Anchovy пишет:

Не, Бирма, не понимают. Я была бы рада, если бы в классе у дочки были мальчики постарше.

М-да? ЛЮБЫЕ мальчики постарше? И вы были бы рады, что они могут ударить ее, скажем, головой об стену, за то что не дала отпить из своей бутылки? Задрать юбку, облапать? Зажать в углу, угрожать, говорить непристойности? Запугать девчонок настолько, что они боятся поодиночке ходить в туалет - только компанией?..
Вы, наверно, очень продвинутая мама. Мы более отсталые - мы на таких великовозрастных хулиганов пишем жалобы.

Бирма, а моего сына в этом возрасте доводили девочки-ровесницы, ни разу не СДВГ, и я очень жалела, что не отдала на год позже.
То, что вы описываете- не СДВГ, а просто невоспитанность и попустительство, в большой степени учителей.

Бирма, при чем тут в каком возрасте ребенок пошел в школу? Это могли бы быть и ровесники, и старшеклассники, и те же самые мальчики, отданные в школу на год раньше и оставшиеся на второй год.

Jyli пишет:

Девы , сходили на собеседование в 1 класс в школу по месту жительства , на собеседование приводили детей 2006 года ,которым только будет 6-6.5, моему будет на 01.09 -7.9. Разница между моим ребенком и детьми 2006 просто колоссальная. Он взрослее, выше , явно умнее . Почему не отдала в этом учебном году ,потому что рассуждала примерно как Gilley. Теперь даже не знаю правильно ли было мое решение.

Даже не сомневайтесь, правильно. Мой тоже высокий и умный, выглядит взросло. В садике настаивали: отдавайте в школу, готов полностью (читает, пишет, считает и т.п.). Но! в 6,9 сын явно не соображал, что есть школа и зачем ему туда. Не наигрался. Не смог бы высидеть на уроках. Отдали в 7,8. На школьную линейку он норовил взять рюкзак игрушек. Тяжело адаптировался, собственно - адаптация еще идет. Все ресурсы идут именно на адаптацию, собсьвенно на усвоение материала - немного. И то, основные усилия - не на решение задач и т.п. На прописи (моторика развита великолепно) и т.п. До сих пор главное - игра, правило -)30% никто не отменял.

Бирма, я Вас понимаю.
Но в самом деле тут многое от контроля за детьми зависит.


А потом всеже надо признать, что возраст и размеры не у всех одинаковые. Вот у Силли дочка старше одноклассников, но миниатюрная. А моя не старше, но зато почти всех на голову выше. Не дерется, но в общем, это пока выгодно. Дети послабее сами не сильно лезут, боятся связываться. Правда, подразнить желающие бывают, но она их гоняет как Гусев Сыроежкина. Раньше, да, высокие девочки комплексовали, моя тетка до сих пор выражает дочке сочувствие. Но сейчас это как-то ушло, высокой модно быть. А уж мальчикам крупных размеров всегда оно было неплохо.

Вот каково с ними рядом остальным детям, вопрос другой. Но с чего бы это интересовало родителей крупных детей? Им-то вполне хорошо, как мама богатырши говорю. так что да, даже безопаснее своих детей отдать в школу попозже, им с другими детьми будет проще справиться, они и умнее к тому времени станут, и сильнее.
Вот если бы в школах была дисциплина, следили хорошо за детьми и т.д.... Но пока каждый за себя, побеждает сильнейший. И лучше в школу сильно маленькому не ходить.

Бирма пишет:

Вы, наверно, очень продвинутая мама. Мы более отсталые - мы на таких великовозрастных хулиганов пишем жалобы.

А у моего в классе ровесницы, такииииие продвинутые, что мне бы не хотелось, чтобы мой сын в этом возрасте ощущал "домагание" девочек. Так. что будем ратовать за раздельное обучение Это же абсурд.

Бирама, все настолько зависит от человека, что возраст и пол здесь не к чему.

