Не знаю, с чего начать... Из школы ушел месяц назад - 23-го ноября отучился последний день, с понедельника 26го пошли на дневной стационар к неврологу (при поликлинике). Лечение результатов не дало, все тики, какие были, остались + добавился еще один. В школе все плохо, родители написали письмо с требованием убрать ребенка из класса, была пара бесед с завучем с предложением домашнего обучения (которое нам не дали из-за отсутствия диагноза). Возвращаться в класс, где встречают словами "Фууууууу, опять ...ин пришел" не хочу. Да и ребенок, который сначала категорично твердил, что никуда уходить не хочет, теперь уже говорит " давай уйдем, у меня совсем друзей не осталось". Вопрос-то вот в чем. Уже после ухода на стационар я во-первых написала заявление в школу, зарегистрировала. Заявление было, конечно, очень эмоциональным, но, во-первых, давало понять, что ребенка провоцируют, а не просто на ровном месте такой монстрище появился, а во-вторых описывало ситуацию травли со стороны некоторых родителей и бездействия учителя. Сейчас сижу-дрожу, по натуре человек, избегающий открытых конфликтов, а тут просто вынуждена была так поступить. Переводиться предполагала с третьей четверти. Во вторник бы пора идти в школу, может написать заявление по семейным обстоятельствам и не водить его пока? И как подобрать другую школу? Почитала форум, ничего не нашла - если даже походить-посмотреть-послушать, то разовое впечатление может быть очень обманчивым. Наша учитель, например, производит хорошее впечатление, другое дело, что не справляется, только после института. Школы, которые советовала малек - почитала отзывы - ничего хорошего. И вообще в голове компот и полный раздрай.

Найти учителя, который примет гипера, сложно. Получается, надо подходить в родителям, к школе и слушать, что говорят. Или сарафанное радио.
Мой тоже попал сначала к молодой учительнице как кур в ощип. Потом перевела его в параллельный класс к учительнице, у которой свой сын был нашим тематическим ребенком. И сразу стало легче. Но узнать про такого учителя очень сложно, нам просто повезло.

Ребенка с неврологическими проблемами я бы обратно в эту школу больше не повела. Очень хорошо для таких детей православные гимназии и школы. Классы у них маленькие, а преподаватели и администрация,как правило, с большим пониманием относятся к таким деткам и, вследствие этого, дети в классе и их родители не принесут Вам никаких проблем.

Крендель, ну я писала про школы с классами КРО, т.к. Вы сначала о коррекционных классах спрашивали. Это обычные дворовые школы, а учитывая что все сейчас рвутся в навороченные и новомодные - то конечно же отзывы об этих - не очень.
Но когда я почитала Вашу тему - я ведь писала Вам что класс КРО Вашему сыну совсем не нужен, т.к. проблем с усвоением материала у него нет.
Калина, православная гимназия у нас в городе одна, но она во-первых территориально от Кренделя далеко, а во-вторых - туда конкурс как в МГУ. Ребенку с обычными способностями, неврологическими проблемами и из невоцерквленной семьи туда не попасть однозначно .
Не знаю я, Крендель, что и посоветовать - во многих школах есть классы с малой наполняемостью, человек по 17, не коррекционные, а просто потому, что на полный комплект детей не набрали, а если его раскомплектовать - в остальных перебор получится. Пройдитесь по школам в районе, поузнавайте, поговорите с завучами начальной школы. И я бы открыто советовалась с ними, рассказав о проблемах ребенка, скрывать смысла нет, можно опять к не тому учителю угадать, а завучи посоветовать могут. Ничего страшного Ваш сын не сделал чтобы скрывать, это он стал объектом травли.

У нас похожая ситуация. Мы тоже пока не ходим в школу. Я не была на родительском собрании (по состоянию здоровья), а родители написали письмо директору с требованием убрать ребенка из класса и такое же письмо отнесут в милицию (полицию). Я В ШОКЕ!!!!!Учителя и психологи в школе твердят одно и то же - домашнее обучение. Хотя приносила несколько раз справки - ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММЕ МАССОВОЙ ШКОЛЫ! Теперь жду вызова к директору ( до этого ещё не доходило) Что делать, куда бежать, как правильно поступить?

