных потерь, но что-то для верчения в руках обязательно надо оставить, обычно это бывают ручки или карандаши, но и их жалко.Теперь буду оставлять пластилин, правда неизвестно, не придет ли ему в голову его куда-нибудь присобачить, например кидать в потолок и смотреть, приклеится или нет

Обязательно придет!

Я наверно тоже с СДВГ, колготки я резала, обложки стержнем от ручки прокалывала, прибираться и ложить все на место у меня до сих пор кошмар, забываю все и всегда, но в школе училась хорошо.
Вот я и думаю, меня никогда не наказывали, не пороли, не ругали, мама просто посмотрит, а глаза... Не передать, как меня после этого колбасило, но не надолго хватало.
У меня племяшка от невроза так волосы накручивала и рвала, что к первому классу прическа была как мальчика, ее за это тоже ругали, пока она не уехала к бабушке на все 3 летних месяца.
Приехала спокойная, но родители чуть все не испортили снова, мы начали принимать ЭДАС 306 и ей давали, сейчас кажется бывает что крутит, но не рвет.

Ninylya, как все знакомо! Отглаженные брюки со стрелочками - прибегает мальчик в клас, плюх на грязный пол на коленки - обувь снимает... колготки рвал, карандаши ломал, царапинки на руке мог до язвочки изковырять. нервы, нервы... жалеть надо, а не ругать. Мне очень тяжело с комплексом отличницы воспринимать спокойно его двойки. Даже если за полночь ляжем спать и выполним все что можно было, все равно будет "см" , что значит два. Вечное недовольсто учителя, сегодня пришел, чуть не плачет - учитель сказала, что со следующей четверти я пойду в детский сад, мама , ты же этого не допустишь?!!! Конечно, сыночка.
А вечером и утром у нас ритуал - обнимаемся сидя на диване без телевизора и света и тихо разговариваем, какие мы хорошие и как друг друга любим. Нервозов становится все меньше. Любовь, терпение плюс лекарства. а еще он становится старше, сильнее и лет через несколько ему не нужен будет наш ритуал, а я буду скучать по нашим проблемам

Девочки, спасибо вам за ответы в моей теме. И за критику и за добрые слова. Школу мы уже сменили, вернулись в свою старую (кому интересно читайте тему Проблемы в школе), учитель у нас замечательная. Мы с ней очень много разговариваем, она с огромным пониманием относится к Ленуське. Но мы не можем добится чтобы на уроках она работала. А ведь может. Ум то есть. Но не применяется по назначению. Вот конкретный пример: готовились каждый день к диктанту по английскому языку. Слова выучила просто замечательно! ДУмаю, если не 5, то 4-ка точно обеспечена. Приходит - два. Потому что больше половины слов просто не писала, а которую писала - 50% неверно. Спрашивается, почему? Не смогла написать перевод слов лев, собака, кошка, мышка, крокодил? Причем слова эти она еще до школы уже знала. Я потихоньку начала с ней учить. Мы с учителем не знаем как повлиять именно на использование имеющихся знаний. Когда она может (точно стопроцентно может!), а не делает.
Что касается ласки. Девочки. Я же не монстр. Я конечно же обнимаю и целую её. Ведь это моя частичка, моё продолжение. Я её очень люблю. И фиг с ней, с уборкой. И с одеждой и обувью тоже самое. Для меня все это не принципиально. Вырастет, поймет сама. Захочется выглядеть красиво. Станет беречь имеющиеся красивые вещи. Это все придет. Сейчас по мере возможности я систематически обновляю те же самые колготки. И стараюсь на этом не зацикливаться.

Я вам скажу,что и мой сын весь первый класс не хотел писать,совсем.
Пока по языку читали и приклеивали предложения в учебниках-пособиях-было нормально,писать мог и хорошо,но на уроках сидел и мечтал,игрался карандашами в машинки и т.д.
Резал резинки,обгрызал карандаши(верхние ластики в железке,думала без зубов останется совсем)
Но получив контрольную работу в классе,как заведенный ее делал и получал отлично.Хоть на этом спасибо.
Так и закончил первый класс,оценки высокие,в классе не работает,писать ни в какую,я все с ним дома доделывала.
Во втором тоже начал с того,что отказался писать,нужно было учителю на него нажать,чтобы писал.
Многие СДВГешки не пишут,не любят они это дело.
Сейчас в классе пишет,не налюбуюсь на почерк.
Но у нас учитель-мужчина.С первого дня он так поставил себя в классе,что у него все работают и пишут(но он делает очень большую работу в классе по мотивации)
А писать мой сын как не любил,так и не любит,но работу делает,что-то там в голове "заработало".
Но,опять,вашей девочке нужна медикаментозная поддержка и к врачу.
Тут только вашей лаской не поможете.

