Кстати, про элитную гимназию. Я не понимаю значения "элитная". Правда. Но точно могу сказать, что часть форумских детей учится не в элитных, но в ОЧЕНЬ сильных школах и лицеях. Как раз потому, что только при большой умственной нагрузке дети не идут в разнос. Их специально нагружают заданиями, что бы они могли нормально себя чувствовать и развиваться. Поэтому я не знаю, кто прав в вашем с дочкой споре. Может, и она. Если в слово элитарность вложен смысл именно учебный, а не "для определенных слоев населения".

Визжит-хохочет... Думаю, что привлечение к себе внимания. Желанию быть в центре.

Крути-верти пишет:

Визжит-хохочет... Думаю, что привлечение к себе внимания. Желанию быть в центре.

Я тоже об этом подумала. Тем более, еще и бабушкина мнительность постоянно присутствует. "Сердце кровью обливается" - это и внучка чувствует. И сравнивают ее постоянно с тихой и спокойной мамой... Как тут ребенку не пытаться показать и доказать, что она не хуже мамы? МАРА, перестаньте генерировать тревожность вокруг ребенка. Возможно, это девочку сильно беспокоит.

Мара
Простите, я скажу то, что бросается в глаза, когда читаешь ваш рассказ.
Бросается еще потому, что вчера как раз была на "родительской группе" у психолога.
Поглядите-как постоянно у вас звучит "избалованность присутствует у НАС"
"В садик не ходим" " дома читаем пишем" Постоянно множественное число-как будто вы не разделяете себя со своей внучкой.
На форуме такое "неразделение" в шутку называют коализм, есть в разделе "читать обязательно" и только кажется семейной шуткой или привычкой.
На самом деле, когда идет такое неразделение ролей, вы принимаете всю отвественность за ребенка, ее поведение на себя и отсюда трудно смириться с тем, когда что то не так, как хотелось. Не знаю-понятно ли объяснила...но можно почитать в разделе)

Агава пишет:

Кстати, про элитную гимназию. Я не понимаю значения "элитная". Правда. Но точно могу сказать, что часть форумских детей учится не в элитных, но в ОЧЕНЬ сильных школах и лицеях. Как раз потому, что только при большой умственной нагрузке дети не идут в разнос. Их специально нагружают заданиями, что бы они могли нормально себя чувствовать и развиваться. Поэтому я не знаю, кто прав в вашем с дочкой споре. Может, и она. Если в слово элитарность вложен смысл именно учебный, а не "для определенных слоев населения".

Конечно в смысл вложена огромная нагрузка. Это школа даже бесплатная. Обучение идёт всех дисциплин на немецком языке плюс на русском (финансирует немецкое посольство). А у нас ещё казахский учат. Дочь считает что она должна видеть перед собой детей которые усиленно учатся. Конечно получать даром такое образование хорошо. НО... К внучке ходят учителя они жалуются на неё, что сильно отвлекается и балуется. А с учителем рисования и спорить старается. Внимание долго плохо держит. 15 примеров решаем без ошибок с 16го тумблер выключается и как-будто ни чего не знает. Пишем, соберу её в кучу процесс идёт, чуть расслаблю всё страшно смотреть. Дефицит внимания и слабая волевая составляющая на лицо. Будет сразу в хвосте. А каждому я думаю нужно чувствовать, что у него получается и что если постараться можно догнать. А ребёнка нейронезрелого кидать в большую нагрузку я против.

Мара. Вы уже перегружаете девочку. Учителя ПЕРЕД школой. 15 примеров... Зачем? Ребенок должен САМ хотеть учиться, получать знания, развиваться. Это называется мотивация. Тогда все складывается хорошо. А девочка видит ваше и учителдьское недовольство - маловато примеров враз решает....Внимание плывет... Чего в школе ждать?

