Твиксик пишет:

Melancholia пишет:

Понедельник день тяжелый. У ребенка именно в понедельник 6 уроков (включая физру), после сразу едем на танцы, тренировка--1, 5 часа с 14:30 до 16:00. Дома появимся около пяти, а еще уроки, и ребенок после выходных не включившийся

А не много?

Много, конечно, но так совпало
Именно в понедельник шесть уроков.
И танцы первые два месяца были по часу, потом дети отсеялись и из двух групп сделали одну, с полуторачасовым занятием.
А планировалось все не так
Но на танцах почти все дети--первоклашки. Девчушки есть совсем малышки по росту-)) Эх, ходит одна--прелесть просто! Круглолицая, круглоглазая, с копной каштановых волос--мелкая но ужасно изящная, прямо хочется себе её украсть!

Чамочка, Меланхолия, спасибо!
Меланхолия, как сыночек? Оправился?

ЛИВ, на моего девственного в отношении таблеток сына пантогам хорошо подействовал, но, видимо, пора дозу увеличивать...голова просветлела, а настроение ..стал на меня часто злиться

Melancholia пишет:

Черная и Гладкая: это звуковички.
Черные цилиндры у глухих согласных звуков.
Желтые шляпки--у звонких согласных.
Просто круглые--это гласные (наверное )=)
Синий цвет обозначает твердость звука, зеленый--мягкость (но это раскрашивается, когда есть "соседи" гласные=)) а когда звуковички изолированно стоят наши раскрашивают тапочки--один зеленый, другой синий. Надеюсь, вы поняли

Ага, спасибо.

Я вот еще не поняла конкретно в это задание какие буквы вписывать...там слов дофига в задании...ох. Вы еще не делали? А то ребь так все хорошо написал в тексте...боюсь напакостить...

Твиксик пишет:

Требование по домашке увеличились. 1час 10 минут делали два урока.
Еще один надо сделать. и логопед добавилось занятие.

Чтение: читать каждый текст 5 раз. !. Про прописи -- я молчу. !

мы по два раза читаем, этого достаточно, больше я бы и не заставила

Цитата :

Именно в понедельник шесть уроков.
И танцы первые два месяца были по часу, потом дети отсеялись и из двух групп сделали одну, с полуторачасовым занятием.

Мама дорогая

Цитата :

ЛИВ, на моего девственного в отношении таблеток сына пантогам хорошо подействовал, но, видимо, пора дозу увеличивать...голова просветлела

Это хорошо

Янтарь пишет:

Твиксик пишет:

Требование по домашке увеличились. 1час 10 минут делали два урока.
Еще один надо сделать. и логопед добавилось занятие.

Чтение: читать каждый текст 5 раз. !. Про прописи -- я молчу. !

мы по два раза читаем, этого достаточно, больше я бы и не заставила

А у нас оказывается рай..

Melancholia пишет:

ЛИВ, на моего девственного в отношении таблеток сына пантогам хорошо подействовал, но, видимо, пора дозу увеличивать...голова просветлела, а настроение ..стал на меня часто злиться

На пантогаме может пойти расторможка. Нам назначали совместно с тенотеном.

ЛИВ пишет:

Янтарь пишет:

Твиксик пишет:

Требование по домашке увеличились. 1час 10 минут делали два урока.
Еще один надо сделать. и логопед добавилось занятие.

Чтение: читать каждый текст 5 раз. !. Про прописи -- я молчу. !

мы по два раза читаем, этого достаточно, больше я бы и не заставила

А у нас оказывается рай..

не знаю как насчет рая. Но вот ребенок не хочет заниматься. Реально не хочет. А требования -- повышаются.
У нас "проект малая Родина" -- надо фотографировать памятники города. И вклеить куда-то там..
Уговорила мужа распечатать в черно-белом варианте фото, а детка пусть красит.
Как мне не нравится делать уроки за ребенка с изначально дурацкими заданиями.
Принципиально не желаю делать что-то за ребенка.

Янтарь пишет:

Твиксик пишет:

Требование по домашке увеличились. 1час 10 минут делали два урока.
Еще один надо сделать. и логопед добавилось занятие.

Чтение: читать каждый текст 5 раз. !. Про прописи -- я молчу. !

мы по два раза читаем, этого достаточно, больше я бы и не заставила

С учетом того, что ребенок логопедический могу попробовать заставить прочесть два раза. И какое-то трудное слово произнести раза три.
Но! Нам еще объявили, что помимо уроков ребенок должен читать дополнительной литературы 20-25 минут в день!!!
Вот я пока не работаю, но младшая дома. Столько времени заниматься с ребенком, чтобы сделать все-- не смогу. Ни сил не хватит, ни времени.
А что будет в конце 1 класса?

