Спасибо большое! У моего это не отработано еще. Они только сейчас начали проходить примеры, где действия не по порядку. Скажу дефектологу отрабатывать это.

SIMFONI_2010 пишет:

нет.
Просто система такая:
1)расставить порядок действий (1,2,3) над примером
1 действие - умножение
2 действие - деление
остальные (+ и -) действия идут слева направо по порядку.
Это они с логопедом после 2 класса отработали.
А так-то да, меня саму бесят примеры вида
5 785 585*25.
Это у них контрольные такие. Ну, "2" так "2", не умирать же теперь.
Вот деление в столбик полгода учат уже. В каникулы, я вроде понимания процесса добилась.
Видимо, для хороших оценок надо бумагу мне перед контрольными в класс приносить))))

Я как вспомню, со средним все лето со столбиками работали. Это при том, что у него нет проблем с математикой.
Я даже думать не хочу, как у младшей.
С таблицей умножения справляется, уравнения решает.
А вот с задачками проблемы. А сейчас с циркулем учимся работать. 
Как она сказала самый не любимый ее рабочий инструмент.

Мой опять забыл сложение в пределах 10 на абстрактных цифрах. 5+3 сложить не может. 5 машинок и 3 машинки может.
Что самое интересное, 20+10 может сложить.
Умножение и деление помнит хорошо.

Ну, что. Началась у младшей племянницы, новая  тема, вне табличное умножение и деление. Умножение относительно нормально, а с делением не очень. И опять слезы. И так всегда сначала истерит, себя бедную жалеет, никто ей подсказывать не хочет, а потом начинает вникать.
И третий раз с начала учебного года дистанционное обучение.

Дык пока иммунитет не появится хотя бы у 60% населения Москвы, дистант так и будет продолжаться.
Месяцами или неделями.
Нравится - не нравится, но будет так.

первая 5 по математике!! за примеры - умножение и деление в столбик.
Не зря тренировала каждый день. И радует, что САМА у себя нашла ошибку- зачеркнула, правильно записала, правильно решила.Прямо погордилась я немного!

Лилия- для вас, может пригодится-

552 552
* 208 * 503

Такого вида примеры логопед ей дает. Цель (как я вижу)- пространственно разделить "много цифр". Т.е. ряд "ноликов" во второй строке после линии помогла моей понять, КАК именно записать цифры. Может, пригодится вам.

сбилась запись((((((

как-то так 5 2 5
*2 0 5____

SIMFONI_2010 пишет:

сбилась запись((((((

как-то так         5 2 5
                      *2 0 5____

Simfoni Не поняла

ну, это записать надо в столбик 525 (Пятьсот двадцать пять) умножить на 205 (двести пять)

У нас уже столько произошло.
Во-первых, дефектолог отказалась делать с моим ДЗ. Говорит, со мной он делает гораздо продуктивнее.

Я нашла слепое пятно у моего. Он почему-то не мог ухватить второй десяток. В итоге мы его просто механически зазубрили. С этих пор сын прекрасно считает в сотне и уже внетабличное в сотне умножает в уме.

Теперь проблема - он в школе не считает, а считает только, когда прихожу я. Я один раз пришла в школу, и при мне он учительнице быстро примеров 20 в уме посчитал и ответы записал.

Но было приятно в эту тему вернуться, у моего такой хороший прогресс за 1 месяц!

SIMFONI_2010 пишет:

ну, это записать надо в столбик   525 (Пятьсот двадцать пять) умножить на 205 (двести пять)

Ясно, мой еще только в сотне считает.

SIMFONI_2010 пишет:

первая 5 по математике!! за примеры - умножение и деление в столбик.
Не зря тренировала каждый день. И радует, что САМА у себя нашла ошибку- зачеркнула, правильно записала, правильно решила.Прямо погордилась я немного!

Поздравляю!

SIMFONI_2010, это вы в 4 классе такие примеры решаете? У среднего в 4 классе, пока такого нет.
Мне, тоже интересно и не совсем поняла, что Вы имели ввиду.
С первой пятеркой поздравляю.

здесь сбивается запись, не наглядно получается(((((
Словами попробую :

1)записываете пример в столбик :
525 (Пятьсот двадцать пять) умножить на 205 (двести пять)
2) проводите черту
3) первый ряд : 525 (Пятьсот двадцать пять) умножить на 5
4) второй ряд : 525 (Пятьсот двадцать пять) умножить на 0 (получается ряд нулей)
5) третий ряд : 525 (Пятьсот двадцать пять) умножить на 2

Дальше, как обычно, сложение столбиком.
Просто это рад нулей разбивает цифры, сдвиг получается визуально виднее. И моей легче сложить без ошибок.
Не знаю, как объяснить по-другому.Но это прямо вот работает!

четвертый класс, да.

Понятно, спасибо!
У моего уже сложение в 1000 м апреля, пригодится!

SIMFONI_2010, понятно спасибо.

Сегодня отрабатывали задачи на 3 действия, я объясняла, что такие задачи состоят из множества маленьких задач.

Из 2-х мой решает без краткой записи, а из 3-х - нужна запись, он ее писать не любит. И скобки эти не умеет ровно рисовать из-за моторики.

Ну ничего, справились. Купила сыну маленький будильник. Он меня порадовал тем, что, оказывается, умеет время узнавать по нему.

Кто-нибудь знает онлайн-тренажер на внетабличное деление? Который бы открывался на маке?
Кроме учи ру? На учи ру все прошли, там очень мало заданий для автоматизации.

Мы справились! Мой сегодня решал примеры типа 45:15

Водяная лилия пишет:

Кто-нибудь знает онлайн-тренажер на внетабличное деление? Который бы открывался на маке?
Кроме учи ру? На учи ру все прошли, там очень мало заданий для автоматизации.

я насчёт мака не скажу, но тренажер есть такой, там можно не только деление настроить тренажер

генератор заданий (не только деление) генератор практических заданий


Генератор примеров по математике генератор примеров по математике

Pleione2019 пишет:

Водяная лилия пишет:

Кто-нибудь знает онлайн-тренажер на внетабличное деление? Который бы открывался на маке?
Кроме учи ру? На учи ру все прошли, там очень мало заданий для автоматизации.

я насчёт мака не скажу, но тренажер есть такой, там можно не только деление настроить тренажер

генератор заданий (не только деление) генератор практических заданий


Генератор примеров по математике генератор примеров по математике

Спасибо огромное! Первый на маке работает!
Остальные позже посмотрю.