Девочки, я очень-очень извиняюсь, опять у меня проблемы с учителем, я уже на эту тему не раз советовалась, но, может быть,кому не лень и у кого есть возможность, помогите советом, ПОЖА-А-А-ЛУЙСТА!
В двух словах - сегодня вечером я иду в школу, на беседу с классной моей мелкой. Претнзии все те же, что и раньше - не доделывает уроки, как утверждает учительница - не делает СОВСЕМ!Это неправда, но недоделывает, факт. Проблема в том, что я работаю, утром с ребенком уроки делать не могу, поэтому, она что успеет, то и сделает, вечером она делать не в состоянии, т.к. учится со второй смены и домой приходит в районе семи вечера.

Учительница пишет постоянно, что не сделано то-то и то-то и требует доделать. Но мы можем доделывать за неделю только в воскресенье, потому как суббота-учебный день.И вообще, получается, у ребенка времени для отдыха нет вообще! Два часа вечером, после уроков, час из которых она просто лежит у меня на коленях и плачет, что устала и ничего не может. Даже есть после школы не в состоянии.Из-за нехватки времени хронически не делаются предметы, типа окр.мира и информатики. То есть, поводы наехать на нас с ребенком есть.А теперь еще учительница задерживает мое бедное чадо в школе, чтобы делать р.ош. У них и так чехарда с графиком -вроде бы вторая смена, но уроки то с 12.00, то с 13.00, то с 8.00. И получается, один день пришла домой в семь вечера, а наутро к восьми в школу. А дом. задание при этом не сокращают. И позавчера Ксюха в школе была с 9.00, а пришла домой в 18.00, потому что после уроков ее не пустили домой, а заставили сидеть и делать р.ош. Еле до дома дошла, бедная.А после ужина мы еще уроки делали, потому что на нее в школе наорали и пообещали отправить на комиссию и из школы выжить.А вчера ее опять на два с лишним часа в школе задержали.

Учительница, по-моему, с садо-истерическими наклонностями, все должно быть по правилам, все под одну гребенку и бороться с ее представлениями о правильности, мне кажется, невозможно.Ставит двойки, даже если из двух заданий одно выполнено правильно, находит ошибки там, где их нет(я в этом смысле уже, к сожалению, подкована).За практически идеально (особенно для моего ребенка) сделанную работу ставит крохотную четверку, а не пять, как могла бы, не кривя душой.Зато двойки на полстраницы размером.

Напомню, что девочка у меня -левша и поэтому достаточно проблем и так, с право- и чистописанием, плюс вся наша неврология.

У меня, если честно, есть желание на учителку наехать, пообещать ей кучу проблем, если она от ребенка не отстанет. Я ведь могу эти проблемы устроить. Но это неконструктивно. Попросить доп. выходной день ребенку и уменьшение дом. заданий? Что делать, как с ней вообще разговаривать? Помогите, пожалуйста, девочки, добрым советом! Только на вас надежда!

А может, какую-нибудь справку от невра принести - типа не посещать всякие физ-ры, рисование, музыку и доп. выходной на неделе? такую могут дать????

Может конечно я излишне эмоциональная и категоричная. Но дочку свою пожалейте! Она же просто её изводит. А вы еще думаете что тут конструктивно, а что нет.Как представлю что меня наверное что то подобное ожидает, то жутко становится.Ребенку и так трудно а тут еще и учительницы психически не здоровые!

да вот и я думаю, взять такую справку.Но учителка кричит, что это -массовая школа и у всех должны быть одинаковые нагрузки и успехи тоже. А если мы не справляемся - дорога нам куда-нибудь в другое место, типа коррекц. школы

Простите, она ДУРА????? по-моему, да. А если ребенок частоболеющий, к примеру, ему тоже в коррекц. школу???? Вы с врачом поговорите, если есть заключение врача о доп. выходном и возможности посещать нормальную школу, то пусть учит-ца.... ладно... я это не буду писать

И что неужели "ваша девочка одна такая в классе" и " за все время работы таких детей больше не видела"?

да, есть заключения психиатра и дефектолога, о том, что у ребенка есть проблемы( дефицит внимания, ВЧД , ММД и прочее) ,даже диагноз - F 06.8, но при этом интеллект полностью сохранен, учебная программа осваивается успешно и показано обучение в массовой школе. Учителка не признает проблем ребенка, кричит, что ОНА-ТО ВИДИТ, что это просто лень, расхлябанность и пед.запущенность. Хотя я ее предупреждала и даже распечатывала ей статьи с сайта, которые она, по-моему, даже не просмотрела.

Вопрос все ли дети в классе нормально успевают с таким графиком обучения, если ответ: нет, тогда выход один пишете всем родительским составом (и желательно не только ваш класс, но и паралельные) жалобу-заявление и вперед в исполком решать вопрос именно с ними.Я думаю в школе вы все одно не докажете что детям просто невозможно при таком графике нормально учится. Требуйте изменения графика учебы.

Написала было что-то вроде инструкции, как общаться с учителями, а тут, тем временем, новые подробности обнаружились, и поняла я, что тут другое нужно - как общаться с упертыми дурами, от которых тем не менее зависит ребенок... Мда. Чуха, а поменять училку - никак? 