влада
Пусть несут в полицию.Над ними посмеются -и отправят назад.
Представила картину-ага..
Спокойно идите к директору и просите помощи,говорите-что вот у меня справки, надомное не финансируют в нашем случае-что вы можете мне предожить,чтобы ситуацию выправить?
А вы бы ребенка перевели на надомное,если бы дали справку?

Малек, именно в том и затык, что решение ПМПК было для меня как гром среди ясного неба, ребенок-то успевающий (одна тройка). Но тут уже моя мнительность не дает покоя - а если и правда нужен КРО? Если это я чего-то не понимаю,что-то просмотрела, все же на ПМПК специалисты сидят, разных деток видят. Я уже и так и эдак прикидывала: в классе КРО всего 13 человек, может и правда туда отдать, даже если с интеллектом все в порядке, потому как в общеобразовательные классы с малой наполняемостью ездить далеко, боюсь одного отпускать, очень инфантилен, ворон считает, все теряет. А бабушек-дедушек сопровождать нет. Я и здесь-то трясусь каждый раз, когда у него после школы телефон отключен: пришел-не пришел, случилось что, переход у школы обычный, нерегулируемый, кто притормозит, а кто и проскочить норовит... Поэтому и говорю, компот в голове, определиться бы уже надо, а я все мечусь.

Крендель, если сын справляется в классе нормы с учебой на 4, то зачем ему КРО? Вы в этом направлении перестаньте думу думать, да и не так-то просто туда попасть, классы сформированы и никто не захочет брать лишнего ребенка , нужно только на связи налегать будет, если что. Ну а ПМПК? - не все дети могут в незнакомой обстановке при скоплении большого количества народа показать свои знания и умения.
Напишите (можно в личку) в какой школе сейчас числится сын и где Вы живете, может мне какая идея придет с кем посоветоваться насчет выбора учителя.

Здравствуйте, я только что нашла этот сайт. Искала отзывы о Страттере. А искать отзывы заставила та же проблема , что и у Вас. В начале года , на род. собрании учительница призвала родителей писать заявления на моего сына и обратится к директору. Я все время нервничаю и то же не совсем представляю как поступить.
Сейчас ребенок болеет. Еще одну неделю я попросила врача не выписывать. Долечить ребенка. А если честно для себя. Вести ребенка в школу--страшно. Постоянно думаю как поступить. Было желание совсем не водить его в школу.
Нам то же предлогали дом обучение за свой счет.
Малек, я правильно поняла, вашему ребенку 14 лет. мой в третьем классе.
У меня еще есть старший сын. Он уже закончил школу, но с ним таких проблем не было.
У меня в школе в 6 классе была сложная ситуация. И как раз смена школы помогла мне. Вашему тоже будет лучше. Если хотите я расскажу почему. Вы зря боитесь далекой школы. Мне не понятно почему наши дети лишаются права на образование.
Нам посоветовали еще частную школу. Мы думаем.

Малек, извините, я хотела обратится к Кренделю.

Евлапа, здравствуйте. Добро пожаловать!
К сожалению, таких случаев, как у Вас или у Кренделя, на форуме описано довольно много. (Мне лично вообще кажется, что их число выросло, или больше озвучивают, не знаю )
Мы советуем в каждом отдельном случае открывать отдельную тему про своего ребенка. Напишите подробней, мы попробуем разобраться и помочь. Похожие-то случаи, похожие, но все-таки разные.

евлапа пишет:

У меня еще есть старший сын. Он уже закончил школу, но с ним таких проблем не было.
У меня в школе в 6 классе была сложная ситуация. И как раз смена школы помогла мне. Вашему тоже будет лучше. Если хотите я расскажу почему.

Расскажите, пожалуйста.

евлапа пишет:

У меня в школе в 6 классе была сложная ситуация. И как раз смена школы помогла мне. Вашему тоже будет лучше. Если хотите я расскажу почему. Вы зря боитесь далекой школы. Мне не понятно почему наши дети лишаются права на образование. Нам посоветовали еще частную школу. Мы думаем.

Частная школа мне не по карману, а ситуация в Вашей школе - мой пока еще во втором классе, в шестом может я бы не так боялась одного отправлять далеко

Крендель, мой ездил во втором классе от Зонального института к Северной больнице с пересадкой, туда и обратно. Да, тоже было страшно, но в такой обстановке - еще страшнее.