А в школе сначала собеседование. 60 слов в минуту. Тесты такие, что сам не сообразишь. С этого года отменили, но это теоретически. Учителя всё равно проводят, себе детей отбирают. И начинают учить не буквы, а фактически с конца первого класса. И уроков по шесть не меньше каждый день. И это школы по месту жительства одна бесплатная немецкая гимназия, другая платная с английским языком. Я с мамами разговариваю постоянно, жалуются огромная нагрузка. Если сегодня не приучить как-то работать, то потом будет ещё тяжелее. Детки читают перед первым классом у многих мам по 50 страниц ежедневно, пишут диктанты, а примеров 50-60 ежедневно. Скорость у детей многих свыше 100. Нам такие успехи и не снились, но хоть как-то надо развивать. А рисование и музыку наняли что бы как-то ребёнку психику выравнивать. Мы её отдадим в школу 7 лет 11 месяцев именно от того что бы смогла постепенно войти, учитывая специфику ребёнка. Её ровесники по 6 часов уроков плюс домашние задания. Так что 15 примеров это не перегрузка.

Да, 50 страниц в день Мой никогда не прочитает, а он в 5 классе

Дети разные. Смотреть надо по возможностям ребенка. Требования сверхвысокие к детям. Еще бы знать, каковы реальные возможности учителей етой школы. Не по нагрузке на дом, а по их умению интересно и доходчиво преподносить материал, по собственной "влюбленности" в предмет, по умению слышать конкретного ребенка.

Ну вот у меня 7 мам знакомых. 50страниц конечно максимальный результат.

Но мамашки 20-40 требуют ежедневно читать. Это перед 1м классом. А в пятом классе читать приходиться каждый день больше. 50страниц это 25 листов. По всем предметам посчитайте. Я от этой цифры тоже в диком восторге. Дети разные. А в 1 класс придут вместе. И каким будет ребёнок на фоне ребёнка с такими результатами. Поэтому мы читаем не 50 а 10, иногда меньше, больше внучке трудно. Книжки тоже простые беру. Но это ещё что, я посмотрела, какие диктанты до школы пишут... Сама видела. Посмотрите прописи Жуковой для дошкольников. Посмотрите учебники Ломоносовской школы. Чтобы это освоить с ребёнком надо много работать до школы. Чудес не бывает что посеешь, то пожнёшь. А с нашими тематическими можно сеять и сеять, а толку нет. Конечно я общаюсь с мамами, стоящими под окнами школы. Других их не видно. И я допускаю, что эти дети лучшие, но требования в школе в гимназических классах мощные. Поэтому я и хочу чтобы внучку отдали в простой класс.

Агава пишет:

Дети разные. Смотреть надо по возможностям ребенка. Требования сверхвысокие к детям. Еще бы знать, каковы реальные возможности учителей етой школы. Не по нагрузке на дом, а по их умению интересно и доходчиво преподносить материал, по собственной "влюбленности" в предмет, по умению слышать конкретного ребенка.

Ряд учителей знаем близко. Они перегружены. Всё перекладывается на плечи родителей, вытянете молодцы, а нет... Спасение утопающих, дело рук самих утопающих. У нас есть гимназии, но это не в нашем микрорайоне, где дети бесплатно учат казахстанскую программу обычную. А потом платно программу по учебникам московских гимназий. И тоже каждый день 6 уроков. Мы пересняли учебники у знакомых для 1 класса. Стресс получили я и дочь от увиденного. Ребёнок, который занимается по ним каждый день до 11 вечера сидит с бабушкой. Бабушка работу бросила, сама учительница начальной школы. Ну куда нырять ребёнку с проблемным вниманием? Надо идти где проще, моё мнение. Но трудиться надо каждый день по мере сил.

МАРА, Вы рассказываете какой-то ужас-ужасный. Зачем такая нагрузка перед 1 классом? Единицы готовы это выдержать.

А надо ли это все ИМЕННО ВНУЧКЕ? Мой ребенок с высоким интеллектом (по крайней мере все время пребывания в саду так говорили педагоги, а не только мое мнение). При поступлении в гимназию с руками и ногами отрывали. кричали их ребенок. Вот мой ребенок не выдержал тех требований и нагрузок, а они были меньше требований в Вашей школе. В третьем классе уже лечили достаточно глубокую депрессию, к четвертому - стойкое отвращение к школе. Забили на учебу почти полностью, лишь бы дожить до конца года.
Из веселого жизнерадостного ребенка, который прыгал, визжал и не слушался получили мрачного, депрессивного мальчика.
И я еще не пережила тот факт, что это Я отвела его в эту школу, и именно Я первые 2 года заставляла его все это тянуть. А ведь хотела, как лучше. А получила - что получила, хватило выше крыши.
Но это моя история, и нам с ней справляться. А Вам просто надо реально оценить силы ребенка, а не амбиции свои и мамы девочки, и хорошо подумать - ЕЙ это надо, ОНА сможет?

