Ну, Чехову вообще простительно. Он жил задолго до этих словарей. Мог и не знать, как нужно говорить правильно.

Муза пишет:

Сабрина, самого Чехова поправляете .

Чехов не в обиде, он дядька с юмором Только редактировать тему я уже не могу, так что останется "на парте"

Антон Чехов пишет:

...редактировать тему я уже не могу, так что останется "на парте"

ничего страшного, пусть будет по Ушакову.
а Чехова я уважаю. Хорошие рассказы писал. В моём вкусе.

Катер пишет:

Психологи правду говорят. Я даже спать умудрялась, сидя за 1 партой. Самая противная - вторая парта, учителя обычно всегда стояли в проходе на уровне 2 парты, нависая коршуном. А за 1 партой в школе у нас сидели самые беспроблемные дети.

У меня Артем на занятиях сидит за 2 партой, за первую не сажу-мне кажется слишком близко, неудобно, в следующем году в школу, очень бы хотела, что бы сидел за второй партой среднего ряда со стороны окна.

bukashka пишет:

У меня такое чувство, что про нашу школу пишите, хотя мы совсем даже не в Корее...

Я уточнила страну, потому что это правило во всех школах. Еще прям не знаю, где похвастаться, но тут нет родительских собраний , где обсуждают открыто детей. Назначают время и родители один на один говорят с учителем. Вместе обсуждают только какие нить школные мероприятия ( и то раз в год).
Я как представлю, что нашего сына распинают при всех, плюс мама-иностранка( ит так косятся), брррррр.

У нас тоже о проблемах не говорили публично. Только один на один.
Собрания общие у нас проводятся 1 или 2 раза в год в один день с общешкольными.

Букашка мне тоже очень понравилась, я сначала тоже хотела прогнать ее с монитора, но потом поняла, что это у вас ник такой аватарка под тему.
Класс!

Мой сидит на последней парте и всегда там был, только ряды учительница периодически меняет. Сынина "летняя учительница" говорила, что нужно на первую парту, и она бы его точно на первой держала, чтобы работал. Но когда я с этим обратилась к нашей учительнице, та призналась, что... боится его Пояснила, что как только встречается с ним глазами на уроке, он тут же начинает с ней диалог на отвлеченные темы, и ей сложно заткнуть этот фонтан, а урок срывается.
Зато теперь он не один, с ним сидит очень хорошая девочка - спокойная как слон, добрая и хорошо учится. К тому же у нее сильный характер и на сынины провокации она не ведется, наоборот, он, глядя на нее подтягивается и всегда может посмотреть, что нужно делать (когда "улетел").
Кроме того, учительница у сына из"гнобящих" и, может быть пусть она его лучше боится цеплять?

Не знаю,посадили нас ЗА первую парту.Спрашиваю сыночка с кем сидишь? С учительницей говорит.Не хочешь? не хочу. Вернулись на "камчатку"мне кажется спокойней стало.Но на успеваемости не отразилось.

На последней парте и всегда один.Бывают попытки пересадить с кем -нибудь.Через день -два опять возвращается на "камчатку".Он по этому поводу не страдает.Да и я перестала заморачиваться.

Мой сын-шестиклассник сидит за последней партой и всегда один. Самому очень нравится одному, говорит, что соседи ему всегда мешают, отвлекают и смешат. Последняя парта тоже нравится. Учеба не страдает, проблем почти нет с этим. А в началке пересаживали постоянно и ему это всегда не нравилось.