Я вот тоже целую четверть мучаюсь мыслью, что у нас все таки: уроки чистописания или русского языка! Не проверяя все перечеркивает (учитель новый) и пишет за безобразное письмо и 2. У сына сразу ответная реакция пишем еще хуже, у нас СДВГ уж очень осложнен характером, а почерк в папу- он сам через полчаса не читает! Вот и борюсь не знаю сама с чем!

Августа пишет:

А помогает твержение?
Я пришла к выводу, что количество недостатков учителя превышает критическую массу и перевела ребенка.
Твердить есть смысл, когда учитель хочет идти навстречу. Или если почти все устраивает. А когда у нее практически все наоборот, да еще она уверена в своей правоте... Это неэффективно.

Сейчас я приняла решение быть на всех уроках сына, на всех переменах, в столовой и тп.Посмотрю действительно ли он ТАК ужасно себя ведет как об этом говорит учительница или есть именно ее вина...А дальше буду принимать решение.Слишком хорошая школа, в которую мы ходим.Просто нам не повезло с учителем. (((

Наша учительница говорит, что она уже не обращает внимание на почерк, но все равно просит, чтобы писали в тетради по чистописанию.

Чеба пишет:

Наша учительница говорит, что она уже не обращает внимание на почерк, но все равно просит, чтобы писали в тетради по чистописанию.

А какая у вас тетрадь по чистописанию?

Лягушкина пишет:

А меня почерк напрягает. Сын весьма грамотен для своего возраста. Обидно, когда снижают оценку "за грязь", но еще обиднее, когда исправляют ошибку которой нет - потому что буква "о" похожа на "а" или на "ы" или бог знает на что.

У нас так же. Плохие оценки потому, что исправлены ошибки, которых нет.
Мне обидно, а сыну, похоже, все равно...

А нам разрешают писать карандашом....Только просят почаще писать ручкой - хотя бы дома, под маминым присмотром...

Августа пишет:

Наша вообще говорила, что специально занижает оценки, чтобы дети больше старались.

Нам тут поставили 4 за две буквы а , которые были написаны и обведены по второму разу, так мелкий сел с такой неохотой за пропись, что написал хуже обычного. Зачем такие меры?

А вообще часто бывает чувство, что учителя специально отбивают у детей желание стараться и учиться.
Ну ведь не надо быть Макаренко, что бы знать: похвали и ребенок гору свернет. Поругай- руки опустит.
Знают учителя?
Знают!
Хвалят?
Фиг вам!
А ругают по малейшему поводу...

Почерк портится катастрофически!
Сравниваю тетрадки за прошлый год- этот сентябрь- сейчас!
Это какой-то
Половину букв и цифр вообще разобрать нельзя.
Буквы все разного размера. Пишет то под строчкой, то над строчкой.
Сидит развалившись и пишет, словно одолжение делает....
В прописях что ли заставить его пописать?

У моего сына тоже проблемы с почерком, оценки снижали очень прилично, это пятый класс. Могу разве что поделиться рекомендациями логопеда. Она советовала не пропись, а сначала ракрашивать, причем с сильным нажимом и обязательно чтобы направление движения карандаша было одинаковым. То есть если начали раскрашивать сверху вниз то так до конца. А потом уже прописи, графические диктанты, письмо одновременно двумя руками. Оказалось, что Солнце в свои одинадцать даже волчок нормально запустить не может. После десяти занятий с ней почерк улучшился так, что даже учителя заметили.

А это тетрадь моего семиклассника, кое-что даже можно разобрать

На педсовете учителя решили, что у юноши есть шансы стать отличником :-),
тетрадь по биологии, недавно на районной олимпиаде по ней неплохо выступил