позвонили из школы, просили придти на собеседование. я вся изворчалась - и в каникулы достают. но нам сегодня надо было к неврологу, так что и в школу зашли. ужас-ужас, ребенок вообще ни на один вопрос не ответил, кроме, как зовут и в каком городе живешь. на вопрос "Сколько дней в неделе?" отвечает "июль" текст прочитал нормально, но пересказать не смог.
Невролог порадовала, такие диагнозы написала, что и ПМПК не нужно, можно через поликлинику индивидуалку оформлять. попробую еще со школой поближе договориться - вообще бы красота была. но это пока мечты.
психиатр тоже на него сегодня посмотрела и сказала "явно лучше стал, может я и ошиблась с диагнозом. лечитесь дальше"

и вот вопрос еще к Ёжке - ребенок при чтении путает гласные. Читает уже относительно хорошо, иногда торопится и додумывает конец слова. но это ладно. Напрягает вот что: "розговор", "собя" (вместо "себя"), "синии", "белыи". Ошибки в окончаниях часты и в речи. Это пройдет? Или озаботиться на тему дисграфии? Сегодня с большим трудом далось ему слово "плыла", получалось "плылы", "плоло", "плола"

юксаре пишет:

на вопрос "Сколько дней в неделе?" отвечает "июль"

Ну, так июль, а не сентябрь

эх, приехал из деревни наш провоцирующий фактор - дружок. пришел звать на улицу. не пустила, пока занятия не сделали. и опять все то же - ты плохая! и перечисление всех страшных мстей, которые он мне устроит
валяется на кровати и злобится

Юксаре, дети разные, но и это наше все.
Могу сказать что со временем и это проходит постепенно. В нашем случае главной причиной оказалось "что обо мне подумает друг...а потом он не сможет выйти". Со временем появился навык "считаться с собой", а не рваться в бой

юксаре пишет:

эх, приехал из деревни наш провоцирующий фактор - дружок. пришел звать на улицу. не пустила, пока занятия не сделали. и опять все то же - ты плохая! и перечисление всех страшных мстей, которые он мне устроит
валяется на кровати и злобится

А если эту ситуацию переиграть в след. раз так: "Сына, скажи товарищу, что выйдешь на улицу минут через пятнадцать, как только закончишь занятие."
По идее, сам же скажет, а не вы за него, а может, еще и задание быстрее сделает...

Цитата :

главной причиной оказалось "что обо мне подумает друг...

не действует, только злится еще больше. может, потом когда-нибудь

Цитата :

"Сына, скажи товарищу, что выйдешь на улицу минут через пятнадцать, как только закончишь занятие."
По идее, сам же скажет, а не вы за него, а может, еще и задание быстрее сделает...

так и сделали. но ведь он заниматься не пошел. в результате друг зашел через полчасика, да у нас и остался. поиграли дома, потом загнала таки заниматься.

юксаре пишет:

Цитата :

главной причиной оказалось "что обо мне подумает друг...

не действует, только злится еще больше. может, потом когда-нибудь

Юксаре, то ли вы меня не поняли, то ли я вас)))

мой рвался на улицу и отказывался заниматься сразу после звонка,т.к. у него срабатывало " я не выйду и что про меня подумают,я подведу" - это его логика на "сначала сделаешь,а потом гулять"
и плевать он хотел на то что забивает на свои дела, ругается с родителями и т.д....

amne А я своей пытаюсь объяснить, что у каждого свой график (режим). А то услышит в окно, что подружка вышла, все "крышу снесло" - там Варя. Я говорю сделай задание и свободна, сделала, но сначала все переживала, что пока я буду делать подруга уже уйдет домой.

Русалочка, в возрасте вашей дочери моему бесполезно было объяснить в силу многих причин, начиная от серьезных и заканчивая тем, что для ребенка не было разницы 15 минут или 5 часов - он вообще не ориентировался во времени, или прям сейчас, или это вечность. Отключать домофон и стоять глухой стеной у двери.

Сегодня у него получается говорить "нет", "я занят, смогу через столько-то", "зайди попозже", он прочувствовал плюсы от сначала сделал, а потом гулять.
Ну и сегодня он уже понимает с утра где вечер и что истерики=зря потраченное время,которое можно использовать на свое усмотрение...еще вчера все это было в никуда...

есно все это, когда "на земле"

Цитата :

он прочувствовал плюсы от сначала сделал, а потом гулять.
Ну и сегодня он уже понимает с утра где вечер и что истерики=зря потраченное время,которое можно использовать на свое усмотрение...еще вчера все это было в никуда...

