Пульсатила, а что , на доп.занятия(кружки, так понимаю) нужго еще и справку-оправдание? просто так нельзя отказаться?

бедный ребенок......

может вам еще у невролога взять справку на дополнительный выходной?

Да именно так Это эксперимент, направлен на тех, у кого родители работают, а ребенок предоставлен сам себе.Спустили из министерства- как раньше в СССР. А так ребенок в школе....На собрании все были против. Ни одного голоса "ЗА" и все же директор объяснила, что это все равно неизбежно. Пугала переводом в обычный, негимназический класс....а тамм....собрали всех отстающих из трех классов.
Предложили заниматься в театр студии(он в городскую ходит уже), спорт игры- покрыла справка из секции каратэ, осталось ОБЖ(основы жизнидеятельности), это неплохое занятие, с психологом, но оно проходит в пон 8уроком! А до этого 6 уроком поставили занимательную математику. Ну вот на нее он ходить и будет- больше никуда. Слава богу у нас теперь есть справка!

С доп выходным нас попроут из гимназического класса, а он в основном неплохо учился. Но вот сейчас что-то в разнос пошел

почему попрут?
если брать дом. задание , не отставать....
тем более, справка от врача -фсе законно! не имеють права!

Спасибо, пока попробую так, а если то конечно пойдем. Четырея, а день отдыха как , я должна сама выбрать какой? Просто где поменьше уроков?

можно так
а если учитель пойдет навстречу - можно некоторые уроки пропускать, например,иногда 1-е или последние

у меня договоренность - на мое усмотрение или целый день пропустит, или 1-й иногда, или последний....выбираю не основные уроки

Ну да, сегодня не повела на первый- просто он ну совсем никакой вчера был. Жалко....Но со справкой как-то надежнее.

Пока ребенок мой опять не учился, учительница все же устроила воспитательное мероприятие.
Один мальчик (очень наивный в плане общения, пристает ко всем, а потом получает за назойливость) перед ее уроком пошел в туалет. И туда же пошел уже перед самым уроком второй мальчик (который постоянно всех задирает). В общем, понятно, два тематических ребенка встретились без помех... И второй побил первого, причем без повода. Приходит ребенок в класс в слезах уже опоздав к началу. Таким образом, впервые был разбор полетов.
Задиру поставили к доске, а все дети вставали и перечисляли свои обиды. Оказалось, страдали чуть ли не все. Девочек душил, с мальчиками инициировал драки, и т.д. и т.п. В итоге учительница собралась сообщать на работу маме. А ребенок так и не понял, чем все недовольны. Оказывается, он половину своих дел не запомнил, а многое считал просто нормальным...

ИМХО такой товарищеский суд не гуд... Если учительница знает о сложившейся ситуации, то почему мер не принимается. И разбор тоже лучше устраивать тет-а-тет.

Пульси, может просто устал??
А еще мне кажется нужно щитовидку проверить.

Лея, я удивляюсь, что она вообще что-то устроила. Она с начала года повторяла, что ей ничего про их драки не интересно знать, пусть ее не беспокоят.

Шармэль пишет:

Пока ребенок мой опять не учился, учительница все же устроила воспитательное мероприятие.
Один мальчик (очень наивный в плане общения, пристает ко всем, а потом получает за назойливость) перед ее уроком пошел в туалет. И туда же пошел уже перед самым уроком второй мальчик (который постоянно всех задирает). В общем, понятно, два тематических ребенка встретились без помех... И второй побил первого, причем без повода. Приходит ребенок в класс в слезах уже опоздав к началу. Таким образом, впервые был разбор полетов.
Задиру поставили к доске, а все дети вставали и перечисляли свои обиды. Оказалось, страдали чуть ли не все. Девочек душил, с мальчиками инициировал драки, и т.д. и т.п. В итоге учительница собралась сообщать на работу маме. А ребенок так и не понял, чем все недовольны. Оказывается, он половину своих дел не запомнил, а многое считал просто нормальным...

Ну, если мама "не проникнется", то учительница за такое "судилище" вполне может вылететь с работы. Она не имеет право такое устраивать. Все проблемы учительница обязана решать с ребенком, его родителями и одним потерпевшим (а если потерпевших 20- значит, с каждым отдельно) и психологом(социальным педагогом).
За такое же "судилище" у нас воспитателя уволили с работы. Она моему 4-хлетнему ребенку устроила такое "судилище"...
И непонятно, почему учительница раньше с мамой не переговорила...

Меня тоже ее работа не устраивает. Посмотрим...

С мамой она не говорила потому что ей по барабану, скорее всего. Это у нее спонтанное мероприятие получилось. Думаю, на работу она маме не сообщит, поленится. Впрочем, я маминого хозяина неплохо знаю, ему оно сто лет неинтересно, он покивает учителю и забудет, у человека сеть магазинов, сто лет ему каждую кассиршу воспитывать сдалось.

А что там мама сделает? Думаю, дома повозмущается и все. она насчет таких вопросов инертная. Воспитанием не особо увлекается, не тот контингент.

Чтобы мама не сделал дома, как бы не воспитывала, но то что сделала учительница еще больше может парня подтолкнуть к дракам.

Да и в школе не мама несет ответственность,а учительница. А значит ей и соц.педагогу/психологу разруливать то,на что долго закрывали глаза.

зы если бы момему директору пришло письмо со школы - он долго бы ржал и не более...

