Дорогие мамочки, если кто-то что-либо знает по этой теме ОТКЛИКНИТЕСЬ, плиз. Нервопатолог отказала в справке(говорит не дотягиваем по диагнозам). Если эта тема уже обсуждалась - ткните носом , не нашла. Каким детям она дается, по какой причине и т.д. Плохо у нас с учебой: оч.плохая память, часто заклинивает не может вспомнить элементарного...

Фауна, действительно, чей-то ребенок сдавал экзамены по индивидуальному плану - билеты и требования те же, что и для всех детей. Только их в классе было двое ученика и экзаменаторы, и время на подготовку дается несколько больше, чем для всех. Попытаюсь вспомнить кто это был, что б вы могли через личку поинтересоваться.

Фауна пишет:

Дорогие мамочки, если кто-то что-либо знает по этой теме ОТКЛИКНИТЕСЬ, плиз. Нервопатолог отказала в справке(говорит не дотягиваем по диагнозам). Если эта тема уже обсуждалась - ткните носом , не нашла. Каким детям она дается, по какой причине и т.д. Плохо у нас с учебой: оч.плохая память, часто заклинивает не может вспомнить элементарного...

Мы тоже к неврологу по этому поводу обращались, мне невролог наша (она зав.поликлиники) сказала. что для надомного они ставят СДВГ с соц. дезадаптацией. Скорее всего, это общее заключение невролога и психоневролога должно быть.
У Вас ортопедии нет? там проще для индивидуалки диагноз найти.
Мы не стали добиваться именно надомного (с диагнозами и комиссией), ушли на семейное.
Там проще - никого не волнуют причины.

Ортопедии у нас нет. 

Фауна пишет:

Ортопедии у нас нет.

А может все-таки тогда попробовать у психоневролога спросить астено-невротич. синдром (это как истощаемая нерв. система) пойдет для такого? его почти всем ставят, но он предполагает, что ребенок утомляемый и т.д. Может быть, там какая-то подгруппа в классификации есть подходящая для изменения режима? Основной F88 пишут.
Странно, что невролог отказала.
Можно ведь всегда вариант найти, что-нибудь в стадии обострения (в том числе и даже головные боли сосудистого происхождения).

Нам несколько лет ставили астеноневрастенич. синдром. На него и надеялась, но сказали недостаточно. Отправила к психиатру.

Фауна, "неврозоподобное состояние" ставит психиатр.

Открыла карточку ребенка. Детский невропатолог - РЭП, астеноНЕВРОтический синдром. Прошу прощения.

Фауна, у нас астеноневротич. синдром (ставил психоневролог), проблем со справкой не было: ни на надомное, ни на щад. режим. Я просто не стала брать справку, так как на тот момент в школе уже договорилась и о форме обучения, и о том, что аттестация будет в моем присутствии индивидуально проходить.
Вы к психоневрологу не хотите?

Завтра ( вернее уже сегодня) иду к психиатру.

Таки вспомнила чей ребенок - Juka .

Девушки, а что именно из ортопедии такого должно быть, чтобы справочку заветную получить? Мы тут записались к ортопеду, осанка у нас жуткая, может, еще что найдут.

Может, у ортопеда и спросить?

Сходила к психиатру. Ответ врача вызвал бооольшое недоумение:,,У меня дети-инвалиды сдают экзамены на общих основаниях, а тут вы справку захотели,,. Недоумение не за себя, а за детей-инвалидов.

Не правда! Даже если тревожное или депрессивное расстройство в анамнезе стоит - психиатр должен дать справку.

Скажите пожалуйста, кто знает, вот у нас обострение тиков, ребенок в первом классе - а учитель говорит - у нас 18.03 диктант городской - не напищет. Писать с возобновлением тиков стал заметно хуже - то есть выше тройки точно не напишет - то есть скорее всего двойка будет - очень переживает - и сам связывает с тиками. Начинаю сходить с ума - этот негативный опыт - боюсь- нам дастся большими проблемами. Что делать? Стоит ли на будущее оговаривать с учителем и завучем и просить у врача справку - я могу взять у невролога нашего. Или это нам не поможет на письменных городских работах. Соображает, читает, считает Ваня лучше всех в классе - одна проблема - письмо.

