Побывала вчера на одном из круглых столов конференции, вот на этом:

16:30–18:00 - КОНФЕРЕНЦ-ЗАЛ «КРАСНЫЙ АВ»
КРУГЛЫЙ СТОЛ
ПРОБЛЕМЫ МОНИТОРИНГА ЗДОРОВЬЯ В ОБРАЗОВАНИИ
1. Модератор: д.п.н., проф., член-корр. РАО РФ Каменская В.Г.
2. Мониторинг здоровьесозидающей образовательной среды как компонент
оценки качества общего образования детей в Санкт-Петербурге
к.п.н., доц. Колесникова М.Г.,
Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования (СПбАППО)
3. Особенности физической готовности к школе маленьких петербуржцев
к.п.н., доц. Грядкина Т.С.,
Институт детства РГПУ им. А.И. Герцена
4. Некоторые аспекты синдрома гиперактивности детей
Донченко Елена Викторовна
Клиника Экологической Медицины Человека, Санкт-Петербург
5. Роль ресурсного центра городского уровня в сопровождении мониторинга здоровья
в школах Санкт-Петербурга
Третьякова Т.Б., ГОУ школа № 667 Невского района Санкт-Петербурга
6. Оптимизация образовательной среды школы на основе мониторинга здоровья
Севастьянова Ю.Б., ГОУ школа № 280 Адмиралтейского района

Отчитываюсь. Сначала расскажу в общих чертах, что интересного было вообще, а потом про СДВГ. Тема СДВГ заняла больше всех времени, именно по этой теме занялась дискуссия между медиками, а значит о наших проблемах думают, дорогие мамы и папы! Докладчиков было 6, как и пунктов в отчете.
Итак, №1 – Каменская. Хочется процитировать некоторые мысли, которые показались мне интересными, надеюсь и вас они заставят задуматься:
«Я не верю, что 70 % детей больны. Не понимаю, куда деваются больные старшеклассники, когда они приходят в ВУЗ. Я вижу совершенно здоровых студентов. Что это? Гипердиагностика?» В зале созрел единодушный ответ: у студентов совсем другая мотивация! В то же время Каменская отметила, что у большинства студентов высокая степень тревожности, а это плохо, потому что оптимист выздоравливает быстрее.
2. Колесникова рассказала, что более 3 лет в СПб проводится мониторинг, направленный на исследование здоровья и развития учащихся. Это интересно медикам и педагогов конкретно заморачивает, нам не очень это надо. Поэтому дальше.
3. Грядкина. Выделила 3 аспекта готовности к школе маленьких петербуржцев: физический, психологический, социальный. Исследования показали, что у наших дошколят низкий уровень физической работоспособности, развития двигательных качеств, средненький уровень мелкой моторики. Секции спортивные не улучшат эти показатели, если заниматься в них перед школой менее полугода. Повысить адаптивный ресурс можно, если использовать больше физических нагрузок в дошкольных учреждениях.
4. СДВГ – о нем отдельно.
5. Рассказали о школе № 667 Невского р-на. Чудо, а не школа- 5 педагогов физ-ры, мощная служба здоровья, оздоровление ослабленных учащихся, здоровьесозидающая деятельность педагогов. Вся эта сказка называется «Городской ресурсный центр службы здоровья». У этой школы есть друзья- аналогичные школы: №№ 280, 279, 455,503 (а может 508- не разглядела на экране.)
6. Рассказ о еще одной потрясающей школе - № 280 на Лермонтовском пр. Их конек- туризм, активный отдых, элективные курсы психологии для старшеклассников ну и + эта школа также является «Гор.ресурсным центром службы здоровья».

И, наконец, про СДВГ.
Выступала Главный врач Клиники Экологической Медицины, доктор мед. наук Донченко Елена Викторовна. (Визитку ее взяла, если кому интересно будет.)
Донченко отметила, что ОЧЕНЬ МНОГИМ детям ставят СДВГ сейчас. Это бич, от которого страдают и педагоги, и родители. (Мальчиков с диагнозом больше, чем девочек.)
Раньше СДВГ лечили препаратами общего действия, а сегодня лечат, в основном, препаратами блокирующего действия. От этого организм становится бессильным, страдает саморегуляция организма. У людей развивается неприятие себя.
Как правило, в паре с СДВГ у человека присутствуют проблемы с желудочно-кишечным трактом. Так вот в клинике Донченко СДВГ лечат массажем внутренних органов. Как это работает с медицинской точки зрения, писать своими словами не буду, не медик и боюсь ошибиться. Если кто заинтересуется - у меня есть брошюра этой клиники и визитка Елены Викторовны, как я уже писала.
В общем, она привела 3 ярких примера, как от массажа внутренних органов в течение 1-6 месяцев люди расстаются с СДВГ. (В том числе подросток 15 лет и взрослый мужчина.)
Так же был рассказ, что такое экологическая медицина – это из этой серии метод.
Донченко делает вывод, что эндоэкологическая реабилитация + совместное лечение детей и их родителей более эффективны по сравнению с психотропными и метаболическими средствами.