Ириске. Я не хотела рассказать о своем ребенке. Я откликнулась на крик души Кренделя. Я хотела сказать -такое случается не только с ними. А так как я ни когда не участвовала в форумах , возможно делаю это не совсем правильно.Я думала, что на форуме обсуждаются все вопросы связанные с учебой детей.
А писать о таких случаях стали больше, потому что в школах не хотят вести работу с такими детьми и родителями. Проще выгнать ребенка из школы. Или запугать дисциплинарной комиссией.
Писать правду о своем ребенке сложно, а читая подобные случаи можно найти полезное для своего ребенка.

Кренделю
Если у Вас ребенок во втором классе мой случай не для Вас.Я имею ввиду случай лично мой. Тогда ситуация с моим младшим ребенком больше похожа на Ваш случай.
Первое. Чисто теоретически Вашего ребенка выгнать из школы не могут. Но травить , провоцируя его будут.Чем дальше тем сильнее. У нас началось с выбрасывания одной ручки у ребенка за то что у него падали карандаши и ручки с парты. Во втором классе учительница выбросила все содержимое пинала в мусорное ведро, а потом сунула ребенку 100 рублей. Посадила на последнию парту и сказала: ,, Делай что хочешь только мне не мешай" Дальше больше. Призывала детей не разговаривать с ребенком.
Я еще две недели назад хотела писать в райно, министерство образования, Не водить ребенка в школу.Но при этом ребенку лучше не будет.
Второе. всетаки переводить в другую школу. Уйдите на больничный . Успокойтесь. Хуже чем есть все равно уже не будет. Оббегите близ лежащие школы. По своему опыту, рассказывать о проблеме ребенка не советую. Даже понимающие учителя Вас Скорее всего не возьмут. Ищите школу как можно проще.У ребенка будет возможность начать жизнь с чистого листа,а там и год закончится.Дети с гипер активностью как правило общительны и переход для них не страшен.
Для своего ребенка я приняла решение о переводе. Мы учились в языковой гимназии, которую закончил старший ребенок.
Мое мнение--переходить не дожидаясь конца четверти. За две недели ребенок не успеет вызвать раздражение в новом коллективе там передохнете.

продолжу чуть позже. Напишите какие проблемы у ребенка конкретно. Не унывайте.

Крендель, я продолжу свою мысль. Если бы не тики у Вашего сына - может быть и было бы обосновано бороться со школой за его право там находится, но вот - тики . Школа будет его в лучшем случае терпеть, не замечать, в худшем же случае - начнет военные действия, а это не обязательно прямая травля, взрослые весьма изощренны в методах борьбы против маленького ребенка, причем в рамках закона . Не бойтесь переводить, но не с бухты-барахты, а сначала узнав все про учителей в параллели.
Вот сейчас, навскидку, пришла мысль о 24 школе - это на ул.Ленина, рядом с ТЦ "Санди"(напротив старого здания 28 школы на Мопра), от Вас можно доехать без пересадки. Это малокомплектная основная школа (там нет 10-11 класса), несколько лет назад там было всего по одному классу в параллели, сейчас, скорее всего, по два (детей стало больше). Там удивительно домашняя атмосфера раньше была, все учителя знали всех детей с 1 по 9 класс. Школа расположена в здании типового д/с, т.е. там нет длинных широких коридоров, больших рекриаций, там даже раздевалки у начальной школы нет- всё в классе и в перемену дети находятся в кабинете, а не бегают по коридорам. Я знаю нескольких детей, которые были с моим в одном д/с логопедическом (выпускались кто раньше кто позже моего) и которые не прижились в 22, 10, 28 школе - их всех приняла 24 школа и они там потихонечку, в меру своих возможностей, учатся. Я, в свое время, хотела отдать туда сына в 1-й класс, но он прошел тестирование в более "крутую" школу, причем ближе к дому. Я жалела потом что не отдала, но как знать, может и там бы он без КРО не обошелся, т.к. проблем у него было достаточно .

