Разговоры о том, что необходимо моего сына поместить в психиатрическую больницу начались,когда мы отучились в первом классе полгода.Нигогда не забуду я этот медико-педагогический консилиум и эти совершенно невероятные слова школьного психиатра "вашего ребенка иначе ждет ранняя криминальная смерть или колония" в мое лицо-педагоги наши даже ухом не повели.Еще прозвучала фраза-"Вам так будет легче пройти обследование..что вам бегать по врачам, да и сами от ребенка отдохнете"..Все это звучала в совокупности как уверенность-что наша детская психиатрия в первую очередь нечто ...карательное."Призвать к порядку"-и все такое.Все годы мы благополучно обследывались в центре на Чапыгина, получали там направление на надомное образование,решение о назначении пенсии...но в этом году потихоньку все стало меняться.

Тоторо, что случилось?

В начале года мне определенно сказали, что в городе сменилось руководство, в школе еще пару лет назад сменилась система финансирование-и если раньше директорам надомники были выгодны из за целевого финансирования на них. то теперь при финансовом самоуправлении они оказались обузой.А медицинское начальство города стало требовать для надомного обучения совершенно определенные обследования и доказательства-что ребенок категорически не может учиться в классе.Надо сказать, что и я сама, и наш участковый психиатр считали, что сыну необходимо учиться в классе, чтобы получить полноценное обучение и социальную адаптацию.Но нас фактически"выдавили" на надомное обучение ..это отдельная история...Поэтому я с охотой заговорила о том, чтобы моего сына перевели на обучение в классе-но для этого нужно заключение..а проблема стала ...в школьной характеристике.

Что у нас в школе научились блестяще-это складывать в папочку так называемые "докладные" на моего ребенка.Должна сказать,что там не было жалоб,написанных теми учителями, которые собственно учили моего сына.Это замечательные педагоги и люди-и я им благодарна.Но общую характеристику составляли не они-и вот..с нашей характеристикой я начала с того, что попыталась получить путевку в наш специализированный санаторий.Нам его просто не дали.Я не видела характеристики-почему то у нас существует правило, нарушающее по сути права матери на информацию о своем ребенке-не давать ей читать то, что представляется о нем в лечебные заведения.Санаторий был бы как звено адаптации-там бы сын учился и привыкал быть с детьми.Но...такое ощущение, что с нашей характеристикой нас взяли бы только на принудительную эвтаназию..

Тоторо, знакомо.Школу нет смысла поменять?

Как вариант с нами заговорили о так называемом "реабилитационном отделении" больницы-это, по сути, вроде интерната или круглосуточного детского сада-там не больничный режим, детям постепенно подбирают количество в классе, программу, режим.Находится он на Крестовском острове Питера..это вроде городского санатория.Я поговорила с мамами-у кого дети там были...можно брать ребенка,приезжать и гулять с ним в парке...Словом..я сделала еще шаг в приятии того, что мой ребенок окажется в стационаре.Это было очень нелегко-для моего сына..Сдать кровь из вены.Сдать все анализы,в очень сильный мороз доехать до больницы-подразумевалось, что мы потом по направлению из центрального комплекса уедем в реабилитационное отделение..Отсидели там три часа..и когда попали на прием к врачу-оказалось, что с нашей школьной характеристикой и туда не возьмут.Вывод:Девочки!Всегда читайте-что пишут о вашем ребенке!!!НЕ доверяйте, и требуйте изменения того-с чем не согласны.

так что там написали? вы сами прочли наконец?

Тоторо, я не пойму - вашего сына хотели отправить в санаторий, а из-за характеристики в школе отправили на лечение в психиатрическую больницу? Или вы еще не все написали?

О характеристике особо-Это какой то плач Ярославны.Это расписка в своей педагогической некомпетентности-такое ощущение, что взяли все докладные за три года и тупо списали в перечень.Не нашлось ни одного слова о мальчике, который учится без троек.Который любит своих учителей и привязан к ним.Который получает грамоты по итогам четверти.Который занимал первые места на конкурсах, участвовал в городских мероприятиях.Который отлично социально адаптирован, дружелюбен с детьми-он продолжает дружить с одноклассниками...Я была в шоке..врач спрашивала меня-Вы ЭТО читали??Нет!ответила я.....Там даже не было текущих и четвертных оценок-а ведь ребенок поступил с заданием адаптироваться к школе...

Тоторо, сначала успокойся.
Что конкретно произошло? Не дают путевку в санаторий? Не переводят на обучение в класс?
Почему в заглавии темы: Мой сын в психиатрической больнице.
Он там? Как попал?
Не дают ознакомиться с характеристикой - нарушение. На имя директора пиши заявление, что не дают ознакомиться, и регистрируй у секретаря. Если не регистрируют - отсылай им по почте, заодно копию в РОНО. Или идти в РОНО "посоветоваться", чтобы с этим самым РОНО не ссориться.
Но сначала объясни все спокойно.

