В первый же день школьного лагеря (собираемся в первый класс) сын пожаловался: мальчик (имени не знает) просит подарить машинку (коллекция из Тачек у нас есть). Настойчиво очень просит. Сын отказался, т.к. по Тачкам фанатеет. И сказал, где именно эти машинки продаются (например, с журналом в киоске Союзпечати). Поиграть сын эти машинки дает спокойно, но дарить не намерен. Просившему сие явно не понравилось. На второй день он стал подговаривать других мальчишек не принимать сына в игру, совать сыну кулаки под нос и т.п. Сын обратился за советом. Мы посоветовали привлечь агрессора в игру, научить чему-то и т.п. Мол, умеешь играть в ...Если ответа да" - играйте вместе, ответ "нет" - предложение научить. Согласен - учи, не согласен "сначала научись, потом дразнись". На третий день сын признался, что ......"подарил" одну из тачек. Так как боялся "остаться без друзей" и растерялся - "это со мной в первый раз такое А чтобы агрессор не выбрал наиболее ценное, самые дорогие сердцу машинки сын рассовал по карманам. Откупился неликвидом, короче говоря. Я в шоке. Мы не против подарков друзьям, но этого типа сын даже по имени не знает. В садике такого не было. НАоборот, там сын был среди главных. И клянчить что-либо было не принято в принципе. Ну и излишней робостью сына не страдает, есть агрессивность.
Обсудили это дома. Я сказала, что сделано - то сделано. НО второй раз не давай. Ну и разяснила про вымогательство, посоветовав этого парня избегать. При попытках вымогательства - предупредить педагога и сообщить, что даст сдачи. Муж сказал тоже, плюсом посоветовал в следующий раз, когда вымогатель поднесет кулак к носу - бить. Вот это и стало камнем преткновения. Сын оочень интересуется драками. Отнюдь не робок. Ну и как всякий СДВГ, не умеет соразмерять силу удара и последствия, обстановку. Пощрять агрессию при таком букете ...надо ли? Но я также не хочу поставлять машинки ХЗ-кому и растить из моего парня донора. Вот что скажете, уважамеые форумчане?

С педагогом поговорить обязательно надо, машинку вернуть - тоже (через педагога и если нужно, родителей мальчика). Тут дело не в ее стоимости, а в том, чтобы не поощрять подобное вымогательство в дальнейшем. Чем больше огласки получит этот случай (учитель, родители, другие дети), тем сильнее этот пацан в следующий раз задумается, прежде чем что-то подобное делать.

И еще по поводу педагога- я сама проходила пед.практику в школьном лагере когда-то и должна вам сказать, что работают они там в основной массе абы как. Студенты пришли- хорошо, поиграют, займут детей. Нет- сами они сильно не стараются попы от стульев оторвать - лето же! Так что возможно, это еще и сигнал о недоработке учителя там, тоже разобраться надо, чем они там занимаются, если у детей на такие аферы время остается.

я бы тоже настояла на возврате машинки.
ситуация может сложиться так ,что тот мальчик, начнет заходить дальше.
начнется с машинок,а там и до более ценного не далеко.
пусть меняется своими машинками(например)

barley пишет:

И еще по поводу педагога

Педагог мне не нравится. Она уяснила, что ребенок наш требует много внимания. Сын это подтвердил, на второй день свалившись с турника. На первый он ругался. Почти нецензурно. Как, впрочем, и многие другие парни. Педагог раздражена: "у меня еще 20 человек!" . Сегодня заслужили эпитет "сокровище" (забирайте свое сокровище, причем интонация подразумевала прямо противоположное). С другой стороны, дама прислушалась к моему совету : если сына определить на руководящую должность, он не хулиганит сам и руководит коллективом прилично (изобретение садика, респект и уважуха им за находчивость). Сына назначили капитаном команды. Я опасаюсь, что разговор спровоцирует репрессии или откат с должности=ухушение настроя+поведения и, как следствие, репрессии. Ну и полагаю, что сын должен прочувствовать последствия вынужденного дарения. Тачки он сегодня из рюкзака все выложил: "...а просто не хочу брать. Не боюсь, но не хочу......". Не верю (с. Станиславский).

