Марфа Митрофановна пишет:

Куда то не туда она, по-моему, направляет.

Если резко исчезла мотивация учиться, то причина все же должна быть. Не могло быть три года все более-менее нормально и вдруг , без причины, поменяться.

Вот и я так думаю. Дефектологи необходимы тогда, когда у ребенка есть ЗПР именно в интеллектуальном отмтавании или дисграфия-дискалькулия цветут на первм плане. У вашего, вроде, этого нет. Зачем ребенку дефектолог? :wink1 Психолог - ОЧЕНЬ нужен, это да.

У меня создалось впечатление что учительница под индивидуальным имела в виду домашнее обучение .
Протестное поведение (ничего неделанье на уроках) на фоне стресса вполне даже может быть, у моего в прошлом году такая ситуация была, в 7 классе. До этого пусть и крутился-вертелся, но тем не менее работал. Мне, кстати, в ответ на мои просьбы , тоже было посоветовано поменять школу, правда не администрацией, а классной дамой. Из стресса выплывали с помощью психологических тренингов, к клиническому психологу ходит и в этом году.

Сходила вчера на уроки. Сижу сейчас подавленная до сих пор.
Сын ничего делать не хочет, учителя стоя не приветствует, тетеради не сдает, на уроке не работает. Точнее, все не так, мое присутствие его стимулировало на работу, он даже руку поднимал, но, если бы меня небыло... Т.е. желания что-то делать у него нет. Он бы лег на парту и так бы лежал, все мысли о том, как скоро урок кончится (достает телефон и смотрит на время). Внимания - 0, учителя не слышит. Слышит только номер упражнения и начинает его сам выполнять. А весь класс на доске что-то другое делает в это время.
Еще позвонили с курсов английского (туда я его записала и раза 3 он там был). Говорят все то же самое: лежит на парте, на обращенную к нему речь не реагирует, на вопросы не отвечает, просят повлиять или договор расторгнуть.
Видимо, проблема не только в учителе, это он ничего делать не хочет.
Отвела его пару недель назад на скалолазание. Первые пару занятий что-то делал, правда до верху не лез, но все-же. Потом перестал работать, не делает ничего, даже то, что на первых занятиях делал. Это я для полноты картины.
Сходили к психоневрологу, она прописала уколы для памяти и внимания и еще антидпрессант. Сказала, что увижу эффект сразу. Уже 4 дня даю, эффекта не вижу совсем. Вот. В пятницу пойдем к психологу от поликлиники, пусть она его протестирует. По-хорошему, ему бы к психологу походить, но только пару лет назад ходили к одному, мне не понравились их методы. Вот, выговорилась, все оказалось плохо.

Ива, если это резко - похоже на депрессию.Но у нас была в 4 классе ( правда с середины) похожая картина - депрессию сначала поставили ( и антидепресанты прописали, которые не помогли), а потом в НИИ психиатрии диагноз опровергли.
В НИИ психиатрии вообще сказали, что от лени таблеток у них нет

А уколы для памяти и внимания - это что, не знаете? В любом случае эффекта быстро от таких лекарств ждать не стоит, мне кажется.

А когда Вы делаете с ним дом. работу и вообще в жизни он всегда вас хорошо слышит? Моя , например, реально плохо воспринимает длинную фразу , усваивает только часть.Делая дом. работу отвлекается сильно. Что там в классе - мне трудно сказать, но похоже очень по -разному у одних и тех же учителей

Из советов:
1. забудьте про хорошие оценки. В ближайшее время их не будет, поэтому настройтесь , что сейчас это не главное, и не расстраивайтесь по этому поводу.
2. разберитесь как сын готов воспринимать информацию, может вам придется ему все разжевывать дома ( как многим тут, и мне в том числе)
3. попробуйте понять, что его сейчас вообще интересует. Моя вот забросив многое бегом бежит на конюшню. И как ни странно никогда не отказывалась от дальних поездок со мной ( даже когда отношения у нас совсем плохие).

В общем, если Вам легче станет - Вы не одиноки, у нас очень похожая ситуация, только еще протест. Хотел ли он учиться раньше? Или просто тянул? У нас медленно и плавно, все становилось хуже,а к 4 классу тоже стало ужасно. Тянуть эту скучную и не приносящую ничего учебу дочери стало совсем тяжко + требования в 4 классе резко повысились. Дуриком уже не проходит. Вот и не хотят совсем этим заниматься.