Я не врач, конечно, но думаю, ребенок здорово устал за год,и морально и физически, отсюда и все обострения.Не переживайте так, пожалуйста, этих диктантов городских. районных еще будет у вас вагон и маленькая тележка, а ребенок чувствует Ваше беспоойство и боиться еще сильнее.На счет справки-не знаю, что посоветовать, наверное, тут кто-нибудь брал, но про своего скажу, у нас была твердая 2 за все диктанты вплоть до 7 класса, когда нам попалась хорошая русичка.
До 18-го еще полно времени, попробуйте поитрать с ним в диктант, будучи спокойной, как слон.Диктуте медленно, улыбайтесь, шутите, чтобы страх ушел у него и у Вас

Во время тиков ребенок что-то принимаете? Может попросить у невролога успакаивающие и для улучшения работы мозга. Я просто боюсь, что такая справка с 1 класса может Вам аукнуться клеймом, все зависит от учительницы, конечно. (Учительница сына уже 4 годв не может простить сыну астму, не дай бог он закашляется в школе ). Смотреть Вам естественно. Это возможно мои страхи.
И я бы тоже проиграла диктант, обьяснила бы ребенку, что это такой же обычный диктант, как и все. Да, и думаю учительнице тоже совсем уж плохие оценки не нужны.

Я бы подстраховалась такой справкой.
Если диктант (хоть и городской) заметных последствий иметь не будет, если у ребенка и у вас хватит сил не накрутиться от "важности" этой "самого главного в жизни диктанта" до невменяемого состояния... ну и пусть пишет, как умеет. Тогда и без справки можно.
Если же ребенок рискует переволноваться (и это усугубит тики) - лучше принести справку.

Вредина, ну какое клеймо в 1-ом классе? У меня вон в 9-ом сын, ГИА сдавать будет... и то никакого клейма не боюсь. Школа сама попросила принести справку, теперь ломаю голову, где бы ее взять... врачи не очень охотно дают.
Наоборот, всегда сама выпрашивала... если ребенок РЕАЛЬНО не может написать в своем состоянии никакого диктанта...
А если учительница на такие вещи предвзято смотрит - я бы подумала, нужна ли нам такая...

Сейчас встретила приятельницу. Наши дети ровесники и приятели. Т.е. четвертый класс. Так ее сыну на уроке плохо стало - давление подскочило, потерял сознание. Первый раз, все в шоке. Теперь ходят по врачам обследуются. Нормально - 10 лет и давление?!
Так самое главное, до чего мы дообсуждались, это справка от кардиолога для освобождения от экзаменов. Тем более, что у них в школе (бывшей и нашей) жутко прессуют детей этими предстоящими экзаменами. По русскому выдали 68 вопросов, по математике около сорока. Там (в этой школе)вообще нагрузки запредельные.

Может быть, впоследствии я переменю мнение, но пока я не хочу освобождать дочь от экзаменов. Хотя справку нам дали бы легко. Думаю, пусть как может, но должна все сдавать на общих основаниях. Мне кажется, это школа жизни, не хочу, чтобы с детства привыкала к поблажкам и особому, "льготному" положению. Другое дело - научить спокойному, деловому отношению к экзаменам, без лишних переживаний.

У нас будет сдача экзаменов в щадящем режиме где-то в апреле-мае (для подстраховки - это была инициатива школы), а потом, в июне, сын будет сдавать ГИА на общих основаниях - как раз для проверки собственных сил. Это уже его решение.

девочки а нельзя написать этот диктант в индивидуальном порядке, один на один с учителем?
может это не так волнительно будет?

Честно говоря, я не очень знаю, что такое этот самый "щадящий режим". Насколько я поняла из беседы с администрацией, всем проблемным, домашникам и т.д... отдельно дают диктант по русскому и контрольную по математике. В обычном классе таких детей, наверное, человека 2-3 наберется.
Но это в 9-ом классе. А как в начальной школе - не знаю.

Алеада пишет:

девочки а нельзя написать этот диктант в индивидуальном порядке, один на один с учителем?
может это не так волнительно будет?

Если ребенок не на домашнем (индивидуальном) - надо договариваться с учителем.
Наша шла нам навстречу несколько раз.
Сын писал контрольную, пока класс на физкультуре, например. Или приглашала его к себе в группу продленного дня.