Смайл
Мара именно и говорит-что не хочет, чтобы ее дочь вела в эту элитную гимназию.
Правда, ужас какой то..не обучение, а селективный набор на выживание.

Тоторо пишет:

Мара именно и говорит-что не хочет, чтобы ее дочь вела в эту элитную гимназию.

Этот момент я пропустила, видимо. Но требования меня просто ошеломили.

МАРА пишет:

А в школе сначала собеседование. 60 слов в минуту. Тесты такие, что сам не сообразишь. С этого года отменили, но это теоретически. Учителя всё равно проводят, себе детей отбирают. И начинают учить не буквы, а фактически с конца первого класса. И уроков по шесть не меньше каждый день. И это школы по месту жительства одна бесплатная немецкая гимназия, другая платная с английским языком. Я с мамами разговариваю постоянно, жалуются огромная нагрузка. Если сегодня не приучить как-то работать, то потом будет ещё тяжелее. Детки читают перед первым классом у многих мам по 50 страниц ежедневно, пишут диктанты, а примеров 50-60 ежедневно. Скорость у детей многих свыше 100. Нам такие успехи и не снились, но хоть как-то надо развивать. А рисование и музыку наняли что бы как-то ребёнку психику выравнивать. Мы её отдадим в школу 7 лет 11 месяцев именно от того что бы смогла постепенно войти, учитывая специфику ребёнка. Её ровесники по 6 часов уроков плюс домашние задания. Так что 15 примеров это не перегрузка.

Мара, я много гимназий видела, не только в нашем городе... но такого
И еще, я сомневаюсь, что во всем городе можно найти 30 человек дошкольников с техникой чтения свыше 100 слов,хотя-бы в в силу развития речевого аппарата дошкольника, а уже не беру все остальное. 100 знаков в минуту-да, но не слов-я давно работаю с детьми.
А решение 60 примеров ежедневно -для чего????
Ребенок или решает или нет. Не лучше ли решать и составлять задачи.
И я думаю,что для немецкой гимназии прежде всего нужен-немецкий язык, или чтение по 100 стр у вас на немецком?
я в шоке.

Енн
Смайл
Я сама в школе -одной из лучших в городе, и дочь моя училась в гимназии с двумя иностранными языками.
Я таких драконовских требований даже представить не могла..

Имхо имховое. Так получается, что элитность гимназии именно в отборе и проявляется. В отборе нашпигованных знаниями детей, которым потом придется биться за выживание в этой гимназии конкретно, и за выживание в плане психического и физического здоровья вообще.
Зато родители смогут сказать гордо "А моя поступила туда-то!!!!". Тщеславие родителей будет на седьмом небе от счастья....

Агава
Ну-возможно еще по принципу железного здоровья,если выживут

Если все правда, то не выживут. Преподавание на немецком, русском, казахском... да по книге в день читать... Ну а если выжившие уже есть, то может при ближайшем рассмотрении не все так ужасно?

Выживут. Не все. Но есть действительно одаренные дети. Как умственно, так и физически.
Правда, они достигнут многого и без этой гимназии. При поддержке родителей и возможности получать знания вне школы.
Но это уже совсем другая история.

А ПО ТЕМЕ ТОПИКА.
Смайл, я правильно вас поняла, что вас смущает "вживание" ребенка в рассказанную историю?

Меня смущает как стремительное увеличение количества этих историй, так и вживание в них.

Смайл, не депрессует? С друзьями ладится? В школе успевает? Иногда бывает защитная реакция - фантазировать или от правды уходить. Потому как легче.

Были у врача вчера, она смотрела, рисовали, беседовали. Сказала, что тревожность высокая, депрессия пока не очень явно, пока только адаптол, про АД - наблюдает, скажет немного позже. Предложила еще и тенотен, но я пока отказалась, в прошлые приемы эффекта не наблюдалось, да и прохладно отношусь я к гомеопатии. Про остальное - все позже.