Я с Бирмой в чем-то согласна. Например в том, что благодаря "грамотной" образовательной политике нашего государства, в одном классе оказываются дети разных возрастных групп. Если за год до прихода моего ребенка в школу, был выбор образовательных маршрутов 1-3 для тех, кто ижет с 7-8 лет или 1-4 для шестилеток, то теперь в класс приходят дети с разницей до 3х лет. А это действительно очень большая разница. Ну не должно такой быть.
Почему убрали программу для семилеток... загадко, однако.

Агава ,как я с тобой согласна ,очень это почувствовала это со старшей , она пошла с 7 лет по программе 1-4, это был последней год когда еще были классы 1-3, но мы туда не попали, 11 класс по сути был повторением школьной программы ,натаскиванием на ЕЭГ. Очень бы хотела ,чтобы вернули 1-3 для 7 леток.

Агава, как сейчас возможна разница 3 года? В школу принимают с 6,6 и до 8. В норме. Максимальная разница - полтра года. Если ребенок идет раньше 6,6 (то есть родители желают), необхожима справка. Ну и родители должны понимать, что берут ответственность на себя, нарушая рекомендуемый возраст приема.

Шармэль пишет:

А уж мальчикам крупных размеров всегда оно было неплохо.

Вот каково с ними рядом остальным детям, вопрос другой. Но с чего бы это интересовало родителей крупных детей? Им-то вполне хорошо,

Это как посмотреть. Во-первых, что значит крупный? Высокий или высокий и плотный? или просто крепыш? Мой ростом почти 140, но вес 25 кг. Типа крупный. Их в классе двое такого роста, остальные на голову ниже (год рождения - один, 2004). Виноват тот, кто выше. Всегда. С формулировкой "Ну ты же такой большой". Но вопрос, если ровесник на голову ниже, а весит больше - он априори слабее? Про тренированность я молчу.


Все дело в контроле за детьми в школе. А он минимален, к сожалению.

Вооот, а у дочки в школе за 4 года началки прошли программу с 1 по 5 класс по основным предметам. И конкретно для моей детки это хорошо. Получается, знания она получала параллельно с ровесниками из соседних школ.
Как это достигалось - в 1ом классе было д/з и со второго полугодия оценки, в началке была шестидневка (боюсь соврать - со 2 класса, вроде бы). И да, все дети в школе были хорошо читающие и считающие на момент поступления в школу... И да, темп прохождения материала довольно высокий.

Но этот вариант явно не всем подойдет и понравится.

Jyli, поменяйте аватарку, пож., а то у меня уже раздвоение личности начинается .
"Вашу маму и там и здесь показывают" (с)

Влади пишет:

Шармэль пишет:

А уж мальчикам крупных размеров всегда оно было неплохо.

Вот каково с ними рядом остальным детям, вопрос другой. Но с чего бы это интересовало родителей крупных детей? Им-то вполне хорошо,

Это как посмотреть. Во-первых, что значит крупный? Высокий или высокий и плотный? или просто крепыш? Мой ростом почти 140, но вес 25 кг. Типа крупный. Их в классе двое такого роста, остальные на голову ниже (год рождения - один, 2004). Виноват тот, кто выше. Всегда. С формулировкой "Ну ты же такой большой". Но вопрос, если ровесник на голову ниже, а весит больше - он априори слабее? Про тренированность я молчу.


Все дело в контроле за детьми в школе. А он минимален, к сожалению.

Мальчикам всегда было неплохо, потому что в отличие от девочек у них никогда не было установки, что маленького роста быть лучше, потому что женихов больше выбор тогда. Девочки в прежние времена в самом деле иногда по этому поводу страдали.

Про виноват тот, кто больше, да. Но это во-первых, если дошло до выяснения отношений с учителем, а во-вторых, если была драка. А поскольку у нас, к примеру. учителю на все это глубоко наплевать, то никто и не разбирается, кто виноват и кто каких размеров. У нас учительница вовсе не интересуется этим вопросом, дети сами разбираются. В таких условиях большим быть лучше.