Вообще в суд можно смело подавать  на такое!

...Мы сидим в приемном отделении больницы...Я потрясена, шокирована, я не знаю даже..что делать-мы такой долгий путь прошли, чтобы сделать что то, чтобы начать учиться....И читая эту цидульку из школы...понимаю-что мы сейчас ..повернемся и уедем-все будет напрасно.Врач начинает меня убеждать, что с такой характеристикой направить на реабилитационное отделение нас не могут никак..Характеристика из ПНД повторяет школьную-сведения то из одного источника.Меня трясет..я уже и плачу..и пытаюсь говорить рассудительно.Что я должна сказать сразу...нигде я не встречала такого внимания и душевного отношения как от специалистов нашей психиатрической больнице.Я согласилась на то, что мой сын останется в основном стационаре (отделения острого и среднего состояния),чтобы за ним понаблюдали...обследовали-а потом перевели.На моих глазах позвонили в реабилитацию и сообщили, что мой сын пока не приедет туда....моего сына переодели в казенное белье и пижаму..туда не позволяют брать ничего домашнего..я пишу-и сейчас плачу, как вспоминаю все это.Он вел себя оченьмужественно, мой мальчик.И его увели.Как я ушла оттуда, со всеми его вещами..это просто не рассказать...Первая неделя-это без свиданий,это без отпусков....только передачи ..и несколько слов от врача.

Я не пойму - кто вас направил в больницу и для чего? Для лечения, для обследования? С каким диагнозом?
Вы хотите вернуться в класс или продлить надомное? Вам надо обязательно успокоиться, связнее объяснять, и тогда мы попробуем вам помочь всем коллективным разумом.

Ужас какой. Тоторо, сочувствую. Выцепить бы скорее детя оттуда домой, да в другую школу. А на эту в суд подать.

...Через неделю пришла на первое свидание.Разговор с врачом...НИчего нового-что и знала раньше.Никакой агрессии, девиантного поведения. негативизма..."Мама...я беспокоился о тебе", сказал мой сын...Был подавлен..Но разрешили нам свидание в выходные-это не всем.За хорошее поведение.Встречи в выходные..пришли с мужем домой-все изрук валилось(когда его оставила в больнице-муж был в отъезде..все было на мне)..ДО следующей среды...Приносим книгу, покупаем настольные игры с кубиком и фишками..играем..споминаем наш английский..Не колют, не дают никаких лекарств-как пугали..обчычный пантогам, который мы месяцами пьем осенью и весной..подтверждение нашего СДВГ..и только.Энцефалограмма показывает остаточные явления родовых кровоизлияний и недостаточную сформированность альфаритма.Поведение хорошее-нас отпустили домой на выходные...Счастье...непердаваемое))ночью вставала на детеныша смотреть))Боялась..не согласится ехать назад..нет.Заплакал...собрался и поехал.

тоторо, ну не казнь ребенка повели, что вы? не надо так расстраиваться. Очень эмоционально вы пишете, видно, что плачете, переживаете. Вы успокойтесь. пжл. У форумчанок наших дети и лежали на обследовании, и лечились в б-це. Но все ребята вернулись домой, все живы. не надо так расстраиваться, правда.

Тоторо! Вы не отчаивайтесь! По закону Вы имеете право забрать ребенка из клиники - сейчас на его лечение в психиатрической больнице необходимо разрешение родителей. Просто напишите расписку, что Вы его забираете домой. А потом уже с районным психиатром, который хорошо знает ребенка, решайте, что делать дальше. Пусть назначит необходимые анализы и обследования (амбулаторно), лечение... и даст справку о том, что ребенку необходимо учиться в классе. А потом - в другую школу. Сразу справки там не показывайте, но пусть она у Вас будет на всякий случай. Понадобится - покажете.
Насчет характеристики - согласна с Musca. Параллельно заявления директору школы и в РОНО. Предъявите табели, грамоты - всё, что есть. Попросите учителей, которые занимались с мальчиком, написать свои характеристики.
Жалко очень мальчика. Мало того, что попал в больницу, в отделение, где ему, возможно, и словом не с кем перемолвиться, так ещё и домашних вещей нельзя, маму неделю видеть нельзя... Вы не видите его состояния...
Я бы забрала немедленно под расписку, вооружилась поддержкой тех, хороших учителей и добилась нормального заключения врача.

