Девочки, требуется коллективны разум.
Не соображу куды бечь
Ребь начал конфликтовать с классной.
Все бы ничего да он ведь ее матом посылать начал.
Дурдом какой то.
До каникул не доживешь тут.

Котен, вроде, у ребенка с учителем хорошие отношения были. Что случилось? Агрессия стала вербальной?

а не знаю. до ее больничного он начал часто жаловаться что она несправедливая. Что он у нее всегда виноват и она не разбирается. Не знаю. Каждый день расследования проводить на каждый чих тоже уже сил нету.
По моему он перестал ей доверять просто.
НО - ЭТО НЕ ПОВОД МАТЕРИТЬСЯ!
и как ему это вложить - я не знаю.
То что агрессия по большей части ушла отмечают все, не только я. Да, бухтит много, но именно бухтит, кулаками не машет.

Она дала ему телефон со мной поговорить (его в ремонте) - ребенок видно что понрвничал но абсолютно в адеквате. Сказала ему что мол чего делаешь то - что за маты, тем более - учителю. Отвечает да понимаю я все. И прекращает разговор сразу.
Х.з. чего делать.
Я так классной и сказала - делаю все возможное.
Я писала его два пацана долбят а их мамашки классную. Ну я так и озвучила - по вам - работаю. По ним - будут травить - будет война.
Ответ - ага, а я крайняя!!!
я сочувствую конечно, но у меня то тоже выбора нету.
А то что он ей надоел просто вот не в обиду будет сказано - я чувствую последние полгода.
Но - ребенок хорошо учится, кроме этих двоих ни с кем не конфликтует. Пусть и особой дружбы в классе ни с кем ен водит, но приятельские отношения то есть.
Ни о каком домашнем речи быть не может вообще.

Котен, ну проблемы с матом не новы... Просто их в адрес учителя не было. Но можно было прогнозировать, что появятся. Если не контролирует речь где-то (дома), то вполне может перестать контролировать и вне дома. И любая бранная гневная речь - вербальная агрессия.
Скорее всего, ребенок взбудоражен, теряет контроль над собой и срывается. . Что-то принимает сейчас? Что может спровоцировать? Тогда - к врачу, который назначил лечение. Менять терапию.

с утра глиатилин и все. Врач его смотрела 2 недели назад. Считает что проблемы психологического плана и их должен решить учитель, так как такие финты ребь выдает при чувстве "вопиющей несправедливости".
Сказала что неулептил надо было еще зимой убирать, и так до мая дотянули а это ни к чему вообще.
Что провоцирует в классе по отношению к учителю сказать не могу. Но то что она его откровенно позиционирует как плохого в последнее время и то что оценки занижала до больничного факт. Когда пятерок у ребя становится в 2 раза больше при откровенно более строгом учителе на замене которому вообще пофиг чего в классе наверное все таки тоже о чем то говорит.
В час позвоню - скажу что мол со своей стороны делаю все что возможно, но рулите в классе вы. И проблемы свои - у всех. Кучами. Вам еще одну надо?

Не в неулептиле дело. Или не только.
Котен, тем не менее, даже при занижении оценок далеко не все дети истерят и в адрес учителя выдают финты. Т.е. это все-таки состояние ребенка. А не только учитель плохим стал.
Может. твоему реально нужен более строгий учитель, а не заботливая тетка, которая два года ребенка опекала? Ему рамки - это нужнее всякой опеки и защиты? А тетка просто видит, что не справляется, хотя всячески старается помочь?
Тогда ищи СТРОГОГО учителя и готовься к переводу.

я и не говорю что учитель плохим стал.
Может и лучше - насчет смены на строгую.
НО - на носу кредит. Тут с переводами внутри холдинга похоже на лето пролетаем, т.е. все переносится на осень.
Дома - дурдом как обычно. Я теперь по версии мамы сектантка ( в выходной перед 9 мая сходила в церковь и сказала что сына через 2 недели отведу на причастие).
Может все таки решать вопросы последовательно?

Ты в самом деле считаешь что я одновременно смогу и то и то сделать?

Вопрос - что можно еще сделать при имеющемся положении вещей. С этим учителем и этим ребенком. Без поисков - кто виноват. Вопрос - что делать?

