Конон,с поведением проблемы и у моего старшего,нетематич. Да,неприятно,"лечу "его. Папе молчок,а то попе беда. Что ж сказать,терпения вам. Моей ещё 3года в саду,читаю и радуюсь что школа ещё далеко.

Конон, ребенку неинтересно, ребенку скучно, к ребенку несправедливы, ее не замечают там, где надо. Присмотритесь к учителю.
Мы в первый класс ходили, все вокруг говорили - ах, как вам повезло, самая лучшая учительница в городе. Ребенок под партой сидел, а на прогулку уичтельница выстраивала перед ней весь класс и показательно заставляла одеваться. И у учительницы ВСЕГДА было время пообщаться с родителями с глазу на глаз, ученикам в этот момент говорилось: "Вы не видите - я занята!"
Во втором классе переехали. Учительница вытащила из-под парты, пригласила психолога, настраивала детей деражаться с моим ребенком корректно. Были, конечно, у нее свои заморочки, но деликатности у нее не отнять.
Ни разу я не слышала, чтобы она кричала на детей, ни разу не слышала, чтобы она позволила себе унизить их не то что словами, а даже интонацией. И поговорить со мной ей удовалось только тогда, когда дети расходились по домам. Потому что она смотрела, кто как одел шапку, застегнул куртку, сложил портфель, записал дз, пришли ли родители и т.д.
Непоседливому ребенку нужно очень много внимания. Вам его оказывают?

Попробуем вместе с учителем сходить к школьному психологу. Потом отпишусь. Пока впечатления от учительницы не плохие. Видно что ей не все равно, но она у нас предпенсионного возраста. С одной стороны это неплохо опыта много, а с другой стороны может уже сил не хватает с такой непоседой работать.

Алеся пишет:

Жасмин, пишите про результаты - очень ждем

пишу

прошли 8 процедур,результат небольшой но есть. Стала строить более сложные предложения,употреблять "необычные"какие-то словосочетания. Какой то чуть повзрослевшей в общении стала. Воспет-ца отметила что качественней занятия проходят(хотя она не в курсе особо),по карточкам предложения стала складывать(это в саду). В общем я довольна. Поведение то же. Расторможеность,дв те же.

Через 2месяца будем повторять. Процедура абсолютно не чувствуется. Мне сказали что так и должно быть. Нс отстраивается небольшим совсем напряжением.

И ещё,моё мнение о поляризации. Она нужна больше детям с зпр,а большинство сдвг детей схватывают и соображают легко. Дело даже не в интеллекте. Простите косноязычие моё.

Жасмин что значит "Нс отстраивается небольшим совсем напряжением."?

Алеся пишет:

Жасмин что значит "Нс отстраивается небольшим совсем напряжением."?

я всё не понимала,почему такое маленькое напряжение,что сидит и ничего не чувствует дитё. Просила тока добавить на что мне сказали,что так и должно быть. Именно так для нс хорошо,она как бы сама естественным образом дозревает что ли потиху.

а,ещё забыла написать. Ээг после поляризации стала лучше. Не знаю что конкретно лучше,какие то потенциалы ,мне особо не объясняли. Это в сравнении с ээг до процедур.

Всем привет.
Мы, наконец-то, добрались до каникул.
Закончили четверть как-то странно - выставили нам одну 5, две 6, одну 8, а остальные - 7, как будто все учителя дружно испугались и не знали, как же мою дочу оценить.
Я у нее спрашиваю - ты расстроилась за пятерку? Нет, говорит. Ну как же, спрашиваю, неужели ты считаешь, что испанский знаешь на пять, а не на шесть или даже семь-восемь?
А она мне сердито - я его на ноль знаю!
Вот я уже и расстраиваюсь - то ли ей совсем все равно, то ли такой комплекс неполноценности...

Девочки привет! Может кто подскажет об индивидуальном обучении??? Наша щкола настаивает. А я просто незнаю, что делать. Может так действительно будет лучше?

Василек! Не соглашайтесь, если идет речь о надомном обучении. Изоляция от общества это еще хуже. Читала мнения специалистов на этот счет. Ищите поддержку для себя и своего ребенка (психолог, отдел образования, нормативные документы, статьи в народной газете, другая школа). Мужайтесь. Все будет хорошо.

Василек пишет:

Девочки привет! Может кто подскажет об индивидуальном обучении??? Наша щкола настаивает. А я просто незнаю, что делать. Может так действительно будет лучше?

Василек, а почему вы думаете, что будет лучше?

Василек пишет:

Может кто подскажет об индивидуальном обучении??? Наша щкола настаивает.