Тоторо! Спасибо за отзыв. Нет, я против индивидуального или надомного обучения.Ведь тогда ребёнку не надо будет каждый день утром всавать , как остальным детям; уроки тоже можно делать не каждый день.... И у него будет много свободного времени, где он будет заниматься неивестно чем. А школа это в первую очередь режим и дисциплина, что для нас очень важно.

Тоторо, мы ходили и к заучу и к директору. Просили помочь наладить отношения с учителем. Если завуч еще давала какие то советы, то директор сразу приступила к проведению мероприятий по законному выживанию ребенка из школы.
Ребенок то же сначала не соглашался на смену школы. А сегодня пошли второй день в новую школу. Договорились без документов по пробовать.

В любом случае школа с меньшим количеством детей и более спокойным учителем для ребенка лучше. Сейчас важны не знания , а душевное спокойствие ребенка.

Крендель , если ребенка будут продолжать провоцировать, он будет нервничать и успеваемость пойдет на спад. Мой ребенок первый тест в школе написал на мак. количество баллов. Это сделали только три ученика. А теперь только тройки.

Здравствуйте, у меня тоже подобный случай, ещё хуже наверно...В теме "травля в школе". Там я постаралась вкратце описать проблему. Я так до конца и не поняла случайно ли вышел конфликт у детей или всё спланировали. Но когда я пришла в школу, как со мной разговаривали, с такой злостью, высокомерием грубо, ну просто задавили и унизили.Моему ребёнку эта мамаша(ПЕДАГОГОМ РАБОТАЕТ В НАШЕЙ ШКОЛЕ), которая дружит с нашей классной вообще сказала " помолчи -ты ещё и не воспитан", когда он пытался оправдаться. Мы шли домой , ребёнок плакал, "однокласники" шедшие в попутном направлении как змеи шипели вслед:" давай расскажем как он себя ведёт и т.д." Дома он рассказал, что она(мама мальчика) в столовой подбежала к нему, схватила за руки, и со злостью ему высказала: отрублю руки тебе и твоей маме... Я позвонила в управление образования, курирующее наш район. Не раз я туда звонила, наконец изволили...позвонили в район главе управления образования, он поговорил с директором. Тут давай звонить учительница, которая ещё утром меня вообще проигнорировала... И давайте поговорим. Я согласилась, пришла в школу на следующий день. Ку да спесь-то делась? Директор даже сказала: Вы нас уж извините.. Предложила нам посидеть дома до каникул, выходить потом в класс... Хорошо видно им дали... Но я вам скажу, думала я долго, я знаю, что ребёнку в этой школе жизни скорей всего не будет всё равно...В другую сейчас его дёргать побоялась...с поведением таким никто ему рад не будет- и ждёт почти тоже самое. Я оформила домашнее. Наш невролог написала СДВГ, церебрастения. Врач-педиатр понимающая. Дали без проблем. Но как у меня на душе больно я Вам передать не могу, ребёнок-то учился на 5-4....Надо к нему искать подход. Это очень сложно. Ещё я в министерство письмо написала. Без указания имен, фамилий, просто описала ситуацию. Ответ пока не пришёл. Но я звонила мне сказали, что письмо моё читали. Сотрудница очень доброжелательно, грамотно со мной говорила. Объ-
яснила, что бояться так домашнего не стоит.Что эти полгода надо постараться его поведение менять. Что ребёнку надо постараться найти педагога, как его найти только??? Даже мне посоветовала где в нашем городе хороший психолог. Я очень, конечно много написала. Я вот думаю, что бороться с этим надо пытаться. Да, я для себя ничего не добилась. Но всё равно в этой школе годами избавляются от неугодных детей как только могут- выживают в другие школы, на домашнее, раньше у них были- коррекционные классы.( А теперь эти мальчишки права не могут получить, потому что оказывается на учёте у психиатра стоят)... Может теперь в следующий раз подумают-стоит ли выживать, как бы скандала не вышло. Пусть не мой, другой ребёнок будет спасён от изгнания. Надо обращаться в вышестоящие инстанции.Мы очень мало информированы о правах своих детей. Я так поняла в школах очень часто используют прессинг, " подставляют"неугодных детей. Они ведь права на это не имеют. Диагнозы они детям ставят...Они ведь калечат ихнюю итак сложнейшую психику. В большинстве родители не хотят связываться, решают как могут свою проблему. Всю систему не переделаешь- один в поле не воин. Но если мы будем обращаться, для наших детей возможно улучшатся условия в школах и отношение к ним

