Подключат соцпедагога. И что? Ребенок начнет в школу бежать и там учиться?
Паутинка, вы уже сходили к психологу на тестирование по психологической готовности ребенка к обучению в школе? Тест по тревожности сделали?
Сами думаете о ситуации что?
Соцпедагог не решит вашей проблемы. Решать ее придется вам.

Агава пишет:

Подключат соцпедагога. И что? Ребенок начнет в школу бежать и там учиться?
Паутинка, вы уже сходили к психологу на тестирование по психологической готовности ребенка к обучению в школе? Тест по тревожности сделали?
Сами думаете о ситуации что?
Соцпедагог не решит вашей проблемы. Решать ее придется вам.

У психолога несколько раз в неделю как в гостях. Она поддерживает нас. Но тут был летальный случай с ребенком, меня ОБЯЗАТЕЛЬНО отправили на лекцию как НЕБЛАГОПОЛУЧНУЮ. Интересно, в каком месте. Психологическую готовность к школе нам подписали еще в садике. Тест по тревожности попрошу сделать, завтра запланировала с психологом встретиться и посидеть на уроке. У учителя уже истерика и невроз, она меня утром встретила и вот этим обрадовала.
Пообщалась со знакомой из социальной службы, она посоветовала в другой класс перевести, боюсь, что придется в другую школу. Вчера со своей матерью общалась, возможно, как вариант, переехать к ней в другой город и воспитывать вдвоем. Она единственный человек, с которым у ребенка идет мощный прогресс в развитии.

Melancholia пишет:

Кашель подавлять лекарствами нежелательно. Пусть кашляет, только необходимо, чтобы вся слизь при этом выходила. ........................

Да это так. Очень плохо принимать, например какой ни будь эуфиллин. Во-первых это только для взрослых, во-вторых он останавливает кашель, и вся мокрота начинает скапливаться внутри.
Мне такую штуку капали, например в вену, в роддоме, когда был непродуктивный сухой кашель, и одновременно свежий шов после кесарева. Капали несколько дней, что бы шов не разошолся.

Melancholia пишет:

Про амброгексол (лазолван) тут даже в соседней теме писали, что он не только не снимает обструкцию, в нек. случаях, а и наоборот--может ее спровоцировать.....

Лазолван разжижает вязкую мокроту (Насколько я знаю, но я не врач).
Если мокроты много и отток не обеспечен, то действительно лазолван может ухудшить ситуацию.
(Мы обычно при кашле, вместе с лазолваном, одновременно пьем еще и что то, что будет выводить эту самую мокроту. (Для конкретно моего ребенка, часто это флуифорт в довольно большой дозировке).)

Но природа кашля бывает различная. У Ваньки, например, врожденная патологи бронхов - плохо работает именно выводящая система. Аллергической компоненты - нет и абструкции тоже нет (мы обследовались серьезно).

Melancholia пишет:

Возможно, у часто и подолгу кашляющих детей может быть т.н астматическая компонента, тут к пульмонологу необходимо рысачить (да и вообще--любой длительный кашель--это повод навестить пульмонолга, сделать фвд, спирометрию хотя бы).

Да. Да. Это первое, на что Ваньку обследовали, когда мы столкнулись с серьезными проблемами бронхов. И сейчас продолжают изредка мониторить.

Не выписали.

ЛИВ пишет:

Не выписали.

Долечивайтесь!!

ЛИВ пишет:

Не выписали.

Пусть окрепнет.
Не переживайте, я класса до 6-го без конца болела. Умудрялась болеть даже тем, от чего прививали. И ничего, от класса не отставала, хотя еще и лентяйка была ужасная

Pautinka пишет:

Агава пишет:

Подключат соцпедагога. И что? Ребенок начнет в школу бежать и там учиться?
Паутинка, вы уже сходили к психологу на тестирование по психологической готовности ребенка к обучению в школе? Тест по тревожности сделали?
Сами думаете о ситуации что?
Соцпедагог не решит вашей проблемы. Решать ее придется вам.

У психолога несколько раз в неделю как в гостях. Она поддерживает нас. Но тут был летальный случай с ребенком, меня ОБЯЗАТЕЛЬНО отправили на лекцию как НЕБЛАГОПОЛУЧНУЮ. Интересно, в каком месте. Психологическую готовность к школе нам подписали еще в садике. Тест по тревожности попрошу сделать, завтра запланировала с психологом встретиться и посидеть на уроке. У учителя уже истерика и невроз, она меня утром встретила и вот этим обрадовала.
Пообщалась со знакомой из социальной службы, она посоветовала в другой класс перевести, боюсь, что придется в другую школу. Вчера со своей матерью общалась, возможно, как вариант, переехать к ней в другой город и воспитывать вдвоем. Она единственный человек, с которым у ребенка идет мощный прогресс в развитии.