Василек, индивидуальное?
у нас вроде как надомное только

Надомное получают на ВКК в ПНД. По времени занимает 5 мин.
Но, есть вероятность, как у нас, что уйдя сегодня на надомное и придя на след.год, школа вас ждать не будет!!! и опять будет настаивать на надомном.

А мы уже и так никому ненужны в школе. Все только и ждут, чтобы мы скорей ушли на надомное. Работаем мы со специалистами(психолог и т.д.) и они говорят, что у вас нет к этому предпосылок, а вообще решать только нам. Мы с мужем живем как на иголках. Вздрагивая от каждого звонка(очень устали). Я думаю может индив. обуч. будет лучше для ребенка и для нас. Я читала есть надомное и индивидуальное, но не знаю если такое в Минске. Может кто- то уже находится на таком обучении? Поделитесь опытом!!!

Я вам написала,что мы на надомном, чему я очень рада - хоть и тяжело физически,т.к. я работаю + у меня ребенок к сожалению по-прежнему хочет в школу.

Дорога в эту школу для него закрыто,его там не ждут и при первой возможности меня в школу со словами "ну что, мы вам говорили...."

Будучи на надомном,вам необходимо будет:
1. организовать - т.е.(мы ушли во втором классе) 4 раза в неделю к вам будет приходить учитель домой(могут предложить водить ребенка в школу индивидуально)...к нам приходили во вторую смену - деть ничего уже не соображал

сможет ли ваш один быть дома либо вам придется самим или искать кого-нить

2. соответственно д/з делается вечером(если нет возможности быть с ребенком утром)

3. вам необходимо искать кружки/секции, где ребенок будет общаться с другими детьми

Василек, может лучше в школе оставайтесь?
Насколько вас там не хотят видеть? Что такого делает ребенок? Есть ли конфликты с детьми?
Что говорит ваш психолог?
Ходит ли ребенок в продленку? - очень нежелательно

Большое спасибо Amne за ответ. У нас постоянные драки в школе, но не всегда по нашей вине. Самое страшное это реакция на замечание учителя. Нет границы между взрослыми: обзывание, прилекания .иногда мат, можем дойти до кулаков и замахивания стульями. Сейчас прошли курс лечения в стационаре, стало спокойней в школе. Психолог в школе сказала может сменить школу??? Но как мы пойдем в другую. И опять начинать сначала и кто нас возьмет с такой характеристикой??? В стационаре(мы там второй раз) говорят у вас нет предпосылок для надомного -вполне адекватный ребенок. Вот мы и маемся. Школа настаивает да и учительница никак недождеться( а раньше пыталась нам помочь). Вот идем завтра на разговор с родителями(собрание), а как им объяснить что ребенок такой и это от нас независит.

Василек, вы не обязаны обсуждать на род.собрании вашего ребенка с родителями...я бы не пошла(хоть была - мне не сообщили на счет чего собрание)

По поводу этого и всего остального читайте форум - школьная конфликтология.

На надомное вы уходите только с вашего согласия....может вам в другой класс перевестись?

Дорогая Василек! Как я Вас хорошо понимаю. Я то же вздрагивала от каждого звонка. Похожее поведение. Мой опыт улучшить ситуацию такой:
1. Нашла поддержку в лице директора школы. Она проявила понимание и сказала, что только помощь. А учителя и завуч хотели нас заклевать.
2. Ездили в июне в Санкт-Петербург в Институт мозга человека, прошли курс БОС-терапии.
3. Прочла книгу "Взрывной ребенок" Р. Грин
4. Прочла книгу "Возлюби болезнь свою" Синельников В.В.
5. Перед учебным годом обсудила нашу проблему еще раз с директором, психологом, а они в свою очередь с учителем. Отнесла им материал про СДВГ.
6. Вызвалась быть председателем родительского комитета.
7. На работу не хожу и ребенок в продленку не ходит. Уроки делаем в обед, не только домашнюю, но и классную работу, если не работал на уроке.
8. Если нападают, прежде чем склонить голову и делать вывод, что Ваш ребенок опять виноват, разберитесь в ситуации самостоятельно, узнав подробности у очевидцев.

Сил Вам и терпения

Мамы! У которых дети школьного возраста с проблемным поведением, поделитесь опытом, как достигли положительных результатов.

