я не могу, война уже второй день, ругаемся вусмерть, ниу меня, ни у мелкого уже ничто не выдерживает, все пробки слетели, хочется вышвырнуть его и не видеть больше , хамит, грубит, ну и я не лучше

где сил взять, чтоб с себой чего не сделать

Переключитесь с предмета ругани на что то другое, что приносит радость.

-Пойдите с ним гулять потом примите ванну, а емму в это время поставьте слушать аудиокнижку;
-Cделайте вместе танк из картона
-Почитайте ему - только, что то, что Вам приносит удовольствие.
-Приготовьте с ним пирог или пельмени...

(Мне помогает, когда я устаю.)

Или разойдитесь по разным углам

юксаре

разойтись бы самое лучшее, но так много уроков надо сделать

юксаре пишет:

я не могу, война уже второй день, ругаемся вусмерть, ниу меня, ни у мелкого уже ничто не выдерживает, все пробки слетели, хочется вышвырнуть его и не видеть больше , хамит, грубит, ну и я не лучше

где сил взять, чтоб с себой чего не сделать

Ыыыыы.... наверно фаза луны, блин такая, мой собственный бейб ведёт себя аналогично. 40 минут швыряла "лизуна" об кафельную стену ванной, нажралась афобазолу, корвалолу, глицину, ему заварила корень валерьянки, вывела гулять и на участке вываляла в снегу. Вроде отпустило, в голове теперь крутится его имя собственное, а не эпитеты типа "малолетний хам" и "наглое чудовище". Сил жить дальше пока нет, но и помирать расхотелось. Юксаре, если получится, попробуйте по быстрому сбросить собственное напряжение, пусть сменится хотя бы апатией на время, а в спокойном состоянии может и уроки переплыть удасться. А так...

Юксаре, да забейте вы на уроки, ей богу. Начало четверти ведь только. Поберегите внутренний ресурс.

Юскаре сочувствую Ринарра ,Вы как всегда неподражаемы.

Юксаре,

Люда, я не помню, может ты писала, а что детку интересует?
Чем он с удовольствием занимается.
Или хотел бы заниматься?
Пазлы, конструкторы, разукрашки, поделки.. что?
Если договориться: 10 минут любимого дела- 20 минут уроков- 10 минут любимого дела.
Делал старательно и без скандалов, бонус + 5 минут.

Может получится?

зы ничего что на ты?

Цитата :

вывела гулять и на участке вываляла в снегу

превосходное решение.

вроде, помирились, обнялись
посадила математику делать (черт с ним, с чтением, не понимает он текста, хоть убейся) - так опять за 15 минут даже номера не написал - изрисовал себе все ногти ручкой
психанула и выгнала из комнаты, молча, не ругалась.
так он зудит теперь из детской "ладно, я есть не буду сегодня никогда, замучали вы своего ребенка"

Юксаре,
вот уж испытание для вас.
Он без вас уроки делает?

юксаре пишет:

разойтись бы самое лучшее, но так много уроков надо сделать

Юксаре, уроки (ну хотя бы сегодня) - чушь по сравнению с любовью и заботой. Петрановская писала, что сейчас бывает, что приёмные семьи распадаются из-за школы. Представляете?! Я как это прочитала, сразу поставила приоритетом отношения.
То, про что Вы сейчас пишете, у нас пройдено - думаю, и у Вас пройдёт! У нас прошло за счёт того, что поменяли программу обучения (коррекция).
Себя похвалите за всё, что есть у Вашего приёмного сыночка благодаря Вам. И его - за всё, что у Вас есть благодаря ему. По себе сужу, что у Вас, наверное, накопилась усталость, надо помочь себе: поговорить с кем-нибудь, заняться хобби, прогуляться, принять ванну, проанализовать результаты, полученные с ребёнком. Я была недавно на семинаре Петрановской по эмоциональному выгоранию приёмного родителя, она сказала, что последнее - один из важнейших приёмов для родителя.
Про прогулку и валяние в снегу - я, если не забываю, чтобы снять напряжение у себя и детей (сели за уроки, а не идут), в шутку борюсь с ними, как будто я мишка , который недоволен, что дети громко кричат и разбудили его в берлоге.

Юксар, здорово, что помирились, я когда срываюсь на гнев, все про себя повторяю, " не до конца гневайтесь и да не зайдет солнце во гневе вашем и "гневаясь, не согрешайте"... а то тоже психическая, меня аж разрывает всю...
Вот тебе наша картинка маслом:
сегодня первый опыт самостоятельного ( во время урока) посещения бассейна окончился так: домой пришел БЕЗ НОСКОВ И БЕЗ ТРУСОВ , посеял очки для плавания,полотенце.
Вечером пошли на англ. яз, по дороге - горка, разрешила покататься, время было, наблюдала, как он стопицот раз пытался подняться вверх по ледяному склону и скатывался обратно, время вышло, крикнула, чтобы обошел склон и направился на англ. - сама двинулась туда же, реакция - ноль, все также стопицот первый раз вверх по склону со скатыванием вниз. Ушла, щас ,думаю, догонит, - ага... опоздали на англ., вернулась, он на том же месте все пытается покорить свою Джомолунгму. АААААААААААА Отругала.
А ему все нипочем, с англ. вышел со словами, "Приветствую Вас, моя королевна!"
Уроки не сделаны, т.к в классе не писал, НЕ НАШЕЛ тетрадь, кот. спокойно лежала в рюкзаке. Пришлось на ночь глядя звонить друзьям, делать уроки допоздна. Вобщем мне все не нравится, но как же я его люблю.
Видела фотки, они все трое такие симпатяги у вас! Рус - красавчик.
Ну не отягощены они у нас мозгами, но лучше пусть счастливый сантехник, чем несчастный офисный планктон.

