Цитата :

Я хочу чтобы задавали много, чтобы два языка с 1 класса и куча уроков.

кошмар какой. В первом классе не должно быть много уроков и два языка. У них масса сил пока уходит на просто_привыкание_к_новой_жизни.
У меня сын в первом классе, помню, снова начал днем спать, с таким напряжением ему давалась адаптация ко всему этому.
срыв крыши у вашего после школы - того же плана явление.

Если ваше "я хочу" противоречит детской физиологии и психологии, а также здравому смыслу, что из этого следует?

Радуга пишет:

М-дя, бедный ваш ребенок.

я тоже так думаю. Надо было мне вообще детей не рожать, а помогать детским домам.

Марыся@ пишет:

GogoHsa пишет:

Что имею? Депрессию, лечение и семейное и стойкую школьную дезадаптацию как диагноз.

почему? почему это все развилось?

Потому что когда имеешь интеллектуально развитого мальчика, то хочется чтоб все это осознавали и относились к нему соответственно: развивали сильные стороны, подтягивали слабые (если таковые найдутся), да чтоб еще он был самым-самым во всем абсолютно.
Это я немного стебусь, Марысь, но примерно такая картина была.
Так что к дебильным требованиям учительницы (например, при некрасиво написанной кл.работе, переписать эту работу+написать домашку+переписать кусок текста из любой книги (это в качестве борьбы с дисграфией и за красивый почерк)) я сама с удовольствием подключилась и мы легко и просто сделали хорошо мотивированного на учебу ребенка морального урода.

Потом я-то спохватилась, конечно, да только что уж там...

Мышь пишет:

кошмар какой. В первом классе не должно быть много уроков и два языка. У них масса сил пока уходит на просто_привыкание_к_новой_жизни.

к школе они уже адаптировались на подготовке к школе.

Ах да, теперь-то на семейном я с ним задачки решаю такие, какие мне нравятся. Только они мне уже поперек горла, если что )).

Мышь пишет:

Если ваше "я хочу" противоречит детской физиологии и психологии, а также здравому смыслу, что из этого следует?

что во всех продвинутых гимназиях идиоты работают и все развитые дети - за гранью их физиологических и психологических возможностей?

Цитата :

Вам нужно исключительно в элитную гимназию

-Вот и я так думаю. Чтобы МАМЕ было интересно УЧИТЬСЯ и РЕШАТЬ "НЕПРОСТЕЦКИЕ" ЗАДАЧКИ. Помните, "папа решает, а Вася сдает"? Вот Марыся и рвется за Васю порешать. Марыся, плииз, а порешайте заодно и за моих обормотов. Можете "простецкие", к-рые им задают, а можете-из учебников для Малого Мехмата МГУ (просто чтоб ВАМ веселее стало). И два ин.яза с первого класса-а как же! А то ведь МАМА забудет иностранные языки...

Марыся@ пишет:

Мышь пишет:

кошмар какой. В первом классе не должно быть много уроков и два языка. У них масса сил пока уходит на просто_привыкание_к_новой_жизни.

к школе они уже адаптировались на подготовке к школе.

Это разные вещи, абсолютно.

Марыся@ пишет:

Радуга пишет:

М-дя, бедный ваш ребенок.

я тоже так думаю. Надо было мне вообще детей не рожать, а помогать детским домам.

Марыся, честное слово, вам к врачу и срочно!

Марыся, оставляйте в этой школе и ищите дополнительные занятия: хорошую шахматную школу, языковую, математику какую-нибудь.

GogoHsa пишет:

Так что к дебильным требованиям учительницы (например, при некрасиво написанной кл.работе, переписать эту работу+написать домашку+переписать кусок текста из любой книги (это в качестве борьбы с дисграфией и за красивый почерк)) я сама с удовольствием подключилась и мы легко и просто сделали хорошо мотивированного на учебу ребенка морального урода.

а зачем из книги переписывать-то? училка - логопед? спец. по коррекции дисграфии? нет - пошла в сад, справку о дисграфии ей на стол и пусть ставит за работу 5, если все правильно. Дисграфию корректировать в другом месте и чтобы была положительная динамика.

Цитата :

к школе они уже адаптировались на подготовке к школе.

ну, примерно так же, как в процессе внутриутробного развития адаптировались к жизни после рождения.

Марыся, два языка в первом классе - это действительно "за гранью". В продвинутых гимназиях часто работают не идиоты, а экспериментаторы (в том числе на детях), честолюбцы и люди, точно секущие, на что существует текущий спрос на образовательном рынке. Вопросы того, на что способен первоклассник, их волнуют гораздо меньше вопроса, чего запрашивает платежеспособная и взыскательная мать.
Запрашивает она два языка в первом классе - будут два языка и куча домашней работы, которую даже самым развитым первоклассникам чисто физически трудно осилить.

