Радость пишет:

когда дочке было 4,5, мы повесили на холодильник во такую электронную азбуку.

через полгода выяснилось, что ребенок умеет читать

Нам тоже очень помогла эта азбука в чтении..Я специально искала именно слогами,эта прекрасно подошла.Ребёнка быстро всё запомнила и поняла ..Но у неё интерес очень большой был к буквам-цифрам.. я с ней и по Доману занималась ( -юсь) ( нерегулярно показывала-ю слова на карточках),в играх часто прочитываем слова разные...Сейчас читает нуууу ..как начинающий читать ребёнок ,хотя незнакомые слова,с сочетанием согласных букв перековеркает ))) А знакомые слова прочитывает очень быстро ..Вообщем более глобальное чтение нам помогло ,и этот слоговой плакат ( особенно Жи-Ши пиши с буквой И её впечатляло )...Ну и конечно всё в игре, в таком возрасте ребёнка ,как у Вашего ,Малыш, обучать ничему без интереса и желания не стОит.

Года в 3-4 выучили все буквы. По картинкам, игрушкам с буквами, и звуковой азбуке. Лет в пять-шесть начал читать слоги.(Хорошо помогла компьютерная игра: Баба-яга учиться читать) В шесть читал коротенькие предложения или отдельные слова на улице.(рекламные). Читать нормально начал, когда играл в комп.игрушку, где надо было небольшие тексты читать, я читать за него отказалась, а играть хотелось.)) К школе читал предложениями хорошо. Сейчас читает примерно по 1-2 книге в месяц с удовольствием.
Ребенок можно учить чтению, когда он способен понять, что из букв "м" и "а" получается слог ма. Понять слоги, мне кажется, самое сложное.
Еще: когда учиь знания у детей появляются не сразу, а через какой-то период, от месяца до полугода.

кстати не все читают по слогам .... некоторые читают слова целиком , и вот если их учить читать по слогам то хуже выходит - так мне говорила моя тётя , а она языки преподаёт в вузе

Озаботилась электронной азбукой. Давно о ней подумываю.
У нас есть такие азбуки голосовые в виде домика, яблока, знаете, наверное.
А на такую смотрела, но не купила. Надо попробовать, только может лучше всё-таки буквами брать?
А что она делает? Озвучивает слоги? Предлагает найти их?

Мылаш, я бы не советовала
если и покупать, то только ту, что слоги читает
а не ту, что быкувы называет, т.к. она ( азбука) называет ИМЕННО буквы, а нужны звуки

у моего другая проблема - прочитает почти любой двусложный слог, а вот слова... даже из 3 букв ну никак

svechka, отличный букварь, правда. Не могу пока найти его адаптацию к украинскому языку. А было бы неплохо.

Меламори пишет:

Мылаш, я бы не советовала
если и покупать, то только ту, что слоги читает
а не ту, что быкувы называет, т.к. она ( азбука) называет ИМЕННО буквы, а нужны звуки

у моего другая проблема - прочитает почти любой двусложный слог, а вот слова... даже из 3 букв ну никак

А я не уверенна насчёт слогов, нужны ли они? Я читала сразу слова, этап "слоги" просто пролетела мимо.
Меламори, может потренировать на словах где 2 одинаковых слога подряд?
Вы смотрели ссылку, которую svechka дала?

Я вообще читать не учила. Мы играли. Лет с двух были куплены кубики Зайцева. К трем с половиной читал любые слова. К пяти годам читал небольшие тексты. Сейчас читает запоем, как только есть свободное время сразу в кресло с книжкой. Вечером приходится просто забирать книги, иначе Солнце будет читать до часу-двух ночи. Так же все было с математикой, логикой и общими знаниями. Никакой учебы, только игра, но эта игра была стилем жизни до школы. Пространство в комнате было полностью организовано по методике Монтессори, начиная с пособий, заканчивая специальной мебелью. Но это наверное не обязательно, просто у меня была такая ситуация, что выбора не было, нужно было развивать.
А по поводу чтения сразу словами, это хорошо для английского, где слова не меняются, но не для русского. Ведь методика Домана предназначена для обучения англоязычных детей. Хотя мне она очень нравится. Я многое из нее использовала, особенно показ произведений искусства, памятников архитектуры и т.д.

Малыш пишет:

Меламори пишет:

Мылаш, я бы не советовала
если и покупать, то только ту, что слоги читает
а не ту, что быкувы называет, т.к. она ( азбука) называет ИМЕННО буквы, а нужны звуки

у моего другая проблема - прочитает почти любой двусложный слог, а вот слова... даже из 3 букв ну никак

А я не уверенна насчёт слогов, нужны ли они? Я читала сразу слова, этап "слоги" просто пролетела мимо.
Меламори, может потренировать на словах где 2 одинаковых слога подряд?
Вы смотрели ссылку, которую svechka дала?