Твиксик, я тоже не хочу делать за ребенка, но приняла для себя - что эти задания задают мамам

Янтарь пишет:

Твиксик, я тоже не хочу делать за ребенка, но приняла для себя - что эти задания задают мамам

ну пусть что хотят сделают-- я делать не буду. И лучше им меня на эту тему не трогать. ( честно, тихо и серьезно)

у нас в классе сосед Артема такие задания не делает-вернее его мама и стихи не учит - тк написано - по желанию, так ДЕТИ уже начали обсуждать и смеяться - а он ничего не делает, а он ничего не учит.

Твиксик пишет:

Янтарь пишет:

Твиксик пишет:

Требование по домашке увеличились. 1час 10 минут делали два урока.
Еще один надо сделать. и логопед добавилось занятие.

Чтение: читать каждый текст 5 раз. !. Про прописи -- я молчу. !

мы по два раза читаем, этого достаточно, больше я бы и не заставила

С учетом того, что ребенок логопедический могу попробовать заставить прочесть два раза. И какое-то трудное слово произнести раза три.
Но! Нам еще объявили, что помимо уроков ребенок должен читать дополнительной литературы 20-25 минут в день!!!
Вот я пока не работаю, но младшая дома. Столько времени заниматься с ребенком, чтобы сделать все-- не смогу. Ни сил не хватит, ни времени.
А что будет в конце 1 класса?

Вот не думаю, что все дети читают каждый текст 5 раз...
Просто многие хорошо читают уже придя в школу.

У меня тоже ребенок логопедический. Мы не отчитывали так. Да это было и невозможно.
Даже думаю, что вредно читать черезмерно много. Лучше читать четко по слогам раза 2, чем убиваться через немогу.

Читать внеклассное чтение мой не мог и, можно сказать, что и сейчас в 3 классе, регулярно, ежедневно дополнительно читать не может.
Хорошо, что то что необходимо наконец стал успевать читать в полном объеме.

А как детки ведут себя дома вечером, или даже ближе к вечеру? У нас как 6-7 часов,ребенок становится неуправляемым.... То бегает, носится, то смеется без умолку и.т.д.... Поговорила с другими мамками, говорят, что у них тоже самое вечером. Но как-то слабо верится, кажется. что это только у нас....

Твиксик пишет:

Требование по домашке увеличились. 1час 10 минут делали два урока.
Еще один надо сделать. и логопед добавилось занятие.

Чтение: читать каждый текст 5 раз. !. Про прописи -- я молчу. !

Нет, вы серьезно? Мы просто один текст максимум два раза читаем, больше не получается, ребенок устает. Вчера напоследок чтение оставили, он аж хныкал... уже устал и не хотел

Твиксик пишет:

ЛИВ пишет:

Янтарь пишет:

Твиксик пишет:

Требование по домашке увеличились. 1час 10 минут делали два урока.
Еще один надо сделать. и логопед добавилось занятие.

Чтение: читать каждый текст 5 раз. !. Про прописи -- я молчу. !

мы по два раза читаем, этого достаточно, больше я бы и не заставила

А у нас оказывается рай..

не знаю как насчет рая. Но вот ребенок не хочет заниматься. Реально не хочет. А требования -- повышаются.
У нас "проект малая Родина" -- надо фотографировать памятники города. И вклеить куда-то там..
Уговорила мужа распечатать в черно-белом варианте фото, а детка пусть красит.
Как мне не нравится делать уроки за ребенка с изначально дурацкими заданиями.
Принципиально не желаю делать что-то за ребенка.

Офигеть... мы эту малую родину месяц назад прошли!!! Куда у нас гонят коней?
Две недели назад проект про семью делали.

Сегодня хотела посидеть на уроке, ждала учительницу минут 5, та отправила к заучу, ждала еще 2-3 минуты, а та отправила к директору. Директора, конечно, на месте нет. Сейчас пойду перед работой напрошусь на урок. Хочу посмотреть, как мой сын, по мнению учителя, ноги на парту закидывает. Вчера серьезно поговорила, он аж расплакался, сказал, что НИКОГДА так не делал.

У вас тоже на урок допуск через директора?

И еще, у меня сын после засыпания дергал во сне ногами... Меня это очень насторожило

Янтарь пишет:

у нас в классе сосед Артема такие задания не делает-вернее его мама и стихи не учит - тк написано - по желанию, так ДЕТИ уже начали обсуждать и смеяться - а он ничего не делает, а он ничего не учит.

Янтарь, ето начало ТРАВЛИ ребенка. Вы точно хотите, что б ваш сыно в етом учавствовал? Нет? Тогда жестко запрещаем ребенку учавствовать в сплетнях и насмешках. Мамам ОБЯЗАНА запретить обсуждать чужого ребенка учительница.

Я озвучила то, что нам учитель сказал на родительском собрании.
Отдаю себе отчет, что 2 часа делать уроки-- это перебор. Вечерние проблемы с уроками уже утомили. Буду пытаться найти вариант, который устроит и меня и ребенка.
Сегодня записана к школьному психологу.
Вечером дома ребенок-- орет, ругается, уроки делать не желает. И вообще она мне не нравится. Начались проблемы со спиной у детки. вчера делала массаж перед сном. Весь шейно-воротниковый отдел "забит". И еще ребенок плохо просыпается с утра. Периодически опаздываем. И выйти во время у них с папой плохо получается.