в САДИКАХ ДЕЛАЮТ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОБ УМСТВЕННОЙ ГОтовности к обучению. Но не о психологической. И садикам, в принципе, все равно, что будет с незрелым ребенком в школе. Психолог ваш, часто видящий ребенка, ЧТО думает по поводу происходящего?

Агава пишет:

Pautinka пишет:

Агава пишет:

Подключат соцпедагога. И что? Ребенок начнет в школу бежать и там учиться?
Паутинка, вы уже сходили к психологу на тестирование по психологической готовности ребенка к обучению в школе? Тест по тревожности сделали?
Сами думаете о ситуации что?
Соцпедагог не решит вашей проблемы. Решать ее придется вам.

У психолога несколько раз в неделю как в гостях. Она поддерживает нас. Но тут был летальный случай с ребенком, меня ОБЯЗАТЕЛЬНО отправили на лекцию как НЕБЛАГОПОЛУЧНУЮ. Интересно, в каком месте. Психологическую готовность к школе нам подписали еще в садике. Тест по тревожности попрошу сделать, завтра запланировала с психологом встретиться и посидеть на уроке. У учителя уже истерика и невроз, она меня утром встретила и вот этим обрадовала.
Пообщалась со знакомой из социальной службы, она посоветовала в другой класс перевести, боюсь, что придется в другую школу. Вчера со своей матерью общалась, возможно, как вариант, переехать к ней в другой город и воспитывать вдвоем. Она единственный человек, с которым у ребенка идет мощный прогресс в развитии.

в САДИКАХ ДЕЛАЮТ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОБ УМСТВЕННОЙ ГОтовности к обучению. Но не о психологической. И садикам, в принципе, все равно, что будет с незрелым ребенком в школе. Психолог ваш, часто видящий ребенка, ЧТО думает по поводу происходящего?

Не попала я сегодня к психологу, не было ее в кабинете. Пойду завтра.
А психолог в садике дает справку о ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ В ШКОЛЕ! Ибо без этой справки или без заключения школьного психолога ребенка в школу просто НЕ ВОЗЬМУТ!!!
В начале года он не был готов ни теоретически, ни психологически. На апрель месяц был готов, мы ходили на подготовку и в садике его готовили. От подготовки в этой школе нам пришлось отказаться, ребенок приходил и садился на коврик, играл, все слышал, но не участвовал в учебном процессе вообще. ДО СИХ ПОР ПОМНИТ БУКВЫ и ЦИФРЫ, которые тогда изучал, только сегодня мне хвастался и блистал знаниями.

Ушли на подготовку в другую школу, учитель быстро нашла общий язык со второго урока, но нас не взяли, потому что мы туда не по месту жительства.

Понедельник день тяжелый. У ребенка именно в понедельник 6 уроков (включая физру), после сразу едем на танцы, тренировка--1, 5 часа с 14:30 до 16:00. Дома появимся около пяти, а еще уроки, и ребенок после выходных не включившийся

Pautinka пишет:

А психолог в садике дает справку о ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ В ШКОЛЕ! Ибо без этой справки или без заключения школьного психолога ребенка в школу просто НЕ ВОЗЬМУТ!!!
В начале года он не был готов ни теоретически, ни психологически. На апрель месяц был готов, мы ходили на подготовку и в садике его готовили. От подготовки в этой школе нам пришлось отказаться, ребенок приходил и садился на коврик, играл, все слышал, но не участвовал в учебном процессе вообще. ДО СИХ ПОР ПОМНИТ БУКВЫ и ЦИФРЫ, которые тогда изучал, только сегодня мне хвастался и блистал знаниями. Ушли на подготовку в другую школу, учитель быстро нашла общий язык со второго урока, но нас не взяли, потому что мы туда не по месту жительства.

Учитель нашла общий язык - не ровно психологической готовности обучаться в коллективе вообще. Психологически зрелый ребенок обучается в любом коллективе. Вашему, вероятно, именно индивидуалка подошла бы. Проблемы-то вернулись...

Агава пишет:

Pautinka пишет:

А психолог в садике дает справку о ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ В ШКОЛЕ! Ибо без этой справки или без заключения школьного психолога ребенка в школу просто НЕ ВОЗЬМУТ!!!
В начале года он не был готов ни теоретически, ни психологически. На апрель месяц был готов, мы ходили на подготовку и в садике его готовили. От подготовки в этой школе нам пришлось отказаться, ребенок приходил и садился на коврик, играл, все слышал, но не участвовал в учебном процессе вообще. ДО СИХ ПОР ПОМНИТ БУКВЫ и ЦИФРЫ, которые тогда изучал, только сегодня мне хвастался и блистал знаниями. Ушли на подготовку в другую школу, учитель быстро нашла общий язык со второго урока, но нас не взяли, потому что мы туда не по месту жительства.