Есть еще вариант.....так как у ребенка коллекция, я прикупила пару подходящих машинок, решив отдать по случаю. Не Тачки, но в эту игру впишутся. Но сейчас давать не хочу: уже купили одну машинку+не хочу формировать стереотип "усе купят". Надо бы подтолкнуть не к зализыванию ран, а к отпору. То есть посоветовали "второй раз не давать" с формулировко "я по пятницам не подаю!".

да мальчикам в коллективе порой сложней чем девочкам.

Да. Вот сегодня они рисовали на асфальте, как планируют провести лето. Наш планирует драться, что и нарисовал. Он хорошо рисует- видно, что запланировано. Утром поговорю с ним. Спрошу, нет ли желания вернуть утраченное. Ну и подумаю, до обеда. Муж пылает гневом и советует врезать. Юмор в том, что в реальной жизни папа наш конфликтов избегает.

Владимировна пишет:

Ну и подумаю, до обеда. Муж пылает гневом и советует врезать. Юмор в том, что в реальной жизни папа наш конфликтов избегает.

А муж в чем то, прав, и да же не в том, что нужно наказать обидчика, а в том, что нужно научить мальчика уметь отказать.
Умение сказать _НЕТ, спасает не только от материальных потерь.

[quote="Енн"]

Владимировна пишет:

нужно научить мальчика уметь отказать.
Умение сказать _НЕТ, спасает не только от материальных потерь.

да я согласна, что нужно учить уметь говорить "НЕТ".И папа тоже. Но пока два вопроса: требовать ли машинку "взад" (мне требовать)+учить ли "врезать", т.е. бить. Сын машинки оставил дома. Это для него крайне нетипично. Очевдно, что боится лишиться. И это тоже крайне нетипично. Надо ли говорить с учителем, варианты: 1) машинку не требовать, внимание на инциндиент обратить.
2) обратить внимание на инциндент, авто попросить у незаконного владельца. Маюсь. Законный владелец спит

Владимировна пишет:

2) обратить внимание на инциндент, авто попросить у незаконного владельца. Маюсь. Законный владелец спит

По моему машинку нужно вернуть по нескольким причинам
- во первых - восстановить справедливость, (что само по себе не плохо, ) кроме этого, эта справедливость даст ребенку-
уверенность что он не одинок и защищен, что существует закон, что не все можно решить вымогательством, что на хамство есть сила и ВЫ ей владеете....

что не все его решения останутся без изменений , и что в вашей власти изменить, то, что - не верно ...

в садике мы всегда возвращали подарение нами или нам вещи и без разницы было по обоюдному согласию или как ....

а тут такое

Может быть, это все звоночки, что к этой учительнице в первый класс не надо идти? Раз уже сейчас она показывает, что не справляется.

у нас вопрос-"бить или не бить" тоже поднимался в конце года.
ВСЕГДА воспитывали ребенка что драться плохо,не хорошо,можно сделать человека инвалидом и т.д.
НО у нас ситуация тоже дошла до такого что и муж и я и Даже Бабушки сказали-БЕЙ!
причем ребенок не агрессивный,очень веселый,добрый,просто не видит зла даже.
когда я попыталась поговорить с учительницей, увидела и услышала :"значит сам виноват,пусть значит с ними не общается,к мальчику С.нужен подход,он у нас особенный"
особенный-это значит его мама с учительницей в подругах и мальчик тот из бандитской семьи(по другому не назовешь) делает что хочет,авторитетов нет-ни мама ни учитель,на уроке делает что хочет-встает уходит.
Так вот,речь не только об этом мальчике,но и о других на кого он влиял-организовал уже в первом классе свою некую банду и говорил им что надо делать!
меня эта ситуация просто поражала,учительница не желала ничего менять.
я ее предупредила что если мой сын кого побьет-я буду только "ЗА"!
к тому моменту он уже врезал одному мальчику который швырял его вещи,обзывал и прочее-отстал тут же!
и еще-мой ребенок не ругается и не матиться.
в классе мат стоит до небес.
учитель-"Учитель года" на мои вопросы об этом сказала-идите разговаривайте сами об этом с другими родителями!

