Лещина пишет:

Тут узнаю, что моего красавца выставили в коридор.

Это как выгнали??????
ВЫ в курсе что выгнать ребенка с урока, никто права не имеет. Ибо ответственность за ребенка во время урока несет учитель. Что он будет отвечать если ребя нет в классе, и где этот ребенок неизвестно.

Я в курсе.
И в больших раздумьях - а не перевести ли ребенка в другую школу.
Из-за того, что младший попадет опять к той же учительнице.
Она заслуженный учитель, привыкла вести отобранный класс "А", который получал статус гимназического. А класс "Б" был попроще.
А в этот раз получилась одна параллель (вторую учительницу уволили) с учениками по принципу случайная/репрезентативная выборка. И что делать с четырьмя (как минимум) отчаянными драчунами, она будто и не знает. Или не хочет...Или не может.
А ведь имеется мнение, что очень хорошо учит, научит мертвого.
А еще наша учительница дает указания одним ученикам бить других (подзатыльники давать) - на уроке, в качестве наказания, от своего имени. Вот это меня особенно напрягает.

ППЦ. Даже слов нету.

Я почему про выгон из класса знаю, у моего очень молоденькая учительница выставила его из класса. Ровно через пять минут его привели назад. Учительнице очень повезло, что не директор привела.

Цитата :

А еще наша учительница дает указания одним ученикам бить других (подзатыльники давать) - на уроке, в качестве наказания, от своего имени.

Это доказуемо? Нет, мы верим, а жаловаться начальству аргументы есть? Тогда в УО или сразу к прокурору.

Пришел в этом году на нашу параллель новенький мальчик. Попал к учителю -методисту. Подробностей не знаю, т.к. занимаюсь во вторую смену, от жизни оторвана. По описанию "брат-близнец" моего ученика. Перед каникулами перевелись в другой класс, не сложились отношения с учителем и детьми (а проще, учитель работает только с сильными учениками, дети просто задразнили).
жалко пацана.

Ириска, а как докажешь? Ребенок рассказывает.
Разве что диктофон тайно пихать. Которого нету.

Лещина пишет:

Ириска, а как докажешь? Ребенок рассказывает.
Разве что диктофон тайно пихать. Которого нету.

Да, ни как не доказывать.
Ребенок говорит и достаточно.

Ура, каникулы! Целых 10 дней, в школу только 7 ноября!!!
Сын закончил с 2 тройками (математика и черчение) Счастливы оба . По труду принес 5 , такого не было никогда, но в этом году у них труды в УПК, там видимо другой подход, что добавляет надежды что в училищах и техникумах действительно обстановка несколько другая, чем в школе.

Лена, молодец Данька! А у нас 5 по музыке, сколько гордости было , 3 по русскому, математике, литературе и рисованию , я в ужасе. Но что уж делать.

Оль, зато у твоего Дани есть дар к музыке , у моего, увы, талантов пока не обнаружено.
По поводу русского - мой в начальной школе получал когда, когда 4, сейчас чуть-чуть до 5 не дотягивает. Мне вообще кажется что русский язык вот невозможно выучить, можно знать правила, но писать , собственно то же самое и с математикой . А может это я себя этим успокаиваю?

В техникумах действительно другой подход, там общеобразовательные предметы по принципу - вы тупо приходите на урок и не наглеете, я вам тупо ставлю ваш законный трояк и все счастливы. А вот компанию в таких колледжах можно приобрести не самую подходящую, это мой больной вопрос, я слишком много сил положила, чтобы отвадить от .... Ээээээээ..... Одни неполиткорректные слова на ум приходят. Причем будут там совершенно нормальные ребята, но в друзья выберет самый отстой. Не хочу программировать, может быть это давно не так, но у меня паранойя на эту тему

Зато музыкальную бросил, не стал ходить, Грач М.Н. сказала:Не хочет,не заставляйте. Про тройки тоже успокаивала, велела мои же нервы поберечь и принять их. Антидепрессант кажется помогает, мне всё это не кажется концом света.