2одинаковых слога тоже пока не прокатывают
ссылку смотрела
но больше пока к Жуковой склоняюсь

Моя и слоги не читает, но я не заморачиваюсь пока

Такие детки все умнички!!!! Я вообще решила не заморачиваться до 6 лет. Это я давно решила, года 3 назад. На сегодняшний день сына читает, как начинающий читать ребенок - все вывески, названия книг, названия глав и т.п. сам. Заниматься - не занималась специально. Просто проявляет интерес, а я поддерживаю. Заставить моего чем-то заниматься против воли - себе дороже.

julia.vir пишет:

кстати не все читают по слогам .... некоторые читают слова целиком , и вот если их учить читать по слогам то хуже выходит - так мне говорила моя тётя , а она языки преподаёт в вузе

на примере своего ребёнка,и много прочитав, я соглашусь Когда Яся стала прочитывать простые слова и узнавать уже знакомые,тогда я и со слогами её познакомила..но у неё гораздо легче получается читать слова целиком,а на чтение по слогам она переходит ,если неправильно прочитывает слово))) Методика Зайцева,кстати ,построена тоже с некоторым принципом глобального чтения... смотрела видео урок Зайцева и когда он составлял слово из кубиков,или показывал карточки,он произносил слова не по складам,а именно целиком..Моей дочери кубики не очень нравятся,мы очень редко с ними играем...и буквари не пошли,и не надо ..пока возраст не тот наверное ))) Хотя это индивидуально

Кипарис пишет:

Я вообще читать не учила. Мы играли. .

в таком нежном возрасте только такое " обучение" и приемлемо

Малыш пишет:

Озаботилась электронной азбукой. Давно о ней подумываю.
У нас есть такие азбуки голосовые в виде домика, яблока, знаете, наверное.
А на такую смотрела, но не купила. Надо попробовать, только может лучше всё-таки буквами брать?
А что она делает? Озвучивает слоги? Предлагает найти их?

я бы тоже не советовала,если Вы хотите научить читать,маленькому объяснить ,что из выученных "Эм-а-Ша-и-ЭН-а" ,займёт гораздо больше времени..Может есть звуковая азбука? которая озвучивает именно звуки? Хотя вряд ли наверное...Малыш,так попробуйте поиграть с карточками ,по принципу глобального чтения ,может и Тёме понравится,как и Вам в детстве)) А так ещё просто магнитную азбуку можно купить,и озвучивать буковки самой,петь их,слоги-слова составлять..

Цитата :

Златовласка пищет :Такие детки все умнички!!!! Я вообще решила не заморачиваться до 6 лет. Это я давно решила, года 3 назад. На сегодняшний день сына читает, как начинающий читать ребенок - все вывески, названия книг, названия глав и т.п. сам. Заниматься - не занималась специально. Просто проявляет интерес, а я поддерживаю. Заставить моего чем-то заниматься против воли - себе дороже.

+ 1 ..Я тоже знакомила,играла с дочей,когда настроение было и нацелена на результат не была..Мне важно на самом деле чтобы она безболезненно научилась читать и полюбила бы чтение,а зачитала бы она лет в пять-шесть,не так уж и важно,зачитала бы всё равно..Но ,оказывается,всё правда,малыши тоже могут научится читать ..Но вторая задача -любовь к чтению,сбудется ли,только время покажет

Малыш пишет:

Немного смущает, что книги смотрит с конца, меня тоже пытается заставить читать с конца. По строчкам пальцем водит тоже в обратную сторону, по словам также водит с конца в начало. А буква Г у нас упорно цифра семь! Т.е., он переворачивает зрительно её получается. Картинки смотрит вверх ногами.. Но думаю, это ещё возрастное.

Это я писала на первой странице.
Вчера купили букварик, пытались читать по слогам. Для первого занятия просто отлично, слоги читает, но постоянно забывает буквы, хотя знает их давно.

А самое главное, слог КА, например, читал, как АК. И остальное также!! Это чего?

Книгу смотрит всё время вверх ногами, букварь смотрел также, объясняет, что ему так удобнее.
Целый альбом наклеек вчера на зеркало наклеил и все вверх ногами!!
Мне начинать переживать или это возрастное?

Собиралась написать, и все руки не доходили.

Девочки, а метод Глена Домана никто не пробовал?

ко мне описание метода попало уже поздно, но я его методику использую при изучении таблицы умножения. Мне кажется, что работает, но тут сложно судить, метод то для малышей, да еще в моей творческой обработке

Так чтению/счету никто своих по Доману не учил?

я пыталась учить по доману.
до конца не довела.