Учитель нашла общий язык - не ровно психологической готовности обучаться в коллективе вообще. Психологически зрелый ребенок обучается в любом коллективе. Вашему, вероятно, именно индивидуалка подошла бы. Проблемы-то вернулись...

Может, заниматься самой дома? Вчера вон случайно мягкий знак объяснила... ребенок читал с ним слова... Мягкий знак этот оказывается они на уроке сегодня проходили. Кстати, меньше стали задавать.

Что такое индивидуалка вообще?

Так вот он в той школе с тем учителем и занимался почти полгода, но там и задания были плевые. Хочу попроситься туда с января... Ребенок не хочет дома сидеть, уних факультативов много, ему нравится.

А вы дома не занимаетесь совсем?

Агава пишет:

А вы дома не занимаетесь совсем?

Занимаемся, все делает. Только домашку не всегда записывает, поэтому бывает, делаем больше, чем надо. До мамашек не всегда могу дозвониться или все подробно узнать не всегда получается

Я если совсем нет времени заниматься? просто нет времени.

роза-мимоза пишет:

Я если совсем нет времени заниматься? просто нет времени.

Я всегда нахожу время

роза-мимоза пишет:

Я если совсем нет времени заниматься? просто нет времени.

Так все равно ж задают. Возьмите репетитора на час. за час все и сделает, вместе с чтением.

Melancholia пишет:

Понедельник день тяжелый. У ребенка именно в понедельник 6 уроков (включая физру), после сразу едем на танцы, тренировка--1, 5 часа с 14:30 до 16:00. Дома появимся около пяти, а еще уроки, и ребенок после выходных не включившийся

Доброго дня всем.

Меланхолия, помогите мне, пожалуйста. Или девочки, может кто еще по 2100 занимается?
Прогуляли школу сегодня - я простыла сильно...и ребь чихал ночью и кашлял - решили отсидеться дома. По письму на странице 5 вроде в белых прописях есть пары символов, куда надо вписать буквы и раскрасить. Там рядом слова глина мрамор и т.д. Сверху на этой странице нарисован сом, утка и карась. Я совсем не догоняю, какие буква вписать и как их раскрасить. Там круглые в колпачках, просто круглые и в шляпках.

Заранее спасибо!!!

Это буквы или звуки? Имхо звуки...

Вроде как у согласных колпачки раскрашивают желтым, шляпки черным, тело у них вроде синим. Желтый колпачок это вроде согласный звонкий, черная шляпка согласный глухой. Ноги могут быть и синими и зелеными, обе синим если всегда твердый или обе зеленым, если звук всегда мягкий. Так ребенок сказал. Но я чего то я запуталась совсем...что тогда просто круглые? которые без шляпок...и как гласные тогда обозначают...в общем помощи прошу...и какие звуки вписывать?

Melancholia пишет:

Понедельник день тяжелый. У ребенка именно в понедельник 6 уроков (включая физру), после сразу едем на танцы, тренировка--1, 5 часа с 14:30 до 16:00. Дома появимся около пяти, а еще уроки, и ребенок после выходных не включившийся

А не много?

Черная и гладкая пишет:

.........
Я совсем не догоняю, какие буква вписать и как их раскрасить. Там круглые в колпачках, просто круглые и в шляпках. .........

Вроде как у согласных колпачки раскрашивают желтым, шляпки черным, тело у них вроде синим. ..........Ноги могут быть и синими и зелеными...........

Но я чего то я запуталась совсем...что тогда просто круглые? которые без шляпок............

Простите! Не удержалась!

Нет, я умру от этой началки!!!!!!!!!!

Черная и Гладкая: это звуковички.
Черные цилиндры у глухих согласных звуков.
Желтые шляпки--у звонких согласных.
Просто круглые--это гласные (наверное )=)
Синий цвет обозначает твердость звука, зеленый--мягкость (но это раскрашивается, когда есть "соседи" гласные=)) а когда звуковички изолированно стоят наши раскрашивают тапочки--один зеленый, другой синий. Надеюсь, вы поняли

[quote="Melancholia"]


как у вас весело!

Твиксик, я отредактировала свой пост--синие ТВЕРДЫЕ, зеленые--МЯГКИЕ, а цвет тапочек раньше был либо синий либо зеленый.

И не забываем, что Ш всегда твердый!

Требование по домашке увеличились. 1час 10 минут делали два урока.
Еще один надо сделать. и логопед добавилось занятие.

Чтение: читать каждый текст 5 раз. !. Про прописи -- я молчу. !

Нам раздали разноцветные странички под названием "Зимние интеллектуальные игры 2012"+ анкета участника (+ взнос 55 руб=)) для 1-2 классов. На мой взгляд, задания сложные. Что-нибудь слышали об этом?