Котен, у нас с матом тоже большая проблема.
Скажи своему, что ты готова биться за него, и решать его проблемы, и помогать ему всегда.
НО.
Учителя матом- НЕЛЬЗЯ.
Хоть убейся.
И НЕТ ПРИЧИНЫ, которая может оправдать этот мат.
У нас сработало
Матерится, как сапожник, но не на учителей

Да не решит ничего перевод!
Он решает только если проблема внешняя.
Мат, стопудово,- внутренняя проблема.
Вылезет в любом "новом" месте

Не знаю. Тут не в надомном дело. С одной стороны, маты - это для ребенка привычное. С другой - он явно не выдерживает ....
Понимаешь. учитель потерпит и домучается лр 4 класса... А ребенок закрепит свое поведение (это тоже в привычку войдет). И жить с этим поведением и ребенком тебе дальше.
Пока учителю можешь сказать, что ребенок устал и не выдерживает (конец года, мама в больнице и т.п..). А на следущий год - решай со школой или учителем. Тех двоих пусть ребенок игнорирует. Ну а в случае чего - заявление с требованием обеспечить психологическую безопасность ребенку - директору на стол. До конца года недалеко. Должны успеть в школе.


И неулептилом или Глиатилином список лекарств (ноотропов в т.ч.) не заканчивается.

Цитата :

Он решает только если проблема внешняя.

Со слов психиатра сына Котены, да и самой Котены - внешняя.

так и говорю.
и он понимает что нельзя
и потом повторяется.
говорю - ну вот зачем - ну сам же себе проблемы делаешь.
Отвечает - я был злой. Прости.

То что я за него горой он знает.
но когда злится и на меня прошипеть может. но втихаря.

дома тихий ужас.

но - пока не будет кредита - это не решится. и потом не сразу. Я ситуацию то реально оцениваю. Нормальную обстановку дома я могу сделать только создав этот самый дом и не работая этого не будет никогда.

вот что будет сейчас.
бабушке делать нечего - припрется (извините) в школу, учительница ей тут же все сольет
мать тут же выдаст учителю что "да он всех так посылает а матери плевать. Она им не занимается". Проверено многократным опытом. Ну и? О чем и с кем разговаривать?

Радость - делаю я как вы говорите - не посылает никого. А тут - на тебе - нашел объект........

Если просто ЗАПРЕТ не поможет.
Сажаете ребенка в комнате и пусть 15 минут кричит: "Марь Иванна - ... , а еще Марь Иванна- .....!"
Не хочет? Надо, брат.....
В 9 лет не плохо действует

можно попробовать. только это тогда в лес завести (он рядом с домом) и дать проораться. Так он говорит я к енй хорошо отношусь, вот только несправедливая она стала. А так я ее люблю...

Я ж эту капусту тоже не могу вот так просто раз и убрать
хочу свое жилье и декрет. Чтобы школу сменить.
Мне уже не смешно.

А проорать непотребное - это не смешно, кстати. Это заставить пресытится. Есть такое в психологии. Анон писала "Сделать обрыдлым". Что б самому надоело как материться, так и слышать маты.

Агав, ему их слышать неоткуда. Ни я ни мать не материмся. Во всяком случае дома. На работе да, бывает - есть определенный контингент который без него просто не понимает. И то стараюсь не пользоваться.

Насчет пресытиться - было бы здорово если б помогло. Попробуем.

Слышать от самого себя.

А с учителем что делать? У нее последнее время позиция - разбирайтесь с другими родителями сами. Я тут вообще ни при делах

Заявление на стол директору, если поступит подобное предложение. Буду разбираться ТОЛЬКО в присутствии директора и учителя. И попробуйте иначе.

Я еще деткины вопли на магнитофон записывала.
А потом ему включала.
Шок был.
Он вообще не мог это слышать.
Вот, говорю, не нравится? а мы именно это и слышим.....

и это попробую...

Девочки - насчет матов пообщались. Пока тихо.

Другая тема - может кто что накидает.
Беда с субординацией. Если у взрослого авторитет есть - прислушается. Если незнакомый или учитель не из его класса то на замечание в лучшем случае будет - Отстань!
И как донесть что надо заткнуться и тихо смыться опустив глазки долу??

О, наш человек!
Мы прямо репетировали.
Вот я- учитель, я тебя ругаю.
Ты стоишь, опустив глаза, и вообще молчишь.
Сказать можно В САМОМ КОНЦЕ.
"Я все понял. Извините"
"Орать: а я... а он... а вы...- нельзя. Извиняться в процессе- нельзя. Спорить- нельзя. Про все несправедливости рассказываешь мне, а я разбираюсь. Самому разбираться- нельзя"

помогло??

те тренироваться на мне с бабушкой?