Я вот ещё очень с Вами согласна VLADA. Я по этой же причине была очень против домашнего. Ребёнок дома сидит всего 2 недели. Встаёт в 10. Учиться вообще почти не хочет. Одно дело , когда учитель задает- тут он обязан и выполняет, А другое дело- мама.. Я ночью не посыпаюсь- и не сплю- в голове одна и таже мысль- правильно ли я поступила, переведя на домашнее. Справку я в поликлинике получила, но никак не соберусь отнести её в школу...какие-то сомнения меня держат..

Татьяна а, обращается к Вам участник форума Евлапа. Меня то же зовут Татьяна. И Ваша ситуация до смешного похожа на нашу. Почти как в фильме ,, С легким паром". Наша учительница заболела.И с ноября на ее место вышла ее подружка и мать мальчика из нашего класса. Мой сын конфликтовал с этим мальчиком. И с ноября началась травля и провокации в полную силу.

Я то же думала о домашнем обучении. Мой ребенок со мной отказывается заниматься. Хотя я могу и умею объяснять.
Татьяна, Вы ребенку с домашним обучением и поставленным диагнозом закроете дорогу в учебные заведения и он скорее всего лишиться возможности получить права на машину.
Сейчас в стране не хватает рабочих рук , идет разговор об ограничении бесплатных уроков и об отмене бесплатного высшего образования.
А на дорогах идет ужесточение наказаний за нарушения и контроль мед показаний при прохождении комиссии.
Татьяна а , у меня есть старший сын. Ему скоро 23 года. У наших детей высокий уровень способностей но из за проблем с поведением и не внимательностью они с каждым годом учатся все хуже.
Но к 14-16 годам происходит сглаживание. Старшего сына как подменили за последний год ликвидировал все пробелы в знаниях и сам поступил в институт. И ни в какой попало, а в институт, который входит в список лучших вузов страны. В этом году успешно закончил.

Мы три недели не ходили в школу. Перебирали варианты. Решили попробовать частную школу. Проучились почти две недели. Возить только на машине, и оплата 15 тыс в месяц. И тем не менее мы переходим.
Если в предыдущей школе , когда ребенок тянул руку и хотел ответить, говорили- Помолчи, не ори делай что хочешь только не мешай вести урок. То в классе из 7 человек за урок успевают спросить по десять раз. За урок проходят больше чем в пред. школе.А по математике совсем другая программа, учительница успевает на уроке объясняет моему сыну то что ребята прошли, а так как умственные способности есть, он успевает понять и написать работу по новому материалу.
ребенка не узнать-старается, переживает за отценки. Чего раньше не было.
Татьяна а, напишите мне лично. Я не знаю можно ли давать свою почту?
Я хотела бы у Вас спросить лично. И более подробно обсудить ситуации в школах.
Сейчас больше не могу писать. Если интересно раскажу и про переход среди года и про новую школу и учительницу.

Да и еще мы начали принимать Страттеру.

евлапа

Если диагноз не поставить и ребенка не лечить-то он станет автоматически здоровым, сможет учиться в класссе, у него не будет проблем в дальнейшей жизни и он станет отлично водить машину?
Вы не путаете следствие с причиной?

Зачем вы так категорически запугиваете ?
Если у вас есть свой индивидуальный жизненный опыт, это не значит-что он распространим на ВСЕ ситуации .
Кроме того, у Татьяны речь не шла о переходе на семейный вид обучения, когда она будет обучать сама ребенка.
Предполагается, что учить его будут учителя-но отдельно от класса.

Вам лично в вашем детстве помог перевод в другую школу и вы уверены, что это применимо ко всем детям
К сожалению, на форуме есть печальные примеры, когда наши дети не единожды меняют классы и школы. и в силу их особенностей, определенные темой форума СДВГ не позволяют им долго где то прижиться.

Почему же это домашнее обучение закрывает дорогу в учебные заведения? У меня есть 2 примера, когда дети заканчивали 11 классов на домашнем, поступали в ВУЗ и блестяще там учатся.