Что отвечать учителям в школе,которые каждый день жалуются на поведение дочери,и просят сменить школу?Поменяли уже 4

Здравствуйте, Алюсик! А чем вызвано такое поведение? Поставлен ли "наш" диагноз?
А Вы работаете? Есть ли возможность перевести дочь на домашнее\индивидуальное обучение?

За 12лет мы кому только дочь не показывали..Причем доктора говорили: Эгоцентрична и гиперактивна,но это норма..А как жить с этой нормой никто не объяснял.Я случайно вчера нашла этот сайт и обалдела...Все про мою дочь один в один.А самое страшное.что все эти годы я НЕПРАВИЛЬНО себя вела..У меня вчера был шок ..В нашей школе не хотят переводить ее на дом.обучение.говорят НАША ШКОЛА НЕ ДЛЯ ВАШЕГО РЕБЕНКА,,Причем мы и в частной учились.Где 2чел. в группе англ. и там нам говорили НЕ МОЖЕМ_ЗАБИРАЙТЕ,,НЕт у нас педагогов,к большому сожалению..Дочь с 6лет занимается музыкой,2из них академическим вокалом,лауреат межд. и всесоюзных конкурсов.так и тут мы школу поменяли..Пришлось искать др.учителя по вокалу.а попали на другую планету.Детская школа хоровая РАДОСТЬ(на Михалковской)Там не учителя,а БОГИ!!!Дочь туда бежит...каждый день причем..

Может быть, вам все-таки и школу еще поискать надо? 4 школы - конечно, многовато, но, возможно, еще надо поиск продолжать. Учителя хорошего. Вот же в хоровой школе смогли к ней найти подход? А в общеобразовательной - не смогли

"жалуются на поведение дочери" - а вчём заключается её поедение, конкретно-то? И энгоцентризм? У меня подруга преподаёт в Ипполитова-Иванова, она говорит. что у неё все дети нестандартные. Давно преподаёт, нравится. А там дети-то уже большие.

Цитата :

гиперактивна,но это норма

все-таки гиперактивность "нормой" никак не может быть... странно! :lamer1: Видимо, имелось в виду, что ваша гиперактивность проявляется умеренно? Или они не знают просто, как можно это скорректировать? По-любому, лучше всего и врача и педагога (можно еще психолога, нейропсихолога) поискать. Если у вас много вопросов, а ответить никто не может - надо искать компетентное лицо.
И на форуме, наверное, вы много информации найдете. Если вы по-новому посмотрели на проблемы вашей дочери - это уже плюс! Спопокйная мирная обстановка дома - это пол-дела, точно

В обычной школе она мешает учебному процессу....На уроке разговаривает,поет,может накричать на кого-нибудь,пишет записки.дерзит на замечания,привлекает к себе внимание.И сидеть 45мин. для нее каторга!!!А такая хоровая школа-это тоже огромная редкость..В предыдущей музыкалке тоже жаловались ВСЕ..И одни двойки ставили по сольфеджио,а к игре на форт-но всю охоту отбили..А тут вот все по-другому.И сольфеджио и инструмент.бегом туда...5раз в неделю!Мне интересно,что говорят учителя родителям и наоборот 10-14летним подросткам с СДВГ.Кто-нибудь поделитесь...

Вот вот обстановка..Все время были повышенные тона.Иди к себе,некогда,отстань..И все жестско.А ребенок мне отвечал:мама одна половина мозга понимает,что так нельзя,а другая делает..Как здорово что я нашла этот сайт..А психолога и врача так трудно найти...Столько перепробовали и столько денег отдали..

АЛЮСИК, а Вы по-форуму походите, да посмотрите. Пересказывать за все годы обучения - трудно ж. Вон, некоторыеучителя даже "скорую" вызывают, а другие - понимают.

Мне больше интересно.как ко всему этому относится сама девочка? Что она об этом думает? Является ли общение со сверстниками и учителями для неё проблемой? Как она сакма объясняет, для чего она так себя ведёт? Ведь знает же, что плохо кончится...
И ещё, Вы не пробовали индивидуальное обучение. Семейное, надомное?
А что говорит психолог?