Я так понимаю, что никто не имеет права принудительно заставить тебя лечить (или наблюдать, что угодно) без согласия матери. Ты согласилась? для чего? Чтобы дали путевку? Перевели в класс? Для чего?
Что будет, если ты заберешь ребенка оттуда?

Главное успокойся, ты себя загнала. Остуди голову, делай все спокойно и взвешенно. Сын же все видит и все чувствует.

Там ему делать нечего, однозначно.

Еще неделя....Все переживания о сессии моей дочери-которая в итоге оставила ВУЗ и начнет все заново в слеюдующем году..уже на втором плане.Заметила,что не смотря на ..особенность медицинского заведения-дети....очень разные, скажем так..обстановка дружелюбная.К Косте относятся с уважением, приветливо...расстается-старается не показывать слез..к нему подходят...сочувствуют,опекают.В это воскресенье увидела, что даже...ждет встречи с друзьями.Ему рады..Не жалуется,не плачется....Да , тяжело-что не дома, не с мамой с папой..Но как стал взрослее-хотя..все тот же)))Впереди...решение о переводе на реабилитационное отделение.Нам учиться в этих..условиях до конца четверти.

Боже мой, Тоторо, я вам сочувствую.
Если его не колят уколами, дают только пантогам, если его поведение не несет угрозы окружающим, тогда смысл пребывания ребенка в больнице? Я ничего не понимаю. Просто волосы дыбом стоят на голове.

Я сейчас закончу писать-и попробую ответить на все вопросы, которые без ответа.Разговаривали с врачом.Она сказала-да..сейчас он не принимает никакие лекарства , корректирующие поведения, хочется, конечно же его собрать...но-это тот же сонопакс,это тот же финлепсин...Обсудили с ней страттеру..поговорили даже о галоперидоле...так,ознакомительно.Сказала-силенок у него мало...чтобы сосредоточится.Ему будет трудно..вы согласны на то.что он в классе будет учиться хуже?...я ответила-Да.Тольку от школьных четверок и пятерок, если он не научится учиться с другими детьми..ведь учиться надо дальше..работать...не скроешься за стенами.Лучше уж в начальной школе мы сможем как то помогать дома.

Ради чего ребенок в больнице?

Тоторо, не расстраивайтесь так. Я представляю, Вы себя ощущаете прямо предательницей - бросили ребенка в больнице. Но ведь все не так плохо. И ничего страшного не дают, и никто не издевается, даже друзья уже появились. Конечно, ребенку плохо в больнице. Всегда плохо, но не так смертельно плохо, если обстановка в целом нормальная.
Все будет хорошо!

armusik пишет:

Насчет характеристики - согласна с Musca. Параллельно заявления директору школы и в РОНО. Предъявите табели, грамоты - всё, что есть. Попросите учителей, которые занимались с мальчиком, написать свои характеристики.

Абсолютно согласна.

Теперь на вопросы.Как вы понимаете, я стала об этом всем писать,когда уже более менее успокоилась, поверила-что моему ребенку вреда не будет, что мы это все преодолеем и все останется позади.Я думала..стоит ли это все рассказывать, но решила..что не только я одна могу оказаться в такой ситуации.Что написано в характеристике?...Как бы..не то, чтобы ложь..Но в первом классе у нас были достаточные проблемы, несколько случаев было во втором, в третьем таких уж не было-но и тот случай, когда он зашел в актовый зал, учительница искала его -а он сидел и смеялся-а потом радостно выбежал-тоже провучало вполне"психиатрически"-"прячется в укромные места"..Что написано-агрессивен, непредсказуем в поведении, неустойчив психически, отказывается учиться, дерется с детьми, не слушается старших...эм..даже-то, что и дома на него жалуются-врут(не жаловались мы ..еще не хватало..Хотя в характеристике должно быть отражены моменты,за которые можно зацепиться в коррекционной работе,как хорошие черты личности, так и плохие.Любые слова о ребенке стоит начинать..ну скажем"Дружелюбен к детям, стремится к общению, но его импульсвность сильно затрудняет...и т.п,"..а не то, что он не дружит с детьми и с ними дерется-это не правда.Еще раз, повторю.По сути-мы не были госпитализированы насильно, поэтому я так подробно и описала шаги, которые привели меня к этой просписи "с госпитализацией согласна"Школу нам сменить на этом этапе сложно.Мы в коррекционной школе.В нашем районе 7 вида одна-есть еще восьмого.Сейчас мне надо добиться. чтобы в заключении было написано"Может обучаться в коррекционной школе в классе"или "Может обучаться в школе общего образования по индивидуальной программе" или "возможно обучение в классе школы 6 вида или коррекционном классе 6 вида массовой школы"