Если бы у моего было три тройки, я была бы счастлива как слон, ибо это означает, что человек все же учится, но какие то предметы не дотянул. А у нас тонкая душевная организация, и поэтому злая школа изо всех сил морально уничтожает бедного юношу (ну это с его слов). Хочется выпить иаду(((

Биглик, но он то еще только в 3 классе, чтоб столько трояков иметь, вот это печалит.

Ну вообще да, согласна...

Ой, я бы, наверное, не дала музыкальную школу бросить . Ну а то что в начальной школе столько троек - так многие после начальной школы начинают учится лучше , дозревают. Так что не переживай особо.

Биглик пишет:

Если бы у моего было три тройки, я была бы счастлива как слон, ибо это означает, что человек все же учится, но какие то предметы не дотянул. А у нас тонкая душевная организация, и поэтому злая школа изо всех сил морально уничтожает бедного юношу (ну это с его слов). Хочется выпить иаду(((

Биглик, мой только в этом году понял,что не все учителя гады и гнобят именно его, есть и такие,которые за выученный урок и отличные оценки ставят.

Я пойду сейчас таблеточку приму, посплю часик и вообще не волнуюсь. С мужем дома вдвоем, я за компом, он в телевизоре, Данил у бабули-красота!!!

малёк пишет:

Ой, я бы, наверное, не дала музыкальную школу бросить ..

А я дала. Когда во втором классе ( а он был в первом в школе) пошло сольфеджио с его 3/4, 2/4 и мой стал сильно паниковать,я разрешила бросить. Вернее сказала- решай сам. Он доходил до конца года и на ушко прошептал "мама я не буду ходить, не обижайся" на том и порешили.
Свою задачу вокал( и я) сделали - он перестал болеть, ходил 3 года.

У Кукуськи мужчины - баянисты уже не в одном поколении. И Даня мечтал, и способности у него есть. Сейчас ведь можно только инструментом заниматься, без сольфеджио и прочих дополнительных нагрузок.

малёк пишет:

У Кукуськи мужчины - баянисты уже не в одном поколении. И Даня мечтал, и способности у него есть. Сейчас ведь можно только инструментом заниматься, без сольфеджио и прочих дополнительных нагрузок.

У моего тоже говорили что идеальный слух.
Он по слуху на любом инструменте воспроизведет, все что захочет.
Но, у нас в муз.школе- обязательные предметы.
У дочери было-
-сольфеджио-1час в неделю
-муз.литература-1ч
-зар. муз.лит.-1ч
-специальность-2ч
-дополнительный инструмент 1ч
-оркестр-2ч

Вот она - закончила, с красным дипломом,иииии больше не разу не села за гитару.
хотя и записалась и училась-совершенно сама.

У меня абсолютное отсутствие музыкального слуха, но мечта и зависть с детства к одаренным в этом плане детям. На сыне в этом плане природа тоже отдохнула , мечтаю дальше. Поэтому для меня, наверное, болезненно когда так распоряжаются своим талантом.

Енн пишет:

Вот она - закончила, с красным дипломом,иииии больше не разу не села за гитару.

И мы с братом так же

Ну у меня желание сесть за виолончель начало пробиваться лет через 20 после окончания музыкальной школы. К тридцатилетию окончания, думаю, даже уже захочу настолько, что таки куплю себе виолончель (школьная уже давно развалилась от неправильного хранения и отсутствия ухода...) Так что у всех закончивших еще может не все потеряно, но да, музыкальная школа отбивает желание музицировать ну очень надолго...

малёк пишет:

У меня абсолютное отсутствие музыкального слуха, но мечта и зависть с детства к одаренным в этом плане детям. На сыне в этом плане природа тоже отдохнула , мечтаю дальше. Поэтому для меня, наверное, болезненно когда так распоряжаются своим талантом.

Малек к способностям нужно еще и здоровье и желание.
У дочери способностей было меньше, но было усердие ,желание ответственность и трудолюбие.
У сына способности ,а к ним- большая утомляемость. В первом классе 6 уроков + 3 раза в неделю спорт +2 английских , на 4-5 часов музыки не оставалось сил.
А я конечно же мечтала увидеть его с гитарой.... мечты,мечты, эээх о многом мечтаю.