из чего я сделала вывод,что все ее претензии к моему сыну отныне в топку.
вот такая хреновая пошла жизнь-не ты,так тебя.
кстати после того как сын все таки решился ударить,его зауважали и жизнь стала легче. до этого он со слезами ходил

Вот только тут поосторожней надо... Я тоже всегда учила в драку первым не лезть, но сдачи давать. А наши могут в пылу битвы так дать, что обидчик с фингалом в травмпункт побежит а оттуда в милицию. Не помню у кого, но были случаи на форуме, и ребенок в итоге оставался виноватым и ставился на учет.

У нас сейчас правило - в школе не драться. Отойти от обидчика, подойти к учителю, ответить словом, как угодно, но в школе не драться. Во дворе, или еще где - иногда приходится, но в школе НЕ ДРАТЬСЯ! Слишком большими проблемами это может обернуться

Алина, вы не сильно то обольщайтесь, что ваш ребенок не матерится- дома он при вас может и не матерится, а в школе вы его не слышите -они так совсем другие... большинство детей проходят этот этап взросления- мат, особенно мальчики

Владимировна, по-моему, Вы слишком переживаете. Мальчик Ваш сейчас в новом коллективе, скорее всего самый младший. Остальные - уже школьники, для них всё знакомо. "Откупился неликвидом" - и молодец. Сейчас с ним играют? Если да, то всё в порядке. Некоторая дедовщина в мальчишеских кампаниях всегда есть. Если границы не переходятся, ну например когда деньги требуют или что-то дорогое приносить постоянно, то всё можно считать нормально. По своему опыту: на старой даче все мальчики были на 2-4 года старше моего, каждый год "вливание" проходило с трудом, за первые 1-2 недели жертвовалось в общей сложности 1-2 кг конфет и печенья, потом он всё лето был уже "свой", больше никого специально не угощал.

Я переживаю именно из-за того, что откупился. Отдавать не хотел (коллекция же), а пришлось из-за угрозы тумаков и из-за того, что вымогатель подговаривал других парней не играть с моим. То есть дружбу и душевное спокойствие сын попытался купить , перед угрозой - спасовал.
Было разъяснено: 1) дружбу не покупают. С тем, кто согласен дружить "за машинку" лучше дела не иметь вообще.
2) Бить или не бить.... ПОКА не бить. Как справедливо написали, слишком большой бедой может обернуться. Опять же, сазала: иногда бить приходится. Но сначала надо известть преподавателя+нас+попытаться задействовать дипломатию. Поруководить агрессором, вовлечь в игру.
Машинку вернули.
Поговорила с преподавателем. Не скандалила, спокойно пояснила, что не против подарков, но друзьям и не под угрозами. Преподаватель, кстати, сразу поняла - о ком речь. Мальчик тоже гиперактивный. "Вы должны понять....Максим сирота, с бабушкой растет. У него нет, а хочется". Но ведь сирота - не значит, что надо отбирать с угрозами? И поощрять вымогательство. Пока мальчик Максим маленький, машинки недорогие. Подрастет, машинки подорожают. Если он будет действовать так же - УК велкам.

Вот еще тема. Преподаватели занимают позицию "нет игрушек - нет проблем". Н приносите ничего - ничего и не отберут. Так без игрушек он же на ушах стоять будет, говорю. Вам (школе) это надо? А так приносит (и другие парни тоже) - вместе играют. Чем плохо? Преподаватель говорит: "сейчас игрушки дорогие, сломают, вы придете с претензиями". Сообщила, что не приду Не ломается то, чем не пользуются. Зачем игрушки тогда вообще покупать - чтоб на полке стояли и не портились
Да, а сладости и т.п. и так таскаем в школьный лагерь. И в садик они все носили, угощали друг друга.

Молодец, так держать! Все правильно сделали, и вам спокойнее, и ребенку.
Игрушку вернули, преподавателя в известность поставили, того ребенка приструнили - чудненько!

Спасибо Я довольна, что поговорила спокойно, без наездов. Тут ведь дело не в машинке собственно. Мда, такие проблемы для нас внове. В садике микроклимат был тепличный, такого не было. После лагеря зашли заплатить за садик - сын сказал: "Хочу вернуть эти годы назад ". Ностальгия по детству, стало быть....

