Цитата :

У меня пишет спокойно. При всех трудностях я сумела НЕ привить отвращение к русскому языку.

Крути, отношение к русскому языку и писать могут не идти вместе.

У моего неравная система буксует при "писАть".
И все равно это русский, математика или еще что-то.

Ну и по объемом на определенном "количестве" моск в позицию "выкл" и все остальное стенке

Моя в этом году вообще бастует Мои задания по русскому практически не выполняет, редко-редко могу уговорить. Поэтому 3 раза в неделю логопед, ее небольшие задания и ФСЕ Хотя надо звуко-буквенный анализ потренировать, но пока никак. Сопротивляется.

Я вот опять думаю, чтоль забить? Муж в каникулы с сыном усиленно спортом и развлечениями занимается, сын чувствует слабину, ноет, заниматься не хочет, спросила, как называются слова, кот. отвечают на вопрос Какой-какая... - в ответ получила : Глаголы! Крути - друх... уже сто раз уже повторляли тему про сущ. прилаг. глаголы...
Прошу найти главное по смыслу слово в предложении , не попал ни разу.
"Во дворе растет береза". Какое здесь по смыслу главное слово? спрашиваю
Отвечает: Во дворе!
ааааааааааа

Смурфик,конечно самое главное во дворе! Не о березах же ему думать:-) :-) :-)
Помоему нелюбовь к письму идет от монотонности этого занятия и напряжения самых хиленьких нейронов:-)
Сегодня удалось уговорить сына буквы написать,весь алфавит вспомнил,ура.
Зато 8 букв вправо вместо лево смотрят.Только я зачеркнул и исправил,побил себя по голове,приговаривая- дурацкая английская р,куда ты лезешь!
В общем сил и настроения.Моя битва на стадии вооружения.

Смурфик, это видимо не лечится. Моя и в 7 классе также отвечает. И после регулярных занятий с дефектологом также отвечает. ну в упор не видит главные члены предложения, не умеет задавать к словам вопросы и вообще части речи путает. Седьмой класс....

amne пишет:

Цитата :

У меня пишет спокойно. При всех трудностях я сумела НЕ привить отвращение к русскому языку.

Крути, отношение к русскому языку и писать могут не идти вместе.

У моего неравная система буксует при "писАть".
И все равно это русский, математика или еще что-то.

А у нас оказалось это вообще протест внутренний против учителя русского! Она их всех раздражает! Несправедливая, очень пожилая, не слышащая никого кроме себя! У всего класса оценки почти на 2!!! Балла ниже чем в начальной школе были!! Так еще и говорит плохое про нашу учительницу началки, а дети ее очень любили, так еще один момент для ненависти к ней.
Спрашиваю, ты специально что ли так класс ную работу пишешь ( мало и почерк, как будто назло!), да говорит, из за учителя, типа ей назло. Объяснили , что ей то по большому счету безразлично, это только тебе хуже... Но вряд ли усвоил, это уже внутренний протест(((

Дала списать текст на проверку (60 слов).
А то домашку ТАК списал-
всего слов 30 стишок, а он 5 ошибок в словах, причем 2 в одном слове,+ 5 запятых.
Возмутилась.
Списал без ошибок, предпоследнее слово "зевнул" пропустил.
Но почерк трудноразличимый мелкий корявый.
Улучшать принципиально не собирается. "Меня похвалили!". Спросила у учительницы, она говорит, да за что-то хвалила (не помнит), но ТОЧНО не за почерк. Может похвалила что "мазни" стало меньше, а он теперь считает что его почерк чуть ли не образцовый.
Да 2 года назад я об таком результате и мечтать не могла, но почерк сделать более понятным тоже хочется.
Сегодня примерно час "билась" над метрами в квадрате, просто метрами, считал что если сложить ВСЕ стороны ЭТО площадь, потом упорно пытался формулу площади ДОПОЛНИТЕЛЬНО умножить на 2 (как в периметре).
А месяца через 2 ТЕСТЫ, страшно.... (мне, ему не очень).

Хоста а я пришла к мнению так ли важен подчерк?Мне уже кажется бейся не бейся наши дети ну не могут они по другому.Главное ошибок что б поменьше(мечтательно) а так лишние нервы себе+ребенку результат О

Для вас почерк неважен, для оценивания может быть важен.
Вы развитием мелкой моторики занимаетесь?
Пальчиковая гимнастика, вязание, лепка, спирографы, массаж пальчиков и всей ладошки.

Крути, бывает, занимайся-не занимайся, а толку... По мне, так тоже, лишь бы без ошибок.

Крути проще сказать чем мы не занимаемся чем перечислить чем занимаемся

liana пишет:

Крути, бывает, занимайся-не занимайся, а толку... По мне, так тоже, лишь бы без ошибок.

Ох, Лианка! Кому-то помогает, кому-то нет.... Но в елом надо стараться регулярно работать пальчиками.
Мой кстати хорошо вышивает

Цитата :

Мой кстати хорошо вышивает

Умничка! А мой вот на днях только впервые самостоятельно пришил огромную пуговицу. Маленькую пока никак. Но всё равно молодец. Я нахваливала!