Ninylya пишет:

Теперь решили с мужем за двойки не разрешать покидать своей комнаты, кроме как поесть и в туалет. Не ругаем, не шлепаем, а объясняем, что нас не устраивают двойки и что ты наказана. Сиди в своей комнате. Не думала, что настолько тяжело мне будет. Прогонять весь вечер её из комнаты, где находится вся остальная семья. Она плачет, стоит за дверью и уговаривает впустить.

Не надо этого делать! Она и так наверняка в глубине души переживает из-за двоек, просто не справляется. Ей помогать надо, а не отторгать, прогонять. Так вы ее в тяжелую депрессию вгоните.
Про порядок ничего подсказать, увы, не могу - моей дочери уже 11, а убирать за собой так и не приучилась, несмотря на все мои усилия.
Ковыряние одежды пройдет со временем, она скоро сама захочет выглядеть красиво, девочка же. Только не надо в рваном в школу отправлять, даже в воспитательных целях - пожалейте ее репутацию! Такие вещи запоминаются (окружающими) надолго.
Может быть, попробовать акцентировать внимание на ее внешности, стараться покупать вещи покрасивее, понарядней - чтобы она сама захотела их беречь? Типа смотри, какие классные колготки нашла для тебя, ты в них такая красотка, вот бы они подольше послужили, жаль, если порвутся - других таких же не найдем......и т.п. Вместе с ней вещи выбирать, по ее вкусу...

Про пластилин - не очень удачная идея, имхо. У нас в пластилине была вся мебель, окна, пол, палас пришлось выбросить... Она крошила пластилин на мелкие кусочки и всюду разбрасывала или прилепляла.

ИМХО уборка- вообще ерунда по сравнению с неврозом у девочки....плюньте на уборку- психику ей спасать надо, а вы ее наказываете....а она пойдет к себе в комнату и что там будет делать? правильно, ковырять, жевать дрянь всякую дрянь и еще глубже уходить в свои проблемы, а потом и вовсе поймет, что от вас помощи нет и не будет к вам обращаться...уйдут психологические проблемы- прекратятся и ковыряния, а может, и к порядку интерес появится- у нее в голове бардак- вот и в комнате бардак....Приласкать, понять, помочь! СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Читаю все то что делает девочка и видно сразу-невроз, особенно рваные бумажки и дырки, надо обязательно к неврологу ,но даже лучше к невропатологу-у моего недавно начались навязчивое прицокивание. как только начали принимать когитум-сразу все прошло, те даже цокание языком проходит от лекарств
поэтому сходите к врачу, может от назначит медикаментозное лечение и ребнку станет легче

Мне в свое время психолог сказала очень строго - пусть лучше ребенок рвет штаны и обои (у меня обои обдирал методично и ножницами одежду на себе резал), чем собственные волосы и ресницы.

Пока что в вашем описании все вопиет о необходимости похода к врачу.
Вещи девочка портит не из вредности и не из-за того, что ей наплевать, как она выглядит.

Про неработу на уроке есть несколько тем в школьном разделе, поищите.

да, я самую главную мысль не дописала - конечно, невроз, а возможно уже и депрессия. К врачу надо, за лекарствами. И хорошо бы к психологу.

Кроме пластилина есть еще такая дрянь, под названием "лизун". Продается в банке, такая мерзкая на ощупь...брррр. Так вот, ее если кинуть в потолок -стену, то она прилипает на время, и потом с таким "сопляным" звуком шлепается вниз, оставляя повсюду пятна....беее. Это я к чему, старший купил ее себе для успокоения, трясет банкой, а там это желе шевелится, говорит "Класс, успокаивает".
Нинилия, дайте ребенку в школу какую-нибудь игрушку (камешки в карман, каштаны), пусть теребит, это отвлекает от жевания, резания барахла и т.д. Моему помогает.

Кроме пластилина сгодится резиновый маленький мячик, который удобно держать в руке и мять. У нас они так и называются-антистресовые.

Бирма пишет:

да, я самую главную мысль не дописала - конечно, невроз, а возможно уже и депрессия. К врачу надо, за лекарствами. И хорошо бы к психологу.

представила девчушку, которая под дверью скребется к родителям, а ее не пускают, так жалко ее, маленькую, беззащитную(((

Да, кстати. Ультрамарин права.

У моего сына в роли "маленького антистрессового мячика" здоровенный гимнастический мяч с рогами. Он его катает ногами, пока уроки делает