Нам казалось , что тоже была поддержка и директора и учителя( давали памятки , разъясняли поведение и т.д.). Каждый раз выясняли с чего все произошло , разбирались. Итог:
В среду ходили на собрание( с ребенком как сказал учитель). Дети оказались ненужны там и они играли в коридоре. В результате упала девочка -обвинили наше чадо. Разбираться и выяснять родительница(дев.) не стала. Она кричала матом и готова была убить мое чадо( к-ый был невиноват). Я была в таком шоке!!! Она же сама мать Нас увели в кабинет директора. Где сказали- без направления на надомное не приходить. Я поняла люди настолько жестоки даже к детям. Мы в школе некому ненужны со своей проблемой( решайте сами).

Цитата :

Где сказали- без направления на надомное не приходить.

Василек, закон об образовании говорит что вы обязаны!!! посещать школу
(нас хоть и настойчиво, но культурно выпроваживали...без таких реплик)

1. надомное вы получите только при вашем согласие
2. даже имея направление на надомное, вы обязаны идти в школу на след.день,если не успеете написать еще и заявление

Могу также сказать,что когда все дружно настроены "выпроводить", очень сложно удержаться.

Может в исполком с вопросом что делать,если такое заявляют в школе и с просьбой о направлении в другую школу?

Не знаю как ваша харектеристика,а с нашей нам другой школы не светит...а в этой ребенка после первого ухода на надомное больше не ждали.... шансов не дают, начиная с 1 июня

Василек. Если все в школе уже ополчились против Вас и тем более родители других детей, тогда, я думаю, уже расположить к себе не получиться. Ищите поддержку за пределами школы (райисполком, отдел образования, министерство образования). Подберите другую школу. А у директора школы попросите (используя любые методы) нормальную характеристику. Не отчаивайтесь. Успокойтесь в первую очередь сами и своим спокойствием успокоите сына. Говорите себе и ему, что он хороший. И думайте так.
www.ng.by/ru/issues?art_id=44909&is_pril=1 Почитайте здесь
www.ng.by/ru/issues?art_id=46653 Обратитесь к представителям власти, указанных в статьях газеты, за помощью. Не опускайте руки, боритесь за своего ребенка. Удачи!!!!!!!!!!

Ну вот мы и надомном. С понед. начинаем. Будет ходить в школу к индивид. учителю на 2-3 урока. Пару уроков будет заниматься вместе с классом. Надеюсь что все будет хорошо. Мы не оставляем мысль о другой школе. Будем стремиться.

Добрый день уважаемые, решила задать свой вопрос здесь, т.к. во-первых мы из Минска, а во вторых - вопрос возможно покажется и не столь важным... Читаем форум уже третий год - многое для себе подчеркнули, многими советами воспользовались... На сегодняшний день наши проблемы не столь серьёзны и тем не менее. Очень трудно найти занятие ребёнку помимо телевизора и компьютера - в школе проблем с успеваимостью пока нет, поведение и внимание на уроках тоже в пределах нормы. Посещает 3 раза в неделю тай-пин и 2 раза в неделю хор - уроки дома делает очень быстро, некоторое время может почитать - и появляется со словами - а что мне ещё делать ? - скучно мне... С огромным трудом находит себе занятие самостоятельно - с нами играет - опять же если его вовлечь и принимать в игре активное участие. А вот самостоятельно - ни в какую... Главная беда в том, что зрение у него очень плохое и телевизор с компьютером ему не рекомендован... Психолог посоветовала привлекать друзей - но сейчас время такое, что на улице особенно делать нечего, а друзья у него в основном во дворе и по чужим квартирам ходят неохотно - а возможно родители против... Как приучить его самостоятельно находить себе занятия ? Спасибо.

Добрый день Белорусссы))) Я из Лунинца. Нам поставили диагноз СДВГ пару месяцев назад.....пошли в первый класс. Прочла все что пишите и поняла. что проблемы у меня такие же и в школе и с учителями и с учениками и их родителями............. Я в панике

Не паникуйте и не отчаивайтесь! Научитесь жить с этим и работать над собой и ребенком. Вы его единственная опора и поддержка. Иначе общество выбросит его за борт.

девчата , те кто из минска , кто нибудь в курсе про этого невролога? Леска в одном из постов писала - В Кунцевщине есть очень хороший невролог, его фамилия Кот))))) нам его порекомендовал наш врач но данных его она не нашла(у нее гдето били но ... ) (у ребенка эпилепсия). не можем пока подобрать препарат , надо сделать ЭЭг и грамотно ее просмотреть, сказали он этим занимаеться может кто прояснит по этому вопросу? (в смысле кто это такой , где это и как туда попасть?) и еще проблемма ребенку 6 лет но не даеться сделать ЭЭг а так надо .