надеюсь, что и мы до таких светлых времен доживем в здравом рассудке

Здравый рассудок нам всем не помешает...
Сегодня бабушка позвонила и сказала, что они ехали с Антоном в автобусе (между селом и городом) и он все время нажимал кнопку на выход (бабушка не видела), водитель не выдержал, остановил автобус и заорал на него: а ну, выходи из автобуса! Вот было стыдно!

Кнопки - это наше всё! Мой тоже понажимал бы, если бы рядом с кнопкой сидел.

в автобусе ставлю от кнопок подальше. и вообще лучше за обе руки держать, потому что дергает пассажиров за сумочки, ремешочки, нажимает замочки. неудобно

Вот и мы сколько ругали за эти кнопки, теперь бабушка с дедом водят его в местный магазин пешком, чтобы не повадно было

Господи, как они все похожи! И у нас покою рукам нет, и нам в автобусе за нажимание кнопок дядька водитель втык делал. Я тут в расстройстве вся - ниче с этим не сделать, как сказал вчера дядька-спец по СДВг по детскому радио - совет мамам - залечь на дно как подлодка и ждать, к 9му классу должно полегчать. Не требовать успехов, не орать, не возмущаться и просто прожить эти годы и не попортить окончательно контакт с дитем и не отюить вааще интерес к учебе.
Говорить, если увидели, что зеркалит - ффсе,бросаем уроки и отдыхать. ( Этт я уже морально к школе готовлюсь.
Попросто суть совета этого выосокого спеца - забить на школу и вообще образование, ну ,если у них там все шарики-ролики-анализаторы поперепутаны и не понимают друг друга - то как им насуслышать и понять... Бедные деькт...

Цитата :

Попросто суть совета этого выосокого спеца - забить на школу и вообще образование, ну

Ага, действительно, зачем учить детей с СДВГ. Пущщай безграмотными безработными становятся... Ну и там алкоголизм и наркотики - как следствие необразованности, неустроенности и невостребованности. :wink1 ХАаааарошая такая перспектива.
Смурфик, может, учить, не не делать из образования кумира-пугала, что б окончательно интерес у ребенка не пропал к образованию? И что б он тяки тянулся, а не застревал?

у нас со школой до сих пор ничего не известно. заявления лежат аж в двух, но где в результате будет ребенок - не знаю.

Вот и у нас с классом пока тоже неизвестно, директор сказала, принесете справку об индивидуалке, тогда и будем решать в какой класс пойдет, в норму боятся сажать даже на общие занятия, а в нашем речевом классе учителя некомпетентного должны сменить, короче мы тоже в подвешенном состоянии...

xomu пишет:

Здравый рассудок нам всем не помешает...
Сегодня бабушка позвонила и сказала, что они ехали с Антоном в автобусе (между селом и городом) и он все время нажимал кнопку на выход (бабушка не видела), водитель не выдержал, остановил автобус и заорал на него: а ну, выходи из автобуса! Вот было стыдно!

Мой в международном аэропорту, когда мы уже стояли в очереди на рейс, умудрился тревожную кнопку нажать, которая где-то в тайном месте находится завыла отвратительнейшая сирена, а кнопка так устроена, что чтобы ее выключить, надо специального техника вызывать так что моя стыдоба покруче будет :-)))

спасибо, успокоила

Юксаре,
как вы?
Как мальчишки?
Определились со школой?

Melancholia пишет:

xomu пишет:

Здравый рассудок нам всем не помешает...
Сегодня бабушка позвонила и сказала, что они ехали с Антоном в автобусе (между селом и городом) и он все время нажимал кнопку на выход (бабушка не видела), водитель не выдержал, остановил автобус и заорал на него: а ну, выходи из автобуса! Вот было стыдно!

Мой в международном аэропорту, когда мы уже стояли в очереди на рейс, умудрился тревожную кнопку нажать, которая где-то в тайном месте находится завыла отвратительнейшая сирена, а кнопка так устроена, что чтобы ее выключить, надо специального техника вызывать так что моя стыдоба покруче будет :-)))

поэтому я всегда в поездах ухо востро держала там такой соблазнительный рычаг есть) и один раз мы ехали прямо рядом с ним
а мой до сих пор в кабинете у врачей (и на столе учителей) всё трогает вот на днях ходили к зубному (давно нигде не были) я даже забыла до кабинета нравоучения прочитать, как-то не подумала, что ещё может так себя вести..
в итоге бедный стоматолог..сын все приборы потрогал, про всё спросил, снимок проверил, бор машинкой воспользовался

Владислава, может он у вас просто кинестетик? Моя всегда все потрогать норовит, я уже забила, пусть ребенок познаёт мир на ощупь, если по-другому никак

я так замечала, что он скорее визуал..(как и я)
а так, думаю, просто руки некуда деть
и внимание любит привлечь любым способом (пусть и глупым)