Ну и потом, моя вот не дерется. У девочек это все же реже бывает, у нас как-то чаще все же мальчики дерутся. Девицы по сравнению с мальчиками народ языкастый, они больше словами привыкли оперировать.

Оно конечно, если сильный и крупный мальчик пристает, ехидно осаживать его опасно и связываться с таким она не будет. Ну так таких же меньше чем маленьких. А вот когда ты меньше всех, да еще и младше, то есть придумать речь в ответ не можешь, а никто за вами не следит и полагаться можно только на себя, потому что взрослых рядом нет, мне кажется, ребенок в таком стрессе все время будет, что уж не до учебы.

А что проблема в контроле, я согласна. Сестра моя пошла в 6 лет в школу и всегда была самой маленькой. Но под присмотром прекрасной учительницы никаких проблем у нее никогда не было. А ей оба раза, и в начальной. и в средней школе, очень повезло, классные руководители были золотые. С учебой тоже проблем не было. Правда. еще надо учесть, что все-таки девочки в 70-х дрались, наверное, меньше, чем мальчики. Да и умственно девочки быстрее развиваются. Может, будь она мальчиком, все было бы сложнее. трудно сказать.

ЛИВ пишет:

Tanka2005 пишет:

Если можно было бы отдавать до 8,5,я бы отдала именно в 8,5.

А разве нельзя? До 9 лет вроде как.. Или ошибаюсь?...

....
...до 8 лет. Если возраст больше 8-ми получается,тогда невролог дает справку о том,что ребенок не готов идти в школу,например 7,5 лет,а только в 8,5.

Влади пишет:

Агава, как сейчас возможна разница 3 года? В школу принимают с 6,6 и до 8. В норме. Максимальная разница - полтра года. Если ребенок идет раньше 6,6 (то есть родители желают), необхожима справка. Ну и родители должны понимать, что берут ответственность на себя, нарушая рекомендуемый возраст приема.

Идут и щестилетки, и тем, кому щесть через пару месяцев исполнится, И те, кому 8 с большим лихом - тоже идут. И получается аккурат 3 года. А это ОЧЕНО МНОГО. Год - это еще нормально!Но не так, как сейчас получается.

Цитата :

Ну, старшая моя закончит школу в 19 лет 8 мес.

Извините, Силли, что воспользовалась вашим предложением. Шестилетки закончат школу в 17 лет. То есть, разница фактически в 2,5 года. А с некоторыми детиками и в 3 может получаться. И между 15-летним в 9 классе и почти совершеннолетним 18-леткой - большая разница. Один ужо женоццо может, а у второго усы еще пробиваться не будут.
Поэтому и бубню. Честнее было бы набирать классы по двум программам обучения, что б не было разновозрастных классов.

[/b][/quote] Честнее было бы набирать классы по двум программам обучения, что б не было разновозрастных классов. [/quote]


Да,только кому нужно во всем этом копаться. Наши дети нужны только нам! НО,главное вы рожайте......а,мы вам "поможем".
Конечно уже давно надо было бы пересмотреть всю систему образования.

Агава, не знаю уж как в Москве - в ЕКате те, кому через пару месяцев 6 - в школу не идут. Точно. С 6 до 6,6 идут по справке о готовности к школе (не знаю точное название). Те кому 8 с большим лихом - опять же, по спрвке или в том случае, когда ребенок запаздывает в развитии (кто-то из форумчанок писал. Кажется, Крестик). Более того, мы ходили на курсы в гимназию - туда тех, кому нет 6 - брали со скрипом. У них и тесты были низкие, мамы на собрании возмущалсь: ну он же маленький!!! НА что получали резонный ответ: тогда вам в садик или в развивайку.