Черная и гладкая пишет:

Melancholia пишет:

Черная и Гладкая: это звуковички.
Черные цилиндры у глухих согласных звуков.
Желтые шляпки--у звонких согласных.
Просто круглые--это гласные (наверное )=)
Синий цвет обозначает твердость звука, зеленый--мягкость (но это раскрашивается, когда есть "соседи" гласные=)) а когда звуковички изолированно стоят наши раскрашивают тапочки--один зеленый, другой синий. Надеюсь, вы поняли

Ага, спасибо.

Я вот еще не поняла конкретно в это задание какие буквы вписывать...там слов дофига в задании...ох. Вы еще не делали? А то ребь так все хорошо написал в тексте...боюсь напакостить...

Мы до этой тетради еще не дошли, пока только третью, голубую заканчиваем. Но мой аналогичное делал, вписывал произвольно

Вот честное слово, не понимаю, почему вашим детям так много задают? Не понимаю потому, что в результате количество пройденного - такое же, как и у наших было (в среднем) . Только с каким-то надрывом все ето делается. И еще и родителям куча заданий дается. Не детям, а именно родителям. Для чего ето, а? Не понятно, почему наши дети научились читать-писать при гораздо меньшей домашней нагрузке- всегда была страничка прописей (а то и менее) + в тетрадке 3-4 строчки. То есть, на 20 минут задание. Так же - по математике. Ну и чтение вслух еще на 20 минут. Собственно, все. Час- час 20 самое большое. Ощущение, что в классах учитель с детьми проходит мало, а на дом дается много. зачем? Малыши же еще. К тому же официально дом.задания запрещены! При жалобе в РОНО учитель получит по бошке.

Агава, я думаю, это из за того, что классы переполнены, и учительница действительно не успевает. Она, может, и рада бы не задавать, но с них спрашивают надзирающие органы, у нас уже были открытые уроки в нашем первом классе, и с контрольными-тестовыми работами дети тоже должны справляться (подавляющее большинство).
Вчера соседку встретила, ее первоклассник ходит в школу через дорогу--в микрорайонную--куда отдали 99% детей из нашего околотка школа самая обычная, без гимназических классов и спецпредметов. Так там уже дети под диктовку пишут, причем, соседка жаловалась, что у нее сын в отстающих, потому что ЗАПЯТЫЕ не ставит, где надо ; и технику чтения там уже успели сдать какое РОНО? а вообще про все эти школьные беспределы и десятка тем не хватит рассказывать--у нас все запрещено: и тестирование при приеме, и д з, и по 6 уроков в день согласно санпину; и все чихали на запреты. Специфика страны у нас такая

По ШЕСТЬ уроков у перваков - ето бред. Даже в сильных московских гимназиях не было такого в 1-3 классах!. Диктанты да, писали. Запятые учтель исправлял, но никакого оценивания, кроме наклеек, не было. Как не было понятия "самый плохой, самый отстающий " и т.п.. Публично во всяком случае! Может, еще и поетому в классе с 5 сложными детьми не случалось драк, травли, серьезных происшествий... И прям двоечник был один. Мальчик пришел не говоря на русском. И дома родители разговаривали на азербайджанском. Все. Больше ни у кого проблем не возникало всю началку. Сдали переводные и ЕГЕ с хорошими результатами все.

Твиксик пишет:

Янтарь пишет:

Твиксик, я тоже не хочу делать за ребенка, но приняла для себя - что эти задания задают мамам

ну пусть что хотят сделают-- я делать не буду. И лучше им меня на эту тему не трогать. ( честно, тихо и серьезно)

Мои родители стояли на точно такой же позиции. И мои "проекты" были хуже всех (я честно делала их сама), либо вообще ничего не сдавала. Никто меня на эту тему не травил, в классе (насколько я помню). Но хорошо запомнилось, что я сама ощущала себя хуже всех Помню у нас было задание на тему "республик-сестер" (я жила и училась в ссср). Надо было сшить на куклу национальный костюм. Мама сказала: тебе надо, ты и шей. Маме, правда, было некогда, она работала все вечера. Был это не первый класс, но начальная школа--точно (может, класс 3-й). Ну что там нашьет третьеклассница. Моя кукла никакой конкуренции не выдержала с теми, чьи костюмчики были сшиты заботливыми руками мастериц: мам и бабушек , лучшие--ставили на стенд, а потом на выставку в пионерскую комнату. Я очень сильно огорчилась тогда. Ребенку важно, когда его хвалят и выделяют. Поэтому я сама буду делать за ребенка, если понадобится.

Агава, а что делать? Когда ваш младший в школу пошел, еще не ввели т.н "внеурочную деятельность". Были нормальные четыре урока. А сейчас на школы в принудительном порядке это спустили сверху. И хорошо, что в нашей школе это, к примеру, риторика, а не Бог знает что под майонезом Тут как бороться с системой? Разве что родительский бунт устраивать.