Чуха, такие же неуспевающие есть???? вам положен доп. выходной. можно еще так сделать (мне сейчас в голову пришло, не знаю на ск-ко на практике осуществимо) - выбрать день когда мало уроков (ну меньше чем в остальные) или день когда физ-ра, когда труды ( о! они как раз 2 урока занимают) - подойти к преподу по этому предмету и попросит, чтоб ребенок ходил через неделю, а дома делать, чего по этим трудам делают они там. по каому-нибудь необязательному предмету наверняка на встречу пойдут. пишите в этот день записку а по остальным предметам задание делаете дома. такое возможно?

Джун, мне даже думать об этом страшно. Это уже вторая школа, из первой мы ушли очень тяжело, там над Ксюхой вообще издевались, в туалет не пускали, обзывали и т.д., едва до суда не дошло, выживали просто страшно, подключив комиссию и т.д. Поменять учителя я одна не смогу, а в другую школу идти смысла нет, доколе по школам путешествовать? Класса в параллели только два, второй для отличников, туда не возьмут.

да, Цветок, есть дети, которые еще хуже учатся. Переписывать задания, я так поняла, училка заставляет всех, даже хорошистов. Но мне, конечно, твердит, что моя хуже всех!

А так ка я написала можно слелать?

Девченки поменять учителя это не выход, менять шило на мыло,иначе не скажещь. Среди учителей нормальные единицы на 100. остальные с дагнозом намного хуже чем у наших детей. Мы свою на днях так малось к стенка прижали, ласковая и нежная, даже оценки у ребенка появились.

я дума, возможно, поговорю.Но справку все равно попробую взять, чтобы все официально было. Жаль, сегодня не успеть, уже на след. неделе.

Натали, расскажите, КАК прижали? Чем именно? Для меня это очень актуально

вот, и побольше справок :D если отношения с врачом хорошие, в смысле, доверия, то врач всегда на встречу пойдет.

Chuha пишет:

Натали, расскажите, КАК прижали? Чем именно? Для меня это очень актуально

:z2:

Ага, чтобы врач подробно расписал, что ребенка перегружать нельзя КАТЕГОРИЧЕСКИ, иначе чревато... Чем там можно напугать, так, чтобы забеспокоились? Раз училка такая... хм, не хочется грубо выражаться... то стоит ее сначала напугать возможным причинением вреда здоровью ребенка, а потом уже попытаться договориться о более гибком подходе?

Цитата :

хм, не хочется грубо выражаться

Чуха, мне кажется, нужно выделить несколько моментов.

Первый (особенно вопиющий) - чехарда со сменами. Такого просто не должно быть, и это хороший повод жаловаться в вышестоящие инстанции.

Второе (допустим, смены устаканились). Стабильно вторая. Ребенок уроки сам не делает, а контролировать ее нет у мамы никакой возможности... Но делать-то их все-таки надо.
Ни один учитель не будет терпеть хронического невыполнения домашнего задания и, понятно, будет делать вывод о том, что ребенок родителями не контролируется, а, значит, запущен. Не обижайся, но как вспомню как мне выговаривала классная моего восьмиклассника, что я запустила ребенка... Это воспринимается учителями именно так. Поэтому ваша учительница, видимо, и взяла на себя эту функцию контроля, т.к. для себя решила, что мама не хочет или не может это делать. Вполне возможно, что из лучших побуждений. Она же тоже при этом приходит домой не раньше вашей девочки. Оно ей надо?
Ты погоди наезжать на учительницу. Может, если решить вопрос с выполнением домашки, она и успокоится? А решить можно только двумя способами имхо. Или найти человека, который бы контролировал выполнение домашней работы утром, или все-таки убедить дочь делать все после школы (тяжело, но ведь из-за второй смены и график укладывания-вставания можно сдвинуть на час-два), рисуя девочке радужные картины утреннего отдыха.
Я сама училась один год во вторую смену. Утром уроки делать - кошмар (неохота, боишься не успеть, если что выучить нужно, не успевает улечься в голове), всегда делала вечером.

девочки, боюсь жутко, коленки трясутся

Мы просто прекратили смотреть как это говорится ей в зубы и улыбаться. За ребенком теперь приходим вдвоем с мужем и все притензии, драки например, выясняем на месте, спрашивая с обоих детей, а не ругая только нашего. А по поводу учебы, она мне на днях тетрадь малого показала, мол пишет не аккуратно (ребенок в 1 классе) я ответила, но пишет то правильно вот и хвалите за это, а с подчерком как нибудь разберемся со временем. и намекнула покажите мне законодательные нормативы на основании которых вы предьявляете к ребенку такие требования, нет спрошу в исполкоме. ой ласковая и нежная.

Виточка, спасибо! Да, я думаю, основная проблема - недоделанные уроки. Но я уже очень хорошо отдаю себе отчет, что делать с ребенком уроки твердо КАЖДЫЙ вечер я все равно не смогу. Человека не нанять- нет денег. А учительница навтречу ходить не любит. Я помню, когда Ксюха пришла в этот класс,(2-й класс был), учительница требовала, чтобы дети записывали дом. задания на слух. Моя не успевала(в той школе писали задания на доске).Как результат -незаписанные и невыполненные дом. задания. Я просила учительницу , пока Ксюха не привыкнет, разрешить ей подходить после уроков и записывать отдельно уроки. Учительница сказала -нет, "мои" дети записывают на слух и Ксюша должна. И все, разговор окончен.

Ой, Чуха, вы уж как-нибудь... Не надо бояться! Они ж, прости господи, страх наш чуют, аки звери... Уж в крайнем случае просто тупо покивайте ей головой - мол, виноват-исправлюсь, а бояться... Да и чего их бояться, собс-но?