Владимировна пишет:

Вот еще тема. Преподаватели занимают позицию "нет игрушек - нет проблем". Н приносите ничего - ничего и не отберут. Так без игрушек он же на ушах стоять будет, говорю. Вам (школе) это надо? А так приносит (и другие парни тоже) - вместе играют. Чем плохо? Преподаватель говорит: "сейчас игрушки дорогие, сломают, вы придете с претензиями". Сообщила, что не приду Не ломается то, чем не пользуются. Зачем игрушки тогда вообще покупать - чтоб на полке стояли и не портились
Да, а сладости и т.п. и так таскаем в школьный лагерь. И в садик они все носили, угощали друг друга.

В саду( старшие группы) я то же была против домашних игрушек. по другой причине- не вызывать зависть между детьми. Родители соглашались и каждый год закупали много. много настольных игр. которые помогают сплотить детей и являются развивающими.
А Ряд домашних игрушек делил детей не только по интересам( любителей Барби или мишек Тедди) но и по финансовым возможностям родителей.
Иногда доходило до абсурда- "настоящие. фирменные Барби" не принимали подделок
"

Сегодня провожала детку до вокзала в деревню. Дорогой выяснилось что несколько дней назад у него двое взрослых мальчишек отобрали игрушечный автомат на улице возле соседнего дома... Ну научила конечно что в таком случай нужно бегом домой к маме с докладом.. Обещал если встретит ребят показать.. Нда, а поди эти детки числятся в круге "воспитанных".. Я вообще не понимаю родителей многих - пришел твой ребенок с улицы с чужой достаточно дорогой игрушкой и что - все в порядке, да??

Еще понравилась реакция нашей бабушки - не, Саш, ты посмотри на нее!! выяснять она пойдет! ха-ха-ха!

В садике таких проблем не было вообще. Игрушки у детей были примерно одинакового уровня и набора. Воспитатель адекватный (спасибо ей). Единственно, что запрещали - дарить игрушки друг другу без согласия родителей. И да, когда сын приволок бионикла "эрик мне подарил" -вернули по нашей инициативе. По 2 причинам: сын с Эриком вообще-то был в контрах (группа не принимала новичка-Эрика), подарок слишком дорогой. Но тут и конфликта не было, и это единственный такой факт за 3 года.

А зависть...ВСЕГДА найдется тот, у кого больше-круче-интересней. Мой пару раз попытался поныть "а мне тоже наадо". Спокойно объяснила, что все разные и все у всех разное. Ну не бывает одинакового уровня! Машинка лучше у тебя, бионикл -у Никиты и т.п. Факт был принят.

Владимировна пишет:

А зависть...ВСЕГДА найдется тот, у кого больше-круче-интересней. Мой пару раз попытался поныть "а мне тоже наадо". Спокойно объяснила, что все разные и все у всех разное. Ну не бывает одинакового уровня! Машинка лучше у тебя, бионикл -у Никиты и т.п. Факт был принят.

Согласна. но этот вопрос должен быть решен в семье. у меня . как у воспитателя. не было желания -отвечать на вопросы " почему у моей мамы нет денег ? " .
и видеть глаза ребенка который поиграл дорогой игрушкой и не может ее отдать.
Я пошла самым простым, для себя,. путем - запретила игрушки из дома.

[quoteно этот вопрос должен быть решен в семье. у меня . как у воспитателя. не было желания -отвечать на вопросы " почему у моей мамы нет денег ? " .
и видеть глаза ребенка который поиграл дорогой игрушкой и не может ее отдать.
Я пошла самым простым, для себя,. путем - запретила игрушки из дома.
[/quote]
Пусть мама отвечает. Этот вопрос ей все равно зададут, рано или поздно. Если ребенка ограждать от такого, будет мощнейший стресс, когда он столкнется с неравенством. И ему без церемоний объяснят, что да как. Лучше, если это сделает родной человек. Спокойно, доступно и тактично.
А внешность (если речь о девочках)? Кому-то от природы идеальная фигурка, шарм и т.п. Как объяснить дурнушке (есть такие, чтобы ни говорили), что природа распорядилась вот так? И не оградить от такого, никак.
Вот еще что пришло в голову. А когда играть игрушками, если их не брать в садик-лагерь? Киндер уходит утроом, приходит вечером. Пять дней в неделю игрушки будут пылиться на полке - а предназначены они для того, чтобы играть ими. В основном со сверстниками играть.