Ей оппонировали, что СДВГ родом из перинатальных проблем ЦНС, у 300-400 человек из 1000 есть хронические заболевания ЖКХ- не надо смешивать. (Котлеты отдельно, мухи отдельно».
Донченко ответила : «Я не делю людей на запчасти». «Коллеги, это крик души. Я хочу достучаться! Занимаюсь этим более 10 лет и понимаю, что традиционное лечение СДВГ малоэффективно. (Хотя я уважительно отношусь к этим методам.) Наши эмоции не от головы, а от того, как работает наш живот.» В общем, в дискуссии ни к чему не пришли. Каждый остался при своем. Да и времени не было.

ПС Вот такая вот конференция. Еще узнала, что в пепси-коле содержатся вещества, подготавливающие детей к наркотикам, что не все дети готовы к школе с высокими запросами (гимназиям) и родительская среда (МЫ) не прислушивается к мнению специалистов (МЕДИКИ И ПЕДАГОГИ) и вообще было очень интересно. Спасибо, если кто дочитал до конца, не зря, значит съездила!

ЛеоПольда, а про АЧ говорили?

Анимэ пишет:

ЛеоПольда, а про АЧ говорили?

Анимэ, а это что? (извиняюсь)

Аутистические черты (аутичные черты) , кто как называет.

Анимэ пишет:

Аутистические черты (аутичные черты) , кто как называет.

нет, про это не было разговора

Леопольда, спасибо.

От себя - не верю я в клиники под названием ".... Экологической...". Про жкт нмв очень однобокий взгляд... "эндоэкологическая реабилитация"... хм...
Все денех хотят.

Лео польда, спасибо, с огромным интересом прочитала .
Как бы не спорили медики, мне кажется за СДВГ многие педагоги (не хочу сказать все) прячут свою некомпетентность. Им легче списать все на болезнь (ведь для учителей часто синдром и болезнь одно и тоже).

Vita пишет:

Леопольда, спасибо.

От себя - не верю я в клиники под названием ".... Экологической...". Про жкт нмв очень однобокий взгляд... "эндоэкологическая реабилитация"... хм...
Все денех хотят.

не знаю, Вит, но у моего н.п. проблем ЖКХ не выявили при обследовании...я точно не пойду...кстати, она мне дала еще 2 подарочных сертификата на 1000 руб. каждый. Могу отдать кому-нибудь

Вредина пишет:

Лео польда, спасибо, с огромным интересом прочитала .
Как бы не спорили медики, мне кажется за СДВГ многие педагоги (не хочу сказать все) прячут свою некомпетентность. Им легче списать все на болезнь (ведь для учителей часто синдром и болезнь одно и тоже).

да, с этого и начали- что СДВГ часто принимают за плохое воспитание и дурной характер, а это не так

Ишшо один "чудесный" способ...

до конца дочитала, да.
Сомнений много. И по поводу лекарств, которые "вызывают неприятие себя", и по поводу массажа внутренних органов, и по поводу больных школьников, которые делаются здоровыми студентами (доктор как - по внешнему виду определяет, кто болен, а кто здоров? так у меня Мышовна имеет поразительно цветущий вид, а СДВГ, проблемы ЖКТ, хр. тонзиллит и проблемы позвоночника никуда не делись... просто в вузе прессинг поменьше, так что и психосоматики поменьше)...
в общем... гм... не знаю...

ну вот у моей есть проблемы ЖКТ, но сейчас в состоянии, как бы это сказать, ремиссии - то есть редко живот болит.

Справки конечно приносят при поступлении, что здоровы.

Маячок пишет:

Ишшо один "чудесный" способ...

Маячок, согласна с вами....не верится как-то, хотя тетенька большой энтузиаст и болеет за свое дело....
очень интересно представляли школы с уклоном на здоровье- а то у нас все математические, да английские, финские даже есть, а физкультурой детям некогда заниматься....так вот после докладов Каменская резюмировала так : " А вот интересно, когда эти дети, выросшие в благоприятных психологических условиях выйдут в мир, как они себя поведут? Поможет им это ? "
Вы как думаете?

Августа пишет:

Справки конечно приносят при поступлении, что здоровы.

Это еще почему? Физкультуру в вузе никто не отменял, а с проблемами, например, позвоночника, не позанимаешься в полную силу. Да и в студ поликлинике студенты медосмотр тоже проходят.

