Вчера поздно вечером выяснилась причина отвратного поведения ребенка за последние сутки.
1. Оказывается ей не удобно писать положив ручку на третий палец! ( Разрешила ей писать так, как она привыкла) ..
2. У девочки начались проблемы со спиной.
Уже вчера одевала корсет. И делала массаж. Будем делать курс.
Походил ребенок в школу. И почему надо из нее что-то вытягивать "под пытками" ???

Твиксик пишет:

И почему надо из нее что-то вытягивать "под пытками" ???

мой тоже ничего не помнит
На вопрос "что ты нового узнал сегодня в школе" делаются круглые глаза
Мне кажется, не надо из них ничего сейчас вытягивать, они ведь в какой-то степени всё еще в шоке..а если не давить, так потихонечку-полегонечку заговорят

Melancholia пишет:

Твиксик пишет:

И почему надо из нее что-то вытягивать "под пытками" ???

мой тоже ничего не помнит
На вопрос "что ты нового узнал сегодня в школе" делаются круглые глаза
Мне кажется, не надо из них ничего сейчас вытягивать, они ведь в какой-то степени всё еще в шоке..а если не давить, так потихонечку-полегонечку заговорят

Моя говорит только тогда, когда ситуация дошла до абсурда.. и уже минимум 2 недели прошло.

Я задаю наводящие вопросы, ответы на которые абсурдны Сразу все вспоминается

А вот интересно: такая "школьная амнезия" только сдвг свойственна?

нет, у нас практически весь класс ниче не помнит

Я уже поняла, что вопросы типа "Что проходили?", "Что нового узнали?" - это для них пока вопросы ни о чем. Слишком глобально. Спрашивать надо более конкретно и по существу. Это, мне кажется, не только тематических касается, мамы дочкиных одноклассников то же самое говорят.

Твиксик, а как привыкла держать ручку ваша дочка? У младшего это очень больная проблема.

Вчера купила прописи для левшей - очень крупные, без косой линии (утверждается, что левшам она мешает) и "А" именно такая - как Л с перекладиной. Мне понравилось. Но это после нового года, а то и весной, наверно начнем.

Чую, пора тему заводить "Как левше пережить 1 класс и научиться писать с наименьшими нервными затратами".
Потому что сама я правша, и что именно левше удобно, а что нет, могу только догадываться.

По поводу захвата ручки. Кто-то (по-моему Терновый Куст) писала о том, что ребенок держит пальчики не под строчкой, а над строчкой.
У меня дочь всю жизнь так пишет. Я вообще это за проблему не считаю. Удобно так человеку-- пусть пишет. Зачем невротизировать ребенка. Ну, то есть, я конечно пыталась сначала захват поправлять, но кроме молчаливых слёз это ничего не вызывало. Это всё пережитки советской школы--наклоны, захваты
Так и пишет по сию пору--как краб клешней
Зато кисть и карандаш держит как надо (она у меня художник) =)

Цитата :

Это всё пережитки советской школы--наклоны, захваты Sad

ничего подобного. Это максимально ненапряжное и удобное положение руки для красивого письма. Понятное дело, что когда переучиваешься или учишься, тяжело. Но в результате рука устает меньше

Я бы не давила на ребенка. Если конкретному ребенку удобнее писать неправильно и он упорно сопротивляется попыткам "поставить руку"- это не просто так. Есть что-то, вынуждающее ребенка действовать таким образом. Скажем, я неправильно выжимаю. Правильно выжимать мне очень некомфортно.

А давить и не надо. Надо просто обратить пристальное внимание, может, проблема в тонусе мышц. А ведь мышцы не только в руке или ноге, а еще в глазах, например. Т.е. неправильное удержание ручки и большие трудности в переучивании могут быть тревожными звоночками чего-то более серьезного

Опять же неправильное положение руки = неправильное положение спины = как минимум, перенапряжение мышц спины и боль в них либо перенапряжение мышц шеи и головные боли

Ну я бы такую параллель не проводила. Если проблема - только в захвате, но ребенок пишет нормально (почерк в норме, ему удобно, спина правильно)- пусть пишет ИМХО. Своему я ставила руку с того момента, как взял карандаш впервые. Специальные карандаши, фломастеры, ручки - ему в голову не придет взять карандаш неправильно.

Старший держит ручку в кулаке, всегда так держал. Ну удобней ему так. Никогда не переучивали. А вот мелкий держал сначала правильно, а потом она у него как-то сьехала, тоже не морочусь. Пишет и ладно.