Итак, учебный год закончен.
К концу года драк вроде бы стало меньше. Сложились какие-то отношения и группы по интересам. Учительница пыталась отказаться от нашего класса, но директор ей не позволил. Она, кажется, тоже адаптировалась. Работать не стала, но и от детей и родителей тоже уже ничего не ждет.
Дети к концу года заметно изменились, подросли как-то. Некоторые девочки начали краситься, мальчики стали проявлять к ним интерес, провожать, звать погулять. Раньше такого у них не было.
Я так понимаю, дети адаптировались и перешли в разряд тинейджеров.

Ruby пишет:

Поймала себя на мысли, что во 2-м полугодии как-то о драках не слыхать. Уточнила у дитяти - таки да, все заняты вопросом "кто кого сегодня любит" (6-й класс).

Вот-вот, мы как всегда за вами тянемся. К маю пришли туда же.

У меня крестник перешел в пятый класс. И у нас ситуация совершенно непонятная. Все четыре года кл. руководитель посвятила тому, чтобы сплотить ребят. За 4 года я не могу припомнить ни одного конфликта между детьми. В конце 4 кл. один мальчик в ходе психологического тренинга (проводил психолог, которая всё вторую половину года работала с классом) назвал девочку некрасивой и поэтому никто не хочет встать с ней в пару- целый кл. час был посвящен недопустимости такого поведения. Дружны все и дети и родители. Но теперь завуч среднего звена прикладывает титанические усилия по развалу класса. Она хочет реализовать свою мечту - английский, литературный, кадетский классы и класс тех, кто не пойдет в спецклассы. И всё это вопреки желанию родителей и детей. Как следствие, классы не набираются, она индивидуально обзванивает родителей, давит на то, что в "Г" классе соберутся все "отбросы", все "интеллигентные" детки соберутся только в спецклассах. Родители как огня боятся этих звонков - почему-то уверенны, что отыграются на детях при отказе от заманчивого предложения.
Вероятный кл. руководитель - англичанка, которая будет вести предмет только в одной из трёх групп класса, т.о. детей видеть не будет, сумеют ли ребята сохранить отношения в классе?
В общем я в панике! А паникер я знатный)))
С высоты пережитого, на что посоветуете обратить внимание в первую очередь в этом "страшном" пятом классе?
Мальчик у нас не простой, поведенческих проблем особых нет, "психи" может позволить себе только дома и то, чаще всего по теме (т.е. я его эмоции понимаю), в школе старается сдерживаться, а вот ДВ "цветёт буйным цветом".
Извините за много слов, я только учусь правильно себя вести на форуме.

Grungagen пишет:

В общем я в панике! А паникер я знатный)))

Grungagen, что именно вызывает такую панику?

Отсутствие контроля со стороны кл. руководителя. Взаимоотношения со старшеклассниками, теперь они на их территории. Я не вижу со стороны Тёмы понимания того, что уровень его личной ответственности должен значительно возрасти, а продолжать его контролировать так же как в началке не хочется. Всё таки он уже не маленький мальчик.

Grungagen,да маленький он ещё.Но вы же морально поддержите ребёнка да и контроль продолжать будете,думаю нормально будет всё

Шестой класс, а драки все продолжаются.
И на адаптацию уже не спишешь.
Вчера одного мальчика увезли в больницу с ЧМТ, а еще одному губу разбили. Причем это две разные драки между разными детьми.
Девочки даже плакали вчера. Они очень напуганы и подавлены.

А классный руководитель зато стала их воспитывать - ей не нравится как они выглядят - то косы растрепались, то юбка выше 10 см от колена, то туфли не того цвета...

Ну почему, почему это для нее важнее безопасности детей???

Потому как еще никто на нее ттелегу не накатал. За НЕ рабору с классом. Потому как то, что она "делает" - очковтирательство, не более.

Да, очковтирательство.
А что в такой ситуации реально сделать?
На мой взгляд, если только все родители побитых детей будут каждый раз письменно жаловаться директору. И, наверное, каждый раз им в заявлении надо жаловаться на бездействие учителя? А как они это докажут? Ведь это не на ее уроках происходит. Да и не нужно им это. Двух побитых мальчиков уже родители перевели в другие школы.

Еще вопрос. Что могут сделать остальные родители? Я так вижу, что ничего.
Классный руководитель пыталась от класса отказаться, директор ее не освободил, она тихо саботирует.
В родительский комитет никто идти не хотел. Она вызвала родителей плохо учащихся детей и предложила им работать за тройки детям. Вот из трех человек двое после этого детей забрали. Она мама осталась. Что, такой комитет будет что-то делать для улучшения ситуации? Да и прав у них никаких нет.

Вот может у меня от чтения форума уже ум за разум заходит, но что может сделать родительский комитет и родители в массе?
У нас в каждой теме повторяется, что пусть пишут что хотят, это филькина грамота.
Да и вообще посторонние родители никто.
На собрании такие вопросы поднимать нельзя.

Я никаких рычагов воздействия не вижу.

Писать, что в классе сложилась негативная обстановка, что дети взбудоражены, что процветают драки , что вопрос безопасности пребывания детей в школе не решается, что учитель сплачиванием класса и укреплением дисциплины не занимается. Т.е. Собирать ПОДПИСИ и просить смены клрука и помощи психолога в работе с детьми.