Мы вышиваем нитками.бисером.плетем из бисера.рисуем.шьем мягкие игрушкиюА подчерк застрелится можно.Как нибудиь попробую отсканировать и вылажить.Только вот не знаю куда сюда или в посмеятся

liana пишет:

Цитата :

Мой кстати хорошо вышивает

Умничка! А мой вот на днях только впервые самостоятельно пришил огромную пуговицу. Маленькую пока никак. Но всё равно молодец. Я нахваливала!

Наши в школе на труде пуговицы пришивали, причем урока 3-4 точно) я своего учила крючком вязать) нравилось)

Sergli пишет:

Мы вышиваем нитками.бисером.плетем из бисера.рисуем.шьем мягкие игрушкиюА подчерк застрелится можно.Как нибудиь попробую отсканировать и вылажить.Только вот не знаю куда сюда или в посмеятся

Сюда выкладывайте будем сравнивать все)

Опять 2 по русскому...((( самостоятельная и диктант... Ошибок 20 наверно...
Думаю опять будет 2 в четверти, нам грозит второй год?? Не знаю что делать((

А ошибки как-то классифицировать можно? По каким-то общим признакам?

Самостоятельная- КАКАЯ, ( ТЕСТ или текст с грамматическим заданием)?

Тетрадь для самостоятельных в руках держали, обложку видели (кто автор, издательство)?

http://adalin.mospsy.ru/l_04_00/l040213.shtml

Отличная статья!!! Сегодня же начнем!
И еще раз спасибо вам Татьяна за совет купить Ахременкову, с удовольствием работает с ней!)) вчера ошибки по ней же отрабатывали, особенно любит искать ошибки в тексте)) спасибо!)

Хоста, ошибки разные, многие из прошедшего материала, при чем сначала пишет слово правильно, потом оно же еще раз в тексте - не правильно! Работа просто в тетради на уроке, на 2 страницы.

Крути-верти пишет:

http://adalin.mospsy.ru/l_04_00/l040213.shtml

Ну вот мы с Сашкой практически этим самым орфографическим чтением и переписыванием с орфографической диктовкой ситуацию сильно улучшили.
В чистом виде только этим и занималемся.
Ну и плюс ноотропы в самом начале....

Всем привет! даааавненько не была на форуме наверно никто и не помнит уж меня... ну значит заново представлюсь - Алена, старший уже второклассник, ну и так как в этой теме пишу - дисрафия к психологу школьному вот ходила - он на цветовом тесте русский язык черным рисовал. она мне - ну что-то ведь надо делать???? а я уже пофигистски так - чтож еще то... придумайте, мол, я сделаю
с нейропсихологом занимаемся индивидуально, причем с недавнего времени даже 2 раза в неделю по полтора-два часа, дома по возможности каждый день.
школьный логопед - два раза в неделю - она умница большая, руководитель городского методобъединения, с нейропсихологическим дополнительным образованием, вобщем, другого и не хочу. и сын к ней привык за три года общения - она еще на подготовке была.
постоянно-регулярно - остеопат и гомеопат, ибо в неврологах разочаровалась - для отметки в карте иногда хожу в плк - она сама вздыхает и говорит, что ничем особо помочь то и не сможет, и так все правильно делаете...
для общего укрепления здоровья и тоже налаживания головы и рук - мелкая моторика очень плохая, последствия послеродового пареза обеих кистей - вожу с этого года три раза на водное поло и пошли в музыкалку на духовой инструмент с аппликатурой на все 10 пальцев.
на днях вердикт учительницы - "Интеллект отдельно - руки отдельно. В первый раз такой ребенок у меня"
просто вся грамматика - на ура, хоть на олимпиаду отправляй. Но письмо... почерк - жесть, плюс пропуски букв, зеркальность хоть ушла, а еще эти зачеркивания - если даже ему просто кажется ,что непохоже написал - черкает и сверху пишет, иногда несколько раз одну букву так...
Вот у меня в связи со всей этой радостью вопрос к опытным мамам дисграфиков: а нет ли какого положеньица по ним, если официально стоит "дисграфия" - чтобы за погрешности, связанные именно с нею, оценки не снижались? я когда училась - у нас логопедия была мимоходом, но почему-то осталось в голове - что что-то такое должно быть.... мне и жалко его - и злюсь прям до не знаю чего, когда сам говорит одну цифру - а пишет тут же другую... а еще по упражнениям нейропсихологическим видно, что с глазами напряг - они двигаются плохо, могут в разнобой, трудно концентрируются на одной точке - опять же последствия родов, так понимаю. по МРТ в свое время проблемы были именно в затылочной доле мозга.
а - еще вот вопрос. мой держит ручку до того неудобно - на мой взгляд, а он никак по другому не могЁт... до истерик. нейропсихолог сказала - это так его мышечные зажимы в том числе проявляются. У кого есть такое - похожее?