Алюсик, привет Вам и дочке! Я тоже недавно этот сайт обнаружила - сразу стало легче жить, веселее точно. Оказывается, нас много, и можно жить и радоваться.
А про врачей и лекарства на этом форуме много всего, и еще архив этого же форума посмотрите обязательно, и консультации психолога. А на главной странице этого сайта ссылки на статьи - и дочке дайте почитать "Что такое СДВГ" и др., там статьи специально для самих наших детей-подростков. Будьте с ней союзницами! Удачи!

Дочура говорит что одна половина мозга(головы)одно делает,а другая-другое...Причем настроение меняется со скоростью..звука.Кто любит ее и понимает-того и она любит,хотя и здесь бывают срывы..А психологи только деньги выкачивают..Я сама врач косметолог(занимаюсь инъекциями красоты)и знаю как многие только деньги гребут

Алюсик, психологи тоже разные бывают, не стоит мести всех одной метелкой.
И, действительно,

Цитата :

Вы не пробовали индивидуальное обучение. Семейное, надомное?

Цитата :

Причем доктора говорили: Эгоцентрична и гиперактивна,но это норма..А как жить с этой нормой никто не объяснял.

Норма, видимо, в том плане, что речь не идет ни о какой психиатрии. Скорее - ярко выраженная индивидуальность в рамках нормы, никаких специальных лечебных мероприятий не требуется.

Цитата :

В обычной школе она мешает учебному
процессу....На уроке разговаривает,поет,может накричать на
кого-нибудь,пишет записки.дерзит на замечания,привлекает к себе
внимание.И сидеть 45мин. для нее каторга!!!

Но такое поведение - действительно большое препятствие для обучения в массовой школе... Видимо, дочка у вас артистичная, несколько демонстративная даже. А школе нужны дети, яркими особенностями не отличающиеся...
У вас есть главное: несомненные способности и горячее желание заниматься собственным делом.
4 школы, причем разные - это все-таки много. Уже можно и закономерность выявить: со школой у вас получается плохо.
Единственный выход - если вам встретится учитель, который примет и будет понимать. И подход найдет - ну вот как в хоровой школе, например.
Или - экстернат. Тем более вам как никому более удастся сохранить "мину": у вас есть уважительные и понятные причины для такой формы обучения - возможно, девочку ждет музыкальная карьера, этим всегда можно объяснить такой шаг.
А родителям в школе крайне трудно наладить диалог - даже при менее выраженных поведенческих проблемах детей.

Цитата :

Мне интересно,что говорят учителя родителям и наоборот 10-14летним подросткам с СДВГ.

Я: "врачи... диагнозы... сложный анамнез... но он интересуется тем-то и тем-то, он увлекающийся, он много знает, он хочет... мы знаем, мы стараемся, но ведь жестко с ним нельзя, мы пробовали - только хуже... да-да, постоянно говорим..."
Мне: "На уроках отсутствует, не делает домашних заданий, как он будет экзамены сдавать, все классные работы на два, хотя иногда может..."
Ну плохо слышат друг друга стороны...

Мое мнение,ребенок не должен сидеть в четырех стенах,Я против!!!!!!!!!Дочура училась в частной школе(10детей в классе)-это практически индивидуально,т.к.практически всегда класс делится на 5 и 5.Толку было мало..У нас единицы не только учителей,а ЛЮДЕЙ,которым надо учиться понимать ДРУГИХ деток(себя я тоже причисляю к к этому бездушному множеству)То ли время такое,то ли мы...Надо и работать,и зарабатывать, и любить наших детей..А насчет психологов и докторов..Я не говорю,что все плохие...Много просто..

Алюсик, против мнения вашего (насчет четырех стен) и тем более решения ни в коей мере не возражаю, просто хочу немножко объяснить. Экстернат - это не закрыть ребенка от жизни, это просто одна из форм обучения, в некоторых случаях очень удобная. "Добирать" общение можно в других местах. В вашем случае - хор, это же коллектив! причем - единомышленников. А выступления, поездки!.. целый мир. Хочу сказать, что организовать полноценную жизнь для ребенка-экстерна - вполне реальная задача.
Но если душа не принимает - конечно, не стоит...