Меламори пишет:

Цитата :

Это всё пережитки советской школы--наклоны, захваты Sad

ничего подобного. Это максимально ненапряжное и удобное положение руки для красивого письма. Понятное дело, что когда переучиваешься или учишься, тяжело. Но в результате рука устает меньше

Для левши, это может быть более напряжно. И буквы, цифры мне удобнее писать снизу зачастую, а не так как этому учили в школе. И даже многие вещи по жизни комфортнее делать по другому -- не так как это делают правши.

Обутя пишет:

Меламори пишет:

Цитата :

Это всё пережитки советской школы--наклоны, захваты Sad

ничего подобного. Это максимально ненапряжное и удобное положение руки для красивого письма. Понятное дело, что когда переучиваешься или учишься, тяжело. Но в результате рука устает меньше

Для левши, это может быть более напряжно. И буквы, цифры мне удобнее писать снизу зачастую, а не так как этому учили в школе. И даже многие вещи по жизни комфортнее делать по другому -- не так как это делают правши.

Мой правша, но упорно буквы и цифры снизу вверх пишет.

Обутя пишет:

Меламори пишет:

Цитата :

Это всё пережитки советской школы--наклоны, захваты Sad

ничего подобного. Это максимально ненапряжное и удобное положение руки для красивого письма. Понятное дело, что когда переучиваешься или учишься, тяжело. Но в результате рука устает меньше

Для левши, это может быть более напряжно. И буквы, цифры мне удобнее писать снизу зачастую, а не так как этому учили в школе. И даже многие вещи по жизни комфортнее делать по другому -- не так как это делают правши.

левши это отдельная сказка

У нас уч-ца в началке сказала, что никого не будет переучивать, если кто неправильно ручку держит, потому что это очень сложно, а порой невозможно.
Хотя надо отметить, что при правильном захвате ручке мышцы меньше напрягаются, ребенок меньше устает и ему видно, что он пишет.

Актуально поднимать этот вопрос в районе 2-3х лет, когда дите впервые берет ручку, карандаш, кисточку. Тогда можно еще как-то повлиять, а в 7 лет навык уже прочно автоматизировался.
Хотя раньше, я слышала, некоторые родители привязывали левшам левую руку к стулу, чтоб они правой писали.
Так что нмв все зависит от сил родителя и его свободного времени, если их девать некуда, то можно заняться и рукой.

Девочки, а если левша,то учить с его особенностью будут? уже пишет левой,правой точно не будут.

роза-мимоза, сейчас в школе нет поголовного переучивание левшей на правую руку.
Но все равно зависит: 1) от уч-цы, насколько она продвинута и адекватна, нормальная не должна настаивать на правой руке
2) от родителей и бабушек, насколько они хотят, чтоб их ребенок был "как все", потому что мол в этом мире "все заточено под правшу".
А на самом деле конечно нельзя переучивать, потому что это черевато отклонениями в ЦНС.

роза-мимоза пишет:

Девочки, а если левша,то учить с его особенностью будут? уже пишет левой,правой точно не будут.

Пишет левой, и слава богу. Я переученная левша. Зачем это делалось не могу понять до сих пор. Несколько лет школы меня пинали за почерк. Как можно красиво написать если этот процесс мучение,
а не письмо? Левая и правая руки не зеркально работают, у них у каждой своя особенность.
Мама моя только к моему сознательному возрасту поняла, что многие дела я делаю так "несуразно"
из-за другой руки. А до этого возраста (лет 6) мне пришлось прожить под постоянными придирками:
"Не так держишь, не так ставишь, не так...". Надо ли вам столько проблем ради правой руки?
(Так я девочка послушная и терпеливая, а наши гаврики?)

Обутя пишет:

Несколько лет школы меня пинали за почерк.

А главное, что в этих пинках нет никакого смысла. Как только дети идут на среднюю ступень, их почерк перестает кого-либо интересовать.
А уж у взрослых-то и подавно.
Я дочкиной учительнице в 1 классе (правда, все-равно ушли оттуда потом) про князя Мышкина напомнила, когда она трясла передо мной чужими тетрадками с ровными буквами, и говорила: вот, посмотрите, как пишут эти дети, и как ваша дочь!
Ему умение писать красиво очень в жизни пригодилось

Я сама переученая левша. Только один дискомфорт. Чде-то был закон 80-х годов настоятельно требующий левшей не переучивать.

Переучивание левшей - это уже даже не вчерашний, а позавчерашний день. Если где-то до сих пор это практикуется - то это исключительно произвол отдельно взятой учительницы. Можете смело жаловаться директору или в вышестоящие инстанции.

Я левша, никто не переучивал. Почерк отвратительный, кроме меня мои конспекты лекций никто не понимал. Совершенно не страдаю от этого.