Радуга пишет:

Марыся, честное слово, вам к врачу и срочно!

так была я, и не у одного говорят, что люди на тренинги ходят, чтобы мыслить как я, а я наоборот хочу быть как все, но это не лечится. Просто тип личности такой.

Марыся@ пишет:

Мышь пишет:

Если ваше "я хочу" противоречит детской физиологии и психологии, а также здравому смыслу, что из этого следует?

что во всех продвинутых гимназиях идиоты работают и все развитые дети - за гранью их физиологических и психологических возможностей?

нет. Но и там не задают уроков в первом классе, не учат 2 языка с первого класса, дарят всякие дурацкие календарики, медальки. Да, гимназия отличается от обычной школы, но не так как Вы думаете. Они разные, эти гимназии.
Мой старший как раз в самой что ни на есть суперской гимназии, ну и что, шум, гам, беготня и т.д.

Марысь, проблема людей, ходящих на тренинги - что они носители житейского, бытового сознания - и не могут мыслить как бизнесмены, их специально надо этому учить.
а вы и в житейских вопросах мыслите как бизнесмен, а это не всегда уместно

troya пишет:

А то ведь МАМА забудет иностранные языки...

в точку!

Мышь пишет:

Марысь, проблема людей, ходящих на тренинги - что они носители житейского, бытового сознания - и не могут мыслить как бизнесмены, их специально надо этому учить.
а вы и в житейских вопросах мыслите как бизнесмен, а это не всегда уместно

вот и думаю - не нужно было детей рожать, нужно было работать и фонды помощи сиротам открывать. Все пользы больше

Сюр какой-то...
В чем вопрос-то? Переводить сына или нет? Вам ответили. На наше мнение вам пофигу, вы пытаетесь убедить остальных в своей правоте. Зачем? Вы же уже все решили.

Цитата :

вот и думаю - не нужно было детей рожать, нужно было работать и фонды помощи сиротам открывать. Все пользы больше

дак чего теперь, куда вы с подводной лодки? :wink1

Пока топ заводила, муж написал, что его в Штаты переводят. Все одно к одному. Видимо школа эта ну совсем не в кассу ни мне, не ребенку. Будем из Штатов на школу жаловаться )

barley пишет:

Сюр какой-то...
В чем вопрос-то? Переводить сына или нет? Вам ответили. На наше мнение вам пофигу, вы пытаетесь убедить остальных в своей правоте. Зачем? Вы же уже все решили.

просто хотелось поговорить с понимающими людьми.
Спасибо что выслушали.
Видимо действительно край какой-то с этой школой, у меня так обычно в жизни бывает, когда совсем все как в бреду - резко как дверь допольнительная открывается там, где не ожидала. Вместо уроков теперь будем вещи паковать

Марыся@ пишет:

June пишет:

Марыся-а... Вы ли это пишете? Вы же умная... .

с чего Вы это взяли? я - дура набитая, отдала ребенка в шарашку какую-то, хотя могла в лучшую гимназию

Да вот вам, собственно, и ответ:

Цитата :

говорят, что люди на тренинги ходят, чтобы мыслить как я, а я наоборот хочу быть как все, но это не лечится. Просто тип личности такой.

А рожать - да, наверное, не стоило... Но раз уж родился, пусть живет, правильно? Сам. Свою жизнь.

Марыся@ пишет:

Мышь пишет:

Марысь, проблема людей, ходящих на тренинги - что они носители житейского, бытового сознания - и не могут мыслить как бизнесмены, их специально надо этому учить.
а вы и в житейских вопросах мыслите как бизнесмен, а это не всегда уместно

вот и думаю - не нужно было детей рожать, нужно было работать и фонды помощи сиротам открывать. Все пользы больше

Возможно. Но обсуждать это уже несколько поздно.
Кстати, а частные школы в Питере есть? Возможно, это как раз то, что устроит Вас и не очень повредит ребенку. Хотя бы потому, что при колоссальной учебной нагрузке в частных школах существенно меньше детей в классах и вообще в школе и, чаще всего очень внимательные педагоги. Не все частные школы одинаково полезны, надо искать. Нагрузка там может быть и больше, чем в любой государственной гимназии, потому что гимназии все же не имеют права совсем уж выходить за пределы рекомендаций по часам и нагрузке.

а если в Штатах начнут дарить календарики и не дадут сразу 2 языка - на Марс полетите?

Мышь пишет:

а если в Штатах начнут дарить календарики и не дадут сразу 2 языка - на Марс полетите?

1) Дарят.
2) Не дают.

Марысе лучше сразу на Марс, без промежуточных остановок.