Мышь пишет:

до конца дочитала, да.
Сомнений много. И по поводу лекарств, которые "вызывают неприятие себя", и по поводу массажа внутренних органов, и по поводу больных школьников, которые делаются здоровыми студентами (доктор как - по внешнему виду определяет, кто болен, а кто здоров? так у меня Мышовна имеет поразительно цветущий вид, а СДВГ, проблемы ЖКТ, хр. тонзиллит и проблемы позвоночника никуда не делись... просто в вузе прессинг поменьше, так что и психосоматики поменьше)...
в общем... гм... не знаю...

а может просто на здоровье студентов никто не обращает внимания- ведь они уже взрослые, это их дело?

Цитата :

Поможет им это ? "
Вы как думаете?

Уверена, что поможет. Человеку, выросшему в благополучной среде, не заработавшему кучу комплексов по всякому в жизни будет легче.

думаю, что части народа в клинике все же помогают, смотря какие проблемы с ЖКТ. К сожалению, моему в этом плане никакой массаж не помог бы.Синдром потому и синдром, что признаки внешние одинаковы. Возможно, у кого-то они вызываются явной соматикой, но не у всех же. В панацею не верю. Если хоть кому-то метод (не плацебо) помог, это отлично.
А насчет студентов- там много всего в комплексе. И лечили детей (раз диагнозы установлены), и мотивация, и пубертат на лечении прошел "правильно", в смысле роста и зрелости организма. Но полностью проблемы никуда не деваются, увы! Чтобы совсем больной стал совсем здоровым - это утопия. Инвалиды также в вузе учатся. А сколько НЕ учится?
леопольда, спасибо!

Фиалка, ну что ты, не за что совсем- мне было самой очень интересно...я все-таки когда-то тоже педагог- так что не совсем чужой там себя чувствовала...вообще там атмосфера потрясающая, конечно- интеллигентные люди, даже спорят тихим голосом и улыбаются - у нас на бухгалтерских семинарах как-то агрессивненько бывает- неприятно иногда даже бывает ...а тут....совсем другая среда....

Добавлю свой камешек в огород (без злобы, конечно). У нас в 6 лет, ели дождались дня рождения - раньше не делали, ФГС- результат гастрит. Причина неизвестна. В 7 - СДВГ, а вот нынче установили причину гастрита -хеликабактерия (могу ошибаться в названии). Так от нее массажем не избавишься, пробовали специальный лек.курс - очень токсичный, пока без изменений. Так нам врач-физиотерапевт (очень разумная дама) наоборот сказала, что для улучшения состояния ЖКТ необходимо неврологические проблемы корректировать. Связь, возможно, есть, не у всех и не в одинаковых направлениях, так сказать.

насчет того что ЖКТ связано с нервами там..
мы пока свои проблемы хирургические лечили,встретили немало детей которые родились без кишечника или части его..
так вот этим детям прям после родов делали операцию,проблему она не решат всю,приходится делать не одну в течение жизни.
так вот эти дети практически не развиваются умственно.
и ТАКОГО гипера видели..огого!!!
поэтому в чем то тетенька права что кишечник и СДВГ связаны.
организм это целая система,а не отдельная.
и если где то что то не в порядке,тут же отразится на другом

Леопольда, просто энтузиасты - это люди хорошие, и это делают не ради наживы Но них этакая фрагментарность появляется - "что хочу видеть - вижу (в смысле позитивный результат), чего не хочу - не вижу", и в это искренне верят...
Насчет благоприятных условий...
Знаете, вот если взять совсем молоденькое деревце - не поливать, не удобрять, посадить где-нибудь на каменистой почве, да где сильные ветры со всех сторон. Только очень сильное выживет, а то, что чуть слабее - загнется. А если дерево уже немного подросло, окрепло и тут - засуха, ураганы. У него ведь больше шансов выжить, правильно? Так и наши детки, они - изначально слабее. А потом, подрастут и окрепнут.
Тут с точки зрения примитивного дарвинизма нельзя, мы же, как в анекдоте "этих отмыть" хотим...

расскажу 3 примера, которые привела Донченко:
1. Младенец....орал, весь зеленый...уже с СДВГ...после массажа ВО цвет кожи поменялся у мамы на глазах - ор прекратился, ребенок стал спокойным
2. Подросток, девочка 15 лет....пришла к психологу с проблемой: все бесит, депрессия, мать не дает ей жить...(а мать вечно в командировках и дома почти не бывает). ; месяца массажа- девочка выздоровела
3. Взрослый мужчина с СДВГ. : 6 месяцев массажа. После лечения получает сильный стресс- неудача в бизнесе. Признается врачам, что раньше он бы застрелился, а сейчас он спокоен, как в танке
и еще :
Мальчик в 1 классе после 15 мин урока уходил в неадекват- кричал в голос....Отправляли к психотерапевту....Оказалось, что ему не хватает кислорода- стали проветривать класс, купили кондиционеры- ребенок успокоился. Это не совсем про массаж, а вообще про жизнь