такая жуть у нас творится вторую неделю
я просто боюсь уже за свою семью
и не знаю что делать

Юксаре, а в чем жуть? можно в личку.

Юксаре , в чем жуть? Не замыкайтесь в себе. Напишите, может кто чего посоветует?

Ну вот, опять у нас проблема со школой. Не знаю, куда бечь.
Сейчас мелкий на индивидуальном в школе "по приписке". Это лицей, программа усложненная, и ему даже второй раз первый класс дается очень тяжело. Уже была пара педсоветов и уже я сказала, что да, ребенок программу не тянет и мы будем его переводить. Куда ? - не знаю.
На ПМПК были каждый год. И каждый год они отправляют нас в 8 вид. Тк 7 в Перми - только один интернат, куда ехать с тремя! пересадками, и мест там нет.
Сейчас ребенок на обследовании в больнице. Психиатр утверждает, что интеллект в норме (как это так - не понимаю, потому явно не работают память, речь, произвольное внимание) и ему надо учиться в обычной школе. При этом все наши проблемы с поведением никуда не делись, остаются.
Обычные школы не "по приписке" не берут, тк мест нет. В том году обошли все школы в пределах доступности.
Что сейчас делать, не знаю. Варианта вижу два - послушать психиатра и идти через РОНО выбивать место (дохлый номер - в том году мы это проходили). Или идти через ПМПК в 8 вид. И не мучать уже ни себя, ни мелкого.

юксаре пишет:

.......Сейчас ребенок на обследовании в больнице. Психиатр утверждает, что интеллект в норме (как это так - не понимаю, потому явно не работают память, речь, произвольное внимание) и ему надо учиться в обычной школе.....

Юксаре!
Потому что "интеллект" и "память, речь, произвольное внимание" - это совершенно разные вещи.
Представьте себе очень умного, интеллектуального пожилого человека у которого внезапно случился инсульт. И вот память и внимание - резко снизились, а речь и вовсе пропала. Но это не значит, что пострадал интеллект.
Вот так примерно и такие дети. Вероятно, еще внутриутробно немного пострадала кора головного мозга, в той ее части, которая отвечает за "когнетивные функции" память, произвольное внимани, а так же за речь.
Интеллект при этом может остаться сохранным. У кого то он высокий, у кого то средний, у кого то пониже, у кого то вовсе сниженный, это уж как природа распорядилась.

Советов не даю.
Одно понимаю отчетливо - государство не помогает вытягивать-реабилитировать таких детей. Та помощь которая оказывается - недостаточна и добиваться ее приходится через психиатрию. Приходится рассчитывать во многом на себя....
(Это у вас еще хороший психиатр, что говорит, что ребенок должен учиться в ОО школе! Вон у Тоторо ребенок учиться и справляется в 7 виде, а психиатр говорит: "Зачем это? Переводите в 8!")

Цитата :

Сейчас ребенок на обследовании в больнице. Психиатр утверждает, что интеллект в норме и ему надо учиться в обычной школе. При этом все наши проблемы с поведением никуда не делись, остаются.

Юксаре, что делать - не знаю
О своем. Интеллект "хорошая норма"(тоже иногда очень сомневаюсь), поведение перманентно полный швах. При этом после "откатов"деть и в учебе восстанавливается по 2-3 месяца. И таблицу умножения в 5 классе он так и не знает всю, и состав числа не знает, и писАть он начал только в 3 классе, и читает на своем непонятном, и....На сегодняшний день у меня и у психиатра не возникает мыслей о более легкой программе, а потому что интеллект в норме. Общеобразовательная и точка.
хотя я слабо представляю как закончить 9 классов

Юксаре,
мой сын учится в сел.школе по программе интенсивной пед.коррекции(так понимаю -7 вида),точно,второй индивидуальник,кажется-по вспомогательной программе(8 вида),не уверена.
Это по решению ПМПК.У педагогов есть коррекц.программа .

Возможно,и ваша ПМПК имеет право давать направление на индивидуальное обучение,но по 7 виду,по месту прописки.
Уточняли?

Цитата :

Потому что "интеллект" и "память, речь, произвольное внимание" - это совершенно разные вещи.

Да, я не спорю, но это основа учебных навыков, без которых ребенок действительно учиться не может.

Цитата :

На сегодняшний день у меня и у психиатра не возникает мыслей о более легкой программе, а потому что интеллект в норме. Общеобразовательная и точка.

Амнюш, мы меняем уже вторую школу. Я уже не могу больше. Да и для ребенка тяжело.

Цитата :

Возможно,и ваша ПМПК имеет право давать направление на индивидуальное обучение,но по 7 виду,по месту прописки.

У нас сейчас такое и есть. За исключением того, что школа не учит его по 7 виду, а учит по 2100. У них нет спец-в, нет даже лицензии на коррекционную учебную деятельность. Вот так. Такая вот инклюзия, блин.
До врача сегодня не успела дозвониться, она уже ушла. А завтра она в отпуск.
Капец

Юксаре, а дома/в школе один на один с учителем никак?

Этот год индивидуально с учителем.
Кое-как
Надо уходить, а уходить некуда

Юксаре. У нас в связи со скандалом в гимназии была зам.начальника департамента Петроградских (кажется). Она говорила, что в некоторых школах прямо недобор учеников. К примеру в Ленинском районе. Я не знаю, где вы живете, но про наш конкретно Индустриальный говорила: 136 и 75 школы. При этом, поскольку у нас подушевое финансирование, в этх школах (где недобор) с учеников пылинки сдувают. Может Вам в департаменте уточнить по таким школам.