Спасибо Нэнси за ответ.Я вчера после того как нашла сайт и весь рабочий день просто жила в нем...поговорила с классной..И попыталась объяснить,что Женя просто другая и два учителя плюс школьный психолог,которому 23года очень любят мою дочь и им она НЕ мешает...Значит надо как-то вместе находить выход..А не просто сидеть в кабинете(это я про директора школы,которая еще и депутат)и руководить не понятно КАК..Классная со мной согласилась.Только вот оказывается есть нервные педагоги,которые не могут ТЕРПЕТЬ непослушных ..Мне моя мама все время говорила с детства:НАША не такая как все..Но я была слепа и уповала только на ХАРАКТЕР.КАК это НЕПРАВИЛЬНО!!!ВЕРНУТЬ БЫ ЛЕТ 5НАЗАД!!!

Моей Женьке нужен контроль и постоянная помощь..Она не сможет сама заниматься,ПОКА.Ее кроме пения и рисования ничего не интересует.Книгу почитать--это целая война..А уроки-это пока из области фантастики.

Спасибо всем за теплые слова!Дай Бог нам всем силы,разума и терпения к нашим чадам!!!!!!!!!!!!!!

Цитата :

Моей Женьке нужен контроль и постоянная помощь..Она не сможет сама заниматься,ПОКА

Алюсик, альтернативные формы обучения для наших детей предполагают, что с ребенком кто-то (родители, репетиторы и пр.) ЗАНИМАЮТСЯ ИНДИВИДУАЛЬНО, а вовсе не бросают СДВГ-шное дитя на произвол судьбы-и СДВГ. ;)

Мы на работе,а репетиторов пробовали тоже(то английский,то математика)не было результатов.Я категорически против обучения дома,по крайней мере после 11лет.Мое мнение надо пытаться объяснять учителям что к чему...И вместе помогать нашим деткам.Я вот сейчас пытаюсь так делать,уже то,что сказала НЕ ПЕРЕВЕДУ В ДРУГУЮ ШКОЛУ-для меня большое дело!

Алюсик, в школе, из которой я два года назад забрала ребенка, тоже была совсем молоденькая психолог, звали вроде Маша, и она тоже была на нашей стороне. И помпезная директивная директор депутат ;)

Цитата :

Я категорически против обучения дома,по крайней мере после 11лет.Мое мнение надо пытаться объяснять учителям что к чему...И вместе помогать нашим деткам.

Алюсик, пока Вы будете объяснять учителям,и они хоть что-то поймут,пройдет немало времени, я уж не говорю о   том, сколько можно затратить нервов, Ваших и ребенка .Я уже убедилась в том,что в общеобразовательных школах учителя только на словах ратуют за то, как же дальше-то ребенок будет обучаться, как будет сдавать экзамены? Фактически неугодные дети не нужны школе: они портят ее отчетность и мешают работать в  классах в 25-30 человек.Моя старшая дочь  13 лет  (у нее нет СДВГ) перешла сначала на семейное обучение, теперь на домашнем по медсправке.Для младшего 8-летнего сына (типичного СДВГ-шника) я бы тоже с удовольствием оформила индвидуалку. На форуме (особенно в архиве) уже были темы об индивидуальном обучении.Я согласна с тем, что действительно индивидуальное обучение для проблемного ученика-лучший выход. Учителей-взрослых людей не переделаешь, тем более сломать их сложившееся мнение о том или другом ученике по-моему практически нереально.Один опытный психолог мне сказал:"Не полагайтесь полностью на мнение учителей,врачей Никто,кроме Вас не знает лучше,что нужно  Вашему ребенку." Может еще раз подумаете об индивидуальным обучении? Кстати, я тоже работаю весь день, причем  одна воспитываю обоих проблемных детей и у меня нет никаких помощников.