Набирать классы по двум программам обучения очень сложно, учитывая требования федерального стандарта. Нет в школе условий для 6-леток. В 99,9% нет. Семилетним-то непросто. Чем руководствуются родители, отправляя ребенка в школу заведомо рано? ХЗ, но расплачивается ребенок.

Поменяла , назад на Уму Турман. Вроде претензий к ней не было.

Tanka2005 пишет:

Если возраст больше 8-ми получается,тогда невролог дает справку о том,что ребенок не готов идти в школу,например 7,5 лет,а только в 8,5.

Чудно как.. Я слышала, что можно просто оставить и все. И мамочка, которой это актуально, просто оставляет еще на год ребетенка. Будет ему 8,3 на сентябрь 2013.
Про справку она вряд ли что-то знает... Ей наоборот говорят идите сейчас в 8-ой вид , мальчик высокий (131 см.)

Крестик отдает в 9 с лишним! До 9 лет считается 8. Ну а как ето делается - не ко мне. Чпсто в 6 лет отдают умненьких детей, которым явно скучно в садике. Из садов у нас тоже группами выпускают - оставлять не желают. Мамы мальчиков переживают из-за возраста - со школьной скамьи и в армию. а так - хоть год будет, если не поступит сразу. То есть, у людей есть причины, по которым они ето делают. Мой вот тоже вполне под призыв попадает - выпускной в школах 26 июня. ДР у него 27 - бааааамс! И с корабля на бал. Если б у него психика Устроена иначе была - я б его отдала в 6. Ну и гимназии и школы - иные условия и требования к детям выдвигают. Поетому в гимназию у нас 8 летку и не возьмут - должна быть 1 группа здоровья. Не сошлешься на здоровье на собеседовании при поступлении.

Агава, тут вопрос не столько в том - умный/глупый/натасканный. Есть еще психологическая готовность к школе: умение сидеть на уроке, подчиняться правилам, требования к самостоятельности.Осознание процесса учебы наконец. И по всем параметрам мой почти семилетка к школе был не готов. Я это видела, поэтому отдала в 7,8. И то, проблемы. Но и дальше тянуть опаснои незачем, ибо переросток в садике - ничего хорошего. Мой еще и выглядит старше своих лет,ему год-два всегда прибавляют.

Насчет армии тоже переживаю, а то как же. НАдо будет посетить докторов, однако.

Куда деваться от армии? может она к их времени станет контрактной? а то каких врачей посещать? в нашу поликлинику надо ходить здоровым, ну допускается ОРВИ и там всякие быстро проходящие... Весит лозунг "Здоров без всяких докторов"...шутка.

Агава пишет:

Поетому в гимназию у нас 8 летку и не возьмут - должна быть 1 группа здоровья. Не сошлешься на здоровье на собеседовании при поступлении.

Я так хотела сделать, если бы пошли в 8 лет... В обычной по уму делать нечего уже было бы.. Может не все гимназии и ЦО такого правила придерживаются? Мальчик знакомый ходит на подготовку в ЦО, у него точно не 1-ая, потому как зрение

Влади, дети есть разные. Иных и натаскивать не надо. Он просто готов. И что с таким делать в 6 лет? В саду держать нет смысла. Отдают в школу через собеседование. Тут не в 6-летках дело-то. А в том, что НИКТО из отдавших в школу ни в 6, ни в почти 9 лет ничего не нарушает. Вообще не вижу причин спорить именно по етой темЕ. А вот что нет программы для семилеток 1 - 3 - жалею. Во всяком случае, хоть как-то разведи б детей по возрасту. Да и в 11-летнем обучении не вижу никакого смысла; если ребенок не идет в 6 лет, Таки программа расятнута во времени под них. Все.

Да, никто ничего не нарушает.

А кто будет решать на какую программу ребенок пойдет? Родители? Или законодательно?
Или собеседование надо будет проходить? так оно сейчас запрещено.
Много технических вопросов возникает.