Малыш, не обращайте на это все внимания, может просто возраст? Хотите я Вам подробно расскажу как с сыном занималась? Может это Вам поможет
А по Доману я с сыном много занималась. Счет отлично до 20 пошел. Еще я делала презентации картин разных художников, памятников архитектуры. Всякие овощи, фрукты, предметы быта, одежда, посуда - это все по Доману делала. Солнцу нравилось. Он до сих пор вспоминает:
- А помнишь, как ты мне картинки быстро показывала.
И сейчас иногда их достает (11 лет!) и просматривает.

Бейлиз пишет:

Собиралась написать, и все руки не доходили.

Девочки, а метод Глена Домана никто не пробовал?

ко мне описание метода попало уже поздно, но я его методику использую при изучении таблицы умножения. Мне кажется, что работает, но тут сложно судить, метод то для малышей, да еще в моей творческой обработке

Так чтению/счету никто своих по Доману не учил?

я брала за основу его методику,но меня останавливала регулярная демонстрация карточек..Я человек неорганизованный...Поэтому использовала его методику,но нерегулярно и как придётся..Результат есть.И математику начинала,но быстро остановилась,не моё...кружки смутили меня..Но представление дала, до ста считает,цифры любит,количество пересчитывает ..Нет, методика по мне очень хороша,но темп показов карточек это не для меня...

Малыш пишет:

Малыш пишет:

Немного смущает, что книги смотрит с конца, меня тоже пытается заставить читать с конца. По строчкам пальцем водит тоже в обратную сторону, по словам также водит с конца в начало. А буква Г у нас упорно цифра семь! Т.е., он переворачивает зрительно её получается. Картинки смотрит вверх ногами.. Но думаю, это ещё возрастное.

Это я писала на первой странице.
Вчера купили букварик, пытались читать по слогам. Для первого занятия просто отлично, слоги читает, но постоянно забывает буквы, хотя знает их давно.

А самое главное, слог КА, например, читал, как АК. И остальное также!! Это чего?

Книгу смотрит всё время вверх ногами, букварь смотрел также, объясняет, что ему так удобнее.
Целый альбом наклеек вчера на зеркало наклеил и все вверх ногами!!
Мне начинать переживать или это возрастное?

если буквы давно знает,тогда зачем Вам звуковой плакат? Двигайтесь дальше..по поводу читает слова задом наперед,мне кажется это что-то сродни дислексии,но об этом говорить пока даже рано наверняка....нет? ...он ещё малыш,даже более старшие дети могут начать читать слева направо,им показывать нужно ,как правильно.Слог АК ,как КА..Это вообще классика))) слоги с гласной многие дети переставляют наоборот..но так ,как Вы пишете,что Тёма всё зеркалит,то мне кажется нужно обязательно спросить у специалиста,что это может быть..Вы на форуме не интересовались у специалистов? может скрытый левша он у Вас?

Послушаю У нас с буквами было очень быстро, у мелкой интерес возник внезапно когда нам отдали азбуку, простенькую, без всяких методик, только буквы, она ее каждый день таскала, повторяла, меня постоянно теребила "какая буковка?". Интересно ей было, папа сразу сказал -ща буквы выучит и зачитает. Ага. Купили букварь Жуковой и на этом все, пробовали начинать пару раз, не понимает она как складывать слоги,буквы читает, но не слитно. Минут через пять ей становится скучно. А вот буквы называть всегда пожалуйста. У нее вообще с книгами не складывается. Она только -только как стала слушать стихи Маршака, проза не идет вообще никак. Иногда конечно говорит -давай почитаем, тащит букварь, но хватает ее на минут пять. И да, буквы может как слева на право прочитать, так и справа налево

А меня сын терроризирует!!!!!! Мы буквы еще не учили! Давай, давай учиться! Ну мама, мам! Ну давай! И с энциклопедией за мной по всей квартире! Буквы слышит и говорит. Не читает! Но мучает!!! Уже вторая неделя пошла!!!!!! АААААААА! Я в садике попросила чтоб занимались с ним. Что-то я измений не наблюдаю . Нет времени с ним сидеть, он же требует долго, а я не могу мне и лень. 10 минут позанимаюсь и пошла свои дела делать, нет же он опять за мной! ААААА!!!

Малян, купите азбуку новиковой, там занятия где то по 15 мин... прям нормально будет и вам и ему..

KotenaLaskovaja пишет:

Малян, купите азбуку новиковой, там занятия где то по 15 мин... прям нормально будет и вам и ему..

Посмотрю у нас в книжном. У нас дома книг очень много детских и развивающих. Я сама люблю головоломки и ходилки. Дело не в этом, не хочет самостоятельно, скучно ему, он требует чтоб я с ним делала!

Мой в два годика буквы уже все знает, как говорится - в лицо. Сейчас занимаемся цифрами. Притормаживает на 4. Путает её с буквой ч

Вчера в садике на собрание у младшей рассказывали о развитии навыков у деток... Так вот про чтение сказали, что самое оптимальное время 4-4,5 года... Тогда дети не только впитывают информацию (запоминают буквы), но и понимают звуки и могут их соединять...