Всем добрый день,пишу на форум не первый раз и не первый год.
Женьке в июне 13 лет. В дестве был диагноз моторная аллалия,заговорил
в 4 года простыми фразами.В 5 появилось заикание ,заикается до сих пор.С логопедом занимались регулярно с 2,5 лет до 7 лет 2 раза в неделю.Сейчас на лицо ОНР.
Тяжело пересказывает текст ,только с наводящимим вопросами.Уроки делаем вместе т.к.сам не может,всё время надо организовывать.
Это всё кратко и в общем.
Что меня напрягает очень сильно в последнее время,так это то,что
Женька не понимает,что говорят по телевизору.Раньше я думала,что
ему не интересно,но сейчас обратила внимание что дочка 5,5 лет сидит и слышит играя, новости,смотрит с нами "Интерны", 95 квартал и ей интерсно.
А Жене ничего не интересно,покупала и "Каникулы Петрова и Васечкина",и
"Электроника","Дети капитана Гранта" и кучу интересных детских и подрастковых фильмов.
Сажу его смотреть, а он 5-10 минут смотрит и начинает усыпать.А малышня смотрит с удовольствием.Хочу заметить ,что чтобы Жене было интересно я сажусь рядом и полностью комментирую каждый поступок и действие,только тогда он смотрит с удовольствием и до конца.Так мы полюбили "Морозко" и прочие фильмы. Спрашиваю его ты ,что не слышишь? Слышу,но не понимаю.
Решила тренировать,сажу перед телевизором.Говорю сосредоточься и слушай.Повтори последнюю фразу,повторяет,но кажется общего смысла не улавливает.Нашу речь обращённую к нему понимает,но если не сосредоточен,то переспрашивает.
Да,были в субботу в кинотеатре ,смотрели "Любовь-морковь -3",
весь фильм я ему трындела в ухо шёпотом ,чтобы он понял в чём смысл,малышня смотрела с интересом,а Женька при моём пятиминутном молчании стал кунять носом,разбудила.Был рад ,когда фильм закончился.
Вот так вот.Мне страшно ,как же так малая легко всё улавливает в 5,5 лет ,а ему 12,5 и проблемы не исчезают.
Ему не интересно смотреть ничего!!!!!Читать вообще не читает.
Позвонила нашему бывшему логопеду, она говорит что это из-за
расстройства внимания.Реальную помощь для его возвраста не может предложить
Посоветуйте ,что делать.Как помочь ребёнку,я теперь понимаю ,что весь мир вокруг него (наши разговоры,Тв ,музыка,разговоры людей) - для Женьки сплошной гул и из него он не извлекает ничего.
ПОМОГИТЕ СОВЕТОМ !Я в шоке.

У меня к вам ряд вопросов.
Вы посещаете какого-нибудь врача? Невролога, психоневролога, психиатра?
Есть УЗИ гм, МРТ?
До какого возраста отсутствовала речь?
Усваивает школьную программу?
Как строится общение со сверстниками?
У ребёнка хорошее зрение? слух?
Как развита мелкая моторика?
Какие были заключения, диагнозы врачей, особеннно связанные с неврлогией?

Речь отстутствовала до 3 лет.В 3 года появились слова,в четыре короткие фразы ,к 5 чуть лучше,но появилось заикание.Всё это на фоне занятий с логопедом.О сенсорной аллалии не было речи,хотя сейчас при разговоре с логопедом она говорит ,что была сенсорно-моторная аллалия.
Диагнозы ставились разные от умственной отсталости до ЗПРР .Было отсутствие альфа ритма,говорили о нарушениях органического характера,о дестком инфантилизме и пр. Лечили очень много последние годы не принимаем никаких ноотропов.Плюнула и только упорными занятиями тянем школьную программу,в классе середнячок,но моими усмлмями и благодарностью учителям.В классе контрольные писать не может,учителя разрешают оставаться после уроков и писать одному.Задания домашние забывает записывать.Нравится английский язык,нерлохо запоминает слова.Математику тянет на 3-4.Устные предметы трудно пересказывать.Но учителя сочуствуют,делают скидку на зикание.южалеют навереное .С детьми плохо общается,друзей нет, в классе его игнорируют,но не обижают.
Мелкая моторика отдельная тема,развиваем с дества,но с переменным успехом.Шнурки и пуговицы-враги.Режет плохо.
Слух проверяли,от рождения атрезия слухового прохода.Слышит одним ухом,но нормально.Зрение -4,5.Ходит в очках.
Подскажите что делать,очень прошу

swetok, я позволю себе вклиниться?
Селена, мое убеждение, что для того, чтобы знать, что делать, в первую очередь нужен правильный диагноз (а у вас "диагнозы ставились разные"), который в свою очередь ставится на основе правильного обследования. Я понимаю, что ни МРТ, ни допплер не делали (хотя это - стандартное обследование в подобных случаях, что конкретно - это уж скажет невролог). Какие основания были подозревать моторную алалию? Проблемы с общей моторикой, тонкой речевой?
Сенсомоторная алалия - очень серьезный диагноз. Логопедическое воздействие ложится в таком случае на медикаментозное и физиотерапевтическое воздействие (так же, как и в случае заикания, так что напрасно вы не лечитесь), т. е. коррекция не только системная, но и комплексная! Если диагноз правильный, то это значит, что в мозгу имеют некие повреждения речевые центры - двигательный (он же моторный, он же центр Брокá) и сенсорный (т. е. отвечающий за восприятие речи, он же центр Вернике), а также - височные доли, которые обрабатывают вообще все полученные сенсорные данные, отвечают за их анализ и синтез. Вывод напрашивается сам собой: помогите мозгу!!! Найдите хорошего невролога, а потом уже и логопеда. А то, что плохо общается - так это из-за заикания, оно в некоторых случаях может сильно деформировать личность. Здесь, кроме логопеда, хорошо бы еще и психолога подключить, который бы помог приобрести уверенность в себе и снять фиксацию с дефекта. Опять - все в комплексе. Удачи вам!

Я сама с 3 лет заикалась сильно.Только когда вышла замуж перестала.Может быть с этим и не связано.Знаю сколько мук с этим связано.И отсутствие друзей.Меня ещё и гнобили.